200分尋求歷史論文(科學(xué)技術(shù)與未來(lái)),字樹(shù)越多越好,寫(xiě)的好的話,可另加分,謝謝了!

熱心網(wǎng)友：科學(xué)技術(shù)與未來(lái) 來(lái)源：暨南大學(xué)華文學(xué)院03級(jí)研究生 作者： 劉文輝 電飯煲、微波爐、洗碗機(jī)……這些實(shí)實(shí)在在的家用電器著實(shí)令人們的生活變得方便快捷衛(wèi)生起來(lái)，人們不僅節(jié)省了時(shí)間。而且節(jié)省了體力，但誰(shuí)又能否認(rèn)，這些家用電器甚至一個(gè)小小的剃須刀不是科技產(chǎn)品呢？目前，科技已滲透到全球每一個(gè)人的日常生活中。人們無(wú)法離開(kāi)這些科技產(chǎn)品，說(shuō)句危言聳聽(tīng)的話，假如沒(méi)有科技產(chǎn)品，我們將再次回到茹毛飲血的原始社會(huì)；假如沒(méi)有科技產(chǎn)品，我們現(xiàn)在就無(wú)法享受當(dāng)今舒適的生活；假如沒(méi)有科技產(chǎn)品，我們的未來(lái)生活就不會(huì)變得絢麗多彩而讓我們寄于厚望。 毋庸置疑，20世紀(jì)人類最偉大的科技產(chǎn)品，就是電腦。自從世界上第一臺(tái)電腦誕生至今，短短幾十年的發(fā)展時(shí)間，人們的生活已經(jīng)因此發(fā)生了前所未有的巨大變化。這種變化的標(biāo)志首先體現(xiàn)在人們的對(duì)話上，從“吃了嗎？”到“電腦買了嗎？”，從“電腦買了嗎？”到“上網(wǎng)了嗎？”甚至再到“我剛剛在網(wǎng)上訂了幾本書(shū)，馬上就到”等等，人類因?yàn)殡娔X而提高了生活質(zhì)量，也改變了生產(chǎn)、生活方式甚至思維方式?！癐nternet”正使人們，尤其是年輕人實(shí)實(shí)在在的體驗(yàn)著“科技生活”。 “科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力，而且是第一生產(chǎn)力?！编囆∑酵具@一論斷精辟地闡明了科技進(jìn)步在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步中的突出作用?？萍际巧a(chǎn)力諸要素中最活躍和最活潑的因素。在整個(gè)人類文明史中，科技一直扮演著非常重要的角色。人類社會(huì)的任何一次重大飛躍都是源于科技進(jìn)步的重大突破。尤其是一次又一次的工業(yè)技術(shù)革命，使人類對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)發(fā)生了重大的飛躍，改造世界的能力發(fā)生了革命性的發(fā)展。從第一次工業(yè)革命以來(lái)，社會(huì)生產(chǎn)力增長(zhǎng)了100多倍，在20世紀(jì)由于科技的迅速進(jìn)步和生產(chǎn)率的大幅度提高，全球經(jīng)濟(jì)總規(guī)模增長(zhǎng)了20多倍，由1萬(wàn)多億美元增加到近30萬(wàn)億美元。而在全球經(jīng)濟(jì)高增長(zhǎng)中，科技進(jìn)步的貢獻(xiàn)率已由本世紀(jì)初的5%左右上升到60—70%?？萍歼M(jìn)步已成為一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的源泉，成為人類文明的主要?jiǎng)恿驮慈?。尤其是現(xiàn)代高科技作為跨世紀(jì)競(jìng)爭(zhēng)的制高點(diǎn)，作為新時(shí)期歷史的火車頭，作為未來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步的有力杠桿，已為整個(gè)人類所關(guān)注。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度已越來(lái)越多地取決于科技進(jìn)步的程度。 而科技的內(nèi)容又是十分廣泛的，不管是軍事、生物還是航天，都運(yùn)用了科技?？萍家讶谌肓松?，豐富了生活。在交通、在家庭、在教育、在商業(yè)，科技所帶給人的是一種快捷方便。紅綠燈的發(fā)明是一種交通的文明，這不單單帶給人方便，更是一種安全，讓人們不再畏懼那來(lái)來(lái)往往的車流。現(xiàn)在家家戶戶都在用電器，這些都是科技產(chǎn)業(yè)品，如微波爐、電飯堡等，這都是通過(guò)科學(xué)開(kāi)發(fā)出來(lái)的，方便大眾。在教育，科技最為顯著的代表作就是網(wǎng)絡(luò)?，F(xiàn)在流行網(wǎng)上教育，孩子不出門(mén)就能得到遠(yuǎn)在外地的專業(yè)教師為他講解。上網(wǎng)也能豐富知識(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將這么大的世界縮小到一臺(tái)小小的電腦里，了解世界各地所發(fā)生的事。在商業(yè)，科技帶來(lái)的是巨大的經(jīng)濟(jì)收益，微軟公司的總裁比爾?蓋茨，他發(fā)明了Windows系統(tǒng)，風(fēng)靡世界，如今家家戶戶都在用。這項(xiàng)發(fā)明成就了他的一生，使他保持了10年的世界首富。所以有經(jīng)濟(jì)學(xué)家曾說(shuō)“之所以他有那錢(qián)，那是因?yàn)槊總€(gè)人都在為比爾打工”。 目前，在新技術(shù)革命浪潮的推動(dòng)下，人類的未來(lái)即將邁入知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，美國(guó)等一些發(fā)達(dá)國(guó)家正在步入知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)。據(jù)專家研究分析，我國(guó)目前處在知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的萌芽時(shí)期?？梢钥隙ǖ氖?，21世紀(jì)，即人類的未來(lái)將迎來(lái)嶄新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代。按照經(jīng)濟(jì)合作發(fā)展組織的解釋，知識(shí)經(jīng)濟(jì)就是以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心的，建立在知識(shí)和信息的生產(chǎn)、存儲(chǔ)、使用和消費(fèi)之上的經(jīng)濟(jì)。盡管在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代創(chuàng)造財(cái)富也離不開(kāi)知識(shí)，但知識(shí)經(jīng)濟(jì)把以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為核心的知識(shí)作為最重要的經(jīng)濟(jì)資源和最重要的生產(chǎn)要素?？梢哉f(shuō)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)典型地反映了科技與經(jīng)濟(jì)一體化的趨勢(shì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的聯(lián)系將更為密切，經(jīng)濟(jì)發(fā)展將主要建立在科技進(jìn)步的基礎(chǔ)上。事實(shí)上，有不少人包括著名科學(xué)家錢(qián)學(xué)森主張應(yīng)當(dāng)將“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”更準(zhǔn)確地稱為“科技經(jīng)濟(jì)”?？萍几?jìng)爭(zhēng)尤其是高技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)將是未來(lái)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中最核心的內(nèi)容。美國(guó)總統(tǒng)克林頓在1997年2月發(fā)表的《國(guó)情咨文》強(qiáng)調(diào)“必須駕駛強(qiáng)大的科技力量”，在美國(guó)政府發(fā)表的文件中還指出：“科學(xué)是無(wú)窮的資源，技術(shù)是未來(lái)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和國(guó)家繁榮的基礎(chǔ)”。1998年6月，江澤民主席在會(huì)見(jiàn)部分院士時(shí)指出：“當(dāng)今世界，以信息技術(shù)為主要標(biāo)志的科技進(jìn)步日新月異，高科技成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化越來(lái)越快，初見(jiàn)端倪的知識(shí)經(jīng)濟(jì)預(yù)示人類的經(jīng)濟(jì)生活將發(fā)生新的巨大變化。世界各國(guó)都在抓緊制定面向新世紀(jì)的發(fā)展戰(zhàn)略，爭(zhēng)取搶占科技、產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)的制高點(diǎn)。面對(duì)這個(gè)態(tài)勢(shì)，我們必須順應(yīng)潮流，乘勢(shì)而上?！崩每茖W(xué)技術(shù)，贏取屬于我們自己的光輝未來(lái)，我們年輕人責(zé)無(wú)旁貸！ 而對(duì)于我們未來(lái)的生活，不知你是否有過(guò)這樣的幻想：39度的高溫天氣，在辦公室里就可以讓家里的空調(diào)在下班時(shí)間同時(shí)啟動(dòng)，讓電飯煲自己做飯，微波陸自己做菜——回到家就可以盡情享受清涼和美食，免受大熱天在廚房里揮汗工作；開(kāi)門(mén)不是用容易遺失的鑰匙，而是用自己的聲音把門(mén)自動(dòng)打開(kāi)，所有的家用電器都可利用一部電腦來(lái)控制，不用穿梭于每個(gè)房間“東奔西走”。這些不是夢(mèng)境，更不是什么科幻小說(shuō)，而是我們未來(lái)的實(shí)實(shí)在在的生活，而擁有此的途徑則惟有我們?nèi)ヅ?chuàng)造先進(jìn)、更先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)！ 所以，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們暨南大學(xué)的莘莘學(xué)子攜起手來(lái)，一起加入我們的科技節(jié)，去了解科技，去創(chuàng)造科技，去贏得我們美麗的未來(lái)生活。在這高速發(fā)展社會(huì)當(dāng)中，科技所代表的是力量，也是一種文明。它是評(píng)估一個(gè)國(guó)家的綜合國(guó)力水平的重要標(biāo)志。不管是在什么領(lǐng)域，科技都占據(jù)了極重要的地位。

熱心網(wǎng)友：信息技術(shù)能量、材料、信息是物質(zhì)世界的三個(gè)基本要素；隨著科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活的不斷發(fā)展，信息的重要性愈來(lái)愈顯得突出.什么是信息？對(duì)這個(gè)問(wèn)題從不同角度有不同的回答.從最一般的意義來(lái)說(shuō)，信息指的是客觀世界的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與主觀世界精神活動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的各種狀態(tài)特征的總和.這些特征被人的感覺(jué)器官或儀器所感覺(jué)到或測(cè)量到并被紀(jì)錄或表達(dá)下來(lái)，就成為了一些數(shù)據(jù)、圖像、符號(hào)、語(yǔ)言、文字等，它們包含著所表征事物或事件的內(nèi)容，即客觀世界物質(zhì)運(yùn)動(dòng)或主觀世界精神活動(dòng)的狀態(tài)特征.信息技術(shù)則是有關(guān)信息的產(chǎn)生、收集、傳輸、接受、處理、存貯、檢索等技術(shù)的總稱

熱心網(wǎng)友：的主導(dǎo)技術(shù)是電子技術(shù).這一次技術(shù)革命的主導(dǎo)技術(shù)不只一項(xiàng)，而是一個(gè)群落，即由信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、新制造技術(shù)、激光技術(shù)、生物技術(shù)、空間開(kāi)發(fā)技術(shù)、海洋開(kāi)發(fā)技術(shù)……構(gòu)成的一個(gè)群落.這個(gè)群落之間有如下關(guān)系：新能原技術(shù)、新材料技術(shù)、信息技術(shù)分別對(duì)應(yīng)著人類物質(zhì)活動(dòng)的三要素（物質(zhì)、能量、信息），是整個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)；生物技術(shù)、空間開(kāi)發(fā)技術(shù)、海洋開(kāi)發(fā)技術(shù)代表著人類發(fā)展的三個(gè)方向： 空間、海洋、復(fù)雜性領(lǐng)域（生命系統(tǒng)是最典型最重要的復(fù)雜性領(lǐng)域）；而激光技術(shù)、新制造（加工）技術(shù)作為一種技術(shù)手段在各個(gè)領(lǐng)域都有應(yīng)用. 3.2宏大的技術(shù)體系建立在深厚的理論基礎(chǔ)之上與前三次技術(shù)革命相比，這次技術(shù)革命的理論基礎(chǔ)廣闊，深厚得多.從縱向來(lái)說(shuō)，其理論基礎(chǔ)為微觀粒子的量子理論，其中，信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、新制造（加工）技術(shù)、激光技術(shù)等，分別用到不同層次（分子、原子、原子核、粒子等）的量子理論.從橫向來(lái)說(shuō)，其理論基礎(chǔ)為復(fù)雜性科學(xué)，這種復(fù)雜性科學(xué)的成果、方法將為高新技術(shù)發(fā)展開(kāi)辟新的途徑. 3.3主導(dǎo)技術(shù)群落的科學(xué)含量高技術(shù)分為經(jīng)驗(yàn)性技術(shù)與科學(xué)性技術(shù)，因此，對(duì)技術(shù)而言它們存在著一個(gè)科學(xué)含量的問(wèn)題.這次技術(shù)革命呈現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)化、技術(shù)科學(xué)化、科學(xué)技術(shù)一體化的特征.所以，這次技術(shù)革命往往稱為新科技革命，其真實(shí)意義在于說(shuō)明，這次技術(shù)革命的主導(dǎo)技術(shù)群落的科學(xué)含量非常高. 3.4使社會(huì)信息化社會(huì)信息化包括生產(chǎn)的技術(shù)方式與社會(huì)生活方式二個(gè)方面的信息化.生產(chǎn)方式分為生產(chǎn)的技術(shù)方式及生的社會(huì)方式.生產(chǎn)的技術(shù)方式指的是生產(chǎn)過(guò)程所使用的生產(chǎn)資料（首先是生產(chǎn)工具）、生產(chǎn)方法（工藝、協(xié)作、分工等）以及它們的結(jié)合，生產(chǎn)的社會(huì)方式則主要指生產(chǎn)關(guān)系.第一次技術(shù)革命使生產(chǎn)的技術(shù)方式機(jī)械化；第二次技術(shù)革命使生產(chǎn)的技術(shù)方式機(jī)械化、電氣化；第三次技術(shù)革命使生產(chǎn)的技術(shù)方式機(jī)械化、電氣化、自動(dòng)化；第四次技術(shù)革命使生產(chǎn)的技術(shù)方式在機(jī)械化、電氣化、自動(dòng)化的基礎(chǔ)上進(jìn)一步信息化.這次革命不僅使生產(chǎn)的技術(shù)方式信息化，而且，使社會(huì)生活方式信息化，即使生產(chǎn)過(guò)程與社會(huì)生活過(guò)程同時(shí)成為信息流的運(yùn)行過(guò)程.從而，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻而廣泛的影響. 4 新科技革命的未來(lái)發(fā)展 根據(jù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一般規(guī)律及技術(shù)—產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化原理，我們可以對(duì)新科技革命在21世紀(jì)的走向及趨勢(shì)作出如下預(yù)測(cè). 學(xué)們！今天我們的“科學(xué)技術(shù)與未來(lái)”歷史活動(dòng)課開(kāi)得很好，我非常激動(dòng)，也很感動(dòng)。我激動(dòng)是因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)能夠這樣認(rèn)真地參加這項(xiàng)活動(dòng)，并寫(xiě)出這樣有水平的論文。我覺(jué)得，在你們身上展現(xiàn)了中國(guó)學(xué)生認(rèn)真鉆研、不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，表現(xiàn)了你們熱愛(ài)科學(xué)技術(shù)的高尚精神。我感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊目茖W(xué)家能在百忙之中，參加一個(gè)普通中學(xué)的歷史教學(xué)活動(dòng)，這表明他們對(duì)我們同學(xué)未來(lái)發(fā)展的關(guān)懷和期待。我希望我們同學(xué)牢牢記住他們的囑托，4.1第五次技術(shù)革命是智能化革命第四次技術(shù)革命主要解決信息化的問(wèn)題；在信息化的過(guò)程中，已經(jīng)開(kāi)始接觸到智能化的問(wèn)題.在現(xiàn)階段電腦技術(shù)中，引入了人的某些邏輯思維，常常稱為智能化.目前智能化都是比較簡(jiǎn)單、低級(jí)的.智能化革命就在于：使智能計(jì)算機(jī)不僅具有人的邏輯思維能力（分類、歸納、分析、綜合、推理等），而且，具有人的非邏輯思維能力（推測(cè)、聯(lián)想、假設(shè)、論證、識(shí)別、反應(yīng)、學(xué)習(xí)等）.大量的智能化計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)及使用，將標(biāo)志第五次技術(shù)革命——智能化革命的真正到來(lái).其時(shí)間，可能發(fā)生在21世紀(jì)30～40年代. 4.2一系列新興產(chǎn)業(yè)群落的崛起根據(jù)技術(shù)—產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化原理，新科技革命的成果，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，在一定時(shí)期，將會(huì)轉(zhuǎn)化并發(fā)展成為產(chǎn)業(yè).目前，我們已經(jīng)看到一系列新興產(chǎn)業(yè)群落正在崛起.其中主要包括：（1）信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)群電子信息產(chǎn)業(yè)（目前電子計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)將轉(zhuǎn)化為人工智能產(chǎn)業(yè)）、信息咨詢產(chǎn)業(yè)、超導(dǎo)信息產(chǎn)業(yè)、光信息產(chǎn)業(yè)、生物信息產(chǎn)業(yè)、宇宙信息產(chǎn)業(yè)（利用人造天體發(fā)布信息進(jìn)行有效的預(yù)測(cè)與決策）等.（2）生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)群基因產(chǎn)業(yè)（利用基因生產(chǎn)各種轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品）、生物化學(xué)產(chǎn)業(yè)、生物食品產(chǎn)業(yè)、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)（特別是基因技術(shù)在醫(yī)藥上的應(yīng)用）、生物能源產(chǎn)業(yè)等.（3）納米科技產(chǎn)業(yè)群納米材料產(chǎn)業(yè)、納米器件及設(shè)備產(chǎn)業(yè)（例如微型機(jī)器人）、納米加工產(chǎn)業(yè)（在原子、分子水平上對(duì)材料、器件進(jìn)行設(shè)計(jì)與加工）、納米應(yīng)用產(chǎn)業(yè)等.（4）宇宙開(kāi)發(fā)產(chǎn)業(yè)群宇宙交通運(yùn)輸業(yè)、宇宙材料產(chǎn)業(yè)、宇宙能源產(chǎn)業(yè)（在太空建立太陽(yáng)能發(fā)電站）、宇宙建筑業(yè)及宇宙旅游業(yè)等.（5）海洋開(kāi)發(fā)產(chǎn)業(yè)群海洋機(jī)器人（21世紀(jì)進(jìn)入全面應(yīng)用），海洋資源業(yè)、海洋能源業(yè)、海水淡化業(yè)、海洋建筑業(yè)等.（6）“綠色”產(chǎn)業(yè)群人口產(chǎn)業(yè)（優(yōu)生、胎教、保健、長(zhǎng)壽）、“綠色”食品產(chǎn)業(yè)、環(huán)境工程、生態(tài)工程、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等.（7）知識(shí)產(chǎn)業(yè)群在現(xiàn)代科技水平及自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)統(tǒng)一的基礎(chǔ)上展開(kāi)的咨詢產(chǎn)業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)、人才產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、出版產(chǎn)業(yè)、傳播產(chǎn)業(yè)等.

熱心網(wǎng)友：活動(dòng)目標(biāo),1了解二戰(zhàn)至今世界科技的發(fā)展?fàn)顩r.2理解和認(rèn)識(shí)全球科技發(fā)展規(guī)律的動(dòng)因及其對(duì)人類社會(huì)的重大影響3展望和暢想未來(lái)科學(xué)技術(shù)在推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步方面的巨大作用.

熱心網(wǎng)友：科學(xué)技術(shù)與未來(lái)》 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià)值觀 本活動(dòng)課通過(guò)讓學(xué)生在課堂進(jìn)行科技小論文的宣讀交流，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)，并獻(xiàn)身科學(xué)、探究科學(xué)奧秘的堅(jiān)定信念。通過(guò)歷史小論文的展示交流，培養(yǎng)學(xué)生謙虛好學(xué)、不斷進(jìn)取的自主研究精神和相互交流、配合的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 知識(shí)與能力 本活動(dòng)課旨在通過(guò)讓學(xué)生搜集近現(xiàn)代重大科技發(fā)展成就，了解近百年來(lái)人類在科學(xué)技術(shù)方面的發(fā)展，總結(jié)人類在近現(xiàn)代時(shí)期重大科學(xué)技術(shù)的發(fā)現(xiàn)和得失，培養(yǎng)學(xué)生歸納、搜集科學(xué)研究材料的能力。 過(guò)程與方法 本活動(dòng)課通過(guò)教師指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)科學(xué)書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑搜集近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)現(xiàn)、得失、發(fā)明故事等，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)搜集的材料進(jìn)行篩選，選擇其中對(duì)自己有感染作用的內(nèi)容，進(jìn)行科技小論文的寫(xiě)作。 活動(dòng)指導(dǎo) 1．建議教師在講述“近現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)與文化”一課時(shí)，有選擇地剪輯一些反映近現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的電影或電視片段給學(xué)生放映。激發(fā)學(xué)生的興趣和探究精神。然后布置活動(dòng)課內(nèi)容，使學(xué)生對(duì)本活動(dòng)課有一個(gè)思想準(zhǔn)備。 2．教師要說(shuō)明整個(gè)活動(dòng)課分為材料搜集、寫(xiě)作、交流和展示四個(gè)環(huán)節(jié)，中心是寫(xiě)作與交流，即課下查詢資料、寫(xiě)作；課上交流和展示各自的論文。對(duì)于歷史小論文的寫(xiě)作，除應(yīng)給學(xué)生提供一批用于寫(xiě)作參考的論文題目外，教師還應(yīng)該制定一個(gè)詳細(xì)計(jì)劃，計(jì)劃包括：規(guī)定寫(xiě)作格式要求，作業(yè)完成日期和論文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 3．教師要向同學(xué)們說(shuō)明主要借助科技著作、網(wǎng)絡(luò)信息來(lái)搜尋人類科學(xué)技術(shù)發(fā)展進(jìn)程的歷史，追蹤近百年來(lái)各國(guó)科學(xué)家在科學(xué)領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn)歷程，總結(jié)人類在科學(xué)探索和應(yīng)用方面的得失，展望科學(xué)的未來(lái)。 搜集材料本身也是學(xué)生接受科學(xué)文化熏陶，擯除愚昧，樹(shù)立攀登科學(xué)高峰思想的極好途徑。主要是把自己對(duì)某一科學(xué)研究進(jìn)程的了解、對(duì)科學(xué)家在科學(xué)探索中的杰出表現(xiàn)，鉆研的方法和途徑及自己所受的教育和想法，以文章形式寫(xiě)出來(lái)與同學(xué)們進(jìn)行交流，從而培養(yǎng)學(xué)生用科學(xué)思想積極探索自然，及相互合作的精神。 4．學(xué)生在寫(xiě)作論文過(guò)程中，教師可以指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)的參考書(shū)、論文及網(wǎng)上資料。要鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，寫(xiě)出真實(shí)水平的歷史小論文。要讓學(xué)生寫(xiě)出科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的重大作用，并展望科學(xué)技術(shù)對(duì)人類未來(lái)生活的重要影響。要鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，寫(xiě)出不同風(fēng)格的歷史論文。 5．在論文寫(xiě)作完成后，教師要抓緊時(shí)間完成論文的批改評(píng)分工作，爭(zhēng)取使學(xué)生盡早知道論文的等級(jí)分，如果條件好的話，可以將該論文成績(jī)計(jì)入學(xué)期總分，以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的積極性。 重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與這項(xiàng)活動(dòng)，并通過(guò)活動(dòng)課培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立追求科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)、相互合作的人文精神。 難點(diǎn)：如何避免活動(dòng)流于形式，使學(xué)生在搜集材料上能夠嚴(yán)肅認(rèn)真，而不是敷衍了事對(duì)付老師。還有，就是論文的寫(xiě)作不要抄襲。 教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：主要熟悉學(xué)生搜集的材料內(nèi)容，把握好科學(xué)小論文的格式要求和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展的展望。為避免學(xué)生寫(xiě)作漫無(wú)邊際，教師應(yīng)預(yù)先向?qū)W生提供一批用于寫(xiě)作的參考論文題目，此外還應(yīng)該制定一個(gè)詳細(xì)計(jì)劃，包括:寫(xiě)作格式要求，作業(yè)完成日期和論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。 學(xué)生準(zhǔn)備：主要是搜集有關(guān)近現(xiàn)代科學(xué)研究成果，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)人類社會(huì)文明發(fā)展所起的作用和影響。然后完成小論文的寫(xiě)作。 活動(dòng)設(shè)計(jì) 這里主要是指教師對(duì)活動(dòng)課的操作設(shè)計(jì)。由于活動(dòng)課主要是展示學(xué)生搜集材料、敘述歸納綜合、接受信息、判斷、分析、反饋等諸多能力，所以，教師在活動(dòng)課中應(yīng)當(dāng)扮演一個(gè)“后臺(tái)導(dǎo)演”的角色。表面上看，是學(xué)生在課堂上進(jìn)行活動(dòng)，展示自己的才華，而實(shí)際上推動(dòng)學(xué)生積極活動(dòng)，爭(zhēng)先恐后展示才華的，恰恰是活動(dòng)的設(shè)計(jì)人——教師。教師要想讓活動(dòng)課出彩，就必須在活動(dòng)前講清活動(dòng)課的主題目標(biāo)是什么，怎樣活動(dòng)才是最佳表現(xiàn)等等。而學(xué)生只有明白了教師的設(shè)計(jì)意圖，才能調(diào)動(dòng)自身潛力，盡可能好地表現(xiàn)老師設(shè)計(jì)的主題。 活動(dòng)案例 這是此課活動(dòng)內(nèi)容的部分串聯(lián)詞，僅僅是給老師提供一點(diǎn)思路。 教師的事前布置 20世紀(jì)的百年光陰如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)過(guò)去。然而，這個(gè)世紀(jì)科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和發(fā)展，給21世紀(jì)人類社會(huì)的文明發(fā)展留下了無(wú)尚的榮光。從萊特兄弟的第一架飛機(jī)上天到“阿波羅登月”計(jì)劃成功；從第一顆人造衛(wèi)星的上天到全球定點(diǎn)遙感衛(wèi)星系統(tǒng)的出現(xiàn)；從第一臺(tái)電子數(shù)字積分計(jì)算機(jī)的問(wèn)世到今天能進(jìn)行上百億次計(jì)算的巨型計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)；從50年代遺傳基因物質(zhì)的認(rèn)識(shí)到今天克隆人的即將出現(xiàn)；從軍事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的成功到今天全球商業(yè)化因特網(wǎng)的建立……人類的智慧使科學(xué)技術(shù)發(fā)明層出不窮，并使全球人類的交往變得方便快捷無(wú)比?？傊?，20世紀(jì)燦爛輝煌的科學(xué)技術(shù)將載入史冊(cè)，未來(lái)世界在科技的裝點(diǎn)下將更加燦爛輝煌。為了進(jìn)一步了解20世紀(jì)人類科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)習(xí)科學(xué)家獻(xiàn)身科學(xué)、造福人類的崇高精神，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)技術(shù)的思想，我們現(xiàn)在上一節(jié)歷史活動(dòng)課。這個(gè)活動(dòng)課的主題是：撰寫(xiě)“科學(xué)技術(shù)與未來(lái)”歷史小論文，主要是讓大家通過(guò)搜集有關(guān)20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的資料，從中了解20世紀(jì)全球科學(xué)技術(shù)的發(fā)展情況、存在的問(wèn)題、有何教訓(xùn)和科學(xué)家對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的展望。要求大家要在搜集材料的基礎(chǔ)上，寫(xiě)出科技小論文。有關(guān)的格式要求、交稿時(shí)間、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我將發(fā)給每一個(gè)人，希望同學(xué)們能認(rèn)真完成這一歷史小論文的寫(xiě)作。等到大家交稿判分之后，我們將在全班舉辦一個(gè)論文交流會(huì)，并將優(yōu)秀論文推薦展出，希望同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備，不要錯(cuò)過(guò)這次展示個(gè)人才華的機(jī)會(huì)。 學(xué)生主持人的發(fā)言 同學(xué)們，大家好。前面我們完成了“科學(xué)技術(shù)與未來(lái)”歷史小論文的撰寫(xiě)作業(yè)，大家余興未盡，還想把在寫(xiě)作中獲得的收獲與各位同學(xué)交流一下。今天我們召開(kāi)主題為“科學(xué)技術(shù)與未來(lái)”的論文交流會(huì)。除了我們班的同學(xué)外，我們還請(qǐng)了幾位嘉賓，其中有我校專門(mén)負(fù)責(zé)科技活動(dòng)的××老師、校領(lǐng)導(dǎo)×××，還有中科院的研究專家，對(duì)于他們的到來(lái)，我們表示熱烈歡迎。 下面我宣布活動(dòng)課的進(jìn)行順序 首先，由本次活動(dòng)課獲得最佳優(yōu)秀論文的四位同學(xué)宣讀論文提要。 第二，科學(xué)家面面觀：主要介紹20世紀(jì)幾位著名科學(xué)家的事跡。 第三，最新科學(xué)發(fā)現(xiàn)介紹：主要圍繞科學(xué)技術(shù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)等問(wèn)題展開(kāi)。 第四，暢談科學(xué)與未來(lái)。 第五，請(qǐng)科學(xué)家講話。 教師總結(jié)語(yǔ) 同學(xué)們！今天我們的“科學(xué)技術(shù)與未來(lái)”歷史活動(dòng)課開(kāi)得很好，我非常激動(dòng)，也很感動(dòng)。我激動(dòng)是因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)能夠這樣認(rèn)真地參加這項(xiàng)活動(dòng)，并寫(xiě)出這樣有水平的論文。我覺(jué)得，在你們身上展現(xiàn)了中國(guó)學(xué)生認(rèn)真鉆研、不斷進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，表現(xiàn)了你們熱愛(ài)科學(xué)技術(shù)的高尚精神。我感動(dòng)，是因?yàn)槲覀兊目茖W(xué)家能在百忙之中，參加一個(gè)普通中學(xué)的歷史教學(xué)活動(dòng)，這表明他們對(duì)我們同學(xué)未來(lái)發(fā)展的關(guān)懷和期待。我希望我們同學(xué)牢牢記住他們的囑托，好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，力爭(zhēng)在未來(lái)的科學(xué)發(fā)展中，為中華科技繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。 學(xué)生主持人 下面頒發(fā)活動(dòng)獎(jiǎng)品，請(qǐng)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)的同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 教師結(jié)束語(yǔ) 同學(xué)們，今天的活動(dòng)課開(kāi)得很好，每一位同學(xué)都以不同方式展示了個(gè)人的才華和魅力，今后我們還將舉行這樣的活動(dòng)課，使大家能有更多的機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己。為了推動(dòng)我校科技活動(dòng)的發(fā)展，我提議把我們這次活動(dòng)的展板擺放到樓下大廳，讓全校師生能看到我們的歷史教學(xué)成果。 （注意：這一目的設(shè)置是教學(xué)活動(dòng)的延伸，目的有三個(gè)：一是要把活動(dòng)課的成果進(jìn)行推廣，讓更多的學(xué)生能夠欣賞到自己身邊同學(xué)的成果；二是進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的科學(xué)視野；三是激發(fā)學(xué)生的科學(xué)追求

熱心網(wǎng)友：科學(xué)技術(shù)與未來(lái)——新科技革命的歷史、現(xiàn)狀及未來(lái)1 新科技革命產(chǎn)生的歷史背景 新科技革命指的是20世紀(jì)50年代以來(lái)（至今方興未艾）在世界范圍信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、激光技術(shù)、新制造（加工）技術(shù)、空間開(kāi)發(fā)技術(shù)、海洋開(kāi)發(fā)技術(shù)……高新技術(shù)群落的崛起.新科技革命是科學(xué)技術(shù)作為一個(gè)系統(tǒng)，在一定社會(huì)歷史條件下，自組織演化的必然結(jié)果.其產(chǎn)生的科學(xué)與技術(shù)方面的基礎(chǔ)主要有以下二個(gè)方面.(1)第一次科學(xué)革命（16～19世紀(jì)）：自然科學(xué)擺脫神學(xué)統(tǒng)治，走上獨(dú)立發(fā)展的道路，建立起近代自然科學(xué)體系，確立了實(shí)證科學(xué)的方法傳統(tǒng).第二次科學(xué)革命（19～20世紀(jì)初）：突破機(jī)械的自然觀，人類的認(rèn)識(shí)從宏觀進(jìn)入微觀與宇觀，發(fā)現(xiàn)了微觀粒子運(yùn)動(dòng)的規(guī)律.第三次科學(xué)革命（20世紀(jì)50年代以來(lái)）：系統(tǒng)科學(xué)、非線性科學(xué)的興起，使人類認(rèn)識(shí)從追求簡(jiǎn)單性轉(zhuǎn)變?yōu)樘剿鲝?fù)雜性.(2)以蒸氣動(dòng)力技術(shù)為主導(dǎo)的第一次技術(shù)革命（18世紀(jì)中葉～19世紀(jì)上葉），使生產(chǎn)的技術(shù)方式機(jī)械化.以電力技術(shù)為主導(dǎo)的第二次技術(shù)革命（19世紀(jì)中葉～20世紀(jì)初）使生產(chǎn)的技術(shù)方式在機(jī)械化的基礎(chǔ)上電氣化.以電子技術(shù)為主導(dǎo)的第三次技術(shù)革命（20世紀(jì)30年代～20世紀(jì)70年代）使生產(chǎn)的技術(shù)方式在機(jī)械化、電氣化的基礎(chǔ)上自動(dòng)化.2 新科技革命的主要內(nèi)容 新科技革命是上述歷史上科學(xué)革命的產(chǎn)物、技術(shù)革命的繼續(xù)及發(fā)展.2.1信息技術(shù)能量、材料、信息是物質(zhì)世界的三個(gè)基本要素；隨著科學(xué)技術(shù)與社會(huì)生活的不斷發(fā)展，信息的重要性愈來(lái)愈顯得突出.什么是信息？對(duì)這個(gè)問(wèn)題從不同角度有不同的回答.從最一般的意義來(lái)說(shuō)，信息指的是客觀世界的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與主觀世界精神活動(dòng)所表現(xiàn)出來(lái)的各種狀態(tài)特征的總和.這些特征被人的感覺(jué)器官或儀器所感覺(jué)到或測(cè)量到并被紀(jì)錄或表達(dá)下來(lái)，就成為了一些數(shù)據(jù)、圖像、符號(hào)、語(yǔ)言、文字等，它們包含著所表征事物或事件的內(nèi)容，即客觀世界物質(zhì)運(yùn)動(dòng)或主觀世界精神活動(dòng)的狀態(tài)特征.信息技術(shù)則是有關(guān)信息的產(chǎn)生、收集、傳輸、接受、處理、存貯、檢索等技術(shù)的總稱，包括微電子技術(shù)（提供電腦芯片）、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)、信息存貯技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)……在信息技術(shù)發(fā)展中，20世紀(jì)90年代在全球興起的“信息高速公路熱”，特別引人注目.信息高速公路的正式名稱叫做“國(guó)家信息基礎(chǔ)設(shè)施計(jì)劃”，指的是建立起由信息庫(kù)、信息處理機(jī)（計(jì)算機(jī)）、通信網(wǎng)以及各種電子設(shè)備組成的信息網(wǎng)絡(luò).每一個(gè)人在網(wǎng)絡(luò)上既可以瀏覽信息，又可以發(fā)布信息，從而，把整個(gè)世界變成了一個(gè)“地球村”.2.2生物技術(shù)生物是一種高級(jí)的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)形態(tài)，它們是同時(shí)具有自我更新、自我調(diào)節(jié)、自我復(fù)制的物質(zhì)系統(tǒng).生物技術(shù)指的是運(yùn)用工程的方法對(duì)生命系統(tǒng)進(jìn)行作用，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的的一種技術(shù)，故生物技術(shù)又稱為生物工程.在生物技術(shù)中，基因重組技術(shù)處于核心地位.基因重組技術(shù)指的是將某些具有特殊性能的遺傳基因從生物體中分離出來(lái)并進(jìn)行重組，然后再轉(zhuǎn)移或整合到另一些生命體中去.由于這種基因重組技術(shù)的出現(xiàn)，人類就可以根據(jù)需要，用工程的方法來(lái)改造現(xiàn)有的生物物種或制造新的生物物種.在眾多生物技術(shù)應(yīng)用的項(xiàng)目中，“人類基因組計(jì)劃”具有特殊的重要意義.1990年10月，“人類基因組計(jì)劃”開(kāi)始實(shí)施.其要點(diǎn)是：測(cè)出人類DNA中全部（約3×1010）核苷酸的順序，搞清人類的10萬(wàn)個(gè)基因的全部藍(lán)圖以及這些基因在人類23對(duì)染色體上的位置.美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、日本、法國(guó)和中國(guó)的1 000多名科學(xué)家參加了這個(gè)計(jì)劃的研究，于2006年勝利完成.“人類基因組計(jì)劃”的完成及進(jìn)一步研究（解讀基因密碼的含義）將對(duì)人類疾?。ㄌ貏e是癌癥、艾滋病等疑難?。┑念A(yù)防及治療產(chǎn)生決定性的作用，開(kāi)辟人類延年益壽的新途徑.2.3新能源技術(shù)能源是指能夠提供能量的自然資源.能源是一切物質(zhì)活動(dòng)的基礎(chǔ).目前，人類所使用的能源（煤、石油、天然氣等）多為非再生能源，已日漸枯竭；因此，尋找新能源成為關(guān)系人類生存與發(fā)展的重大問(wèn)題.20世紀(jì)70年代以來(lái)，人類加快了新能源的開(kāi)發(fā)利用，目前主要集中在以下方面：（1）太陽(yáng)能的開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)每年投射到地球上的能量為529×1024 J，比現(xiàn)在每年人類總消耗的能量大10 000多倍.20世紀(jì)70年代以來(lái)，人類加快了對(duì)太陽(yáng)能開(kāi)發(fā)利用的研究，已取得初步成效.在光—熱轉(zhuǎn)化、光—電轉(zhuǎn)化、光—化學(xué)轉(zhuǎn)化方面都取得一定突破，但離充分利用還有很大距離，有巨大的發(fā)展?jié)摿?（2）地?zé)崮艿拈_(kāi)發(fā)利用地?zé)豳Y源是地球陸地表層以下10km深度內(nèi)15～400℃范圍含熱能量.500 m以內(nèi)地?zé)豳A量相當(dāng)于4 948萬(wàn)億噸標(biāo)準(zhǔn)煤.各地對(duì)地?zé)豳Y源的開(kāi)發(fā)利用，正在因地制宜地廣泛展開(kāi)，前景十分廣闊.（3）風(fēng)能利用風(fēng)力機(jī)可以將風(fēng)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?、機(jī)械能、熱能.據(jù)估計(jì)，在離地面100 m以內(nèi)的上空，陸地風(fēng)機(jī)可吸收的能量每年約1.3×1012 kW, 相當(dāng)于全世界水力發(fā)電的總和.（4）除此之外，新能源開(kāi)發(fā)利用還包括核聚變能、海洋能、生物質(zhì)能、氫能、可燃冰以及多種多樣的節(jié)能技術(shù).總之，新能源的開(kāi)發(fā)利用完全可以消除多少有些令人恐慌的“能源危機(jī)”.2.4新材料技術(shù)材料是物質(zhì)世界三個(gè)基本要素之一，材料技術(shù)的發(fā)展是各種新技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ).20世紀(jì)70年代以來(lái)，具有各種特殊性能的材料（光導(dǎo)纖維、非晶態(tài)、新型陶瓷、碳60、鈦合金、納米材料、生物材料、智能材料等）不斷涌現(xiàn).據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前已有25萬(wàn)種性能各異的材料問(wèn)世，以滿足生產(chǎn)及生活各方面的需要.某些重要材料的出現(xiàn)，往往導(dǎo)致某種程度的技術(shù)革命或推動(dòng)新興產(chǎn)業(yè)的出現(xiàn)，產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)效益.例如，20世紀(jì)90年代蓬勃發(fā)展的納米技術(shù)（10-7～10-9 m），由于其一系列獨(dú)特的性能及廣泛應(yīng)用，就正在形成一個(gè)新產(chǎn)業(yè)群落并且推動(dòng)并影響整個(gè)科學(xué)技術(shù)研究及產(chǎn)業(yè)的發(fā)展.2.5激光技術(shù)激光是一種新型光源，它具有高亮度，方向性好，單色性好，脈沖時(shí)間短、覆蓋波段寬且可調(diào)諧等優(yōu)點(diǎn)，從而成一種強(qiáng)有力的技術(shù)手段.第一臺(tái)激光器出現(xiàn)于20世紀(jì)60年代.20世紀(jì)70年代以來(lái)，找到可產(chǎn)生激光器振蕩的工作物質(zhì)千余種、激光譜線萬(wàn)余條、研制成不同類型的激光器數(shù)十種.與此同時(shí)，激光技術(shù)得到廣泛應(yīng)用，包括激光測(cè)量、激光全息、激光醫(yī)學(xué)、激光通信、激光光譜分析、激光熱處理激光信息、激光冷卻及激光武器等諸多方面.2.6新制造（加工）技術(shù)相對(duì)于傳統(tǒng)的機(jī)械制造（加工）技術(shù)，新制造（加工）技術(shù)呈現(xiàn)出一系列新的面貌.其最突出的表現(xiàn)在以下方面：（1）計(jì)算機(jī)集成系統(tǒng)（CIMS）制造技術(shù)面對(duì)市場(chǎng)，從顧客的需要及企業(yè)的整體能力出發(fā)，利用電腦系統(tǒng)使產(chǎn)品的制造（加工）實(shí)現(xiàn)高質(zhì)、低耗、快速的技術(shù).（2）機(jī)器人技術(shù)利用機(jī)器人去進(jìn)行一些特殊的制造（加工）作業(yè).例如 水下機(jī)器人，室外遙控移動(dòng)式機(jī)器人，精密裝配機(jī)器人.（3）微加工技術(shù)20世紀(jì)90年代發(fā)展起來(lái)的納米技術(shù)加工尺度已達(dá)到10-9 m，可以對(duì)單個(gè)原子、分子進(jìn)行直接操作.2.7空間開(kāi)發(fā)技術(shù)20世紀(jì)50年代以來(lái)，宇航技術(shù)或空間開(kāi)發(fā)技術(shù)得到迅猛發(fā)展.空間開(kāi)發(fā)技術(shù)主要圍繞以下三個(gè)方面展開(kāi).（1）人造衛(wèi)星的發(fā)射及利用目前，人類向宇宙空間發(fā)射人造衛(wèi)星約5 000個(gè)，包括資源衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、通信衛(wèi)星、技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星、科學(xué)探測(cè)衛(wèi)星、軍用衛(wèi)星等，為人類的生存與發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn).（2）空間工業(yè)化宇宙空間有許多地面上所沒(méi)有的得天獨(dú)厚的條件，如失重、高真空、強(qiáng)輻射、低溫、超凈等.目前，已發(fā)射各種類型的“空間站”進(jìn)入太空，利用宇宙空間某些獨(dú)特條件，進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)與工業(yè)生產(chǎn).（3）行星際探測(cè)把星際探測(cè)器發(fā)射到太空，已經(jīng)對(duì)月球、金星、木星、土星、火星、彗星等進(jìn)行了科學(xué)考察，為研究宇宙、星系、太陽(yáng)、地球等的形成及演化收集第一手資料.2.8海洋開(kāi)發(fā)技術(shù)人類除向空間發(fā)展外，還試探著向海洋發(fā)展.海洋占地球面積71%，約3.6×108 km2，是人類活動(dòng)的廣闊天地.目前，海洋資源開(kāi)發(fā)技術(shù)主要包括以下方面：（1）海洋資源開(kāi)發(fā)海洋中蘊(yùn)涵著豐富的石油、天然氣、各種金屬礦.例如，近年在海洋中發(fā)現(xiàn)了一種稱為“可燃冰”的新能源，所蘊(yùn)藏的能量達(dá)1.05×1010 t，超過(guò)地球上已探明的煤、石油、天然氣能量貯存量的總和.目前美、中、日本、德國(guó)都在進(jìn)行科學(xué)考察，進(jìn)行開(kāi)采“可燃冰”的試驗(yàn).（2）海洋養(yǎng)殖與捕撈海洋養(yǎng)殖與捕撈有著悠久的歷史.20世紀(jì)70年代以來(lái)的發(fā)展，主要是把海洋養(yǎng)殖與捕撈建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)上.（3）海洋能的開(kāi)發(fā)利用海洋中有許多形式能量可開(kāi)發(fā)利用，包括潮汐能、波浪能、溫差能、鹽差能、海流能等.目前，各國(guó)都進(jìn)行了一定的探索與開(kāi)發(fā).3 新科技革命的主要特點(diǎn) 新科技革命就性質(zhì)而言，屬于技術(shù)革命.按技術(shù)革命的時(shí)間順序排列，這次技術(shù)革命是第四次技術(shù)革命.與歷史上三次大的技術(shù)革命來(lái)比，這次技術(shù)革命呈現(xiàn)一系列特點(diǎn).3.1主導(dǎo)技術(shù)以技術(shù)群落的形式出現(xiàn)主導(dǎo)技術(shù)指的是代表某一歷史時(shí)期技術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)與主流，影響到并推動(dòng)著相關(guān)技術(shù)發(fā)展的那些技術(shù).第一次技術(shù)革命的主導(dǎo)技術(shù)是蒸氣動(dòng)力技術(shù)，第二次技術(shù)革命的主導(dǎo)技術(shù)是電力技術(shù)，第三次技術(shù)革命的主導(dǎo)技術(shù)是電子技術(shù).這一次技術(shù)革命的主導(dǎo)技術(shù)不只一項(xiàng)，而是一個(gè)群落，即由信息技術(shù)、生物技術(shù)、新能源技術(shù)、新材料技術(shù)、新制造技術(shù)、激光技術(shù)、生物技術(shù)、空間開(kāi)發(fā)技術(shù)、海洋開(kāi)發(fā)技術(shù)……構(gòu)成的一個(gè)群落.這個(gè)群落之間有如下關(guān)系：新能原技術(shù)、新材料技術(shù)、信息技術(shù)分別對(duì)應(yīng)著人類物質(zhì)活動(dòng)的三要素（物質(zhì)、能量、信息），是整個(gè)技術(shù)系統(tǒng)的基礎(chǔ)；生物技術(shù)、空間開(kāi)發(fā)技術(shù)、海洋開(kāi)發(fā)技術(shù)代表著人類發(fā)展的三個(gè)方向： 空間、海洋、復(fù)雜性領(lǐng)域（生命系統(tǒng)是最典型最重要的復(fù)雜性領(lǐng)域）；而激光技術(shù)、新制造（加工）技術(shù)作為一種技術(shù)手段在各個(gè)領(lǐng)域都有應(yīng)用.3.2宏大的技術(shù)體系建立在深厚的理論基礎(chǔ)之上與前三次技術(shù)革命相比，這次技術(shù)革命的理論基礎(chǔ)廣闊，深厚得多.從縱向來(lái)說(shuō)，其理論基礎(chǔ)為微觀粒子的量子理論，其中，信息技術(shù)、生物技術(shù)、新材料技術(shù)、新能源技術(shù)、新制造（加工）技術(shù)、激光技術(shù)等，分別用到不同層次（分子、原子、原子核、粒子等）的量子理論.從橫向來(lái)說(shuō)，其理論基礎(chǔ)為復(fù)雜性科學(xué)，這種復(fù)雜性科學(xué)的成果、方法將為高新技術(shù)發(fā)展開(kāi)辟新的途徑.3.3主導(dǎo)技術(shù)群落的科學(xué)含量高技術(shù)分為經(jīng)驗(yàn)性技術(shù)與科學(xué)性技術(shù)，因此，對(duì)技術(shù)而言它們存在著一個(gè)科學(xué)含量的問(wèn)題.這次技術(shù)革命呈現(xiàn)出科學(xué)技術(shù)化、技術(shù)科學(xué)化、科學(xué)技術(shù)一體化的特征.所以，這次技術(shù)革命往往稱為新科技革命，其真實(shí)意義在于說(shuō)明，這次技術(shù)革命的主導(dǎo)技術(shù)群落的科學(xué)含量非常高.3.4使社會(huì)信息化社會(huì)信息化包括生產(chǎn)的技術(shù)方式與社會(huì)生活方式二個(gè)方面的信息化.生產(chǎn)方式分為生產(chǎn)的技術(shù)方式及生的社會(huì)方式.生產(chǎn)的技術(shù)方式指的是生產(chǎn)過(guò)程所使用的生產(chǎn)資料（首先是生產(chǎn)工具）、生產(chǎn)方法（工藝、協(xié)作、分工等）以及它們的結(jié)合，生產(chǎn)的社會(huì)方式則主要指生產(chǎn)關(guān)系.第一次技術(shù)革命使生產(chǎn)的技術(shù)方式機(jī)械化；第二次技術(shù)革命使生產(chǎn)的技術(shù)方式機(jī)械化、電氣化；第三次技術(shù)革命使生產(chǎn)的技術(shù)方式機(jī)械化、電氣化、自動(dòng)化；第四次技術(shù)革命使生產(chǎn)的技術(shù)方式在機(jī)械化、電氣化、自動(dòng)化的基礎(chǔ)上進(jìn)一步信息化.這次革命不僅使生產(chǎn)的技術(shù)方式信息化，而且，使社會(huì)生活方式信息化，即使生產(chǎn)過(guò)程與社會(huì)生活過(guò)程同時(shí)成為信息流的運(yùn)行過(guò)程.從而，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻而廣泛的影響.4 新科技革命的未來(lái)發(fā)展 根據(jù)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一般規(guī)律及技術(shù)—產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化原理，我們可以對(duì)新科技革命在21世紀(jì)的走向及趨勢(shì)作出如下預(yù)測(cè).4.1第五次技術(shù)革命是智能化革命第四次技術(shù)革命主要解決信息化的問(wèn)題；在信息化的過(guò)程中，已經(jīng)開(kāi)始接觸到智能化的問(wèn)題.在現(xiàn)階段電腦技術(shù)中，引入了人的某些邏輯思維，常常稱為智能化.目前智能化都是比較簡(jiǎn)單、低級(jí)的.智能化革命就在于：使智能計(jì)算機(jī)不僅具有人的邏輯思維能力（分類、歸納、分析、綜合、推理等），而且，具有人的非邏輯思維能力（推測(cè)、聯(lián)想、假設(shè)、論證、識(shí)別、反應(yīng)、學(xué)習(xí)等）.大量的智能化計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)及使用，將標(biāo)志第五次技術(shù)革命——智能化革命的真正到來(lái).其時(shí)間，可能發(fā)生在21世紀(jì)30～40年代.4.2一系列新興產(chǎn)業(yè)群落的崛起根據(jù)技術(shù)—產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化原理，新科技革命的成果，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下，在一定時(shí)期，將會(huì)轉(zhuǎn)化并發(fā)展成為產(chǎn)業(yè).目前，我們已經(jīng)看到一系列新興產(chǎn)業(yè)群落正在崛起.其中主要包括：（1）信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)群電子信息產(chǎn)業(yè)（目前電子計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)將轉(zhuǎn)化為人工智能產(chǎn)業(yè)）、信息咨詢產(chǎn)業(yè)、超導(dǎo)信息產(chǎn)業(yè)、光信息產(chǎn)業(yè)、生物信息產(chǎn)業(yè)、宇宙信息產(chǎn)業(yè)（利用人造天體發(fā)布信息進(jìn)行有效的預(yù)測(cè)與決策）等.（2）生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)群基因產(chǎn)業(yè)（利用基因生產(chǎn)各種轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品）、生物化學(xué)產(chǎn)業(yè)、生物食品產(chǎn)業(yè)、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)（特別是基因技術(shù)在醫(yī)藥上的應(yīng)用）、生物能源產(chǎn)業(yè)等.（3）納米科技產(chǎn)業(yè)群納米材料產(chǎn)業(yè)、納米器件及設(shè)備產(chǎn)業(yè)（例如微型機(jī)器人）、納米加工產(chǎn)業(yè)（在原子、分子水平上對(duì)材料、器件進(jìn)行設(shè)計(jì)與加工）、納米應(yīng)用產(chǎn)業(yè)等.（4）宇宙開(kāi)發(fā)產(chǎn)業(yè)群宇宙交通運(yùn)輸業(yè)、宇宙材料產(chǎn)業(yè)、宇宙能源產(chǎn)業(yè)（在太空建立太陽(yáng)能發(fā)電站）、宇宙建筑業(yè)及宇宙旅游業(yè)等.（5）海洋開(kāi)發(fā)產(chǎn)業(yè)群海洋機(jī)器人（21世紀(jì)進(jìn)入全面應(yīng)用），海洋資源業(yè)、海洋能源業(yè)、海水淡化業(yè)、海洋建筑業(yè)等.（6）“綠色”產(chǎn)業(yè)群人口產(chǎn)業(yè)（優(yōu)生、胎教、保健、長(zhǎng)壽）、“綠色”食品產(chǎn)業(yè)、環(huán)境工程、生態(tài)工程、循環(huán)經(jīng)濟(jì)等.（7）知識(shí)產(chǎn)業(yè)群在現(xiàn)代科技水平及自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)統(tǒng)一的基礎(chǔ)上展開(kāi)的咨詢產(chǎn)業(yè)、軟件產(chǎn)業(yè)、人才產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、出版產(chǎn)業(yè)、傳播產(chǎn)業(yè)等.4.3科技社會(huì)建制的革命——科技經(jīng)濟(jì)一體化科技的社會(huì)建制指的是科學(xué)技術(shù)活動(dòng)開(kāi)展的社會(huì)組織形式.從歷史上說(shuō)，科學(xué)的社會(huì)建制經(jīng)歷過(guò)“實(shí)驗(yàn)室”、“科學(xué)團(tuán)體”、“研究生制度”、“工業(yè)實(shí)驗(yàn)室”、“科學(xué)研究成為一種社會(huì)事業(yè)”、“科技園區(qū)”等階段.科技園或高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)指的是一批大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和企業(yè)在一定地域范圍內(nèi)相對(duì)集中，開(kāi)展高新技術(shù)研究并發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的一種新型社區(qū).這種科技園區(qū)，20世紀(jì)70年代以來(lái)，在世界各國(guó)得到蓬勃發(fā)展. 科技園或高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)的蓬勃發(fā)展使我們看到了科技活動(dòng)一種新的組織形式與體制，那就科技經(jīng)濟(jì)一體化的社會(huì)建制.這種社會(huì)建制的一個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)就是可以建立起科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力并產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益的有效機(jī)制：科技與經(jīng)濟(jì)之轉(zhuǎn)化主要在組織內(nèi)部完成，確立了技術(shù)創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)投資機(jī)制，任何一個(gè)有價(jià)值的技術(shù)創(chuàng)新都能較容易得到資金之支持，建立起有效的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)機(jī)制等.