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農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程的研究方向

來(lái)源:新能源網(wǎng)
時(shí)間:2024-08-17 14:01:16
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農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程的研究方向熱心網(wǎng)友:設(shè)施園藝密閉式植物工廠、規(guī)?;B(yǎng)殖模式建筑與環(huán)境控制、農(nóng)業(yè)設(shè)施自動(dòng)化控制、生物質(zhì)資源化利用、環(huán)境廢棄物處理、城鄉(xiāng)與區(qū)域規(guī)劃等開(kāi)設(shè)院校:西南

熱心網(wǎng)友:設(shè)施園藝密閉式植物工廠、規(guī)模化養(yǎng)殖模式建筑與環(huán)境控制、農(nóng)業(yè)設(shè)施自動(dòng)化控制、生物質(zhì)資源化利用、環(huán)境廢棄物處理、城鄉(xiāng)與區(qū)域規(guī)劃等開(kāi)設(shè)院校:西南大學(xué)、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南農(nóng)業(yè)大學(xué)、塔里木大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)、云南師范大學(xué)、山西農(nóng)業(yè)大學(xué)、河北農(nóng)業(yè)大學(xué)、江西農(nóng)業(yè)大學(xué)、甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué)、四川農(nóng)業(yè)大學(xué)、沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)、東北農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué),河南農(nóng)業(yè)大學(xué)為全國(guó)首創(chuàng)此專業(yè)的大學(xué),目前此專業(yè)擁有碩士點(diǎn),博士點(diǎn)以及農(nóng)業(yè)工程(農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與生物工程)博士后科研流動(dòng)站。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)在此領(lǐng)域建有農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。中國(guó)農(nóng)大該專業(yè)建筑方向全國(guó)第一,河南農(nóng)大該專業(yè)能源方向第一。個(gè)人感想“經(jīng)濟(jì)節(jié)約型,環(huán)境友好型”——農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程 讀《圣經(jīng)》,我們會(huì)從上帝創(chuàng)世紀(jì)開(kāi)始;讀中國(guó)神話,我們會(huì)從盤(pán)古開(kāi)天地、女?huà)z造人開(kāi)始;讀農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程,我們也會(huì)從創(chuàng)造一個(gè)“特定空間”開(kāi)始。農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程是農(nóng)業(yè)工程類本科專業(yè),隸屬于工學(xué)門類,是一個(gè)比較年輕的專業(yè)。這個(gè)專業(yè)致力于解決我國(guó)設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展中的相關(guān)問(wèn)題。什么是設(shè)施農(nóng)業(yè)呢?高中課本提過(guò)的玻璃溫室、塑料大棚就是設(shè)施農(nóng)業(yè)的一項(xiàng)內(nèi)容。當(dāng)然,作為農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程,它所涵蓋的內(nèi)容不僅僅是一個(gè)溫室或大棚的外殼,而是要全方位地考究?jī)?nèi)部環(huán)境。這既包括光、水、溫度等氣候條件的制造,也包括內(nèi)部生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)建。這種情況,有點(diǎn)類似于我們中學(xué)課本所講的池塘養(yǎng)魚(yú),將一個(gè)池塘按深度劃分為若干個(gè)層次,上一層次的魚(yú)的尸體、排泄物或吃剩的食物便可作為下一層次的魚(yú)的食物,通過(guò)這種形式的放養(yǎng),整個(gè)池塘便成為一個(gè)良好的系統(tǒng),食物的利用率較高,而且也減少了對(duì)魚(yú)的尸體、排泄物的清理所需花的人力。同樣的,“特定空間”的建設(shè),便是要達(dá)到這種效果。近年來(lái),我國(guó)在農(nóng)業(yè)高科技上作出了不少探索與模仿,并頗有所成。像上文提到的設(shè)施農(nóng)業(yè),或者我們現(xiàn)在比較了解的生態(tài)農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、都市農(nóng)業(yè)等高效農(nóng)業(yè)示范園區(qū),都是這一專業(yè)的對(duì)口之處。同時(shí),隨著能源、環(huán)境問(wèn)題漸漸提上議事日程,農(nóng)業(yè)的可再生資源開(kāi)發(fā)、農(nóng)村的節(jié)能環(huán)保等問(wèn)題漸漸成為關(guān)注熱點(diǎn),對(duì)于農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程也提出了更高的要求。此外,農(nóng)業(yè)廢棄物的處理和養(yǎng)殖業(yè)污水廢棄物的處理也是本專業(yè)研究重點(diǎn)之一。作為該專業(yè)學(xué)生,學(xué)成之后一般是在農(nóng)業(yè)建筑與環(huán)境、工廠化工設(shè)施農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、農(nóng)村新能源開(kāi)發(fā)與科學(xué)利用等領(lǐng)域工作,工作內(nèi)容可為規(guī)劃設(shè)計(jì),也可為裝備開(kāi)發(fā)與集成,也可為經(jīng)營(yíng)管理,也可為教學(xué)科研工作。教學(xué)科研工作一般要求研究生以上水平。

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學(xué)科:工學(xué) 門類:農(nóng)業(yè)工程類 專業(yè)名稱:農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程

  業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):   業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性建筑、設(shè)施農(nóng)業(yè)工程、農(nóng)村新能源開(kāi)發(fā)利用等方面的基本理論和基本知識(shí),能在農(nóng)業(yè)建筑與環(huán)境、工廠化設(shè)施農(nóng)業(yè)系統(tǒng)、農(nóng)村新能源開(kāi)發(fā)與科學(xué)利用等領(lǐng)域從事規(guī)劃設(shè)計(jì)、裝備開(kāi)發(fā)與集成、經(jīng)營(yíng)與管理、教學(xué)與科研等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才?! I(yè)務(wù)培養(yǎng)要求:本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物環(huán)境工程、建筑工程與農(nóng)村能源方面的基本理論.具備從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)、設(shè)施農(nóng)業(yè)與農(nóng)村能源建設(shè)方面的基本知識(shí),受到建筑工程師、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與農(nóng)村能源工程師的基本訓(xùn)練,具有本專業(yè)工程項(xiàng)目建設(shè)可行性論證、工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工與運(yùn)行管理等基本能力?! ‘厴I(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:  1.掌握農(nóng)業(yè)建筑工程、農(nóng)業(yè)生物環(huán)境與農(nóng)村能源工程等學(xué)科的基本理論、基本技能與方法及相鄰專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí);  2.掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)性建筑、設(shè)施農(nóng)業(yè)與農(nóng)村新能源開(kāi)發(fā)利用等工程項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工及管理的基本知識(shí);  3.掌握建筑工程cad的設(shè)計(jì)方法、系統(tǒng)工程的分析方法和各種環(huán)境調(diào)控、新能源設(shè)備的開(kāi)發(fā)、造型、配套、安裝調(diào)試和運(yùn)行管理技術(shù);  4.了解本專業(yè)領(lǐng)域及相關(guān)學(xué)科的學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì);  5.熟悉本專業(yè)有關(guān)的方針、政策和法規(guī);  6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢、規(guī)范及手冊(cè)使用范圍的基本方法,具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作的能力。  主干課程:   主干學(xué)科:土木工程、控制科學(xué)與工程、園藝學(xué)  主要課程:農(nóng)業(yè)生物環(huán)境原理、建筑力學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)、流體力學(xué)、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、建筑測(cè)量、土力學(xué)與基礎(chǔ)工程、房屋建筑學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)劃、農(nóng)業(yè)建筑學(xué)等?! ≈饕獙?shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié):包括測(cè)量實(shí)習(xí)、施工實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì),一般安排30--35周。  修業(yè)年限:四年  授予學(xué)位:工學(xué)學(xué)士   相近專業(yè):農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動(dòng)化 農(nóng)業(yè)電氣化與自動(dòng)化 農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與能源工程 生物系統(tǒng)工程       開(kāi)設(shè)該專業(yè)的所有學(xué)校: - 華北地區(qū)(4所學(xué)校開(kāi)設(shè)該專業(yè)) 河北農(nóng)業(yè)大學(xué) 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) 山西農(nóng)業(yè)大學(xué) 北京林業(yè)大學(xué) - 東北地區(qū)(3所學(xué)校開(kāi)設(shè)該專業(yè)) 吉林農(nóng)業(yè)大學(xué) 東北農(nóng)業(yè)大學(xué) 沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué) - 華東地區(qū)(3所學(xué)校開(kāi)設(shè)該專業(yè)) 浙江大學(xué) 安徽農(nóng)業(yè)大學(xué) 江西農(nóng)業(yè)大學(xué)  - 華中地區(qū)(1所學(xué)校開(kāi)設(shè)該專業(yè)) 河南農(nóng)業(yè)大學(xué) - 西南地區(qū)(4所學(xué)校開(kāi)設(shè)該專業(yè)) 云南師范大學(xué) 西南農(nóng)業(yè)大學(xué) 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) 云南農(nóng)業(yè)大學(xué) - 西北地區(qū)(4所學(xué)校開(kāi)設(shè)該專業(yè))西北農(nóng)林科技大學(xué) 塔里木大學(xué) 甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué) 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)

       河南農(nóng)業(yè)大學(xué)為全國(guó)第一所開(kāi)創(chuàng)此專業(yè)的大學(xué),目前此專業(yè)擁有碩士點(diǎn),博士點(diǎn)以及農(nóng)業(yè)工程(農(nóng)業(yè)建筑環(huán)境與生物工程)博士后科研流動(dòng)站。河南農(nóng)業(yè)大學(xué)在此領(lǐng)域建有農(nóng)業(yè)部重點(diǎn)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室。

  1. 求生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖網(wǎng)站?
    2024-08-17
  2. 該圖是我國(guó)某地生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)圖。讀圖,回答13~14題。 小題1:圖中各字母代表的含義,正確的是 ①a一糧
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  3. 下列有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的描述中,正確的是( ) A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng) B.農(nóng)
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  7. 在農(nóng)業(yè)社會(huì)里,使用的主要能源是 A.水能、風(fēng)能 B.煤炭、石油 C.石油、天然氣 D.風(fēng)能、潮汐
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  8. 常見(jiàn)的生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)模式
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  10. 讀“江淮地區(qū)‘四位一體’農(nóng)業(yè)聯(lián)系圖”,完成24~25題 小題1:數(shù)碼①、②、③代表的物質(zhì)名稱依次是( )
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  12. 什么樣的農(nóng)業(yè)屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)?
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  13. 如何推進(jìn)高原特色農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)
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  14. 誰(shuí)能幫我寫(xiě)一份鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)年終工作總結(jié)啊 /? 很急!謝謝各位了!
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  15. 生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一.下面是兩種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式:模式1 雞-豬-魚(yú)立體養(yǎng)殖模
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