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淺論科技進步與縣域經(jīng)濟發(fā)展

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關(guān)于我國創(chuàng)新現(xiàn)狀與成因淺析——大學(xué)生看創(chuàng)新

　論文關(guān)鍵詞：“創(chuàng)新型國家” 大學(xué)生 高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化 成因 現(xiàn)狀 競爭優(yōu)勢 20世紀(jì)中期 科技創(chuàng)新

　　進入 20世紀(jì)以來，一種有別于統(tǒng)“資源型”、“依附型”的國家發(fā)展新戰(zhàn)略亮相：以科技創(chuàng)新為發(fā)展之本，依靠提高 自主創(chuàng)新能力形成強大的競爭優(yōu)勢，這樣的國家被稱作“創(chuàng)新型家”。20世紀(jì)中期開始，一些發(fā)達國家就已經(jīng)意識到，綜合國力的競爭已集中到創(chuàng)新領(lǐng)域，并以科技創(chuàng)新的成果轉(zhuǎn)化以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化為公認競爭的關(guān)鍵。各國政府紛紛制定新的創(chuàng)新扶持政策，走上創(chuàng)新型發(fā)展之路。

　　目前我國在創(chuàng)新方面與世界先進國家相距甚遠。香港《經(jīng)濟導(dǎo)報》曾刊登學(xué)者寒山的文章指出，中國號稱“世界工廠”，制造業(yè)經(jīng)濟總量占全球的6％，但研發(fā)投入只占全球的0.3％在制造技術(shù)領(lǐng)域，中國的專利發(fā)明數(shù)只有美國、日本的三十分之一和韓國的四十分之一。在學(xué)術(shù)界我國的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新也遠遠落后于發(fā)達國家，諾貝爾獎由歐美科學(xué)家一統(tǒng)天下，至今沒有一個中國科學(xué)家摘取桂冠。

　　創(chuàng)新，不僅需要開放的思想、聰明的智慧、還要有良好的環(huán)境。筆者試圖以一個在校大學(xué)生的視角從兩個方面討論中國缺乏創(chuàng)新的原因。

　　一、 歷史、文化與社會環(huán)境成因

　　1．歷史、文化、政治影響。秦之專制自不必言，漢則開 “罷黜百家、獨尊儒術(shù)”之始。自此，儒家文化主導(dǎo)了中華大地。首先，儒家文化“大一統(tǒng)”思想影響了我們的創(chuàng)新思維?！按笠唤y(tǒng)”強調(diào)國家在政治和文化上的高度統(tǒng)一她的積極意義是強調(diào)集體意識，但卻抹殺了個人的主體意識和意志的由?！按笠唤y(tǒng)”思想對教育的影響主要表現(xiàn)為，教育界常常追求現(xiàn)成結(jié)論或知識成品，表現(xiàn)出一元化的價值取向同時，儒家文化倡導(dǎo)的“中庸之道”也約束了我們的創(chuàng)新思維?！爸杏埂币院椭C統(tǒng)一為前提，講究無論人還是事物的發(fā)展都要適度，并且在適當(dāng)?shù)南薅葍?nèi)發(fā)展，沒有“過”與“不及”的毛病。

　　2．學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。中國自古以來就是個不注重創(chuàng)新的國家，古之學(xué)者即使有所創(chuàng)新也都是采取所謂 “六經(jīng)注我”的方法，即把本人的創(chuàng)見通過紹述經(jīng)典的方法表現(xiàn)出來，中國古代的學(xué)術(shù)著作有多半是采取這種形式，比如《論衡》、《文心雕龍》之類。在“六經(jīng)注我”之外，更有一種叫“我注六經(jīng)”的學(xué)術(shù)著作法，即把本人的見解完全放在對經(jīng)典著作的注釋上，典型的就是《水經(jīng)注》。這種學(xué)術(shù)傳統(tǒng)對文人學(xué)者和社會大眾都有著無法估量的影響。嚴復(fù)曾說過：“東學(xué)以博雅為主，西學(xué)以創(chuàng)新為高。大家對錢鐘書先生的喜歡，出發(fā)點可能就是博雅，而不是他提出了多少重大的創(chuàng)見?！贝朔N“六經(jīng)注我”與“我注六經(jīng)”的著作法綿延不絕之下終于在上世紀(jì)下半葉和 80年代前發(fā)展到極致 ，那時期的中國學(xué)術(shù)著作和討論文章，往往并不討論理論本身的對錯 ，也不闡述本人的思想，而比的是誰對馬克思或列寧的思想理解得更準(zhǔn)確，或討論到底是馬克思前期的觀點還是后期的觀點更符合馬克思主義此種學(xué)風(fēng)的延續(xù)是否多少影響到了中國的學(xué)術(shù)創(chuàng)新?是否導(dǎo)致了中國學(xué)人創(chuàng)造力缺乏、學(xué)術(shù)能力整體低下呢?我認為肯定是有其內(nèi)在聯(lián)系的。

　　3．教育傳統(tǒng)及現(xiàn)狀?！爸杏埂彼枷氡憩F(xiàn)在教育層面最突出的現(xiàn)象就是教師對乖巧聽話、循規(guī)蹈矩的學(xué)生偏愛有加，對言語出格、思維另類的學(xué)生極力打壓，力求將他們改造成符合規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)部件。這樣的規(guī)范不知扼殺了多少天才少年?具有創(chuàng)新思維的人才往往異想天開，如美國科學(xué)家都被鼓勵以不同于常人的方式去思維，并鼓勵他們的創(chuàng)新精神和向各種假設(shè)提出挑戰(zhàn)。在小學(xué)和中學(xué)階段，美國在世界上的排名僅在第 28位或 30位，但在諾貝爾獎的排名上美國是世界第一而且這個第一還將多年保持下去。學(xué)生創(chuàng)新精神的缺乏也是由我國的現(xiàn)行教育體制所決定的。現(xiàn)行教育體制下衡量學(xué)校辦學(xué)水平高低的唯一指標(biāo)就是升學(xué)率。領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生統(tǒng)統(tǒng)在高考的指揮棒下轉(zhuǎn)動，學(xué)校的一切工作都是為了提高升學(xué)率，對考試成績的追求已經(jīng)達到一種瘋狂的境地，死記硬背成了奪取高分的法寶。雖然我國中學(xué)生在國際奧林匹克競賽中頻頻獲獎，但那也是預(yù)做了大量高難度的習(xí)題后的結(jié)果；事實上選手們的創(chuàng)新思維沒有升華，沒有形成真正的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新型思維。中小學(xué)生創(chuàng)新精神的缺乏從根本上制約了中國科技的創(chuàng)新與發(fā)展。

4．科研風(fēng)氣。中國工程院院士清華大學(xué)教授吳佑壽認為：“我們的科技環(huán)境中形成了一種‘不允許失敗的原則。”科研人員害怕失敗 ，失敗意味著研究員評價、科研經(jīng)費等諸多方面都會受影響，研究人員也會產(chǎn)生巨大的心理壓力。創(chuàng)新精神是獲得科學(xué)成果的重要前提，不敢創(chuàng)新、不敢嘗試自然就沒有新的想法、新的成果；同時，在科學(xué)界還充斥著一股急功近利的風(fēng)氣 ，不能吃苦、不甘寂寞，不能定下心來好好做學(xué)問。這方面與國家政策導(dǎo)向關(guān)系密切。

　　二、我國的創(chuàng)新及環(huán)境現(xiàn)狀

　　1．科研創(chuàng)新水平不高。中國目前依然以廉價勞動力、資源消耗、優(yōu)惠政策拼得在世界中的競爭優(yōu)勢，而在原創(chuàng)能力和關(guān)鍵技術(shù) 自給等方面則相形見絀。有關(guān)資料顯示，中國科技創(chuàng)新能力在世界49個主要國家中僅居于第 28位 ?？蒲薪?jīng)費嚴重不足 。R＆水平與先進國家尚有較大差距，實際投入占GDP的比重僅為 1．15％，分別是美國和德 國的三分之一 、韓 國的二分之一 ；在科研體制方面也存在一些不足。比如 目前國內(nèi)科研經(jīng)費的請 ，必須要在三五年內(nèi)就能取得成績，這也是造成國內(nèi)學(xué)術(shù)界急功近利之風(fēng)的主要原 因之一 。

　　2．企業(yè)創(chuàng)新現(xiàn)狀堪憂。有關(guān)資料顯示，目前全國大中型企業(yè)中 71％沒有技術(shù)開發(fā)機構(gòu)，三分之二沒有開展技術(shù)開發(fā)活動。特別是國內(nèi)急需的航空設(shè)備、精密儀器、醫(yī)療設(shè)備、工程機械等具有戰(zhàn)略意義的高技術(shù)含量產(chǎn)品80％以上尚依賴進 口；一些國企和有實力的民企引進技術(shù)的消化吸收和二次創(chuàng)新能力明顯不足。近年來，中國每年形成固定資產(chǎn)的上萬億設(shè)備投資中 60％以上是引進的。而且引進技術(shù)的結(jié)構(gòu)極不合理。我國大中型工業(yè)企業(yè)技術(shù)引進經(jīng)費總額和消化吸收經(jīng)費的 比例是 1：0．06。而韓 國 、日本企業(yè)則達到 1：5到 1：8。我國工業(yè)企業(yè)的技術(shù)倉0新陷入 “引進一落后一再引進一再落后”的怪圈。

　　3．知識產(chǎn)權(quán) 狀況不容樂觀 。發(fā)明世界第一臺 VCD的安徽萬燕因沒有申請發(fā)明專利已從市場上銷聲匿跡而中國的 DVD廠商卻被迫每年向國外廠商交納 30億元的專利費；由于專利的保護，飛利浦的小小剃須刀在中國能夠賣到上千元，一只剃須刀的利潤能比得上幾臺國產(chǎn)彩電；國內(nèi)仿制成風(fēng)，新產(chǎn)品問世不久類似的產(chǎn)品就滿天飛，歸根結(jié)底，還是由于我國的知識產(chǎn)權(quán)保護體系不完善造成的。

　　3．政府職能和行政性壟斷亟待改善。地方政府管理機構(gòu)行為不規(guī)范、角色錯位、政策缺乏連續(xù)性等；政府職能設(shè)置本身還帶有計劃經(jīng)濟體制的色彩，習(xí)慣于以公有制經(jīng)濟為服務(wù)對象，尚未完全建立履行為全社會混合所有制和民營企業(yè)服務(wù)的管理工作職能；扶持民營企業(yè)創(chuàng)新政策也是各家各樣 ，政策混亂甚至相互矛盾。這種狀態(tài)難以形成政府與民營經(jīng)濟間有機、良性的互動關(guān)系，政策的透明度、公允性、針對性及其實施程度因此大打折扣。我國現(xiàn)階段的壟斷基本上是行政性壟斷，壟斷行業(yè)不費力或少費力便取得利益從而失去創(chuàng)新的動力 。

　　三、努力建設(shè)創(chuàng)新型國家

　　1．教育和科技創(chuàng)新。首先也是最主要的就是改革現(xiàn)有的教育體制，推動教育理念、教育內(nèi)容、教育方法、教育手段、教育機制和教育系統(tǒng)的創(chuàng)新建設(shè)多元化的彈性學(xué)習(xí)制度，構(gòu)筑終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會；其次加大經(jīng)費投資力度尤其是在基礎(chǔ)研究方面，要鼓勵多元化投資原創(chuàng)性研究投入機制；三是改革人事制度，建立有效的激勵機制和公平的競爭秩序用長期扶持政策為人才的回歸和成長創(chuàng)造優(yōu)良環(huán)境。

　　2．企業(yè)創(chuàng)新。首先加快推進建設(shè)現(xiàn)代企業(yè)制度，特別是所有者在位投資者收益保護問題等等；要盡快出臺《反壟斷法》，打破產(chǎn)業(yè)和行業(yè)壟斷特別是行政性壟斷，讓更多的不同所有制企業(yè)進入壟斷領(lǐng)域，通過競爭開放促進創(chuàng)新的實現(xiàn)；通過組織的淘汰(即政府用經(jīng)濟政策調(diào)控強制關(guān)閉落后企業(yè))實現(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新。市場競爭的本質(zhì)并不僅僅是一種產(chǎn)品淘汰，關(guān)鍵還是要實現(xiàn)組織的淘汰。沒有組織的淘汰，實際上對產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、競爭秩序的維護和促進國有企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新都會產(chǎn)生非常消極的影響。

　　其次是政府應(yīng)有力推動。政府應(yīng)開辟多種渠道增加技術(shù)創(chuàng)新投入，提高研發(fā)費用占GDP的比重(應(yīng)達到發(fā)達國家一半左右的水平為宜)；加強對企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的政策引導(dǎo)，集中支持一批對行業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級起重要作用的關(guān)鍵技術(shù)開發(fā)，在技術(shù)創(chuàng)新中逐步引導(dǎo)企業(yè)加強機制建設(shè)。

　　第三，大力完善知識產(chǎn)權(quán)保護體系。我們要從國際、國家、地方、行業(yè)和企業(yè)等幾個層面實施知識產(chǎn)權(quán)發(fā)展戰(zhàn)略，建立專利預(yù)警機制，企業(yè)更要以自主創(chuàng)新的知識產(chǎn)權(quán)打造 自己的核心競爭力。

　　早在 1993年，美國哥倫比亞大學(xué)的教授理查德 ·納爾遜聯(lián)合 20多名有關(guān)學(xué)者和專家，開展了一項名為“國家創(chuàng)新體系比較”的研究，得出結(jié)論“國家的基礎(chǔ)設(shè)施、法律、金融機構(gòu)、財政政策、貿(mào)易政策和宏觀經(jīng)濟環(huán)境將主要影響創(chuàng)新活動，而且這是長時期的?！蔽覀円呀?jīng)提出了建設(shè)創(chuàng)新型國家的宏偉目標(biāo)，但是建設(shè)創(chuàng)新型國家還任重道遠。

熱心網(wǎng)友：在簡單回顧人類對風(fēng)能的認識及風(fēng)能開發(fā)史的基礎(chǔ)上，重點介紹了當(dāng)前世界上風(fēng)能資源開發(fā)利用 的現(xiàn)狀、風(fēng)電業(yè)發(fā)展特點及趨勢，以及國際上一些主要風(fēng)能開發(fā)國家的風(fēng)能開發(fā)利用政策、實施特點及啟示；最后基于當(dāng)前世界風(fēng)能開發(fā)業(yè)發(fā)展形勢，認為風(fēng)能將是21世紀(jì)人類理想的替代能源。 關(guān)鍵詞：風(fēng)能；開發(fā)現(xiàn)狀；開發(fā)政策 ? 1風(fēng)能及其特點 風(fēng)是一種自然現(xiàn)象。由于不同地表(如海洋、森林、田野、山岳和沙漠等)在白天受太陽照射以及晚上吸放熱的特性不同，對空氣加熱(或放熱)的差異，造成了空氣的流動，通常人們將垂直上下的流動稱為“氣流”，將水平流動稱為“風(fēng)”。由于空氣是有一定質(zhì)量的，因而其流動時必然具有一定能量，這就是風(fēng)能。它可通過如下公式加以測算：?? E＝1/2g ρAV3（kg·m／s)?? 式中：A——空氣流動面積(m?2）；V——風(fēng)速(m/s)；ρ——空氣密度(kg/m?3)；g——重力加速度(m/s2)。? 上式如按kW計量只需乘以轉(zhuǎn)換系數(shù)1102即可。? 據(jù)理論測算，全球大氣中總的能量是1017kW，而且是可再生的，據(jù)估計大約有3.5×1012kW的蘊藏風(fēng)能可以被開發(fā)利用，這個價值至少比世界上可利用的水能大10倍〔1〕。? 風(fēng)能作為一種天然能源，與其他能源尤其是礦物能源相比，它有如下幾個特點：? (1) 蘊藏量豐富。大家都知道與常規(guī)能源相比，水能巨大，殊不知風(fēng)能是全球水能的10倍多，我國僅陸地上就有風(fēng)能資源大約1.6×109kW。[1]?? (2) 可以再生，永不枯竭。風(fēng)能是太陽能的變異，只要太陽和地球存在，就有風(fēng)能，它取之不盡，用之不竭，是可再生的。? (3) 清潔無污染，隨處都可開發(fā)利用。煤、石油、天然氣的大量消耗，核電站的廣泛建設(shè)，均會給人類生活環(huán)境造成極大污染和破壞，危害人類健康，而風(fēng)能開發(fā)就沒有這樣的弊病，而且風(fēng)能開發(fā)利用越多，空氣中的漂塵和降塵會越少。另外，風(fēng)能的開發(fā)也不存在開采和運輸問題，無論何地(海邊、平原亦或山區(qū))都可建立風(fēng)電站，就地開發(fā)，就地利用。即使要遠程運輸也是通過電網(wǎng)，相對要簡便且不會造成污染和環(huán)境問題。? (4) 隨機統(tǒng)計性。風(fēng)能從微觀短時間上來看是隨機的，忽大忽小，忽左忽右，這就決定了風(fēng)能的不可控特性；然而，從宏觀長時間上來看，風(fēng)能還是具有一定的統(tǒng)計規(guī)律特性的，在一定程度上又是可以預(yù)測和利用的。

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