高中地理生物怎么學(xué)好

熱心網(wǎng)友：地理和生物質(zhì)能二選一的。地理的話背圖，記熟各種氣候類型，而且想學(xué)好地理數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很重要，要多多做題，鍛煉計(jì)算能力。生物的話，我剛剛高中畢業(yè)，以前生物質(zhì)能答40分，自從認(rèn)真看書以后高考達(dá)到了76（滿分90），就是倆字：看書。你能把這點(diǎn)做到不可能學(xué)不好。一本書至少看十遍，把知識(shí)點(diǎn)一字不漏背下來，當(dāng)然也要多做題。生物是很好學(xué)的！

熱心網(wǎng)友：習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)方法的得當(dāng)與否，決定了復(fù)習(xí)的質(zhì)量，直接影響著學(xué)習(xí)的效果和考試成績(jī)，那么怎樣才能搞好復(fù)習(xí)呢？ 一、夯實(shí)基礎(chǔ) 復(fù)習(xí)過程是掌握知識(shí)的高級(jí)階段，復(fù)習(xí)質(zhì)量的優(yōu)劣，取決于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。所以，在平時(shí)學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，應(yīng)按正常的進(jìn)度“穩(wěn)扎穩(wěn)打”，“步步為營”，打好基礎(chǔ)。對(duì)基本概念、基本規(guī)律、基本方法要全部理解和掌握。絕不能在學(xué)新知識(shí)時(shí)，一知半解，“囫圇吞棗”，成為“夾生飯”，指望到復(fù)習(xí)時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)，那樣會(huì)為全面掌握知識(shí)設(shè)下障礙。 二、自學(xué)歸納 復(fù)習(xí)開始時(shí)，首先按教材分單元看書研究，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，并歸納整理，做好筆記。歸納的內(nèi)容一般包括： 1. 本單元學(xué)過哪些基本概念、基本規(guī)律等； 2. 找出知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系與區(qū)別，并列出知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，寫成提綱或畫出圖表； 3. 本單元知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、注意點(diǎn)、考點(diǎn)和熱點(diǎn)； 4. 本單元中的實(shí)驗(yàn)掌握得如何； 5. 本單元還有哪些知識(shí)沒有掌握或掌握得不牢。 三、查漏補(bǔ)缺 復(fù)習(xí)時(shí)，在自己歸納的基礎(chǔ)上，再和老師全面系統(tǒng)的總結(jié)進(jìn)行對(duì)照。查出漏缺，分析原因，從而完善自己的歸納，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，弄懂還沒有搞清楚的問題，透徹理解和掌握好全部基礎(chǔ)知識(shí)。 通過以上第二和第三兩個(gè)環(huán)節(jié)，主要是把以前所學(xué)的分散的、個(gè)別的、孤立的知識(shí)聯(lián)系起來，變成系統(tǒng)的知識(shí)，從而對(duì)知識(shí)的理解和掌握產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。 四、揣摩例題 課本上和老師講解的例題，一般都具有一定的典型性和代表性。要認(rèn)真研究，深刻理解，要透過“樣板”，學(xué)會(huì)通過邏輯思維，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去分析問題和解決問題，特別是要學(xué)習(xí)分析問題的思路、解決問題的方法，并能總結(jié)出解題的規(guī)律。這樣，才能舉一反三，觸類旁通。 五、精練習(xí)題 復(fù)習(xí)時(shí)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”，應(yīng)在老師的指導(dǎo)下，選定一本質(zhì)量較高的參考書，通過解題來提高思維能力和解題技巧，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的深入理解。在解題時(shí)，要獨(dú)立思考，一題多思，一題多解，反復(fù)玩味，悟出道理。要善于在解題中發(fā)現(xiàn)自己的不足，并找出根源，加以充實(shí)；要善于在解題中總結(jié)解題的規(guī)律，提高解題能力。這樣，才能以一當(dāng)十，以少勝多。 六、重做實(shí)驗(yàn) 在復(fù)習(xí)中，要特別注重實(shí)驗(yàn)。一方面，要復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)的原理和做法；另一方面，對(duì)一些重要的實(shí)驗(yàn)，要親手重做，加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，以提高觀察能力、分析能力和操作能力。不能只“聽實(shí)驗(yàn)”、“背實(shí)驗(yàn)”，以防遇到考查實(shí)際操作的試題時(shí)，會(huì)束手無策。 七、總結(jié)提高 對(duì)于復(fù)習(xí)后的跟蹤測(cè)驗(yàn)，目的是檢查復(fù)習(xí)效果和培養(yǎng)同學(xué)們的應(yīng)試能力，因此，應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待。在老師分析試卷的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我總結(jié)，主要總結(jié)思維方法和學(xué)習(xí)方法，找出學(xué)習(xí)中存在的問題和不足，明確今后的努力方向。

熱心網(wǎng)友：你是文科還是理科？地理和生物怎么同時(shí)學(xué)呢？地理的話，背圖，記熟各種氣候類型等等，能看圖就知道是什么最好；多記書上的重點(diǎn)，像書上分條列出來的1234之類的；學(xué)會(huì)用套話，像，有利于。。。、有助于。。。。、能夠。。。。；多注意老師上課講的重點(diǎn)，還有做題時(shí)反復(fù)遇到的問題，一定要弄明白為什么，否則考試的時(shí)候遇到就麻煩了。因?yàn)槲沂俏目粕咧械臅r(shí)候沒太注意過生物，所以不能給你提建議了，不過希望地理的對(duì)你有用~~(*^__^*)

熱心網(wǎng)友：上課聽就好了，地理多看圖，生物多想，這兩門都很簡(jiǎn)單的