如何最好利用大學(xué)圖書館？

問題描述：如何最好利用大學(xué)圖書館？

領(lǐng)域?qū)＜遥?/span>大學(xué)的圖書館藏書量豐富，給高校學(xué)生提供了一個(gè)獲取知識(shí)，增長見識(shí)，提高自身素質(zhì)的良好場所。大學(xué)生如果能夠充分利用圖書館這一有利資源，無疑能掌握更多的學(xué)習(xí)知識(shí)，了解更多信息，并且能夠養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)，善于思考的能力。不過現(xiàn)今的情況卻不容樂觀，不少大學(xué)生因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)候?qū)W習(xí)過于緊張，在進(jìn)入課程相對寬松的大學(xué)之后，感到無所適從，開始放縱自己，長時(shí)間下去，就會(huì)養(yǎng)成自由散漫的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，高校學(xué)生在入學(xué)之初就應(yīng)該制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，利用圖書來提高自身才能，做一個(gè)符合2l世紀(jì)要求全面發(fā)展的、能夠適應(yīng)激烈的社會(huì)競爭的大學(xué)生。 　　

一、高校學(xué)生借助圖書館平臺(tái)學(xué)習(xí)的重要性 　　

（一）本專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的深化。目前，大學(xué)課堂老師講授的內(nèi)容往往補(bǔ)充了海量的課外知識(shí)，對于基礎(chǔ)知識(shí)甚少提及，這讓很多學(xué)生特別是新入學(xué)的大學(xué)生很不適應(yīng)。因而，大學(xué)生可以充分借助圖書館這個(gè)平臺(tái)去查找相關(guān)資料，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己相關(guān)知識(shí)的欠缺。這樣既能使他們鞏固了本專業(yè)知識(shí)的掌握，又能開拓視野，同時(shí)也能形成資助鉆研的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　

（二）知識(shí)結(jié)構(gòu)的自我完善。除了學(xué)習(xí)與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)之外，高校學(xué)生還可以把圖書館當(dāng)做第二課堂，來進(jìn)行知識(shí)的拓展?，F(xiàn)今的社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入了信息時(shí)代，知識(shí)的更新日新月異，如果僅僅只關(guān)注與本專業(yè)的知識(shí)，勢必會(huì)造成知識(shí)面的狹窄，學(xué)生的視野受到限制。高等院校的圖書館擁有各種各樣的，適合不同層次，不同種類的學(xué)習(xí)資料，館藏的圖書包羅萬象，各種學(xué)科都有涉及。大學(xué)生可以根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況和興趣選擇適合自己的圖書來提高自己。這既有助于學(xué)生消化理解課題學(xué)習(xí)的知識(shí)，又能拓展知識(shí)面，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和能力素質(zhì)。因此學(xué)生要把圖書館當(dāng)做培養(yǎng)知識(shí)創(chuàng)新的場所，不斷根據(jù)圖書館的知識(shí)更新適時(shí)調(diào)整，進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，保持知識(shí)的不斷發(fā)展和完善。 　　

（三）合理利用網(wǎng)絡(luò)資源。2l世紀(jì)，隨著互聯(lián)網(wǎng)高速公路的興起和建立，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為信息資源的最重要的存儲(chǔ)場所?，F(xiàn)今高校圖書館的電子閱覽室為在校的大學(xué)生建立了一個(gè)豐富的獲取資源的優(yōu)良平臺(tái)，讓讀者在儲(chǔ)存知識(shí)的電腦空間自由遨游。大學(xué)生可以通過這個(gè)新的信息圣地選修自己感興趣的課程，查找相關(guān)的學(xué)習(xí)方法以及掌握查詢數(shù)據(jù)庫和檢索系統(tǒng)的方法。使用這個(gè)網(wǎng)絡(luò)工具，高校學(xué)生可以加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，進(jìn)一步拓展知識(shí)層面?，F(xiàn)在的大學(xué)圖書館都把本學(xué)校以及優(yōu)秀的教學(xué)資源，教育資源的光碟傳到網(wǎng)上，大學(xué)生可以到圖書館下載傳到網(wǎng)上的教學(xué)。 　　 （四）利用圖書館的環(huán)境資源優(yōu)勢熏陶大學(xué)生的文化素養(yǎng)。高校的圖書館擁有大量的館藏文獻(xiàn)資料和網(wǎng)絡(luò)信息，可以給大學(xué)生開展的科學(xué)文化素質(zhì)教育提供雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。通過對文獻(xiàn)的閱讀，能夠大學(xué)生在各個(gè)層面的能力都得到提升，特別有關(guān)人文科學(xué)類的圖書，對于人道德品質(zhì)的培養(yǎng)，正確世界觀和人生觀的樹立都起著重大的啟發(fā)作用。同時(shí)圖書館的環(huán)境優(yōu)美、舒適，館內(nèi)整潔清凈，書香四溢，包括圖書館豐富文獻(xiàn)，濃厚的文化內(nèi)涵，現(xiàn)代化的設(shè)備，大學(xué)生在這樣特定的環(huán)境能使自己在心靈上受到潛移默化的影響，陶冶了自己的情操，提高了自己的素質(zhì)。 　　

二、高校圖書館應(yīng)該采取什么樣的措施更好的服務(wù)大學(xué)生 　　

高校圖書館為了更好的服務(wù)大學(xué)，在提高本身品質(zhì)的同時(shí)，也要采取必要的措施的提高服務(wù)質(zhì)量，同時(shí)鼓勵(lì)大學(xué)生充分利用圖書館的資源提升自己。 　　

（一）完善管理機(jī)制。高校圖書館應(yīng)該根據(jù)更多學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，建立更加高效的運(yùn)營機(jī)制，提高圖書館的利用效率。建立一個(gè)借書快捷、還書方便，、圖書檢索系統(tǒng)的操作簡潔、電子閱覽室系統(tǒng)比較完備、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行正常的運(yùn)行體制。目前高校的圖書館可以根據(jù)已有的資源的，最大程度的改革現(xiàn)有體制，使其能夠更加的吸引學(xué)生，從而提高高校學(xué)生的課外時(shí)間的效率。 　　

（二）開展各種激發(fā)學(xué)生讀書興趣的課外活動(dòng)。高校圖書館應(yīng)該和大學(xué)生社團(tuán)等組織結(jié)合，在大學(xué)校園里開展諸如讀書月、知識(shí)搶答競賽、讀書心得等活動(dòng)來激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行讀書。這不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生讀書積極性，同也能鍛煉大學(xué)生的社交能力，讓不同專業(yè)的學(xué)生相互交流心得，這樣可以使他們的學(xué)習(xí)思維更加敏捷，思考更加周全，既可以豐富學(xué)生的大學(xué)課外生活，又能提高圖書館在校園內(nèi)的影響力。通過一系列的此類活動(dòng)吸引更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，去讀書，汲取知識(shí)的營養(yǎng)，讓他們充分利用圖書館的資源進(jìn)行自我提升，鍛煉各方面的能力。 　　

三、結(jié)語 　　

圖書館擁有大量的各種各類的資源，擁有各種學(xué)科的，不同類型書籍，是學(xué)生提升自我能力的最佳平臺(tái)。當(dāng)代大學(xué)生一定充分把我利用這個(gè)優(yōu)良的平臺(tái)，不斷的鞏固自己的專業(yè)，拓展自己的視野，使自己的能力不斷得到提高，以使自己能夠不斷適應(yīng)日益發(fā)展的社會(huì)需求，為自己的將來打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。高校圖書館的工作人員也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善管理機(jī)制，深化服務(wù)，并采取相應(yīng)的措施來提高學(xué)生讀書的積極性，為學(xué)生的健康成長提供有力的支持。以便為國家和社會(huì)輸出更多的全面發(fā)展的有用人才。

領(lǐng)域?qū)＜遥?/span>對于大學(xué)的圖書館，個(gè)人認(rèn)為每個(gè)人的利用方式不同吧！要說如何最好利用大學(xué)的圖書館，我也不知道該如何告訴你，什么叫做最好！我只能告訴你，我是如何利用大學(xué)圖書館的。

第一，在圖書館里找本專業(yè)的書。每個(gè)專業(yè)課的老師都會(huì)在新學(xué)期開始給我們開個(gè)書單，這個(gè)書單里的書，大部分有利于我們對本專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。但是呢，我們是不可能自己去買這些書的，不說有時(shí)難找。一個(gè)學(xué)期的書單起碼有30本以上，自己去買，我會(huì)吃土的！所以我基本上在圖書館找書，可能花上一倆天的時(shí)間，把我要的書全部都找出來。當(dāng)然，有時(shí)候可能就找到4、5本吧！然后就霸個(gè)位（這個(gè)做法比較霸道）。然后每天報(bào)道，保持4天看一本書的速度吧。當(dāng)然，我看書完全是了解書說了什么，哪些對我有用。書里有時(shí)講的很高深的東西，我完全是忽略的

第二，在圖書館找我喜歡的書。我個(gè)人比較喜歡鉛筆畫，雖然畫的不好，但我也是喜歡看大神講如何畫好畫。所以，在圖書館找了好幾本書。雖然看完畫的也不怎么樣。。。。后來，我有一段時(shí)間迷上魯迅的書，找了圖書館魯迅的書。。。有一段時(shí)間對諾貝爾獎(jiǎng)的書感興趣，又找了這些書。。。因?yàn)槲也豢磩?，所以我有大把時(shí)間拿來看書。至于我喜歡的書是什么，我也不知道，看我某段時(shí)間突然對什么感興趣吧！

第三，在圖書館找我不喜歡，但是必須要去看的書。比如，我不喜歡英語，但是我必須去圖書館找語法書看，雖然我看不大明白，但是我還是必須看。誰叫要考證呢?。?！一般來說，圖書館我不喜歡的書，都是要考證的書。。。

這是我自己最大化的利用圖書館了吧！

領(lǐng)域?qū)＜遥?/span>大學(xué)圖書館在很多人眼中就是存儲(chǔ)書籍資料的場所，大家去圖書館就是為了借閱書籍或者自習(xí)。但在我看來，大學(xué)圖書館不止是那棟樓、那里面的藏書，而更多的是圖書館里的資源中心。除了紙質(zhì)資源還有電子資源，以及圖書館服務(wù)等。對于大學(xué)生來說，圖書館的資源使用對學(xué)習(xí)和科研都很有幫助。

當(dāng)前的高校圖書館已不再局限于傳統(tǒng)的圖書外借和閱覽服務(wù)，而是通過網(wǎng)絡(luò)，提供數(shù)據(jù)庫檢索、參考咨詢、文獻(xiàn)傳遞、個(gè)性化定制等多種服務(wù)；除了提供到館服務(wù)等現(xiàn)場服務(wù)，還能提供遠(yuǎn)程服務(wù)等移動(dòng)服務(wù)，服務(wù)的內(nèi)容與方式均發(fā)生了根本的改變。

一般大學(xué)在大一新生入學(xué)初，圖書館會(huì)組織新生了解圖書館的活動(dòng)。比如在圖書館官網(wǎng)上開辟新生指導(dǎo)專欄，或者圖書館舉辦新生游館的實(shí)地活動(dòng)。這時(shí)候就可以熟悉圖書館，了解圖書館的館藏資源，包括紙本資源和電子資源。紙質(zhì)資源以圖書為主，還有期刊、報(bào)紙之類。電子資源最實(shí)用的就是數(shù)據(jù)庫和各種用于科研的軟件。弄清楚自己學(xué)校圖書館購買了哪些數(shù)據(jù)庫，以便自己能迅速找到自己所需要的書籍及資料、軟件。

在不斷深入學(xué)習(xí)以后，要多用數(shù)據(jù)庫，如果一個(gè)大學(xué)生認(rèn)為圖書館只是借閱圖書的地方，那大學(xué)是白上了。數(shù)據(jù)庫提供了大量學(xué)科期刊論文，供學(xué)習(xí)參考。一般來說，對于普通的大學(xué)生，使用頻率最高的國內(nèi)數(shù)據(jù)庫是中國知網(wǎng)，其次是萬方和維普；國外數(shù)據(jù)庫是web of science，IEEE等。這些數(shù)據(jù)庫是綜合性數(shù)據(jù)庫，實(shí)用且益于操作。

另外圖書館會(huì)提供一到兩種文獻(xiàn)管理軟件，比如NoteExpress，可以將一個(gè)項(xiàng)目的所有相關(guān)文獻(xiàn)聚類到一起，可以對其做注釋、標(biāo)簽等，十分條理實(shí)用。可以通過圖書館組織的講座來學(xué)習(xí)實(shí)踐。

領(lǐng)域?qū)＜遥?/span>1、利用課余時(shí)間多去圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，感受一下氣氛也好。

2、老師上課的時(shí)候會(huì)給學(xué)生介紹很多參考書目，這個(gè)時(shí)候圖書館是再好不過的選擇了。

3、有很多資源是學(xué)?；ㄖ亟鹳徺I的，出了學(xué)校就享受不到這個(gè)免費(fèi)的特權(quán)了，比如有的優(yōu)秀論文或者名家名篇都是有專利的，在一般的網(wǎng)站是下載不下來的。在圖書館的電子閱覽室卻可以輕松下載。

4、備考的時(shí)候，比如英語四六級(jí)、考研、期末考試等都要去圖書館學(xué)習(xí)，很安靜，一群人學(xué)習(xí)總會(huì)給你動(dòng)力。

領(lǐng)域?qū)＜遥?/span>通常你在大學(xué)學(xué)的本專業(yè)的東西，是不需要去圖書館搜集什么資料的，設(shè)計(jì)手冊類除外。要去圖書館，自然就是要多搜集資料，知識(shí)了。就是說，除了你本專業(yè)以外的其他知識(shí)，可能需要到圖書館借書了，要最好的利用的話，那就是想好方向，想要學(xué)什么，然后在圖書館多看這方面的書。不要沒方向的什么都看，人的時(shí)間畢竟是有限的。