急求：適用于學(xué)校的環(huán)保點(diǎn)子···

熱心網(wǎng)友：印資料的時(shí)候用環(huán)保紙，兩面印。音樂(lè)、美術(shù)一類(lèi)書(shū)可以循環(huán)使用。照明盡量使用節(jié)能燈泡。不許開(kāi)燈時(shí)盡量不開(kāi)。改換節(jié)水龍頭。沒(méi)用完的本子用來(lái)打草稿?！ぁぁぁぁぁぁぁ?/p>

熱心網(wǎng)友：你好！以下是我個(gè)人一些拙見(jiàn)，希望對(duì)你有些許幫助1. 校園內(nèi)應(yīng)該保留一定區(qū)域進(jìn)行綠化2. 校園內(nèi)應(yīng)該適當(dāng)設(shè)置[可分類(lèi)的垃圾箱]，確保垃圾的合理回收3. 垃圾堆放處應(yīng)該遠(yuǎn)離宿舍樓，教學(xué)區(qū)域，以營(yíng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境4. 如果條件允許可以在校園內(nèi)使用環(huán)保路燈，(如風(fēng)能路燈,相對(duì)成本較低）如無(wú)條件，應(yīng)該使用節(jié)能燈泡5. 建議學(xué)校實(shí)行[教材循環(huán)利用]措施，比如高中畢業(yè)后學(xué)校負(fù)責(zé)回收舊教材，整理能夠重復(fù)利用的，在分發(fā)給下一屆使用(國(guó)外已經(jīng)有先例了)6. 各種教學(xué)用紙使用環(huán)保紙或者二次回收用紙打印7. 如果有條件，學(xué)校盡量實(shí)行無(wú)紙化教學(xué)(如背投教學(xué))，從而節(jié)約了粉筆的消耗；如沒(méi)有條件，應(yīng)該提倡老師們盡量充分利用粉筆（不要還有一截就扔了）8. 學(xué)校洗手間的沖水設(shè)施選用水流集中，沖擊力大的，以免造成用大量水效果還不好的狀況。想到這些而已，想起其他的我會(huì)繼續(xù)更進(jìn)的。如有疑問(wèn)，請(qǐng)追問(wèn)。

熱心網(wǎng)友：我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法： 1、 將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本， 2、 收集用過(guò)的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。 3、 節(jié)約用紙，把草稿紙寫(xiě)滿，不要只寫(xiě)幾個(gè)數(shù)字就扔掉。 4、 盡量節(jié)約用紙，無(wú)論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。 5、 在廢報(bào)紙上練習(xí)寫(xiě)毛筆字和畫(huà)國(guó)畫(huà)。 6、 有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。 7、 盡量不用一次性碗筷。 8、 方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。 9、 不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹(shù)木。 10、 多種植植物。 11、 把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹(shù)木的數(shù)量。 12、 和日本人一樣，珍愛(ài)自己國(guó)家的每一棵樹(shù)，用法律來(lái)規(guī)范人們的保護(hù)意識(shí)。 我們的改進(jìn)方案所面臨的問(wèn)題： 1、 大家沒(méi)有重視對(duì)植物的保護(hù)。 2、 用過(guò)的廢紙沒(méi)有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?3、 同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。

熱心網(wǎng)友：你是說(shuō)別人想不到的點(diǎn)子把?不是環(huán)境保護(hù),人人有責(zé)么.讓學(xué)生們多學(xué)點(diǎn)環(huán)保知識(shí),不要破壞綠地,亂扔垃圾.在學(xué)校弄個(gè)垃圾分級(jí)管理啥的^^^

熱心網(wǎng)友：學(xué)校環(huán)保不僅是學(xué)生的事，也是老師的事。首先老師要以身作則，才有資格培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

熱心網(wǎng)友：節(jié)約是關(guān)鍵，能否做到也是關(guān)鍵，怎么做更是關(guān)鍵！