江蘇教育出版社8年級(jí)寒假作業(yè)答案

【專家解說(shuō)】：同求，我找到語(yǔ)文得了【P2】 不正確，題目沒(méi)有正確突出新聞的主要內(nèi)容，表述不全面。 《文房四寶》 1、 A 2、 合理，理由（這樣寫更能突出文章的主要內(nèi)容，更好的對(duì)文章進(jìn)行表述） 望月懷遠(yuǎn) 1、 表達(dá)詩(shī)人對(duì)遠(yuǎn)方之人殷切懷念的情思。/ 2、 滅燭憐光滿,披衣覺(jué)露滋。 【P3】智力快車 1、水滸傳 紅樓夢(mèng) 儒林外史 2、王國(guó)維 3、蘇軾 歐陽(yáng)修 李清照 李白 4、獲得高級(jí)學(xué)位的學(xué)術(shù)性高級(jí)人才。 5、十八 十五 百分之一 六十六 十二 【P4】 1、色盲 有色的感覺(jué) 具有辨色能力 比哺乳動(dòng)物高明的辨色能力 2、不一樣，第一個(gè)如是例如的意思，表示列舉；第二個(gè)如是“像，相似，同什么一樣”的意思 3、灰色生活在文中指猿猴因?yàn)槭巧?，所以他眼中所看的所有物體都是灰色。這樣寫能夠突出猿猴與人類的區(qū)別。 4、作比較的句子是“除了某些過(guò)慣了……有色的感覺(jué)”這樣寫能夠突出表明由于生活時(shí)間的不同，所以雖然都是鳥(niǎo)類，但是因?yàn)樯顣r(shí)間的不同，過(guò)夜生活的鳥(niǎo)類所看到的世界與其他的是不同的。 5、人,能感可見(jiàn)光(即七色光)；夜行鳥(niǎo)類能感紅外線.；某些鳥(niǎo)類能感紫外線. 【P5】《愛(ài)有時(shí)很簡(jiǎn)單》 1、 一家人互相讓菜，尊老愛(ài)幼，親情洋溢； 丈夫燒面片湯給勤勞的妻子吃 父母教育幫助考試失利的孩子 大家?guī)椭鷼埣踩? 2、題目中說(shuō)簡(jiǎn)單，一方面是指如果生活中要有愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們有想愛(ài)，有愛(ài)；另一方面也告訴我們有的時(shí)候看似簡(jiǎn)單的事情，卻很少能有人做到，發(fā)人深省。 3、本文的結(jié)構(gòu)是并列式的。 漫畫天地 1、 說(shuō)明性文字 這副漫畫表明了環(huán)境污染對(duì)人類所造成的危害，表現(xiàn)了人類對(duì)森林的亂砍濫伐所造成的最終結(jié)果。如果人類繼續(xù)這樣做下去，那地球上的植物或許就只剩最后一片葉子了。 2、 畫意 表現(xiàn)了作者對(duì)環(huán)境污染的痛恨，以及對(duì)環(huán)境保護(hù)的迫切性的需求。號(hào)召我們大家能一齊來(lái)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。 3、 寫文章 題目可以為《最后一片葉子》、《最后的植物》…… 內(nèi)容自擬 參考： 森林，是我們地球不可缺少的一部分，可是因?yàn)槿祟惖膩y砍亂伐，導(dǎo)致森林面積急劇下降，造成了很多自然災(zāi)害。就說(shuō)北京前幾年的一次沙塵暴吧，到現(xiàn)在我還記憶猶新。 記得在幾年前，我目睹了北京突如其來(lái)的沙塵暴。那天早晨，我一醒來(lái)，就覺(jué)得屋子里的沙子很多很多，幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。所以我就想開(kāi)窗通通風(fēng)，認(rèn)為那樣空氣會(huì)好一些，于是我迷迷糊糊地把窗戶打開(kāi)，一陣黃沙迎面而來(lái)，我的臉上就被蒙上了一層厚厚的黃沙，嗆得我直咳嗽，我用一只手趕快把臉捂上，另一只手連忙關(guān)上了窗戶?！翱?，咳，咳！”我大聲地咳嗽起來(lái)，這才清醒了過(guò)來(lái)。我往窗外一看：我看不清白鴿的身影 ，昏黃的天空籠罩著影影綽綽的樓群。“哇，太可怕了，這是怎么回事？”我驚訝地叫著。我穿上衣服，打開(kāi)電視，正巧，電視上正在播新聞：“觀眾朋友們，大家好，歡迎收看新聞。今天，北京遭遇了很強(qiáng)的沙塵暴……”我恍然大悟，關(guān)上電視，頂著風(fēng)沙，跑到了陽(yáng)臺(tái)上，往樓下一看：簡(jiǎn)直是“平沙莽莽黃入天”，一場(chǎng)沙塵暴正襲擊北京城，漫天黃沙把天空染成了橙紅色，濃重的土腥味讓人們的呼吸都變得困難；看不清前方的路程，公交車亮起了車燈；行人蒙上了沙巾，抵擋撲面的沙塵。那天，媽媽本來(lái)說(shuō)要帶我去公園玩的，沒(méi)想到因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的沙塵暴而去不了。 后來(lái)，我查了百科全書，從而了解到：沙塵暴是一種風(fēng)與沙相互作用的災(zāi)害性天氣現(xiàn)象,它的形成與森林銳減、物種滅絕、氣候異常等因素有著不可分割的關(guān)系。其中，人口膨脹導(dǎo)致的過(guò)度開(kāi)發(fā)自然資源、過(guò)量砍伐森林、過(guò)度開(kāi)墾土地是沙塵暴頻發(fā)的主要原因。沙塵暴作為一種高強(qiáng)度風(fēng)沙災(zāi)害，并不是在所有有風(fēng)的的地方都能發(fā)生，只有那些氣候干旱、植被稀疏的地區(qū)，才有可能發(fā)生沙塵暴。在我國(guó)西北地區(qū)，森林覆蓋率本來(lái)就不高，貧窮的西北人民還想靠挖甘草、摟發(fā)菜、開(kāi)礦發(fā)財(cái)，這些掠奪性的破壞行為更加劇了這一地區(qū)的沙塵暴災(zāi)害。裸露的土地很容易被大風(fēng)卷起形成沙塵暴甚至強(qiáng)沙塵暴。 這些資料都顯示出：我們北京遭遇的沙塵暴其實(shí)就是因?yàn)槿祟愡^(guò)度的砍伐森林而造成的。而亂砍樹(shù)木也不只會(huì)造成沙塵暴，還可能造成泥石流、全球變暖、動(dòng)物滅絕……要用樹(shù)木的地方也實(shí)在是太多了，比如：一次性筷子、報(bào)紙、家具……我們砍伐一棵大樹(shù)只要用幾秒鐘，但是這棵如果要長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)，又要用多少年的時(shí)間呢？ 風(fēng)和日麗時(shí)，我們心里往往只有詩(shī)興，絕沒(méi)有環(huán)境；到沙塵窒息著我們時(shí)，我們才覺(jué)得環(huán)境重要。縱使生態(tài)在人們的搶救下發(fā)生逆轉(zhuǎn)，大自然的創(chuàng)傷彌合也需要幾年乃至幾十年的時(shí)間。因?yàn)楸Ｗo(hù)森林非常急迫， 所以， 只有全社會(huì)重視起來(lái)，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，精心呵護(hù)氣候環(huán)境，才能減少和減輕天氣氣候?yàn)?zāi)害，地球也才能變得更加清新怡人，我們才能在這塊土地上舒暢自如地呼吸。 【P7】飄香人生 1、 高三那年,門衛(wèi)大爺每天都多等我一個(gè)小時(shí)才關(guān)門。 2、對(duì)門衛(wèi)大爺守侯我的感激之情 3、因?yàn)闆](méi)能在大爺有生之年親口對(duì)他說(shuō)謝謝。假如我是你，會(huì)想到老大爺在兒孫的陪伴下走完了他的歲月也是幸福的，老大爺對(duì)我的幫助我無(wú)法報(bào)答，但可以學(xué)著老大爺?shù)哪欠N質(zhì)樸精神幫助其他人。 心理活動(dòng)：有些惋惜不能對(duì)老大爺說(shuō)聲謝謝。 4、像桂花般質(zhì)樸，能夠無(wú)私幫助他人的人才有人生的意義。 【P8】小小辯論臺(tái) 要讀名家名篇，這樣會(huì)讓自己有較高的起點(diǎn)，也能對(duì)自己進(jìn)行基礎(chǔ)價(jià)值觀培養(yǎng)，形成一定的文學(xué)素質(zhì)。 語(yǔ)言運(yùn)用天地 第二句 啟示：當(dāng)困難在我們面前時(shí),我們不應(yīng)該躲避,而應(yīng)該勇敢地去面對(duì),尋找解決問(wèn)題的方法。 如果使用得好，書是最好的東西；如果濫用了，書就是最壞的東西——愛(ài)默生 啟示： 我們要想獲得成功，要不斷的去付出，不斷的去探索，一分耕耘，一分收獲。 名著閱讀 水滸傳 武松 武松打虎 光明磊落，敢作敢為 寫作天地 參考作文 《難忘的教訓(xùn)》 有一件事發(fā)生在我二年級(jí)放暑假的時(shí)候，至今我仍記憶憂新。那年，放暑假了，媽媽把我關(guān)在屋子里，讓我預(yù)習(xí)下學(xué)期要學(xué)的生字，我看到別的小朋友都在院子里玩，就我在佳麗學(xué)習(xí)，我越想越來(lái)氣，便拿上皮筋到院子和小伙伴們玩。到了中午，我回到家里假裝看起書來(lái)。媽媽回來(lái)第一眼就看見(jiàn)我在學(xué)習(xí)。便開(kāi)玩笑說(shuō)：呀、今兒個(gè)太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。我聽(tīng)了心理美滋滋的，心理在說(shuō)：少壯不努力，老大徒傷悲嘛，??！弄虛作假也不錯(cuò)，不但玩?zhèn)€痛快，還能得到表?yè)P(yáng)，真是一舉兩得。于是，我整個(gè)下午都在看電視，媽媽下午快下班了，我馬上把電視機(jī)關(guān)了，裝著一本正經(jīng)的樣子看起書來(lái)。 吃過(guò)晚飯，媽媽說(shuō)：“洋洋，生字預(yù)習(xí)的扎樣了？”我回答說(shuō)：“還不錯(cuò)?！眿寢尳又f(shuō)：“那就考考吧”什么什么、、、？我下了一跳，心理想這回可糟糕了。這時(shí)我靈機(jī)一動(dòng)，想了一個(gè)好主意。便跟媽媽東拉一句，西扯一句?？蓩寢層彩遣怀赃@一套。又催促著說(shuō)：楞著干嗎！取本子和書。??！我一邊走一邊想，乍辦？乍辦？對(duì)了練習(xí)本上不是已經(jīng)抄了一邊生字嗎，有辦法了。我把課本提遞給了媽媽，把練習(xí)本偷偷藏在底下。媽媽坐在沙發(fā)上考，我坐在寫字臺(tái)前寫。前兩個(gè)字我都會(huì)，可是接著一連五六個(gè)我都不會(huì)，便把練習(xí)本拿出來(lái)抄，我心理乍都不安寧，提心吊膽，這回，我可知道做賊心虛的滋味了。 不知什么時(shí)候，媽媽已離開(kāi)沙發(fā)站在我的身后了，我卻全然不知，還在起勁的抄著。你、、、、、、，我回頭一看，媽媽已氣得滿臉通紅。心理想，不知到這回媽媽又該乍樣體罰我呀，只見(jiàn)媽媽順手拿了掃帚，照著我的屁股很很地打，一邊打一邊說(shuō)，讓你不聽(tīng)話，讓你說(shuō)謊，我倒是不覺(jué)得疼，只是感到羞愧，心里真不好受。自從哪次挨揍以后，我再也不做那種投機(jī)取巧的事了，再也不說(shuō)謊了，我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，逐漸有了進(jìn)步。這件事給了我一個(gè)深刻的教訓(xùn)，所以，我至今記憶憂新 【P10】閱讀長(zhǎng)廊 1、 代詞，代替人或事物，本文代老虎 介詞，在 向來(lái) 助詞，把行為對(duì)象提前表示只這樣做 代詞，代替人或事物，這里代貓 把 全，都 沒(méi)有 2、 一日步行進(jìn)山,遇見(jiàn)老虎就赤手將它打死，扛著老虎回來(lái)，而且常常是這樣。 焦沒(méi)有辦法了 只好望著墻發(fā)呆了。 3、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。 【P10】語(yǔ)言運(yùn)用天地 1、 小溪超越巖石，為大海添加了一份激人永恒的力量 超越了嚴(yán)冬，鮮艷的花朵定會(huì)覆蓋生機(jī)勃勃的春天 超越了自我，煩人的苦惱定會(huì)被拋棄遺忘 2、 天展三春景 地舒四冬色。 2 吉祥如意九州樂(lè)， 恭喜發(fā)財(cái)萬(wàn)民笑。 3 爆竹千聲除舊歲 煙花萬(wàn)朵迎新年。 4 欲知千古事， 還看萬(wàn)年史。 5 山好水好風(fēng)光好好景永駐， 國(guó)好家好社會(huì)好好世長(zhǎng)興。 6 日麗風(fēng)和到處春花皆爛漫， 月朦雨柔人間夜色皆迷醉。 7 綠水青山風(fēng)景這邊獨(dú)好， 銀裝素裹大地如此妖嬈。 8 三強(qiáng)韓趙魏， 七國(guó)爭(zhēng)天下。 【P11】生活表達(dá) 參考作文 小時(shí)候，我還不知道什么是牽掛，只覺(jué)得那是家人之間因長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)面而產(chǎn)生的一種情感。但隨著自己不斷的長(zhǎng)大，才知道牽掛就是思念，是對(duì)親人最真切的親情表達(dá)。 我讀懂牽掛是在每次去爺爺家的時(shí)候。每次去爺爺都會(huì)笑呵呵地對(duì)我說(shuō)：“想爺爺了沒(méi)有？”“想了?！蔽液孟裨趹?yīng)付差事似的說(shuō)著，說(shuō)完便去玩了。那時(shí)，我覺(jué)得很奇怪，爺爺為什么總要問(wèn)我想他了沒(méi)有，不是才一個(gè)星期沒(méi)見(jiàn)面嗎？但我哪里知道，在這一星期我玩的時(shí)候，爺爺卻在家里牽掛著我。 我了解牽掛的時(shí)候，是在每次奶奶給我打電話時(shí)。奶奶每次給我打電話時(shí)，都會(huì)問(wèn)我飯吃了沒(méi)有、身體好著沒(méi)有、每天早上喝牛奶沒(méi)有、學(xué)習(xí)怎么樣……每次我都會(huì)想，我上個(gè)星期不是都說(shuō)過(guò)了嗎？怎么還要問(wèn)。每次我總會(huì)迫不及待地說(shuō)：“噢，好，奶奶再見(jiàn)?！倍棠搪?tīng)完后，先是遲疑一下，然后說(shuō)一聲：“好?！弊詈蠓畔码娫?。后來(lái)我才明白，奶奶是想通過(guò)電話傳達(dá)她對(duì)我的牽掛、對(duì)我的思念，而我卻總以為她很唆，總想掛斷電話。 我學(xué)會(huì)牽掛是在一次爺爺生病的時(shí)候。那天我去看爺爺，進(jìn)門后卻看見(jiàn)爺爺躺在床上，我問(wèn)奶奶，爺爺怎么了？奶奶說(shuō)爺爺這兩天不舒服。我問(wèn)爺爺想吃點(diǎn)什么，爺爺說(shuō)他只想吃點(diǎn)面包。聽(tīng)到這，我便向門口走去，奶奶問(wèn)我干什么去？我說(shuō)去買面包，奶奶說(shuō)買點(diǎn)普通的就行了。在車上我想，如果買普通面包就可以省下錢去買書看，但最后我還是停留在一家很好的面包房前，走進(jìn)去挑選了一些爺爺最愛(ài)吃的面包和點(diǎn)心。雖然很貴，但我卻很高興。 回到家，我把面包和點(diǎn)心拿給爺爺吃，爺爺開(kāi)心地笑了。從那以后，奶奶逢人就說(shuō)這件事，說(shuō)我懂事了。 原來(lái)牽掛就在我們身邊，只要用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的真正含義。 【P12】 1、 永遠(yuǎn)面對(duì)著太陽(yáng),象征著人永遠(yuǎn)朝向自己的信仰不管世界怎樣變化永遠(yuǎn)要找到自己的方向。 2、 寄托了作者追求光明，追求自由，勇敢的與坎坷與苦難作斗爭(zhēng)。 3、 或許有坎坷，或許有災(zāi)難，但是只要我們有勇敢做斗爭(zhēng)的精神，只要我們追求光明，向往自由，最終我們將會(huì)獲得成功。 【P13】擺渡自己 1、真諦：最后一句話 2、渡口:困難 河岸:成功的彼岸 船:努力的方式 擺渡:努力去成功 3、寫作之船勝死亡 思想之船探宇宙 通過(guò)舉例告訴我們只要勇于面對(duì)困難，勇敢的與其作斗爭(zhēng)，一切苦難終將滅亡。 海倫?凱勒先天高度殘疾，她為自己折了一只寫作號(hào)，走向了光明世界。 4、 無(wú)論命運(yùn)多么晦暗，無(wú)論人生有多少次顛簸，都會(huì)有擺渡的船，這只船常常就在我們自己手里。 【P14】古詩(shī)苑 對(duì)答如流 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 不同凡響 一衣帶水 夏： 黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙 秋： 紅燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢 天階夜色涼如水，臥看牽?？椗? 冬： 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。 【P15】 句號(hào)：人生應(yīng)該是個(gè)句號(hào)，圓滿又充實(shí)…… 逗號(hào)：人生應(yīng)該是個(gè)逗號(hào)，總有未完的續(xù)，總有未完的機(jī)會(huì)，希望。當(dāng)面對(duì)往事的失敗時(shí)，要努力讓逗號(hào)下文絢麗奪目。 冒號(hào)：人生應(yīng)該是冒號(hào)，給人提示，給人啟迪，引人思索。在冒號(hào)后面寫上人生的感悟，人生的啟迪。 引號(hào)：人生應(yīng)該是引號(hào)，要把人生最有意義的才能引來(lái)。努力讓人生有意義。 省略號(hào)：人生應(yīng)該是省略號(hào)，省略號(hào)里的點(diǎn)不是最重要的，省略號(hào)前面的幸福、健康、正直、誠(chéng)信才是最重要的。人生就應(yīng)該省略些，不要拿起財(cái)富、金錢就失去最寶貴的！ 生活表達(dá) 風(fēng)景這邊獨(dú)好 參考 中山陵位于南京城東北方向的紫金山上，是革命先行者孫中山先生的陵墓。 8月4日早上我們來(lái)到了中山陵的大門。最先映入我眼簾的是一個(gè)重30多噸的大鼎，在大鼎的后面是一個(gè)大牌坊，牌坊上面刻著由孫中山先生題寫的“博愛(ài)”兩個(gè)大字，所以又稱作博愛(ài)坊。走過(guò)博愛(ài)坊，就是長(zhǎng)達(dá)800米，寬30米的墓道，墓道兩旁植滿了高大挺拔的松樹(shù)。我們走了好半天，花了好多力氣才走完了墓道，來(lái)到了后面的山門。穿過(guò)山門到達(dá)碑亭，中間是中國(guó)國(guó)民黨給總理孫中山先生立的一塊碑，碑亭的頂上是國(guó)民黨的黨旗“青天白日旗”。我在這休息了一下，看到了長(zhǎng)達(dá)800米的墓道十分平坦，而到了山門這里變得非常陡直，以及中山陵后面的山峰，終于知道了中山陵為什么修建在這里的原因，那就是因?yàn)檫@里的地形如同一把椅子，中山陵就修在椅子之上，表明孫中山先生希望國(guó)民黨要穩(wěn)坐江山。碑亭的后方就是陡直的臺(tái)階了，媽媽叫我數(shù)一數(shù)有多少級(jí)臺(tái)階，于是我一邊上臺(tái)階一邊數(shù)，由于我上得太快，數(shù)掉了許多級(jí)臺(tái)階，所以直到后來(lái)才知道一共有392級(jí)臺(tái)階。爬完了392級(jí)臺(tái)階，我們又來(lái)到了靈堂。靈堂的三個(gè)門上面刻著“民生”、“民權(quán)”、“民主”，媽媽告訴我這是孫中山倡導(dǎo)的“三民主義”。靈堂里面立著12根大理石的柱子，正中是一位意大利雕刻家用漢白玉雕的孫中山先生的坐像，此時(shí)的孫中山先生手中正拿著民國(guó)政府的建國(guó)大綱，目視著前方，好像正在想著什么。這尊雕像，雕的栩栩如生，甚至衣服上的花紋的清晰可變真像電視里看的孫中山先生。靈堂兩邊是總理孫中山先生與民國(guó)十三年四月二十四日題寫民國(guó)政府建國(guó)大綱，抬頭向上望去，靈堂頂上也是“青天白日旗”。接著我們有走進(jìn)了靈堂后面的圓球形的墓室。墓室的頂上貼著藍(lán)色的琉璃瓦，琉璃瓦上面照樣映著“青天白日旗”。墓室正中間的地下是一副銅棺，里面躺的就是孫中山先生的遺體，銅棺上面有一個(gè)大理石雕的孫中山先生的臥像，雕的也十分精制，絲毫不亞于靈堂里擺放的那尊坐像。我又繞過(guò)靈堂和墓室，來(lái)到后花園，這里有有關(guān)于中山陵的展覽。從展覽里我知道了中山陵是由畢業(yè)于清華大學(xué)建筑系的設(shè)計(jì)師呂直彥設(shè)計(jì)的，為了設(shè)計(jì)這個(gè)呂直彥花了3年時(shí)間，用盡畢生心血而完成的。他這個(gè)中山陵的設(shè)計(jì)也有一定寓意：整個(gè)中山陵的樣子就好像一個(gè)警鐘，以警示后人。據(jù)資料介紹中山陵位置的選定，是孫中山先生在一次打獵中大致圈定的，孫中山先生去世后，宋慶齡、孫科以及國(guó)民黨的一部分人員來(lái)到紫金山，選定了具體位置。 看完了中山陵，我有去了明孝陵，明孝陵是明朝的開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋的陵墓，雖然是皇帝陵，但和中山陵相比之下，顯得并不氣派，甚至有些破舊不堪。我現(xiàn)在不得不承認(rèn)，中山陵是多么的雄偉壯觀，真不愧為世界文化遺產(chǎn)。 政治 【P56】 1、自己聽(tīng) 自己記 不提供答案 自己的收獲 不提供答案 【P57】奔跑的母親 讀后感 參考 為愛(ài)奔跑 ————讀《奔跑的母親》有感 “有一個(gè)貧窮的農(nóng)村家庭，母親為了讓6個(gè)孩子能上學(xué)，日日夜夜地練跑步，希望能參加馬拉松大賽，得到獎(jiǎng)金。由于努力被一名教練選去專業(yè)訓(xùn)練，不久母親的努力終于讓她的愿望如愿已償，她贏得了勝利得到了那筆獎(jiǎng)金。當(dāng)記者問(wèn)她為了什么奔跑時(shí)，她回答說(shuō)：我必須贏，我需要這獎(jiǎng)金。這能讓我的孩子們上學(xué)?！边@篇文章叫《奔跑的母親》。 我一口氣讀完這篇文章，整個(gè)心被濃濃的母愛(ài)感動(dòng)。多么淳樸的語(yǔ)言啊！ “為了我的孩子能上學(xué)?！? ??！世間最偉大最無(wú)私的愛(ài)是母愛(ài)。奉獻(xiàn)和犧牲是母親一生的寫照。母親，是上帝賜與我們的天使。 自從我們?cè)谒纳眢w里孕育的時(shí)候，就開(kāi)始了對(duì)我們一生的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)。當(dāng)我們叫第一聲“媽媽”的時(shí)候，迷人的微笑在她的臉上蕩漾；當(dāng)我們伸著小手撲蹣跚著腳步撲向她的懷抱時(shí)，那寬闊的胸懷毫不吝嗇的邀請(qǐng)我們來(lái)；當(dāng)我們用蠟筆畫出第一個(gè)燦爛的太陽(yáng)時(shí)，圣潔的光輝閃耀在她慈愛(ài)的雙眼……… 我看了很多稱頌?zāi)赣H的詩(shī)歌、文章，聽(tīng)了很多贊美母親的歌曲，可我仍被“奔跑的母親”感動(dòng)。對(duì)這濃濃的母愛(ài)，我們應(yīng)該以什么來(lái)回報(bào)？鮮花？賀卡？還是……不，我們就用我們燦爛的一生，用我們多姿的生命來(lái)回贈(zèng)吧！我不知道那“奔跑的母親”的孩子回帶著怎樣的心情走進(jìn)課堂，但我相信，他們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的跑道上“奔跑”，去感謝母親，去追隨母親，用美麗的人生回報(bào)母親，回報(bào)母親對(duì)他們的呵護(hù)與愛(ài)！ 這位母親是堅(jiān)強(qiáng)的，她選擇了人們最薄弱的一面——缺少毅力來(lái)考驗(yàn)自己，她不僅僅是跑馬拉松，她也是在完成她人生的馬拉松——決不放棄。 我的媽媽并沒(méi)有做這位母親做的“大事”，但我仍從很微小的地方感受到她給我的愛(ài)：夜晚看電視時(shí)為我披上一件衣服，冬天為我送上的熱果珍，餐桌上為我?jiàn)A上一片肉，睡前的一個(gè)吻……這一切構(gòu)成我幸福的童年，對(duì)媽媽無(wú)近的依戀。 不久的將來(lái)，我也要接過(guò)愛(ài)的接力棒，繼續(xù)為愛(ài)奔跑！ 父母為自己做的事情的簡(jiǎn)單記錄 不提供答案 親子溝通 不提供答案 〖母愛(ài)無(wú)價(jià)〗 1、 回家的真正原因是她感受到了母親對(duì)她的愛(ài)，知道了自己的不對(duì)，想到了對(duì)母親的感激，以及母親對(duì)自己無(wú)私的付出。 2、 如何處理 答案不提供 【合作共贏】 1、①針對(duì)小華認(rèn)為分工不公平，自己承擔(dān)的任務(wù)太重的想法，可告訴小華公平是相對(duì)的，沒(méi)有絕對(duì)的公平；完成實(shí)踐活動(dòng)需要小組成員的分工與合作，完成各自任務(wù)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神。 ②針對(duì)小華認(rèn)為小組內(nèi)有自己不喜歡的同學(xué)而不想?yún)⑴c活動(dòng)的想法，可告訴小華每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向別人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與不同的人合作；應(yīng)學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力。 ③針對(duì)小華認(rèn)為保護(hù)歷史文化是大人的事，參與活動(dòng)會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的想法，可告訴小華保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。我們應(yīng)該成為民族文化的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者；同時(shí)積極參與班集體活動(dòng)能促進(jìn)個(gè)人不斷成長(zhǎng)。 2、①你知道明孝陵是哪年成功申報(bào)世界文化遺產(chǎn)的? ②你知道明孝陵是我國(guó)歷史上哪個(gè)皇帝的陵墓? 〖親歷奧運(yùn)〗 （1）自信 （2）智力成果（或知識(shí)產(chǎn)權(quán)） （3）①奉獻(xiàn)愛(ài)心，承擔(dān)責(zé)任 ②參加實(shí)踐，完善自我 ③開(kāi)闊視野，擴(kuò)大交往 （4)①文化具有多樣性和豐富性 ②感受到中華文化的博大精深 ③各種文化應(yīng)平等交流相互尊重④應(yīng)提高文化的認(rèn)同感 ⑤中華文化應(yīng)在繼承中創(chuàng)新 數(shù)學(xué)，英語(yǔ)沒(méi)找到