衡水中學(xué)作息時間有感

【專家解說】：當(dāng) 前有四大名校，每每提起，都讓人血脈賁張。 河北衡水是一所高中，截至2006年高考，獲全省六連冠。進(jìn)了衡水中學(xué)，就等于半條腿邁入了一流名校。無庸置疑，衡水中學(xué)是河北省的帶頭大哥，撼山易，撼衡水中學(xué)難。 江蘇栟茶高中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，但愣是用小米加步槍戰(zhàn)勝了美制的坦克大炮。每年高考華山論劍，栟茶高中都是唯一贏家，此外別無分店。南大的錄取通知書不是一封封地郵寄，而是由南大副校長專程送達(dá)。 　　江蘇洋思是一所初中，但卻創(chuàng)造了洋思模式，這個模式前幾年席卷神州大地，所到之處，狼煙滾滾，人仰馬翻?？紤]到這是一所初中，還沒有觸動高考的神經(jīng)，就已經(jīng)讓南京的學(xué)子削尖了腦袋，從城市走向農(nóng)村，“立根本在洋思中”，與蘇北農(nóng)村學(xué)子，同甘共苦，浴血奮戰(zhàn)。簡直讓人嘆為觀止。 時代呼喚英雄，當(dāng)這幾所學(xué)校，“各領(lǐng)風(fēng)騷一兩年，至今已覺不新鮮”的時候，山東杜朗口旋風(fēng)般的崛起，橫掃一切牛鬼蛇神，終于江湖一統(tǒng)，九九歸一。所有學(xué)校都唯杜朗口馬首是瞻。杜朗口中學(xué)輕輕扇動一下翅膀，中國教育界就掀起了一場風(fēng)暴。 最可怕的是，這樣的造神運(yùn)動至今還在進(jìn)行之中，但是，就連杜朗口的校長崔其升自己也說：“杜郎口中學(xué)現(xiàn)在名氣這么大，說白了無非就是應(yīng)試搞得好，能在全縣叫得響?！? 其實(shí)，可愛的崔校長只是揭示了一個常識，我們還都明白一個常識得多的常識。那就是這四大名校，最能抓住校長們眼球的，讓他們趨之若鶩，狼奔豕突的，還是升學(xué)率。 素質(zhì)教育轟轟烈烈，應(yīng)試教育扎扎實(shí)實(shí)。兩者相安無事，相互共存。這也算是中國特色。很多年前我們都在唱：“東方紅，太陽升，中國出了個毛澤東，領(lǐng)導(dǎo)人民得解放，他是人民的大救星?！倍莻€時候，《國際歌》也正盛行?。骸皬膩砭蜎]有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要創(chuàng)造人類的幸福，只能全靠我們自己?！边@兩首歌一直在一起和諧共處了20多年，但卻并行不悖。 　　河北衡水的號召是：“素質(zhì)教育的重點(diǎn)在于課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力主渠道都在課堂上?！庇谑菦Q戰(zhàn)高考，變成了決戰(zhàn)課堂，課堂上炮聲隆隆，車輪滾滾，血肉橫飛，一將功成萬骨枯。衡水提出：“要把每一節(jié)自習(xí)都當(dāng)做考試來對待，把每一次考試都當(dāng)做高考來對待?！睋?jù)說，這也叫三個代表，“代表著最廣大的考生利益，代表著最迫切的人民需要，也代表著最落后的教育訴求?！庇顺闪丝諝?，教書，成了教考試，教考試，成了教高考?！案呖己?，才是真的好。”于是，名來了，利來了，一切的一切都來了，唯一的例外，就是教育走了，并且漸行漸遠(yuǎn)。 　　江蘇栟茶中學(xué)，不愧有百年鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的歷史，充分發(fā)揮了工業(yè)化革命的特色，提出的口號是：“起點(diǎn)低，切口小，容量大，氣氛活，達(dá)成高?！苯逃肋h(yuǎn)與口號無關(guān)，栟茶中學(xué)的教育寶典，甚至連口號也不是，只是一個典型的車間生產(chǎn)的操作指令。翻譯過來就是簡單訓(xùn)練，重復(fù)訓(xùn)練，大容量訓(xùn)練，讓學(xué)生變成熟練工人，同時刺激學(xué)生的腦神經(jīng)，對題海中的各種題型產(chǎn)生條件發(fā)射，從而戰(zhàn)勝高考。然而，問題就在這里，這種落后的、作坊式的學(xué)習(xí)方法，不僅是有效的，而且是高效的。這既是我們教育的悲哀，也是高考命題者的弱智。栟茶中學(xué)的成功，在于他們的身體力行——揪，死揪，往死里揪。 　　江蘇洋思初中，第一個提出數(shù)字模式：實(shí)行“4+36”模式，“每堂課40分鐘”，“一堂課只講4分鐘”，“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”。洋思經(jīng)驗(yàn)似乎注重了學(xué)生的自學(xué)能力的培養(yǎng)，注重了課堂效率的提高，和新課程還隱隱呼應(yīng)。但實(shí)際上它改革的落腳點(diǎn)還是考試。在這個模式中，隱藏著這樣幾個認(rèn)定。第一個認(rèn)定是，不論學(xué)科特點(diǎn)，不論學(xué)生差異，不論教師個性，“4+36”模式可以包治百病，一棍子打死，它就像如來佛，什么也逃不出自己的手掌心。第二，就是一切都是可以訓(xùn)練的。先自學(xué)，再點(diǎn)撥，再訓(xùn)練，再反饋，再訓(xùn)練，再達(dá)成，最后所有的學(xué)生都成了熟練工人。 然而，素養(yǎng)可以訓(xùn)練嗎？情感可以訓(xùn)練嗎？人文思想可以訓(xùn)練嗎？優(yōu)秀品質(zhì)可以訓(xùn)練嗎？而這些幾乎是教育的靈魂，教育如果失去了這些靈性的，溫度的，文化的滋潤，很可能會形銷骨立，體無完膚的。 為了達(dá)成，洋思強(qiáng)制要求“堂堂清、日日清、周周清”，一清到底?！敖滩粫殨?，練不會考會，考不會就只有被清退”你不能清學(xué)生，就只要自己被清退。這是教育中的叢林法則。 杜郎口旋風(fēng)，實(shí)行“0+45模式”，實(shí)施“三三六”自主學(xué)習(xí)模式，讓“學(xué)生動起來，課堂活起來，效果好起來”。 　 前一個“三”，指的是“立體式、大容量、快節(jié)奏”；后一個“三”，指的是“預(yù)習(xí)、展示、反饋”三大模塊；“六”，分別是“預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展現(xiàn)提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測評”六大環(huán)節(jié)。其實(shí)質(zhì)就是把時間夯實(shí)了，抓住了每一分每一秒，并且在單位時間里，讓學(xué)生保持精神緊張，讓機(jī)器高速運(yùn)轉(zhuǎn)?！皟裳垡槐?，開始競爭；兩眼一閉，不忘記憶”。這就是杜狼口的成名的要訣。 教育，是慢的藝術(shù)。盧梭說，“最重要的教育原則是不要愛惜時間，要浪費(fèi)時間?！币?yàn)椤罢`用光陰比虛擲光陰損失更大，教育錯了的兒童比未受教育的兒童離智慧更遠(yuǎn)?！睗M足孩子的天性，就是最好的教育。所以，教育，要永遠(yuǎn)相信種子和歲月…… 然而今天，這一場時間的敲詐戰(zhàn)，正在這四大名校演繹得淋漓盡致。我這里有衡水中學(xué)和洋思初中的兩張作息時間表。很好的說明了洋思神話是建立在什么基礎(chǔ)上。當(dāng)然對“抓高考要抓出血來”，也就有了切身的觸摸。