怎么學(xué)好地理啊，要7年級(jí)下冊(cè)的，1.1~2.3

【專(zhuān)家解說(shuō)】：何理 理課認(rèn)識(shí)理環(huán)境、形理技能持續(xù)發(fā)展觀念門(mén)必修課程我初理課程總目標(biāo)定位:通初理課程習(xí)解關(guān)球與圖、世界理、理鄉(xiāng)土理基本知識(shí)解環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題;獲基本理技能及理習(xí)能力;使具初步理科素養(yǎng)文素養(yǎng)培養(yǎng)主義情形初步全球意識(shí)持續(xù)發(fā)展觀念所理課于提高綜合素質(zhì)具非重要意義理必要 理研究理環(huán)境及類(lèi)與理環(huán)境相互關(guān)系門(mén)科理研究象決定具兩突特點(diǎn):第綜合性至宇宙空間球內(nèi)部我類(lèi)社些都理環(huán)境重要組部都屬于理研究范疇所我說(shuō)理門(mén)兼自科與社科雙重性質(zhì)綜合性科第二域性同區(qū)理環(huán)境同理研究理環(huán)境差異、布規(guī)律及其 除外理具極強(qiáng)實(shí)用性理與密切相關(guān)我觀察許趣理現(xiàn)象許用理知識(shí);反我運(yùn)用所理理論指導(dǎo)我實(shí)踐 僅理現(xiàn)代科占重要位于解決今世界所面臨口、資源、環(huán)境發(fā)展等問(wèn)題起著重要作用既理重要我才能理呢些同認(rèn)理難關(guān)鍵記性要死記硬背行;同認(rèn)理課沒(méi)意思除背背其實(shí)理環(huán)境發(fā)展變化規(guī)律類(lèi)與理環(huán)境間關(guān)系規(guī)律尋理自獨(dú)特習(xí)技巧要我掌握些習(xí)技巧我既簡(jiǎn)單趣 、培養(yǎng)空間概念確讀圖、用圖 種類(lèi)繁、數(shù)量巨圖理課區(qū)別于其科課程突特點(diǎn)于說(shuō)沒(méi)圖沒(méi)理要掌握確讀圖培養(yǎng)良用圖習(xí)慣形基本理技能已經(jīng)掌握習(xí)理課重要工具 首先養(yǎng)良讀圖、用圖習(xí)慣要知道理知識(shí)僅存于課本文字蘊(yùn)含于圖理習(xí)我要做左圖右書(shū)注意隨運(yùn)用圖查閱圖善于圖發(fā)現(xiàn)理知識(shí)尋找理規(guī)律期堅(jiān)持能夠做眼字圖文字圖象機(jī)結(jié)合起形確空間想象 其要掌握確讀圖讀圖要注意先順序先看圖名、圖例、比例尺向知道該圖表現(xiàn)主要內(nèi)容、范圍等再觀察圖具體內(nèi)容觀察要仔細(xì)全面要漏掉每信息 例:經(jīng)緯網(wǎng)圖我觀察知識(shí): ①我幅圖看許線其連接南北兩極線經(jīng)線與經(jīng)線垂直相交線緯線 ②經(jīng)線與緯線特點(diǎn):所緯線都圓并相互平行;緯線圈短赤道向兩極逐漸縮短點(diǎn)所經(jīng)線都半圓;度都相等且相交于極點(diǎn) ③指示向:經(jīng)線指示南北向緯線指示東西向 ④經(jīng)緯度變化規(guī)律:0經(jīng)線東東經(jīng)度0經(jīng)線西西經(jīng)度;自西向東東經(jīng)度數(shù)逐漸增西經(jīng)度數(shù)逐漸減緯度赤道界北北緯南南緯;自北向南北緯度數(shù)由南緯度數(shù)由 ⑤經(jīng)緯網(wǎng):確定球某點(diǎn)位置 例二:我《森林資源》課曾經(jīng)原理圖其圖名叫做護(hù)坡林帶保持水土示意圖我幅圖作例討論閱讀原理圖幾主要步驟 第步獲取信息獲取原理圖所顯示各種信息護(hù)坡林帶保持水土示意圖我觀察山坡、兩道林帶、降水河流些同粗細(xì)、同顏色及同指向箭 微量清水入河泥沙徑流等文字 第二步析圖要析我圖獲取各種信息內(nèi)容間相互關(guān)系圖我看:山坡表示表徑流箭由粗細(xì)顏色由深變淺變微量清水入河些說(shuō)明氣降水空降落面程受林木枝葉、枯枝落葉層阻滯促使量雨水滲導(dǎo)致表徑流流量斷減含沙量逐漸減少護(hù)坡林降低泥沙流失程度起保持坡水土作用 第三步說(shuō)明原理明確原理圖所說(shuō)明原理幅護(hù)坡林帶保持水土示意圖說(shuō)明森林具含蓄水源、保持水土作用 二、讀書(shū)掌握科讀書(shū) 理教材我獲取理知識(shí)、提高理素養(yǎng)重要途徑才能教材理知識(shí)呢我應(yīng)該注意握幾要點(diǎn): 1.讀書(shū) 閱讀教材首先要讀懂明白書(shū)講些比教材介紹某理區(qū)域般構(gòu)區(qū)域各理要素別進(jìn)行論述區(qū)域哪自概況經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況何存問(wèn)題等等 2.讀知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 理環(huán)境機(jī)整體組理環(huán)境各要素相互制約、相互影響其任何理要素改變都能影響其要素變化我應(yīng)該理清些理要素間相互關(guān)系腦形域知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 例:通世界理習(xí)我知道南極陸塊特殊陸理環(huán)境特征與眾同烈風(fēng)、暴雪、嚴(yán)寒南極陸顯著氣候特征世界面積陸冰川植物種類(lèi)稀少極晝極夜現(xiàn)象美麗極光……等等形些域特征關(guān)鍵素由于南極陸絕部位于南極圈南高緯度區(qū)其諸理特征都與要素緊密相聯(lián) 3.梳理知識(shí) ①教材于同類(lèi)知識(shí)論述角度具相似性規(guī)律性 理教材所涉及內(nèi)容具范圍廣、信息等特點(diǎn)同類(lèi)型知識(shí)進(jìn)行描述角度具相似性規(guī)律性 例描述家或區(qū)氣候特征往往要?dú)鉁亟邓畠擅婕诱f(shuō)明氣溫包括著平均氣溫、溫差氣溫布等內(nèi)容;降水主要由降水量、降水空布所組 除點(diǎn)外我差異性或相似性較明顯家或區(qū)進(jìn)行比梳理 ②差異性或相似性較明顯家或區(qū)進(jìn)行比梳理 同家區(qū)理環(huán)境或理要素間存著明顯差異性或相似性我根據(jù)點(diǎn)采用比進(jìn)行習(xí)比差異性找相似性我習(xí)印度巴西、本英、我南北、江三角洲珠江三角洲、非洲南美洲等采用種 例:我南區(qū)與北區(qū)論自條件、經(jīng)濟(jì)發(fā)展習(xí)慣面都存著明顯差異我采用比進(jìn)行歸納概括南區(qū)與北區(qū)諸差異便目 糧食 作物 油料 作物 糖料 作物 主要 水 主要 能源 主要金屬礦產(chǎn) 主食 傳統(tǒng) 交通 工具 運(yùn) 項(xiàng)目 北區(qū) 麥 花 甜菜 蘋(píng) 梨 煤、石油 鐵 面食 馬車(chē) 滑冰 滑雪 南區(qū) 水稻 油菜 甘蔗 柑橘 香蕉 水力 色金屬 米 船 游泳 賽龍舟 我僅要明確兩區(qū)或兩家間差異且要思考些差異形我南區(qū)與北區(qū)些差異主要由于所處理位置同導(dǎo)致自環(huán)境差異 我僅通比梳理找差異性我能找相似性印度巴西兩家雖位于同洲許面具相似性利用比歸納我能夠兩家主要理特征知識(shí)點(diǎn)梳理清二楚 印度巴西都位于熱帶臨海家;形平原高原主;優(yōu)質(zhì)鐵礦資源豐富;都世界著名熱帶經(jīng)濟(jì)作物產(chǎn)口;近電工業(yè)信息產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展發(fā)展家工業(yè)比較發(fā)達(dá)家 三、培養(yǎng)理思維能力 培養(yǎng)理思維能力初理課程重要目標(biāo)理非重要 組理環(huán)境各要素間相互聯(lián)系、互任何理事物發(fā)發(fā)展都由單素造由種素共同作用造諸理素某、兩要素起著關(guān)鍵性作用我應(yīng)找關(guān)鍵性素并線索其各要素聯(lián)系起確理解各理要素間內(nèi)聯(lián)系 初理主要側(cè)重于區(qū)域理習(xí)般說(shuō)影響某區(qū)域理特征主要素該區(qū)域理位置(我經(jīng)講區(qū)位素)點(diǎn)教材內(nèi)容先順序已經(jīng)明顯表現(xiàn)同每區(qū)域論述首先提該理位置位于哪半球緯度海陸位置何哪些鄰等等所思考問(wèn)題應(yīng)抓住該理位置突破口析其理要素特征 關(guān)于理位置影響自環(huán)境具代表區(qū)我西北區(qū)與我其區(qū)相比較西北區(qū)具許獨(dú)特理特征沙漠廣泛布煙稀少表植草原、荒漠主河流湖泊內(nèi)流河內(nèi)陸湖植物具明顯耐旱特征農(nóng)業(yè)產(chǎn)畜牧業(yè)主灌溉農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá)……等些現(xiàn)象產(chǎn)直接原陸性氣候顯著降水稀少造降水稀少氣候干旱根本原深居內(nèi)陸理位置形閉塞西北區(qū)干旱氣候起重要作用 所區(qū)域理特征形都理位置主要素些區(qū)域理特征形其素起著更重要作用青藏高原典型例我青藏高原特殊區(qū)域其特殊于海拔高家知道青藏高原世界海拔高高原較高海拔給帶與眾同低溫強(qiáng)照導(dǎo)致系列其理要素變化 圖解:由于高導(dǎo)致氣候寒冷使青藏高原雪峰連綿積雪冰川廣布江河發(fā)源;由于氣候寒冷耐寒草甸草原主;農(nóng)業(yè)河谷農(nóng)業(yè)高寒畜牧業(yè)特色;高原廣泛布三牲畜耐寒耐缺氧藏綿羊、藏山羊藏牦牛;由于氣候惡劣我口密度區(qū)交通運(yùn)輸比較落;太陽(yáng)能資源熱資源豐富;奇異雪域高原風(fēng)光獨(dú)特理環(huán)境使我旅游勝科研基 四、科記憶 許同反映理難記確教材許名、數(shù)據(jù)、物產(chǎn)要記住確實(shí)容易候我首先應(yīng)該清課標(biāo)些理事物要求必須記住記記要理解必記憶明確問(wèn)題我再探討記憶 1.及復(fù)習(xí)重復(fù)記憶 何記快準(zhǔn)家比較關(guān)事情其實(shí)克服遺忘、加強(qiáng)記憶辦重復(fù)由理結(jié)構(gòu)所決定內(nèi)容復(fù)習(xí)周至10左右再?gòu)?fù)習(xí)遍兩月內(nèi)再?gòu)?fù)習(xí)遍鞏固記憶非效同想想師、校安排單元檢測(cè)、期或期末考試周期相吻合、相致 2.調(diào)官增強(qiáng)記憶 理角度說(shuō)由種官(眼看、耳聽(tīng)、口誦、手寫(xiě)、腦想)參加習(xí)其記憶效些官眼、耳、口、手、腦習(xí)應(yīng)盡能讀讀、想想、說(shuō)說(shuō)做做并其結(jié)合起效記憶 例讀圖僅僅觀察圖根據(jù)需要用彩色筆進(jìn)行勾畫(huà)涂抹 非洲氣候帶布圖熱帶沙漠氣候區(qū)用紅筆涂色熱帶草原氣候區(qū)用黃筆涂色熱帶雨林氣候區(qū)用綠筆涂色等我降水量布圖＞1600毫米、1600~800毫米、800~400毫米、400~200毫米200~50毫米同降水區(qū)域涂同顏色關(guān)于非洲氣候布特征我降水量布規(guī)律知識(shí)深深印腦海記憶肯定深刻 3.適聯(lián)想趣味記憶 同習(xí)理除進(jìn)行重復(fù)記憶、觀記憶外充發(fā)揮自想象力創(chuàng)造力利用聯(lián)想、理解增強(qiáng)記憶 比些內(nèi)聯(lián)系并緊密理事物編些朗朗口短語(yǔ)或句種效記憶 南亞所包括八家: 南亞八家海斯與馬 內(nèi)陸錫尼臨海孟印巴 習(xí)政區(qū)圖記憶我省區(qū)輪廓同發(fā)揮自想象進(jìn)行形象記憶黑龍江形象看美麗鵝廣東像象部臺(tái)灣省像葉駛向祖懷抱舟……等等記憶效比較 外習(xí)理我利用自體驗(yàn)受習(xí)領(lǐng)知識(shí)加強(qiáng)記憶例:于三種體質(zhì)特征我根據(jù)自電視、畫(huà)報(bào)同膚色觀察能夠比較容易說(shuō)膚色、發(fā)、面部等特征其象量農(nóng)村口遷往城市主要原、口增快所產(chǎn)社問(wèn)題等內(nèi)容我要死記依據(jù)我體驗(yàn)受理解記憶 4.握聯(lián)系理解記憶 理環(huán)境各要素間相互影響、相互制約決定理知識(shí)間存著必內(nèi)聯(lián)系要我理解知識(shí)間種聯(lián)系并握住些聯(lián)系縱知識(shí)千萬(wàn)緒我記憶清二楚相反囫圇吞棗死記硬背面能知識(shí)融貫通靈運(yùn)用;另面容易丟三拉四背面忘記前面理科知識(shí)紛繁復(fù)雜千條萬(wàn)緒抓住知識(shí)間聯(lián)系進(jìn)行記憶于我理具益處 例:關(guān)于本課本介紹內(nèi)容知識(shí)單憑機(jī)械記憶行應(yīng)找知識(shí)與知識(shí)間聯(lián)系進(jìn)行記憶些豐富紛雜內(nèi)容間具聯(lián)系呢我能能根據(jù)些聯(lián)系進(jìn)行記憶呢電視機(jī)前同我起試試: 本亞洲東部位于太平洋群島家種理位置決定本氣候海洋性季風(fēng)氣候海洋性季風(fēng)氣候降水豐富加土狹山丘陵形使河流短促水力資源豐富;濕潤(rùn)氣候條件山丘陵區(qū)布著廣闊森林;本礦產(chǎn)資源貧乏利用海岸線曲折優(yōu)良港灣海交通便利條件量進(jìn)口工業(yè)原料燃料由于內(nèi)市場(chǎng)狹量工業(yè)品需要口所工業(yè)集布優(yōu)良港灣太平洋沿岸瀨戶內(nèi)海沿岸;群島家附近海域漁業(yè)資源豐富本漁業(yè)發(fā)達(dá)象記些呢 5.抓住異同比記憶 抓住理事物間差異性相似性進(jìn)行記憶種效記憶例江黃河我著名兩條河許面存著差異運(yùn)用比記憶關(guān)于江黃河知識(shí)比較合適 習(xí)或復(fù)習(xí)江黃河象我設(shè)計(jì)表格進(jìn)行比較肯定助于記憶 例:江、黃河水文特點(diǎn)及發(fā)利用狀況比較 河流名稱(chēng) 度 流域 水系特征 流經(jīng)省區(qū) 注入海洋 流量 汛期 冰期 發(fā)利用 江 黃河 五、習(xí)理習(xí)用理 要理僅要書(shū)本知識(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)基本技能要特別注意聯(lián)系產(chǎn)實(shí)際習(xí)理習(xí)用理我所書(shū)本知識(shí)運(yùn)用社產(chǎn)實(shí)踐使所用知識(shí)實(shí)踐鞏固深化同增強(qiáng)習(xí)理興趣 同存著許理問(wèn)題;同今社許熱點(diǎn)問(wèn)題口、資源、環(huán)境、持續(xù)發(fā)展等與理環(huán)境密切相關(guān)我要雙善于觀察眼睛勤于思考腦注意觀察理現(xiàn)象要善于發(fā)現(xiàn)身邊理問(wèn)題用所理知識(shí)指導(dǎo)自實(shí)際解釋理現(xiàn)象;探究理問(wèn)題更理知識(shí) 1.注意觀察理現(xiàn)象習(xí)理知識(shí) 例象觀測(cè)我知道月亮象圓盤(pán)呈現(xiàn)月牙形我親自觀察月相變化變化規(guī)律;興趣同進(jìn)步探究月相產(chǎn)變化原晴朗夜晚我觀看空都哪些星座平所說(shuō)北斗星、牛郎星、織星、北極星哪哪銀河晚8點(diǎn)鐘與9點(diǎn)、10點(diǎn)我頂星座否相同 再氣象觀測(cè)我觀測(cè)云形狀課本所講晴、云、陰等氣狀況空云量同雨云現(xiàn)云雨現(xiàn)云預(yù)示著晴 氣溫觀測(cè):首先設(shè)計(jì)表格確定觀測(cè)間自些間測(cè)氣溫記錄 觀測(cè)間 2 8 14 20 氣溫(℃) 平均 氣溫 析測(cè)氣溫值:氣溫變化特點(diǎn)平均氣溫少氣溫高值沒(méi)現(xiàn)午認(rèn)氣溫低值現(xiàn)夜所測(cè)氣溫與氣象臺(tái)播報(bào)致哪些素影響觀測(cè)結(jié) 2.用所理知識(shí)解釋現(xiàn)象 現(xiàn)值六月六月石家莊華北區(qū)高溫氣干熱我海拔每升高100米氣溫降0.6℃相反海拔每降低100米氣溫升高0.6℃石家莊位于太行山東面華北平原自西北向氣流順太行山東坡沉程增溫同濕度越越空氣越越干燥使初夏增溫程石家莊更加干熱 細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)許習(xí)慣與理環(huán)境著密切關(guān)系 飲食:南甜北咸?hào)|酸西辣 服飾:西藏居民習(xí)慣穿藏胞 民居:北房屋墻體厚屋內(nèi)火炕南習(xí)慣睡木床或竹床 本吃魚(yú);東些家旅館建屋頂;東非高原許優(yōu)秀跑運(yùn)員等些都著理面原 我許諺語(yǔ)、語(yǔ)、詩(shī)歌等與理著密切關(guān)系 諺語(yǔ): 積雨云雨淋淋--云與降水關(guān)系; 場(chǎng)秋雨場(chǎng)寒--秋季降水與冷鋒間相互關(guān)系; 陣春風(fēng)陣暖--春季降水與暖鋒間關(guān)系; 春雨貴油--我春季降水少特點(diǎn) 語(yǔ): 滴水穿石--流水侵蝕作用 飛沙走石--沙漠區(qū)風(fēng)力搬運(yùn)作用 滄海桑田--殼斷處于運(yùn)變化 我古詩(shī)詞許詩(shī)句與理關(guān) 反映江三峽湍湍急流、水位落差: 朝辭白帝彩云間 千江陵 兩岸猿聲啼住 輕舟已萬(wàn)重山 我勢(shì)西高東低河流自西東流理現(xiàn)象: 問(wèn)君能幾愁 恰似江春水向東流 口布均勻現(xiàn)象城市口稠密集農(nóng)村口稀少散: 城十萬(wàn)戶兩三家 我所熟悉二十四節(jié)氣許與理關(guān)系密切 冬至、夏至--我北區(qū)午太陽(yáng)低或高 春、秋--別全球晝夜等兩 5月21滿俗說(shuō):滿滿江河滿反映河流汛期與節(jié)氣關(guān)系節(jié)氣預(yù)示著我河流特別南河流始進(jìn)入汛期 6月8芒種節(jié)氣我北夏糧收獲、秋糧播種佳節(jié) 世界各我發(fā)些具較影響事件著定理背景理原 伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)選擇:3月戰(zhàn)5月戰(zhàn)事基本結(jié)束(6月熱帶沙漠區(qū)進(jìn)入非炎熱季節(jié)溫帶美軍英軍難適應(yīng)高溫條件戰(zhàn)斗--強(qiáng)調(diào)其理原) 本、菲律賓、阿爾及利亞震:5月旬些家 頻繁震(板塊交界帶殼頻繁) 特殊假使我更間接觸各種媒體看電視、聽(tīng)廣播、網(wǎng)、讀書(shū)、看報(bào)間增各種媒體闊我眼界豐富我知識(shí)央各電視臺(tái)播放些知識(shí)性、趣味性欄目《辭典》、《幸運(yùn)52》、《探索與發(fā)現(xiàn)》、《與自》、《環(huán)球》、《氣預(yù)報(bào)》、《探索代》等都給我?guī)жS富理知識(shí) 例:列節(jié)氣按間早晚順序排列:寒食、重陽(yáng)、端午、元霄、春節(jié)、秋清明節(jié) 例二:柴達(dá)木少數(shù)民族語(yǔ)言意思: A.沙漠 B.盆 C.鹽澤 D.石油 兩道題目我近期《辭典》欄目看觀看些欄目候除娛樂(lè)要與我所理知識(shí)相聯(lián)系運(yùn)用我理知識(shí)解釋欄目介紹些現(xiàn)象 3.與探究 假同補(bǔ)做平習(xí)想做沒(méi)間做制作、實(shí)驗(yàn)探究些自興趣理問(wèn)題比: 1.乒乓球繪制經(jīng)緯網(wǎng) 通制作我更加清楚經(jīng)線緯線含義、經(jīng)緯線間相互關(guān)系及經(jīng)緯度球儀布規(guī)律課本知識(shí)加鞏固 2.繪制家庭平面圖自設(shè)計(jì)圖例、標(biāo)明注記選擇適比例尺等 3.通繪制區(qū)平面圖深入解區(qū)哪些基礎(chǔ)設(shè)施與關(guān)系密切設(shè)施哪些認(rèn)哪些設(shè)施設(shè)計(jì)、布局管理存著足應(yīng)該進(jìn)行改進(jìn)應(yīng)該增設(shè)哪些新設(shè)施等等并設(shè)想建議與區(qū)管理部門(mén)進(jìn)行交流 4.體驗(yàn)辯認(rèn)向:比樹(shù)冠、輪、房屋朝向(農(nóng)村房屋般座北朝南北城市樓房主臥室般位于南面) 5.嘗試辦期理報(bào) 同利用業(yè)余間自興趣理知識(shí)內(nèi)外理事及習(xí)理體等編輯起期理主題報(bào)等同間相互交流、相互習(xí) 6.鄉(xiāng)土理調(diào)查 我每同都自家鄉(xiāng)具深厚情熟悉家鄉(xiāng)切利用我所熟悉環(huán)境展理展些理面社調(diào)查既幫助我解家鄉(xiāng)加深我所知識(shí)掌握理解 例:家鄉(xiāng)附近河流(或湖泊、池塘)水質(zhì)近變化產(chǎn)些變化原些變化周?chē)h(huán)境影響使保護(hù)河流(或湖泊、池塘)水質(zhì)防治污染提自建議等等 我根據(jù)自家庭、家鄉(xiāng)實(shí)際情況做許理調(diào)查家庭用水情況調(diào)查、家庭塑料袋使用廢棄情況調(diào)查、家鄉(xiāng)口流情況調(diào)查、家鄉(xiāng)環(huán)境情況調(diào)查等等 理習(xí)理必須善于觀察勤于思考勇于探究平注意理現(xiàn)象觀察握理現(xiàn)象發(fā)展規(guī)律才能斷積累關(guān)理知識(shí)我每都球我身邊理環(huán)境刻變化、趣留身邊理環(huán)境變化用自掌握理知識(shí)解釋身邊理現(xiàn)象身邊理現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)理事物發(fā)發(fā)展規(guī)律才能真用理自終身發(fā)展用理 希望同能夠理知識(shí)懂通用