以參觀科普場館活動為主，寫實踐日記。（初一，1200字左右）

【專家解說】：1. 假期里，我去了位于成都市天府廣場的四川科技館。 穿過一片林蔭道后，一幢高大，氣派的大樓便映入了我的眼簾。幾個醒目的大字——“四川科技館”在陽光的流溢下金光閃閃，顯得格外耀眼，奪目。正門前有四根棕紅色的柱子，更是顯得十分的大氣。 終于，我們順利地走進了館內。這真是令人眼花繚亂：各種各樣的飛機，多種多樣的衛(wèi)星，還有一架模擬的飛碟……哦原來這是航天航空館。接著，我坐了旋轉椅。下來后，我頓時有了天昏地暗的感覺，腦子里一片空白，連站也站不穩(wěn)。過了好一會兒，我才清醒了過來。這時，我想到了楊利偉這位航天英雄，他在太空中遇到了眾多的困難，可他一直堅持到底，與困難做斗爭，真是太了不起了！ 姐姐，快來看火箭升空！”是弟弟在叫我?！昂昧耍襾砹?。”我連忙跑了過去。原來這是火箭升空的模擬全過程：只見火箭先是從預定的軌道整體垂直，緩緩的劃向了臍帶塔，然后是電池板抱住火箭，進行了最后的功能檢查，并注入了足夠的燃料。一切準備就緒，就聽到了口令聲：“十！九！八……”一聲比一聲令人扣人心弦，“三！二！一！發(fā)射！”只聽“轟”的一聲，火箭一級發(fā)動機及四個助推器同時點火，火箭長鳴飛向了太空。看啊，火箭順利地穿過了大氣層，行駛在了浩瀚無邊，繁星璀璨的宇宙中。先是拋逃逸塔，接著是火箭一,二級分離，然后是整流罩分離，以及建立軌道運行姿態(tài)，最后就是太陽能電池板的展開。由于飛船接受了太陽能，不再給人以搖搖欲醉的感覺，還使飛船飛的更加平穩(wěn)，靈活了。 科技館里最有趣，最吸引人的莫過于機器人館了。當你踏入機器人館的第一步起，你就會被其中各式各樣的機器人所深深的迷?。褐灰娨粋€身披金色披風，拂袖遮面的機器人用正宗的川劇唱腔向觀眾致意。隨著劇情的深入，機器人還在很短時間內變換不同的姿勢，飛快地變著臉。在別人還沒有反應過來的時候，一張張綠色，藍色，黃色的川劇臉譜接踵而至，正當人們摸不著頭腦的時候，機器人頭微頷，又變回了他的“真本色”，引得了人們的吩吩稱贊。還有畫技高超的機器人，能歌善舞的機器人…… 最后，我們還看了機械館，人體館，自然館等，真是流連往返。 時間不早了，我們只好離開了四川科技館。這次的科技館之行，讓我目睹，領略了高科技的精彩，了解到了地球上的千千萬萬，和各種科學定理，更讓我明白了科學是充滿趣味的；還讓我知道了：正是由于中國的科學技術日新月異，才使祖國年來發(fā)生了翻天覆地的變化。我一定好好學習科學文化技術，為長大后把祖國建設成為繁榮昌盛，美麗富強的現(xiàn)代化強國而不斷努力！ 2. 暑假里，爸爸帶我去綿陽的大叔家玩。到了綿陽的第二天早上，大叔對我說：“楊瀚，今天我們去科技館玩，想去嗎？”“太好啦！”我興奮得像一只快樂的小鳥。吃過早點，我們就出發(fā)了。 盼呀盼，終于到科技館了。大叔剛停好車，我就飛奔下來。剛到門口，就看到三個宇航員塑像：有一個右手拿著錘子，像在月球上尋找礦藏；另一個像登上月球后，向人們致敬；第三個在修補空間站。進入大廳，就看見廳內矗立著標有“兩彈一星”的大柱子，它在我面前，猶如“定海神針”一般，醒目的標記，在燈光的照射下，反射出金燦燦的光芒。 一層擺滿了各式各樣的導彈模型。講解員為我們介紹了各種導彈的名字，制造時間及用途。真想不到 我們國家，竟然擁有這么多導彈，讓侵略者不敢小覷。 沿著過道走，在一個轉角處，就來到一個模擬月球表面的地方。它是用藍色的玻璃和一些特殊的材料特意制成的環(huán)形坑。下面坑坑洼洼，上面是光滑的玻璃。我剛想踩上去，又縮了回來，覺得要掉進深坑一樣。大叔笑著說：“怎么啦？”我說；“怪嚇人的?！彼f：“你親自去試一試吧！”我小心翼翼的試著踩上去，實際和平地差不多，只是看著嚇人。后來，講解員說：“宇航員在月球上，看似簡單的每一個動作都非常不容易，并且要完成科學考察任務，那就更加艱難了?！? 接著，我們參加了空間站模擬系統(tǒng)的互動游戲。坐在特制的椅子上，手握操縱桿，對破碎的空間站進行修補。按照修補程序，我試了幾遍都沒有成功。大叔看我有些氣餒，就耐心的指導我操作，終于成功了，我開心的笑了起來！ 進入第二層，我們就來到一個模擬核爆炸的展區(qū)。只要一按模型的啟動鍵，眼前的景象就會發(fā)生翻天覆地的變化。剛才還是萬里無云的藍天，立即升起一團棕色的蘑菇云，沖擊波像海浪一樣襲過城市、山村。霎時，繁華的城市一片死寂；美麗的山村沒有一點生機；房屋被摧毀、樹木成為焦炭，滿目都是荒涼。接著，工作人員帶我們看3D片，體驗核爆炸。我們坐上椅子后，座椅會根據(jù)情節(jié)上下擺動，有時，座椅下會噴出一股氣流，使人驚心動魄，大腦一片空白……核武器的威力真大啊!難怪美國在日本廣島投放的“小男孩”導彈讓日本在侵略戰(zhàn)爭中潰敗，殘留的核污染至今仍然影響著廣島人們的生活。我討厭戰(zhàn)爭，渴望和平，只有和平，才能讓人們過上幸?？鞓返纳睿? 我們來到第三層，看到一個名叫“陽陽”的機器人，它是西南科技大學那些哥哥、姐姐聰明才智的結晶?！瓣栮枴贝┲恋挠詈椒?，宇航服上還特意制作了一面五星紅旗。它的前面有一個操縱臺，上面有一塊屏幕和一個話筒，只要對著話筒，按照屏幕上的提示問它問題，它就會自動回答，可有趣啦！ 在講解員的介紹下，我們還了解了科技館的創(chuàng)建史，以及在科學上作出杰出貢獻的科學家……雖然參觀的時間很短暫，但先輩們熱愛祖國，無私奉獻的精神深深的鼓舞著我！我決心努力學習，長大后，也能乘著宇宙飛船遨游太空！ 3. 現(xiàn)在是21世紀，世界上的科學水平日益發(fā)展。從以前的長矛大刀，到現(xiàn)在的手槍坦克；從以前只能用馬車，到現(xiàn)在的汽車；以前翱翔天空只是個夢想，而現(xiàn)在則有了飛機……這些過程，都在科技館里。 為了讓我們學到科學知識，星期三，學校組織我們到科技館新館去參觀、學習。以前的科技館我去過幾次，而聽去過的同學講，里面的東西和舊館的差不多，不過更深奧，說來說去也說不出一個所以然來，使我覺得新的科技館有點神秘。 走進科技館，我發(fā)現(xiàn)科技館有四層，跟我們學校的構造差不多，中間是空的，展廳都在兩邊，以便人們出來后，可以清楚地看到另外的展廳，決定下一步去哪。科技館由科學樂園、華夏之光、探索與發(fā)現(xiàn)、科技與生活和挑戰(zhàn)與未來等五個主要展廳組成，一共有十個展廳。 在科技館里，我最感興趣的是科學樂園展廳里的一個智能機器人。這個智能機器人，如果你問他問題，他就會回答你，不過有的時候它回答的根本跟你問的問題對不上邊。比如，你問它會不會游泳，它可能會回答說它不會游泳，也可能會回答的是之前幾次科技館介紹這個機器人的工作人員問的問題，比如什么原子球之類的亂七八糟的回答，不倫不類。 徐博志說，這個機器人其實就是一塊大鐵疙瘩，里面裝個錄音機，介紹他的工作人員問它固定的問題，它也回答固定的答案，你問它別的，它就回答不了了，如果你問固定的問題，說不定也因為打亂了順序而回答另一個固定的問題。 我的想法跟徐博志差不多，不過我認為那個機器人是遙控的，里面裝著一些程序，科技館的工作人員問什么，就讓它回答什么，那些胡亂回答的可能是按錯了。后來我在網(wǎng)上查了一下，才知道不是這樣的，這個機器人能是個高科技的智能機器人。我又查了一下什么是高智能機器人，結果，很復雜，看的我稀里糊涂的，但是我知道了高智能機器人遠不像我們想象的那么簡單。 二樓有一個探索與發(fā)現(xiàn)展廳，里面有一個在可以在空中騎的自行車，我上去騎了一下，感覺很平穩(wěn)，一點事都沒有，本來自行車在空中騎是非掉下來不可的，可是這個自行車卻沒有掉下來，這是為什么呢？我看了一會，才明白。原來，自行車下面吊著一個椅子，騎的時候有人坐在下面，由于下面有很重的東西，所以自行車從不會掉下來。 一樓的華夏之光展廳有一個很大的機器，說是機器其實也只是一堆木頭在互相牽引，用水把笨重的木頭推動，來干事，古人在沒有電的以前用這種方法來取代今天的機器，來同時進行磨面、織布、曬米等工作，不僅效率變快了，而且時間也縮短了，在科技并不發(fā)達的古代，古人能想出這樣的方法，讓我們不僅稱贊古人的智慧。 我們去科技館，看到了很多新奇的東西，也明白很多東西，大大開闊了我們的視野，讓我們學到許多我們在課本上學不到的東西，這也是我喜歡去科技館的原因之一。