當代學生2009初中古詩60篇譯文（高分~）

【專家解說】：1．梅花 墻角里生長著幾枝梅花，正冒著嚴寒獨自在開放。 遠望就知道那不是白雪，因為有陣陣幽香飄過來。 （1）早春或初春 （2）墻角 凌寒 數(shù)枝梅 （3）凌寒獨自開 2．風 風，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花。 它經(jīng)過江河時能掀起千尺巨浪，刮進竹林時可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。 （1）風 （2）吹或催開，在春風的吹拂下，花兒綻開了。 （3）斜 （4）見【譯文】 3．孤雁兒 初春的早晨，在藤床紙帳這樣清雅的環(huán)境中醒來，卻并沒有好興致，反而有一種說不盡的傷感、惆悵。由于沒有續(xù)添香料，玉爐已經(jīng)煙消燼冷浸透了寒氣，他們伴配著我，我的情緒如水一樣凄涼孤寂。《梅花三弄》的笛曲吹開了枝頭的梅花，春天雖然來臨了，卻引起了我無限的幽恨。 窗外風雨凄凄，更使我傷心倍增?？扇缃袢巳强眨谷烁文c寸斷?？v有滿腔悲苦，卻又向誰人訴說，又有誰來分擔自己的哀痛呢？我折下了一枝梅花，想寄給所懷念的人，可是人間天上，都找不到可以寄予的那個人。 （1）沈香斷續(xù)玉爐寒 （2）梅 折梅 （3）上片：憧憬的世界 下片：客觀現(xiàn)實 4．池上 天真活潑的農(nóng)村兒童，他們撐著一只小船，偷偷地去采人家的白蓮花。回來的時候，他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。暴露了自己的行蹤。 （1）不知道 （2）為讀者提供了可以想象的形象，也緊緊吸引了讀者的注意力：這“小艇”載著“小娃”要到哪里去呢？ （3）偷、藏 （4）后兩句是前兩句的結果，前兩句時候兩句的鋪墊。這樣的描寫，充滿著無窮的趣味?！安唤獠刿欅E”，一個“不解”，道出了小娃的天真和淘氣。 5．江南 江南又到了可以采蓮的季節(jié)了，葉子浮出水面緊密相連。 魚兒在蓮葉間嬉戲，魚兒在蓮葉東面嬉戲，魚兒在蓮葉西面嬉戲， 魚兒在蓮葉南面嬉戲，魚兒在蓮葉北面嬉戲。 （1）多么、嬉戲 （2） “蓮”既描寫了河中盛開的蓮花，以“魚戲蓮葉”比喻男女青年之間的愛情，極其生動形象。在秀美的江南水鄉(xiāng)背景中，采蓮的男女主人公搖著小舟，自由歌唱純美的愛情，那是一幅多么清新的圖畫啊！ 6．逢雪宿芙蓉山主人 遠處青山迷蒙，我在風雪途中艱辛地跋涉著。天色已晚，在一山村人家投宿，只見主人家簡陋的茅舍，在寒冬中更顯得貧窮。我在茅屋中已就寢，忽在臥榻上聽到犬吠聲不止，大概是芙蓉山主人披風戴雪歸來了吧！ （1）寒 白 貧 （2）日暮 蒼山遠 （3）時間順序 （4）白屋 風雪 夜 7.鹿柴 寂靜的山林中杳無人跡，只是偶爾傳來一陣人語聲，卻看不到人影。夕陽反照的余輝射入幽暗的深林，斑斑駁駁的樹影又照映在樹下的青苔上。 （1）空山 但聞 （2）前兩句“靜中有動”：空山寂寂，不見人影，卻有說話聲回蕩；后兩句“動中有靜”，描寫光影流動，又充滿寂靜的感覺。 （3）C 8.九月九日憶山東兄弟 獨自在他鄉(xiāng)做他鄉(xiāng)的客人，每到歡慶佳節(jié)時，就更加思念家中的親人。我在遙遠的異鄉(xiāng)想象著，今天兄弟們登高的時候，大家插戴茱萸，就少了我一個人。 （1）獨 異 （2）倍 （3）遙知 憶 佳節(jié) 9.贈汪倫 我乘船將要遠行，忽然聽見岸上踏地為節(jié)拍，有人邊走邊唱前來送行。桃花潭水雖然有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深厚。 （1）送行者 乘舟 （2）抒情 深千尺 （3）表達了朋友之間真摯純潔的深情。 （4）不及 桃花潭水 10.題畫 落村落傍晚天還很晴，桃花倒映在水顯得更加鮮艷。牧童到了什么地方去？牛背上一只鷗睡著了 （1）夕陽西下，晚霞籠罩著寧靜的村莊，河邊桃花灼灼，就像那緋紅的輕云飄在上空，連那水里的倒影也是緋紅一片！村落的小路上，一頭老牛在悠然自得地甩著尾巴，向村子走來，它背上一只鷗鳥已睡著了，老牛的走動絲毫不影響鷗鳥的睡眠。那放牛的牧童到哪里去了呢？ 11.蜂 無論是平原田野還是崇山峻嶺，凡是有鮮花盛開的地方，都被蜜蜂占領。它們采盡百花釀成蜜后，到頭來是為誰辛苦忙碌？又是為誰在釀造醇香的蜂蜜呢？ （1）不論、無限、盡 （2）成蜜 采得百花 （3）歌頌辛勤的勞動者；諷刺不勞而獲的剝削者。 12．畫雞 頭上戴的鮮紅的帽子用不著去裁剪，全身穿著潔白的衣裳走了過來。平素從不輕易開口說話，但它一啼叫，千家萬戶就會把門打開。 （1）色彩 （2）頭上紅冠、滿身雪白 （3）為第四句作鋪墊 13．江南春 遼闊的千里江南，黃鶯在歡樂地歌唱，叢叢綠樹映著簇簇紅花；傍水的村莊、依山的城郭、迎風招展的酒旗，一一在望。金碧輝煌、屋宇重重的南朝四百八十座佛寺，如今又有多少都掩映在這迷蒙的煙雨之中。 （1）千里 （2）有聲有色、生機勃勃 （3）臨水有村莊，依山有城郭，酒旗在春天的和風中輕輕地招展。 （4）雨景 （5）金碧輝煌、屋宇重重的佛寺，被迷蒙的煙雨籠罩著，若隱若現(xiàn)，似有似無，給江南的春天更增添了朦朧迷離的色彩。 14．春游湖 雙飛的燕子啊，你是什么時候回來的呢?湖邊的桃花就像是沾著水開放的。在那小橋上，由于春水上漲，游人不能過去了，正在犯愁的時候，恰好從那柳陰深處，撐出一只小船來。 （1）驚訝和喜悅的心情。 （2）春天多雨，湖水上升，視覺中覺得離花枝更近了。桃花倒映在水中，波光蕩漾，岸上水中的花枝連成一片，遠處望見，仿佛蘸水而開。 （3）在“春雨斷橋”的小溪上面，架著一條小木橋。雨后水漲，小橋被淹沒，游人不能度過去。怎么辦呢？湊巧得很，柳陰深處，悠悠撐出一只小船來，這就可以繼續(xù)游賞了。經(jīng)過斷橋的阻礙，這次“游”更富有情趣了。前進中遇到了障礙，又在障礙中前進：這個“游”字就這樣在“不度”和“撐出”中被表現(xiàn)出來了。 15．絕句 春天的陽光和煦溫暖，大自然一片生機勃勃的美麗景象。春風吹來，帶著花草的清香，河灘上冰雪融化，泥土變得潮濕而松軟，引得燕子飛來含泥筑巢，溫暖的沙子上還偎依著一雙雙的鴛鴦。 （1）遲日 （2）四句兩兩對仗 （3）麗 香 （4）煦暖的陽光下，飛燕的繁忙蘊含著春天的勃勃生機，鴛鴦的閑適則透出溫柔的春意。這一靜一動，相映成趣，確實給人以春光旖旎之感。 16.村晚 池塘的堤岸上長滿了綠油油的水草，池塘里漲滿了水，太陽正要落山，紅紅的火球好象被山口咬住一樣，倒映在冰涼的池水波紋中。放?；丶业暮⒆訖M坐在牛背上，用短笛隨便地吹奏著不成調(diào)的曲子。 （2）夏末秋初 （3）橫 信 17．村居 農(nóng)歷二月，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水氣，煙霧般地凝聚著。楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了。村里的孩子們放學以后，一路上沒什么耽擱，回家挺早，趕忙趁著東風勁吹的時機，把風箏放上藍天。 （1）春天水澤、草木間蒸發(fā)的霧氣。 （2）拂 醉 （3）在江南二月的自然風光里，兒童們放學歸來高高興興地放著風箏。 （4）孩子們的天真爛漫，春天的勃勃生機。 18．小兒垂釣 一個蓬頭小孩學著大人釣魚，側身坐在莓苔上，身影掩映在野草叢中。聽到有過路的人問路連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚不敢大聲答話。 （1）衣衫簡陋的山村孩子 （2）在雜草叢生、人跡罕至的地方，他隨意而坐，專注地垂釣，草叢幾乎淹沒了他的身形。 （3）形 19．野望 傍晚時分站在東皋縱目遠望，我徘徊不定，不知該歸依何方。層層樹林都染上秋天的色彩，重重山嶺披覆著落日的余光。牧人驅趕著那牛群返還家園，獵馬帶著鳥獸馳過我的身旁。大家相對無言，彼此互不相識，我長嘯高歌，真想隱居在山岡。 （1）太陽將要落山的時候。 （2）東皋 薄暮 望 （3）皆、惟 色、暉 （4）牧人趕著牛羊，獵人騎著馬帶著許多狩獵所得，回家了。 20. 江畔獨步尋花 黃四娘家的周圍的小路上開滿了繽紛的鮮花，千朵萬朵，壓得枝條都低彎下了身。嬉鬧的彩蝶戀戀不舍地盤旋飛舞，自由自在的嬌媚黃鶯叫聲和諧動聽，美妙無比。 （1）“蹊”、“嬌”在詩中是什么意思？ （2）滿 （3）被萬紫千紅的花兒所吸引而流連忘返，內(nèi)心歡愉。 （4）寓情于景或移情于物 21. 小池 泉眼默默地滲出涓涓細流，仿佛十分珍惜那晶瑩的泉水；綠樹喜愛在晴天柔和的氣氛里把自己的影子融入池水中；嫩嫩的荷葉剛剛將尖尖的葉角伸出水面，早就有調(diào)皮的蜻蜓輕盈地站立在上面了。 （1）①小巧，所選風物均有“小”的特點，泉眼，細流，小荷，、尖尖角，尖尖角上的蜻蜓自然是小蜻蜓，再加上“小池”，總體形象小巧玲瓏。②靈動，“惜”“愛”“露”“立”寫出池中風物的動態(tài)美。③有情感，泉眼對細流的“愛”，蜻蜓對小荷的期盼和依戀，都饒有情趣。 （2）用“眼”形容泉小，用“無聲”說明流細，“尖尖角”說明荷葉初生，也突出了小蜻蜓為小動物。作者所選景物小巧、天真、有趣。 （3）新生事物雖稚嫩但充滿生機。 22.立春偶成 立春了，天氣漸漸轉暖，冰凍霜雪雖然還有，但已很少了。春天的到來，連草木也都知道。眼前的一派綠色，充滿了春天的生機，那碧波蕩漾的春水，也充滿著無窮無盡的活力。 （1）春江水暖鴨先知（蘇軾） （2）春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。（葉紹翁《游園不值》） 稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。（辛棄疾《西江月》） 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。（杜牧《秋夕》） 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） （3）立春了，天氣漸漸轉暖，冰凍霜雪已經(jīng)很少了，春天的到來，草木最先知道。眼前的綠色，水面上的波紋都充滿了春天的生機。 23. 滁州①西澗 我只憐愛這河邊生長那幽靜的野草，樹陰深處黃鶯發(fā)出誘人的叫聲。因傍晚下了春雨，河面像潮水一樣流得更急了，在那暮色蒼茫的荒野渡口，已沒有人渡河，只有小船獨自橫漂在河邊上。 （1）愛 茂盛（茂密） （2）靜 動 （3）春天的傍晚，雨急切地下著，河中的水漫了起來，一條小船孤零零地橫在無人的渡口。 （4）天氣變化之迅速。 24.黃鶴樓送孟浩然之廣陵 春光燦爛，知心朋友揚帆啟程，我站在樓上，凝望孤帆漸漸遠去，直到它完全隱沒在青天綠水之中。最后只見滾滾江水流向天邊，我的感情也隨著江流而起伏。 （1）送別詩 （2）地點 煙花三月 （3）場景 （4）千年以來最美麗（艷麗、亮麗）的詩句。 25. 觀書有感 半畝大的方形池塘像一面鏡子被打開，天空的光彩和浮云的影子一齊映入水塘，不停地晃動。問那方塘的水怎么會這樣清澈，因為有活水從源頭不斷流來。 （1）將方塘比喻為明鏡，用天光云影在水中的倒影表現(xiàn)塘水的清澈明凈。 （2）只有不斷汲取新的知識，才能提高自身的道德和文化修養(yǎng)。 26. 贈劉景文 荷葉敗盡，像一把遮雨的傘似的葉子和根莖上再也不像夏天那樣亭亭玉立，菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒風中依然顯得生機勃勃。別以為一年的好景將盡，你必須記住，最美的景是在初冬橙黃橘綠的時節(jié)啊！ （1）荷盡 菊殘 （2）贊美在肅殺的深秋時節(jié)，菊枝傲霜獨立的品格。寫荷與菊意在襯托橙與橘，贊揚它們的盎然生機和不畏嚴寒的堅貞氣節(jié)。 （3）秋末冬初 （4）即使青春流逝，人生將晚，但還是要珍惜這大好時光，樂觀向上，努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄?；颍褐挥袊揽岬沫h(huán)境才能鍛煉人，才能檢驗、識別一個人的風骨。 27.過華清宮絕句 【唐】 杜牧 新豐路上綠樹叢中揚起了滾滾黃塵，原來是幾個探使從漁陽經(jīng)由新豐飛馬轉回長安。驪山上傳出了《霓裳羽衣曲》的優(yōu)美樂音，輕歌曼舞驚破了大好的中原河山。 （1）詠史 （2）探使身后揚起的滾滾黃塵 這迷人眼睛的煙幕，是叛亂即將爆發(fā)的征兆。） （3）空間 時間 （4）統(tǒng)治者的耽于享樂、沉湎歌舞，造成了中原之破。 28. ★★柳 春日細長低垂的柳枝，隨風輕揚，婀娜多姿，樂游苑上，士女如云，舞筵上紅裙飄轉，綠袖翻飛，碧綠的柳枝仿佛同舞女一道翩翩起舞。既然秋色已深，那你（柳）為何又肯捱到秋天來??！而眼前只有斜陽照著柳枝，秋蟬貼在樹上哀鳴。 （1）秋日 （2）舞 逐 （3）斜陽照著柳枝，秋蟬在柳枝上鳴叫 （4）既然秋天是如此蕭條，那你（柳）為何有肯捱到秋天來??！ （5）肯到 又帶 （6）自感遲暮、自嘆身世。 29.詠柳 柳條似乎還沒有發(fā)黃，但趁著東風吹暖，一下子便飛快地變綠了。不要只看到柳絮飛揚，遮天蔽日，要知道還有清霜臨降、柳葉飄零的時候??！ （1）柳絮 （2）諷刺得勢而猖狂的小人，警告他們最終沒有好下場。 （3） “天地”好。“天地”著眼于空間，有立體感，“秋后”與“清霜”語意上重復。 （4）不要只看到柳絮飛揚，遮天蔽日，要知道還有清霜降臨、柳葉飄零的時候??！ 30.飲湖上初晴后雨 瀲滟水光是她濃艷的粉脂，空蒙山色是她淡雅的妝飾，我想把西湖比作西施，不管她怎樣打扮，總能很好地烘托出天生麗質和迷人的神韻。晴天的西湖，水上波光蕩漾，閃爍耀眼，正好展示著那美麗的風貌；雨天的西湖，山中云霧朦朧，縹縹渺渺，又顯出別一番奇妙景致。我想，最好把西湖比作西子，空蒙山色是她淡雅的妝飾，瀲滟水光是她濃艷的粉脂，不管她怎樣打扮，總能很好地烘托出天生麗質和迷人的神韻。 西湖 天邊的明月與西湖中的月影都很明亮，但是人間的西湖美景是很不一樣的。若要把西湖比做明月，那湖心亭必是廣寒宮了。 （1）蘇詩描繪晴天和雨中景象，實寫西湖之美。周詩說明月光也比不上西湖的光彩，西湖之景與別處不同，虛寫西湖之美。 （2）蘇詩把西湖比做美女西施，只求神似；周詩以形比形，把西湖比作明月，把湖心亭比作月宮中的廣寒宮。 （3）水光瀲滟 朦朧 31. [中呂]朝天子•西湖 西湖春色無處不在，它兼有真山真水和真畫圖之美，湖水澄澈明凈，就像是玲瓏美玉。面對西湖，它添人酒興，給人靈感，它在任何時候都有不同的美。西湖如此之美，一年四季游人不斷，人們花在西湖上的錢難以數(shù)計。西湖又因蘇堤、梅花墓而更顯得清雅恬淡。 （1）欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 （2）蘇詩、林逋、林逋墓 （3）抒情 （4）恬淡 32. [失宮調(diào)] 三棒鼓聲頻•題淵明醉歸圖 先生（指陶淵明）已經(jīng)醉醺醺的了，需要家中童子的攙扶（才能不跌倒）。一旦有詩句成誦就記錄下來，沒有美酒可以喝了就重新賒一筆賬（買酒），想要唱幾句山野的音樂的曲調(diào)（凈化心靈），凡俗之事（指追求功名富貴等）請不要再提。問青色的蒼穹借來月亮留駐松林之間，陪伴著度過這佳景良辰。這時候長安城里是溫暖如夢的春日，有多少英雄豪杰，到了明天在銅鏡之中就會發(fā)現(xiàn)發(fā)絲如雪，即使戴上了烏紗帽也難以遮掩。星一般小的縣令也難舍棄，到晚年一場空只能抱恨遁入寺舍。還不如趁現(xiàn)在還沒有低眉折腰，趕快效法陶淵明辭官隱歸，落一個美名：“靖節(jié)”。 （1）隱居者的形象 （2）塵俗之事，指追求功名富貴等。長安此詩春夢熱。 （3）安能摧眉折腰事權貴 （4）星一般小的縣令也難舍棄。到晚年一場空只能抱恨遁入寺舍。還不如趁現(xiàn)在還沒有低眉折腰，趕快效法陶淵明辭官歸隱，落一個美名：“靖節(jié)”。 （5）追尋隱逸的情調(diào) 33.四時田園雜興（二首） 一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了，蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。天長了，農(nóng)民忙著在地里干活，中午也不回家，門前沒有人走動，只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。 雪后初晴，乘船在湖面上漂行，遠遠望去，山上蓋滿了白雪。風停了，反而讓人感到更加寒冷。到了晚間，覺得整個世界似乎都已凝結成一個寒冷的冰塊兒。船艙外面?zhèn)鱽頁未闹窀菖鏊楹嫔系谋杪?，宛如敲碎了珠玉一樣，發(fā)出清脆的響聲，這才知道，湖面上都已結冰了。 （1）梅子黃 杏子肥 麥花白 菜花稀 （2）風景 聽覺 觸覺 （3）恬淡祥和 （4）乘船漂行 （5） “凝”是指“結冰”，“不知”在這里含有“這才知道”的意味。 34.貞溪初夏 夏季的微風吹起，溪水面上輕輕蕩漾起微小的波浪，郊野之外，溪水附近一片寧靜，渡口上有一條小小渡船，無人擺渡，斜橫在水面上。偶爾有個行人，就自己上船渡到對岸。兒童們站在沙灘上靠近水邊的地方，手里拿著萍葉喂小鵝，逗引著小鵝玩耍。 （1）漾微波 野渡舟橫 （2）孩子們站在河灘上靠近水邊的地方，手里拿著萍葉逗引著在水中嬉戲的小鵝。 （3）和平寧靜 35.冬 嚴冬，天空布滿了寒云，云也好像冰凍了一樣，越積越厚，看起來似乎立刻就要下雪，可是此時還沒有下雪。不畏寒冷的梅花，雖然身體看來瘦弱，卻在與嚴寒抗爭，枝頭上的花苞正要迎著寒風開放，此時也還沒有開放。山下一條蜿蜒曲折的小河，河中的水淙淙地流向遠方，有一座如月如弓的小橋橫架在小河之上。河的對面是一帶寒山，山間藏有一座古寺。山水掩映之間，有竹籬笆圍墻，有茅草小屋，那里有居的人家。 （1）云 梅 （2）山下一條蜿蜒曲折的小河，河水淙淙地流向遠方，一座如月如弓的小橋架小河之上。對面是一帶寒山，山間藏著一座古寺，山水掩映之間，有竹籬笆、圍墻、茅草，有小屋，有居住的人家。 36. [中呂]普天樂•江頭秋行 稻谷和高粱長勢喜人，豐收在望，蘆葦也已開花吐穗。院墻籬笆，已逐漸被收獲莊稼的黃色所裝飾，江中小洲，也淡去了綠色。樹葉飄零，植被稀薄，山容顯瘦。沙鷗在水面翻飛，似乎在報知潮漲潮落，江上煙霧迷蒙，秋色更顯深沉。一聲過路的雁鳴，打破了秋野的寂靜，夕陽西下，四周的幾棟樓閣，在漸次濃重的暮色襯托下，卻顯得更加高聳。 （1）肥 秀 添 淡 （2）樹林中葉子凋殘、飄零了，青山因為草樹枯萎而顯得消瘦。 （3）深秋 （4）用數(shù)量詞從“半”到“幾”，逐層推進，運用典型景物渲染了秋色、秋景。 37.所見 牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。 （1）說明牧童的歌聲嘹亮。 （2）一個牧童騎在牛背上正唱著歌，忽然他閉口不唱了，因為他看見了一只想要捕捉的知了。 （3）善于抓住事物瞬間的特點加以描寫，反映人物獨特的心理狀態(tài)，有聲有色、有情有景、有動有靜。 38.六月二十七日望湖樓醉書 烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，就下起了傾盆大雨，一顆顆雨點就像跳動的珍珠一樣，雜亂地落入船中。從地面上忽然刮起一陣大風，把烏云吹散。望湖樓下，水面平靜得像晴天一樣，水像藍天一樣開闊明凈。 （1）跳珠 亂入船 （2）翻墨：像墨汁一樣的黑云在天上翻卷。水如天：遠遠望去，水天一色，連成一片。 （3）云黑 雨跳 風吹 （4）緊張 喜悅 39. 漁歌子 西塞山前有白鷺在飛，桃花盛開，水流湍急，鱖魚更是肥美。江中的小舟中，有一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風細雨在江面中垂釣。而他久久不愿離去，是因為這里的美景太吸引人了。 （1）白 紅 青 綠 （2）悠閑自在 （3）高、低 40．三衢道中 梅子快要成熟的季節(jié)卻連日晴和，我乘船到了小溪的盡頭又走上山路。綠色的樹陰還和來時的路上差不多，此時又在山林中增添了幾聲黃鶯的叫聲。 （1）行程 （2）梅子成熟的季節(jié)，天天都是晴天，我乘著小船到了溪水的盡頭，然后再步行山路。 （3）明白如話 （4）輕松愉快 41．北陂杏花 池塘的春水環(huán)繞著的杏花妖嬈美麗，花樹倒影在明凈清澈的春水之中，于原有的嬌艷之外更增添了一種清澄淵靜之美。即使像雪樣被春風吹落，也勝過南陌杏花淪落街塵，被人任意踐踏。 （1）繞 （2）妖嬈 （3）對偶工整 （4）隱逸之所 名利之場 42．望洞庭 洞庭湖的水色和秋天的月色交融在一起，互相輝映，顯得多么和諧。無風的湖面平靜得如一面沒經(jīng)過打磨的銅鏡。從遠處看，那月下洞庭湖里蒼翠的君山，就好像白銀盤里盛放著一枚青螺。 （1）和諧，指水色與月光融為一體。 （2）白銀盤 （3）開闊寥遠、平靜、色彩 43．十一月四日風雨大作其二 我靜靜地躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，自己并不感到悲哀，還想著替國家守衛(wèi)邊疆。夜深了，我躺在床上聽到那風雨的聲音，迷迷糊糊地夢見自己騎著披甲的戰(zhàn)馬跨過冰封的河流出征北方疆場。 （1）不 尚 （2）風吹雨 （3）急欲殺敵報國的心情。 44．夜書所見 江上的秋風吹過來，梧桐樹沙沙作響，使人感受到了寒意。秋風的聲音，最能觸動在外的人的思鄉(xiāng)之情。夜已深了，還有兒童點著燈，在籬笆邊捉蟋蟀。 （1）用“送”字和“動”字，化無聲為有聲，變無情為有情。 （2）游子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之情。 （3）兒童挑燈夜捉促織，表現(xiàn)了兒童歡樂的情趣，這與詩人悲秋的凄涼之感形成鮮明的對照，突出了詩人流寓他鄉(xiāng)的凄苦心情。 45錦纏道 在小燕子呢呢喃喃的叫聲中，令人感到春日白晝的天氣開始長起來了。你看吧，園林中萬華競放，鮮艷奪目，如同一片絢爛多彩的錦繡，真是好看極了。海棠花經(jīng)過春雨的洗潤，那顏色的鮮艷紅潤，真像是經(jīng)婦女化妝用的胭脂浸透了似的。新春的柳葉，漸漸長得又細又長了，像是展開了的宮眉，柳條脆嫩柔長的枝葉，隨風在游人頭上飄浮，好像是有意在牽惹行人似的。 一群人拉著手放情歌唱到郊外的原野中踏青。大家意猶未盡，酒興正濃，還要找個地方繼續(xù)痛飲。向一個牧童問路，他指著遠處說：“在那片杏花林的深處，一定有人家的?！?（1）郊原踏青 （2）萬花如繡 （3）擬人 胭脂 （4）借問酒家何處有，牧童遙指杏花村 （5）恣歌攜手、醉醺醺、尚尋芳酒 46．秋晚登古城 日暮時分，四野幽暝，縱目遠望，路途還很遙遠，我在悵然之間，登臨蒼涼的古城，心情更加寂寥。衰敗的城墻頭，晚歸的鳥雀、烏鴉聚集在一起悲鳴著，不時又陣陣驚起。城下灌木叢的上空，升起裊裊炊煙。遠處，高空的彩霞折射出夕陽的余照，原野的露氣洗凈了傍晚的昏暝，顯得明媚一些。肅殺的秋風固然可以使萬物凋敗，而我的心志豈能就此消失！ （1）古體 （2）衰敗的城墻頭，晚歸的鳥雀、烏鴉聚集在一起悲鳴著，不時又陣陣驚起。城下灌木叢的上空，升起裊裊炊煙。遠處，高空的彩霞折射出夕陽的余照，原野的露氣洗凈了傍晚的昏暝，顯得明媚一些。 （3）蕭瑟凄寂或凄涼、蒼涼 （4）肅殺的秋風固然可以使萬物凋敗，而我的心志豈能就此消失！ 47．宿新市徐公店 在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠方，路旁樹上的花已經(jīng)凋落了，而新葉卻剛剛長出，還沒有形成樹陰。兒童們奔跑著，追撲翩翩飛舞的黃色的蝴蝶，可是黃色的蝴蝶飛到黃色的菜花叢中，孩子們再也分不清、找不到它們了。 （1）撲蝶 花落未成陰 菜花 （2）急走 追 （3）白描 （4）無處尋 48．酒泉子 常常想起西湖的景色。昔時，我爬上高樓，整日斜倚欄桿向遠處眺望。平靜的湖面，三三兩兩的漁舟在悠悠垂釣，遠處的小島呈露出明麗的秋色，正是一抹淡遠的清朗。 在開滿蘆花的蘆葦蕩里，傳來了笛聲，時斷時續(xù)。驀地,白鷺驚起，成排地掠過水面。自從離開那里，我閑暇時整理釣竿仿佛又回到她身旁,悠然一縷思緒不由飄入西湖清秋那一片水色云光中。 （1）釣魚舟 笛聲 白鳥 （2）閑整 釣魚竿 （3）依約 忽驚起 49． [雙調(diào)]慶東原•江頭即事 低矮的茅舍，挑著酒幌，一位客人走入小酒店中，店主掛起朱簾，使得客人能夠邊飲酒邊欣賞窗外景致。從茅屋窗口望出去，只見池內(nèi)風平浪靜，鴨子正在安穩(wěn)地睡覺，老樹的枝丫上棲息著黃昏時歸巢的烏鴉。眼前所見，似乎是杜甫詩的意境，又像是一幅幅王維筆下的山水畫。 （1）我漫步于江邊，徒然發(fā)現(xiàn)一間低矮的茅舍，原來是一處賣酒人家。見客人來了，店主人便掛起朱簾，迎客入內(nèi)。 （2）蕭瑟、肅殺，令人抑郁之景。 （3）王勃 馬致遠 （4）孤獨、寂寞、悲涼的情懷。 50．踏莎（suō）行 迂回曲折的池塘，也是一條連通大河的小浦，岸上楊柳參差,水中鴛鴦嬉戲。因荷塘偏僻，無人駕采蓮舟前來采摘荷花，故舟行的水道被繁衍的綠萍封閉了。因荷花之香清淡，也斷然沒有蜂、蝶愛慕其香氣而飛來采蜜，那粉紅色的荷花只能寂寞地開放，隨即便在秋風中凋謝了，芳心苦楚。 夕陽的余暉返照在荷塘上，像在迎接漲入此中的晚潮。天空飄行的云彩，又給荷塘降下一陣小雨，使荷花更顯得飽經(jīng)滄桑和美人遲暮。荷花美人觸景生情，她輕柔地搖著腰肢，像是在向大詩人屈原那樣愛慕其芳潔的知己傾訴心中的哀怨。荷花當初不愿如許多花草那樣媚俗爭寵，在春天競放，寧愿獨自在炎夏開放，但憑白無故很快就被肅殺的秋風摧敗了。 （1）楊柳 鴛鴦 （2）漲斷 （3）自己的品德 統(tǒng)治者對自己的不欣賞 （4）屈原，也可指一切憐愛荷花的詩人墨客。 （5）借以抒發(fā)有才之士淪落不遇的感慨。 51．題臨安邸 青山之外還有青山，高樓之外還有高樓，湖中的游客皆達官貴人，他們通宵達旦與歌舞女一起尋歡作樂，紙醉金迷，這種情況不知何時才能罷休？暖洋洋的春風又似當時的人們游手好閑、不務正業(yè)的風氣，使那些逃難者竟忘乎所以，只圖偷安宴樂于西湖，并陶醉其中，竟把杭州當成了曾繁榮的宋朝首都汴州。 （1）重重疊疊 鱗次櫛比 （2）“暖風”既指自然界的春風，又指社會上淫靡之風。“游人”既指一般游客，更是指那些忘了國難，茍且偷安，尋歡作樂的南宋統(tǒng)治階級。 （3）幾時休 還有 我發(fā)給你