描寫鄉(xiāng)村兒童生活的古詞

【專家解說】：《村居》 【清】 高 鼎 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶.【譯文】 農(nóng)歷二月,村子前后青草漸漸發(fā)芽生長,黃鶯飛來飛去.楊柳披著長長的綠枝條,隨風(fēng)擺動(dòng),好像在輕輕地?fù)崦贪?在水澤和草木間蒸發(fā)的水氣,煙霧般地凝聚著.楊柳似乎為這濃麗的景色所迷醉了.村里的孩子們放學(xué)以后,一路上沒什么耽擱,回家挺早,趕忙趁著東風(fēng)勁吹的時(shí)機(jī),把風(fēng)箏放上藍(lán)天.小兒垂釣 蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身.路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人.村居 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶.古朗月行 小時(shí)不識月,呼作白玉盤.又疑瑤臺鏡,飛在青云端.仙人垂兩足,桂樹何團(tuán)圓.白兔搗藥成,問言與誰餐?宿新市徐公店 籬落疏疏一徑深,枝頭花落末成陰.兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋.所見 牧童騎黃牛,歌聲振林樾.意欲捕鳴蟬,忽然閉口立.村居 草長鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙.兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶.小兒垂釣 蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身.路人借問遙招手,怕得魚驚不應(yīng)人.與小女 見人初解語嘔啞,不肯歸眠戀小車.一夜嬌啼緣底事,為嫌衣少縷金華.池上 幼女詞 幼女才六歲,小娃撐小艇,未知巧與拙.偷采白蓮回.向夜在堂前,不解藏蹤跡,學(xué)人拜新月.浮萍一道開.我國古代有很多描寫兒童的詩,它們語言精煉,形象生動(dòng),塑造了兒童的種種神態(tài).筆者從常見的《唐詩三百首》、《全唐詩》、《子家詩》等書中選得幾首,以饗讀者.唐代詩人賀知章在《回鄉(xiāng)偶書》中這樣寫道：“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰.兒童相見不相識,笑問客從何處來?”全詩僅二十八個(gè)字,卻給我們繪出了一幅美麗的畫卷.作者久居客地,重返家園,故鄉(xiāng)的兒童們卻不認(rèn)識他,就笑著問他是哪里來的客人.這些兒童稚氣活潑,彬彬有禮,十分可愛.同樣是唐代的崔道融這么寫：“籬外誰家不系船,春風(fēng)吹入釣魚灣.小童疑是有村客,急向柴門去卻關(guān).”《溪居即事》這首小詩描繪了春日漁村溪邊的趣事.籬外不知誰家的小船,忘了系纜繩,被悠悠的春風(fēng)吹進(jìn)了釣魚灣.正在水邊垂釣的小童,不知實(shí)情,誤以為有客相訪,便急忙放下手中魚竿,慌忙跑向家門報(bào)信,想打開柴門相迎,忙亂中卻把門關(guān)上了.詩人把小童的一系列動(dòng)作寫入詩中,顯得平易自然,卻又栩栩如生,形象地描繪出了鄉(xiāng)村兒童好客的天性.鄉(xiāng)村兒童不僅好客,還很勤勞.宋代詩人范成大在田園組詩《四時(shí)田園雜興》中有一首這么寫道：“晝出耕田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家.童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜.”這里描寫的是夏天農(nóng)村緊張勞動(dòng)時(shí)的情景.“村莊兒女”是指成年農(nóng)民,“童孫”是兒童.農(nóng)村的兒童雖還不會耕田織布,但看到大人除草搓麻線,便也在桑枝底下學(xué)著大人的樣子種起瓜來.