八年級(jí)上冊(cè)物理（人教版）

【專家解說(shuō)】：初中物理八年級(jí)上冊(cè)期末模擬試題 湖北省羅田縣石橋鋪中學(xué) 張召雄 考試時(shí)間90min 總分100分 一、選擇題（下列各題中只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確的答案填寫(xiě)在答題卡內(nèi)3分/題,36分） 1、如圖所示，在演示“聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)”中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的小球，小球被多次彈開(kāi)，小球的作用是（ ） A．使音叉的振動(dòng)盡快停下來(lái) B．把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察 C．使聲音的振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng) D．使聲波多次反射形成回音 2、生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)。以下對(duì)生活的觀察解釋正確的是（ ） A．初冬季節(jié)，在家里洗澡時(shí)發(fā)現(xiàn)房間里充滿“白氣”，這些“白氣”是水蒸氣 B．在夏季的早晨看到足球場(chǎng)里的草葉上掛滿了露珠，而到了初冬，露水不見(jiàn)了卻看到薄薄的一層霜，有人認(rèn)為霜是由露變成的 C．放在衣櫥里的樟腦丸，時(shí)間久了會(huì)明顯變小，是因?yàn)檎聊X丸蒸發(fā)為氣體跑掉了 D．把冰箱里的凍豆腐取出，冰化后，發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔，這是豆腐里的水先遇冷結(jié)冰，后又熔化成水形成的 3、酒精涂在人的皮膚上會(huì)感到?jīng)觯@是因?yàn)椋? ） A．酒精蒸發(fā)時(shí)，放出熱量 B．酒精蒸發(fā)時(shí)吸熱，吸熱致冷 C．酒精的溫度低 D．不能確定具體原因 4、如圖所示的四種現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是（ ） 5、下列用品中，通常情況下屬于絕緣體的是（ ） A．塑料直尺 B．筆芯 C．鐵制鉛筆盒 D．金屬小刀片 6、使用下列光學(xué)器件其目的是使物體成倒立縮小實(shí)像的是（ ） A．放大鏡 B．照相機(jī) C．幻燈機(jī) D．投影儀 7、檢查視力的時(shí)候，視力表放在被測(cè)者頭部的后上方，被測(cè)者識(shí)別對(duì)面墻上鏡子里的像。如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（ ） A．視力表在鏡中的像與被測(cè)者相距4．2m B．視力表在鏡子中的像與視力表相距4．6m C．視力表在鏡子中的像與被測(cè)者相距4．6m D．視力表在鏡子中的像與被測(cè)者相距5．4m 8、如圖所示是小芳同學(xué)制作的模型照相機(jī)，通過(guò)調(diào)整內(nèi)外紙筒的距離，可以在半透明膜上看到遠(yuǎn)處的景物倒立的像。使用此模型相機(jī)，下列說(shuō)法正確的是（ ） A．看到遠(yuǎn)處的景物的像是虛像 B．如果看到遠(yuǎn)處的景物很清晰，那么看近處景物時(shí)應(yīng)該把內(nèi)紙筒向外拉一些 C．應(yīng)把內(nèi)紙筒朝明亮的室外，凸透鏡朝較暗的室內(nèi) D．凸透鏡與半透明膜之間的距離相當(dāng)于凸透鏡的焦距 9、月球探測(cè)器“嫦娥一號(hào)”已于2007年10月26日順利升空，目前正在繞月飛行。月球表面沒(méi)有空氣，引力只有地球的1/6。假如你能有幸登上月球，有關(guān)下面的觀察或?qū)嶒?yàn)，說(shuō)法正確的是（ ） A．在鼓面上撒一些紙屑敲擊鼓面會(huì)看到紙屑在在跳動(dòng)的同時(shí)聽(tīng)到鼓聲 B．不能永實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證光的反射規(guī)律，因?yàn)楣庠跊](méi)有空氣的時(shí)候不可能傳播 C．敞開(kāi)鍋燒開(kāi)水，水的沸點(diǎn)是1000C D．你帶上去的國(guó)旗在陽(yáng)光下看依然保持鮮艷的紅色 10、為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中能達(dá)到目的是（ ） A．放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鐘聲明顯減小 B．吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音 C．使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花 D．把相同的幾個(gè)杯子盛上不同高度的水，用筷子敲擊他們，可以聽(tīng)到高低不同的聲音 11、下列現(xiàn)象鐘沒(méi)有利用回聲的是（ ） A．漁民利用聲吶探測(cè)魚(yú)群 B．醫(yī)生利用B超觀察人的身體狀況 C．蝙蝠在飛行過(guò)程中靠發(fā)出的超聲波遇到障礙物反射回的聲波確定目標(biāo) D．錄音棚內(nèi)用軟泡沫塑料隔音 12、在如圖所示電路的四個(gè)電路圖中，符合電路的基本組成條件且連接正確的是（ ） 二、填空題（1分/空 共23分） 13、聲音的傳播需要 ， 不能傳遞聲音，當(dāng)你傾聽(tīng)他人講話時(shí)，傳播聲音的介質(zhì)是 。 14、下列器件中，屬于電源的是 ，屬于用電器的是 （只填序號(hào)）A．發(fā)電機(jī)；B．門(mén)鈴；C．電池；D．電視機(jī)；E、電流表；F、導(dǎo)線；G、開(kāi)關(guān)。 15、如圖所示三支溫度計(jì)的讀數(shù)分別是甲是 ℃，乙是 ℃，丙是 ℃。 16、在圖中 （填甲乙）表示近視眼成像示意圖。矯正遠(yuǎn)視眼應(yīng)該佩戴的眼鏡鏡片是 透鏡（填凹或凸） 17、小剛同學(xué)；利用焦距為10cm的凸透鏡做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中保持凸透鏡的位置不變，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)習(xí)的知識(shí)完成下列填空： （1）改變蠟燭的位置，使其位于20cm的刻度線處，再移動(dòng)光屏，使蠟燭在光屏上成清晰的倒立、 實(shí)像。（填放大、縮小、等大）。 （2）改變蠟燭的位置，使其位于35cm刻度線處，再移動(dòng)光屏，使蠟燭在光屏上成清晰的 實(shí)像（填倒立 或正立） （3）改變蠟燭的位置，使其位于42cm刻度線處，小剛從透鏡的右側(cè)通過(guò)透鏡可以看到一個(gè)正立、 的蠟燭焰的像。（選填放大、等大、縮?。? 18、紅外線、紫外線、空氣等都是不可見(jiàn)的。對(duì)于不可見(jiàn)的事物，人們是通過(guò)某些“效應(yīng)”去研究的?？諝饪床灰?jiàn)，但空氣流動(dòng)能形成風(fēng)，風(fēng)吹樹(shù)葉樹(shù)葉就晃動(dòng)，我們通過(guò)樹(shù)葉的晃動(dòng)，就能知道附近的空氣在流動(dòng)，樹(shù)葉晃動(dòng)得越厲害，我們就可以知道空氣流動(dòng)得越快。同樣，紅外線、紫外線雖然看不見(jiàn)，但紅外線可以通過(guò)“ 效應(yīng)”進(jìn)行感知，紫外線可以通過(guò)“ 效應(yīng)”讓人看得見(jiàn)。驗(yàn)鈔器是利用紫外線能使鈔票上 發(fā)光而制成的。 19、由于石油、煤炭等目前大量使用的傳統(tǒng)化石能源枯竭，作為新能源的太陽(yáng)能的應(yīng)用將更為廣泛，太陽(yáng)灶就是利用太陽(yáng)能工作的。太陽(yáng)灶是 鏡，為了受熱快，必須把被加熱物體放在 。 20、如圖所示當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，兩只電流表A1、A2的示數(shù)如圖甲乙所示，那么通過(guò)燈泡L1的電流是 A，通過(guò)燈泡L2電流是 A。（甲乙電流表量程都是0．6A） 21、如圖所示是海波的熔化圖像，根據(jù)圖像獲得合理的信息有： 信息一： 信息二： 信息三： 三、作圖與實(shí)驗(yàn)（22、23t各3分，24t 6分 25t /5分共17分 22、請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)物圖畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖。 23、如圖所示平面鏡M前有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)S，S1是它在平面鏡中所成的像，當(dāng)平面鏡轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度后，像的位置為S2，試作出平面鏡新的位置。 24、在進(jìn)行“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中，（1）說(shuō)出兩種簡(jiǎn)便易行的判斷透鏡是否是凸透鏡的辦法：① ② （2）提供的實(shí)驗(yàn)器材如下：凸透鏡、光屏、蠟燭、火柴、還缺少的是 。 （3）應(yīng)把凸透鏡、蠟燭、光屏放在同一直線上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使蠟燭焰 、光屏的中心大致在 。 （4）當(dāng)蠟燭在凸透鏡的左側(cè)20cm處時(shí)，在蠟燭的右側(cè)光屏上得到一個(gè)倒立、等大的實(shí)像，則凸透鏡的焦距為 cm。 25、在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)在桌面上豎立一塊 作為平面鏡，實(shí)驗(yàn)時(shí)，要使鏡后的蠟燭與鏡前相同蠟燭的像完全 ，這是為了 ，從而得到像與物體 ，像與物體到鏡面的距離 的結(jié)論。 四、探究與體驗(yàn)（15分） 26、一天，小明上完體育課后去取水喝，由于沒(méi)有茶杯子，就用金屬易拉罐來(lái)裝水，他感到很燙手，而他覺(jué)得平常用玻璃杯裝開(kāi)水好像沒(méi)有這么燙。他想：“各種物質(zhì)都能傳熱，哪些東西更容易傳熱呢？”他猜想：易拉罐是金屬做的，是不是金屬傳熱本領(lǐng)較大呢？于是他找到了以下器材：一個(gè)茶杯、開(kāi)水、一把塑料調(diào)羹、一把木制調(diào)羹和一把金屬制的調(diào)羹，他想利用這些器材驗(yàn)證他的猜想。 （1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方案，驗(yàn)證小明的猜想。 （2）人們把善于傳熱（或傳熱本領(lǐng)大）的物質(zhì)叫做熱的良導(dǎo)體，例如金屬就是熱的良導(dǎo)體；人們把不善于傳熱的物質(zhì)叫做熱的不良導(dǎo)體，請(qǐng)你根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)生活的觀察說(shuō)出三種熱的不良導(dǎo)體。 27、小名和小紅準(zhǔn)備了四五個(gè)小燈泡和其他一些合適的電路元件，其中有兩只小燈泡L1、L2的規(guī)格完全相同。他們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，并寫(xiě)了一份探究報(bào)告。 問(wèn)題：并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關(guān)系？ 猜想：在如圖所示電路中可能會(huì)有IC=IA+IB 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在如圖電路中分別把電路中A、B、C各點(diǎn)斷開(kāi)，把電流表接入，測(cè)量各點(diǎn)電流，看看他們之間有什么關(guān)系。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按電路圖連接電路，閉合開(kāi)關(guān)，紀(jì)錄數(shù)據(jù)如下表： A點(diǎn)電流IA /A B點(diǎn)電流IB /A A點(diǎn)電流IC /A 0．2 0．2 0．4 分析論證：由數(shù)據(jù)可得結(jié)論：并聯(lián)電路中干路的電流與各支路的電流關(guān)系是干路電流等于各支路電流的和，并且各支路電流相等。 （1）他們探究報(bào)告缺少的項(xiàng)目有 和交流。 （2）他們的探究結(jié)論是否有問(wèn)題？請(qǐng)你分析一下結(jié)論，其中： 正確的部分是 錯(cuò)誤的部分是 （3）請(qǐng)分析：從他們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況看，導(dǎo)致上述結(jié)論中“錯(cuò)誤部分”的錯(cuò)誤原因是什么？應(yīng)該怎么做？ 五、應(yīng)用與創(chuàng)新（9分） 28、“模擬法”是一種重要的科學(xué)方法。它以真實(shí)的自然環(huán)境或客觀事實(shí)為原型，創(chuàng)造出和自然環(huán)境或客觀事實(shí)相同或相近的實(shí)驗(yàn)環(huán)境對(duì)具體的問(wèn)題進(jìn)行研究的一種方法。 如圖所示是模擬大自然中“雨”的形成的實(shí)驗(yàn)裝置。為了讓實(shí)驗(yàn)效果明顯，，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在錐形瓶中加入 （填冰、溫水、與室溫相同的水），在在蒸發(fā)容器中放入 （填冰、溫水、與室溫相同的水） （2）實(shí)驗(yàn)中可以觀察到在錐形瓶口內(nèi)有 出現(xiàn)，其形成的原因是 在蒸發(fā)容器的底部出現(xiàn)了水滴這就形成了“雨”。 （3）結(jié)合本卷26小題的知識(shí)，你認(rèn)為如圖中的蒸發(fā)容器用 容器為好（選填“金屬”或“玻璃”）