理綜考試技巧有什么

【專家解說】：理綜三科合一，按分值分配，選擇題大的安排應(yīng)在50～55分鐘左右完成，非選擇題大約安排90～95分鐘左右完成為宜。 做題時(shí)，基礎(chǔ)題要力爭全對(duì)，中檔題少丟分或者不丟分。中、低檔題得分?jǐn)?shù)通常占全卷的80%以上，如果你能拿下各學(xué)科的中、低檔題，就能夠獲得600分，而你有了600分墊底的心理優(yōu)勢(shì)，再做難題也會(huì)有信心攻克。 盡快找到適合自己的答題順序 1.按照試卷題目的順序從頭做到尾 優(yōu)點(diǎn)：可以避免丟題,漏題，節(jié)約時(shí)間 缺點(diǎn)：有時(shí)遇到看似簡單，實(shí)則不易的難題時(shí)常常由于忘情投入，直等到發(fā)現(xiàn)身陷泥潭，已經(jīng)進(jìn)退兩難，已經(jīng)耽誤了大量寶貴時(shí)間，使后面許多能拿分的中、低檔題都沒有時(shí)間做。 如果遇到一個(gè)題目，思考了3—5分鐘仍然理不清解題的思路時(shí)，應(yīng)視為難題可暫時(shí)放棄，即使這個(gè)題目的分值再高，也要忍痛割愛。千萬不要因?yàn)閾炝酥ヂ閬G個(gè)西瓜，因小失大。 2.先易后難，從容解答 每科試題一般都是先易后難，若遇到難題，可以暫時(shí)跳過去，先做后面學(xué)科的容易題——等做完各科相對(duì)容易得分題以后，再回過頭來做前面的難題。 做題原則：能拿到手的的分就先拿住——手中有分，心中不慌，然后再回頭做難題，能做多少就做多少，得分少些不遺憾，得分多你就賺了！ 3. 先做自己的優(yōu)勢(shì)科目，再做其他科目 先做優(yōu)勢(shì)學(xué)科，既可以先拿到比較有把握的分?jǐn)?shù)，做題時(shí)做出一個(gè)好的心態(tài)，又可以為非優(yōu)勢(shì)學(xué)科留有充分的時(shí)間。避免一開始就遇到難題使心情郁悶，使頭腦發(fā)蒙的現(xiàn)象。 總之，對(duì)于多數(shù)考生來講，要在有限的時(shí)間內(nèi)獲得比較高的分?jǐn)?shù)，就要學(xué)會(huì)主動(dòng)地暫時(shí)放棄，暫時(shí)放棄費(fèi)時(shí)費(fèi)力的難題，騰出更多的時(shí)間做容易題，拿到更多的分?jǐn)?shù)——古人田忌賽馬不就是這個(gè)道理嗎？ 做題順序的選擇，因人而異。在平時(shí)訓(xùn)練中要盡早選定并穩(wěn)定一種方法。 理綜考試的技巧介紹 1.正式開考前要統(tǒng)攬全局，合理安排 從下發(fā)試卷到正式開考前有幾分鐘的閱卷時(shí)間，拿到試卷在填好卷頭以后，要適時(shí)瀏覽整張?jiān)嚲?，查看試卷的容量、難易程度。 ⑴ 要看清共有多少道題 有多少大題？有多少小題？試卷反面有無試題？一方面可以防止由于緊張而漏做試題，另一方面心中有數(shù)，便于合理安排答題順序和時(shí)間。 ⑵ 要特別注意會(huì)做的試題所占的分值 要確保自己已經(jīng)掌握的知識(shí)基本不丟分，力爭在難題和不熟悉的題上多拿分。 ① 能順利解答的題 那些一眼就能看出結(jié)論的簡單選擇題或填空題(一旦解出，情緒立即穩(wěn)定)。 ② 不能立即回答的題 可以一面通覽，一面粗略地劃分為A、B兩類： A類：題型比較熟悉、估計(jì)比較容易做作的題 B類：題型比較陌生、自我感覺比較困難的題 ③ 在了解了考題重點(diǎn)和分值之后，對(duì)完成每道大題需要用多長時(shí)間基本做到心中有數(shù)。 通覽全試卷的目的是克服“前面的難題做不出，后面的容易題也沒時(shí)間做”的有效措施，避免在某一道或某一類題目上用時(shí)過多，耽誤整體考試效果。也從根本上防止了“漏做題”。 2.開考后合理分配答題的時(shí)間 一般來說，答題順序要根據(jù)自己對(duì)知識(shí)的掌握情況，先做自己最擅長和有把握的題，把明顯感到有困難的難題做好標(biāo)記，留到后面來做。 排序原則：先易后難；先熟后生。 具體順序： 先做自己認(rèn)為會(huì)做的題； 以前似乎做過的題； 題目短，答案簡單的題； 最后做自己感到吃力的題。 3.Ⅰ卷選擇題答題技巧 ⑴ 答題時(shí)要心態(tài)穩(wěn)定，速度不宜過快 客觀選擇題都是單選題，難度不大分值又高，是得分的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象。選擇題回答的好與壞對(duì)確?；痉值母叩椭陵P(guān)重要！ 據(jù)統(tǒng)計(jì)，生物的前三道選擇題錯(cuò)誤率非常高，這是因?yàn)閯傞_始考試時(shí)很多考生心理緊張，為了搶時(shí)間，往往不到 3分鐘，最多不過5分鐘就做完了前三道題。所以生物選擇題一定要復(fù)查！ 另外，考生在檢查答案時(shí)，如果沒有足夠充分的理由，不要輕易改動(dòng)第一次的答案。 ⑵Ⅰ卷的選擇題最好按順序做 對(duì)于沒有把握的題隨時(shí)標(biāo)記，這些題是復(fù)查時(shí)的重點(diǎn)照顧對(duì)象。 ⑶ 審題要細(xì)、要慢，做題要快 對(duì)于選項(xiàng)是肯定還是否定，要有根據(jù)，充分利用單選題的特點(diǎn)，運(yùn)用好排除法和推理法。 ① 提倡“兩遍讀題” 第一遍，快速閱讀，抓住關(guān)鍵詞； 第二遍，放慢速度，縮小范圍。 ② 掌握“錯(cuò)誤原理”： “知識(shí)錯(cuò)誤”排第一， “邏輯錯(cuò)誤”排第二， “表述錯(cuò)誤”排第三， “與題干要求不吻合”排第四。 近幾年高考生物選擇題中，涉及“正確的是”、“不正確的是”、“錯(cuò)誤的是”的試題約占了選擇題的一半。 所以解答這類試題我們要掌握“錯(cuò)誤原理”做逐項(xiàng)排除： “知識(shí)錯(cuò)誤”是不可原諒的錯(cuò)誤； “邏輯錯(cuò)誤”、“表述錯(cuò)誤”的迷惑性較大，要注意辨析； 有些選項(xiàng)雖是正確的，但是與題干要求無關(guān)，可以排除。 例：下列關(guān)于生殖的說法正確的是 A、在自然狀態(tài)下，所有生物均可進(jìn)行無性生殖 B、無性生殖后代只保持親本的優(yōu)良性狀 C、生殖細(xì)胞就是指配子，只有經(jīng)過配子的兩兩結(jié)合才能完成生殖 D、由于突變和基因重組，有性生殖使子代出現(xiàn)雜合子是普遍現(xiàn)象 答案D ③ 啟用“對(duì)比思維”，用“已知”推導(dǎo)“未知” 采用先對(duì)比，后排除的思維。表格、圖表以及選擇題的四個(gè)選項(xiàng)常常存在對(duì)比關(guān)系，通過對(duì)比后，一般都可能剔除個(gè)別選項(xiàng)。如果出現(xiàn)一些未知的知識(shí)或者選項(xiàng)，可以先對(duì)比分析已知的知識(shí)，進(jìn)而推導(dǎo)出未知的知識(shí)，最后作出判斷。 Ⅱ卷非選擇題的答題技巧 ⑴ 要讀懂試題，通過對(duì)試題所有信息的掌握和分析，搞清楚已知什么，問什么，求什么； 審題是解題的關(guān)鍵，審題失誤，全盤皆輸。一般來說，比較簡單或一般難度的試題應(yīng)該閱讀兩遍；而題干較長、信息量較大的綜合試題，審題可分3步走： 第一步粗讀：對(duì)題干所述內(nèi)容有一個(gè)大體輪廓了解。 第二步細(xì)讀：弄清題中的已知、未知、設(shè)問等相關(guān)條件。 第三步選讀：排除題目中的干擾條件，挖掘出隱含條件，找出各相關(guān)知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。 審題時(shí)要逐字逐句看清楚，因?yàn)轭}目本身往往就是“解決此題”的信息源。 凡是題目中未明顯寫出的，一定是隱蔽給予的，只有細(xì)致的審題才能從題目本身獲得相應(yīng)的信息，這一步不要怕慢。 ⑵ 學(xué)會(huì)尋找“題眼”和“關(guān)鍵詞” 在做非選擇題時(shí)，一定要注意材料、題干、設(shè)問、圖表中的關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞往往也就是“題眼”，它會(huì)告訴我們?cè)囶}要考查的內(nèi)容和要求我們回答的知識(shí)。能否準(zhǔn)確找到關(guān)鍵詞是正確解答的關(guān)鍵的一步。 ⑶ 準(zhǔn)確定位題目所要考查的“知識(shí)點(diǎn)” 解題時(shí)，如果能找到關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確定位知識(shí)點(diǎn)，也就意味著成功了一半，相反，如果連知識(shí)點(diǎn)都定位錯(cuò)誤了，就會(huì)答非所問了。 要注意的是，一個(gè)試題常常考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，這就要求我們不單單對(duì)每一個(gè)小題，甚至對(duì)每一個(gè)設(shè)問都要能定位清楚所要考查的知識(shí)點(diǎn)。 小知識(shí)： 從近年高考看，如果一道大題只考查一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，常常難度較大，需要進(jìn)行深入地?cái)U(kuò)展和發(fā)散；如果一道大題考查多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，常常難度不大，許多情況都是用教材上的原話作答。 ⑷ 有時(shí)答案可以 “從題干和教材原話”中去尋找 從近年來高考命題情況看，除了一些需要深入分析和歸納的試題答案外，許多非選擇題的答案都是教材上相關(guān)內(nèi)容的原話，或者題干、設(shè)問中的詞語、語句組合而成的。如果能具備這種“從教材原話和題干”中去尋找和組織答案的能力，解題就會(huì)很輕松。 ⑸ 要注意解題的規(guī)范化 考生解題不規(guī)范是參與高考理綜評(píng)卷的老師時(shí)常議論的一個(gè)話題。這種失分不是“不會(huì)做”，而是“做不好”。具體表現(xiàn)為：文字表達(dá)不嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)術(shù)語不規(guī)范，解題步驟不完整，邏輯推理不嚴(yán)密，計(jì)算結(jié)果不準(zhǔn)確，書寫太草，涂抹太多，卷面太臟等。 高考閱卷老師不會(huì)有耐心，也沒有足夠的時(shí)間去慢慢推敲那些拖沓繁雜，不規(guī)范的答案，極有可能直接判它是錯(cuò)答。所以，答案要求用比較規(guī)范的科學(xué)術(shù)語（關(guān)鍵詞）進(jìn)行描述。最后形成的答案要盡量簡潔。 ⑹ 要有“分段得分”的意識(shí)——答踩點(diǎn)分 Ⅱ卷題中往往有一些大綜合題，中間有若干互相關(guān)聯(lián)由淺入深的小題。綜合題雖然很難，但是解題有一個(gè)過程，需要涉及幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，每個(gè)小知識(shí)點(diǎn)屬于易得分。 每個(gè)知識(shí)點(diǎn)多多少少占一點(diǎn)分，考生書面答案踩上要考查的點(diǎn)，就給點(diǎn)分，踩得多就多給分。因此，部分理解的題目也要做，能得多少分得多少分。 ⑺ 做題要預(yù)留彈性時(shí)間，避免因超時(shí)帶來的緊張 不要把考試時(shí)間卡得太緊，每一科計(jì)劃的時(shí)間都應(yīng)留有5分鐘左右的彈性時(shí)間，這樣可有效地避免因超時(shí)而帶來的緊張感。 有了時(shí)間上的合理安排，心情就可以得到舒緩與放松，水平和效果也就能最大限度的正常發(fā)揮和體現(xiàn)。 ⑻ 答題時(shí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，力爭一次成功 答卷時(shí)要提高成功率。試題做完后要認(rèn)真檢查，在確信萬無一失后方可交卷，寧可堅(jiān)持終考到最后一分鐘，也決不做交卷第一人。 ⑼ 考試最后的15分鐘 不管還有多少題目沒有完成，一定要先將機(jī)讀卡填好，避免答題無效。 ⑽ 樹立考場信心 “我易人易，我不大意；我難人難，我不畏難?！?，要樹立“人家會(huì)的我也會(huì)，人家不會(huì)的我還會(huì)”的必勝信念。