求幾個英語課堂教學的小游戲?謝謝

【專家解說】：英語課堂小游戲12008-08-20 22:41 覺得非常好，所以就轉載下來了 1、“碰地雷”:在英語單詞教學中，學生不太愿意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷， 這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數one two three,bomb,向他砸過去!有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得扎實! 2、補全句子:在學習句中，要慢讀，必要時分解讀。在跟讀幾遍后，可以讓學生補全老師沒說完的部分。比如:my name is rebecca.可讓學生補rebecca、is rebecca、name is rebecca。這是個反應練習，可讓學生熟練掌握句子。 3、此呼彼應 : (1) 全班學生坐在原位。 (2) 教師描述一些事物，如果的是對的，例如:The dusks are swimming.學生就學叫“嘎嘎”，如果的是錯的，學生就保持沉默。 (3) 做錯的學生暫且退出游戲。游戲繼續(xù)進行。 (4) 剩下的一個學生即游戲的優(yōu)勝者。 (5) 變化:The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用:可用于現(xiàn)在進行時態(tài)和can 句型的教學，可訓練學生的聽力。 4、拍皮球 : (1) 學生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。 (2) 教師拍皮球，學生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。 (3) 教師突然停下，問一個學生“What’s the number?”該學生應該答，“Nineteen”。如果他答對了，該組得分，并由該學生接替教師拍球，游戲繼續(xù)進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。 (4) 哪組學生得分多，就為勝者。 (5) 變化:教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問:“What’s the number?”學生應答“Seven”“Four plus three is seven.” (6) 作用:操練數詞和加法運算句型。 5、將錯就錯 : (1) 學生坐在原位，注視著教師。 教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學生面前，用手指著自己的鼻子說:This is my eyes(有意講錯) 那個學生也將錯就錯，指著自己的眼睛說:This is my nose. (2) 如果學生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。 (3) 變化:教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說:This is my pencil.學生則指著自己的鉛筆說:This is my pen. (4) 作用:鞏固單詞，操練句型。 6、各就各位 : (1) 教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。 (2) 讓幾個學生擔任對話課文中的角色(或人或人物)。 (3) 教師先把整段文章念一遍或講一遍。 (4) 教師在講述第二遍的時候，每提到一個人或物，扮演該角色的學生就得馬上站起來，如教師講Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. (“Teacher”站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起來)。 (5) 變化:可編排其內容，如At the Zoo 或In the Park. (6) 作用:培養(yǎng)學生理解短文內容，找出關鍵詞的能力。 7、滾皮球(適合初學英語的學生) 目的:檢查學生對字母順序的掌握程序。 規(guī)則:1.主持人手拿皮球站在圈內。 2. 主持人邊說一個字母，邊向四周的學生滾動皮球。接球者必須說出其聽到的后面的一個字母。主持人說兩個，接球者也得說出其后的兩個字母，依此類推。 8、找朋友 目的:檢查學生對字母四種體(大寫、小寫)的熟悉程度。 1. 準備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。 2. 選出其中幾組卡片，發(fā)給學生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。 3. 教師發(fā)令，學生在最短時間內以最快速度找到相同字母的三位學生為優(yōu)勝。 Game 4:友誼之圈 目的:用英語向別人進行簡單的問候、自我介紹及告別。 方法:1.大家一起面對面圍成兩個同心圓。 2.一起拍手唱歌或放音樂，兩個圈分別朝相反方向移動。歌曲結束，或老師喊"Stop!"時，每位同學就與這時正好和自己面對面的同學進行問候對話。 3.當大家安靜下來表示都做完以后，重新開始一首歌曲拍手轉圈。 4.游戲的樂趣在于，學生不知道自己下一個將會面對誰，也許是新的同學，也許就是剛才問候過的同學。 Game 5:拋繡球 目的:練習使用"What's your name?" "I'm..."以及一些學過的問候語。 道具:沙包 方法:1.學生坐在座位上，或者站成一隊，老師站在學生前面，背向學生拋球，球離手后轉身面對學生。 2.誰接到球就和老師進行對話練習。對話結束后，由他取代老師的位置，上前拋球繼續(xù)游戲。 3.此方法可擴展到其他需要兩個人進行對話練習的語言點。 Game 6:猜顏色 目的:練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。 道具:用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子?？梢远鄿蕚鋷滋鬃鳛榻o學生的獎品 方法:老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎勵猜中的同學一定彩色小帽子。 Game 7:找帽子 目的:練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。 道具:彩紙做的紅、黃、藍、綠、黑五種顏色帽子各一頂(也可以是這五種顏色的其他物品，如水果、手偶、文具等)。 方法:1.把五件不同顏色的物品放成一排。給學生幾秒鐘記住每個顏色物品所放的位置。 2. 點一位學生上來，蒙住她的眼睛，用英語告訴她"Find the blue\...." 3. 學生根據自己的記憶，走向相應顏色的五品，并將它拿起。那對的學生得到一個小獎勵。拿錯的同學再試一下。如果還錯的話，就換另一位同學。 Game 8:傳球數數 目的:學習數字1~5的英文表達。(或其它數字) 道具:一只皮球 方法:1. 讓學生站或坐成一圈。 2. 由拿球的人開始向任意一個學生傳球，球出手后說出一個數字。 3. 接球的同學必須說出傳球者所說的的數字的上一個或下一個數字。 4. 說對了繼續(xù)游戲;說錯了，罰唱一首英文歌或韻句。然后開始新一輪游戲。 Game 9: 丟手絹之數數版 目的:熟悉數字1~10的英文表達(或其他數字練習) 方法: 1. 這是一個類似“丟手絹”的游戲。 2. 同學們圍成一圈坐好，由老師先開始做示范。老師在圈外，邊從1數到10邊圍著圈走。每數一個數字，就輕拍一位同學的肩膀。數到10后再從一開始。 3. 假如那一位同學的數字與前一位同學的數字不連貫，必須立刻站起來去追老師，并在老師跑到他的空位坐下前抓到老師。 4. 如果沒有抓到，就由他取代老師的位置，重新開始數數，繼續(xù)游戲。如果捉到了，還是由老師數數，知道他成功地逃脫一次才換人。 英語課堂小游戲 -------------------------------------------------------------------------------- 作者:筱筱 1、摸鼻子 這是訓練學生聽單詞并快速做出反應的游戲，在學了單詞nose, ear, eye, leg, hand, arm, finger等單詞后，教師可快速說出這些單詞，學生聽到指令便用手觸摸這個部位，最快最準的獲勝，當學生做得非常熟悉后，還可以增加難度，可要求學生聽到哪個單詞不許摸哪個部位，如教師說“nose”，學生不可以摸鼻子，但可以摸眼睛，耳朵，嘴等其它部位，這個游戲可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面作動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。 2、聽單詞做動作 這個游戲的玩法與“摸鼻子”差不多，在學了run, walk, sit, stand, swim, skate, play football, play basketball等動詞和動詞詞組后，教師可快速說出這些動詞或詞組，學生聽到便做動作，最快最準的獲勝，這個游戲同樣可以用競賽的形式進行，每組抽一名學生到前面做動作，做錯了就被淘汰，最后剩下的一人或兩人為優(yōu)勝。 3、賓狗(Bingo) 這個游戲的玩法與字母游戲(7)相同，每個學生準備一張紙，并在上面畫一個井字，將紙分成九格，然后教師隨便念九個學過的單詞，學生邊聽邊將單詞寫在格子中，隨便填在哪格里都好。學生填好后，教師再打擾次序逐個念這九個單詞，學生邊聽邊在聽到單詞上畫圈，當畫的圈在橫行、豎行或對角線上成為一條直線時，學生就可邊喊“賓狗(Bingo)”邊將紙舉起讓教師檢查，最先喊“賓狗”寫得準確的獲勝。這個游戲還可以用于數詞，也就是說，教師可以隨意念九個數詞來代替九個單詞，讓學生填入格子中。 4、報電話號碼對抗賽 以下幾個游戲都是訓練學生說數詞能力的，這個游戲的玩法是:將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，參賽的每個學生都要準備一張紙，上面寫一個六位數的電話號碼，在教師宣布游戲開始后，第一組的第一名學生立即出示他手中的號碼，第二組的第一名學生應立即用英文將這個號碼說出來，然后該學生出示手中的號碼，第一組的第二名學生應立即將這個號碼說出來，說錯或不能迅速說出的記負分，最后哪組扣發(fā)最少為優(yōu)勝。 5、猜年齡 教師事先準備好一批人物的圖片，如Mike, Kate等，在圖片的反面寫上數字，如5，8，11，15等。這個游戲可以每一縱行為一組進行競賽。由教師或一位學生出示一張圖片，由每組的第一名學生輪流猜，可以說:Is he (she)twelve (eleven)?等。哪個組的學生猜對了就給該組記10分，然后接著往下猜。第一排的學生猜過后第