請(qǐng)問(wèn)關(guān)于顏色的作文怎么寫?比如紅色?

【專家解說(shuō)】：一、我眼中的色彩 你知道熊貓的兩個(gè)愿望是什么嗎?一、不想永遠(yuǎn)黑眼圈.二、想有張彩照. 這是我最近看到的一則笑話.熊貓的愿望恐怕很難實(shí)現(xiàn),誰(shuí)讓它全身黑白二色?可祖宗給的又有什么辦法呢?不愛(ài)祖宗遺產(chǎn)的豈止熊貓?一個(gè)五歲小女孩看見(jiàn)電視中外國(guó)小女孩的金發(fā)便羨慕不已,她很討厭自己的黑頭發(fā),于是任性地用小剪刀將它剪下.唉,多傻的小姑娘.她為什么不想一想,外國(guó)小女孩也許多么希望自己擁有一頭如云的黑發(fā),因?yàn)轭伾菦](méi)有好壞之分的,它們有著不同的美. 我總是聽(tīng)有些中學(xué)生說(shuō),紅色最俗,最土,真不懂新娘為什么穿得大紅大紅的.說(shuō)這種話的女同學(xué)在自己結(jié)婚時(shí),可以不穿紅,因?yàn)榘咨幕榧喴驯淮蟛糠种袊?guó)人接受.可是,春節(jié)時(shí),她會(huì)在自己家掛上白色或綠色的燈籠嗎?如果她看到入伍的新兵胸前掛著藍(lán)花,她能忍住不笑嗎?其實(shí),紅色也很美,它是火焰般的顏色,是激情.孩子出生,家里人總要做紅雞蛋,因?yàn)殡u蛋淺淺的白色不足以表達(dá)家人迎接新生命到來(lái)時(shí)的無(wú)限喜悅. 與紅色相對(duì)應(yīng)的是白色,它可以表現(xiàn)莊重或純潔,有時(shí)也代表悲傷、凄涼.按中國(guó)習(xí)俗,葬禮上的用具都采用白色.都說(shuō)中國(guó)人很注重忌諱,我卻疑惑,既然白色是死亡的象征,為什么潔白的雪卻被這么多偉大的詩(shī)人寫成了流傳千古的詩(shī)篇?岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”,將春景比冬景,幾使人忘記奇寒而內(nèi)心感 到喜悅與溫暖,意境壯美；韓愈的“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹(shù)作飛花”,把春雪描繪得多么美好而有靈性,饒富情趣.那種白的純已讓人們無(wú)法再想其它不開(kāi)心的事,因?yàn)榘状藭r(shí)不再是悲傷,而是一種美.生活需要美,就需要白色. 不止紅與白,黃綠青藍(lán)紫都是自然的色彩,它們都有著獨(dú)特的美,任何人都不能說(shuō),不需要它們之中的任何一種,因?yàn)樗鼈兊拿朗瞧降鹊?正是由于它們的完美組合,這個(gè)世界才多姿多彩. 一個(gè)都不能少. 權(quán)威解讀 文章巧妙化用電影名作為文題,很別致.開(kāi)頭不凡,由關(guān)于熊貓?jiān)竿男υ拰?dǎo)入,先聲奪人,大大誘發(fā)了讀者的閱讀興趣.主體部分結(jié)合生活中的一些現(xiàn)象,合理延伸,展開(kāi)分析,認(rèn)為每一種色彩都是平等的,都是美麗的,正是有了豐富的色彩,世界才絢麗多姿,因而一個(gè)都不能少.見(jiàn)解深刻、獨(dú)到. 高分啟示 合理延伸見(jiàn)解深刻 二、我眼里的色彩 生命的顏色是什么? 哥倫布說(shuō)：是藍(lán)色,我的一生都與大海為伴,藍(lán)色是包容,是博大. 袁隆平說(shuō)：是綠色,五十個(gè)春秋,我躬耕于隴畝,綠色,是奉獻(xiàn),是希望. 南丁格爾說(shuō)：是白色,我披著一襲白衣呵護(hù)生命,白色,是關(guān)愛(ài),是責(zé)任. 海倫凱勒說(shuō)：是黑色,我在黑暗中勇敢地生活,黑色,是不屈,是奮發(fā). 列寧說(shuō)：是紅色,我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗,紅色,是戰(zhàn)斗,是理想.. 其實(shí),每一個(gè)人對(duì)色彩都有自己不同的見(jiàn)解,每一個(gè)人也都有自己的色彩.從出生那一刻起,我們就開(kāi)始為生命涂色. 大自然五彩繽紛,藍(lán)天白云,青山綠水,人生當(dāng)然也是絢麗多彩的. 給你一張白紙,你會(huì)涂上什么色彩? 給你一次生命,你會(huì)選擇什么色彩? 在無(wú)休止的戰(zhàn)爭(zhēng)中,在人民的擔(dān)驚受怕中,在苦難深重的廢墟中,拉賓選擇了綠色,選擇了和平.他拾起一條橄欖枝,遞給阿拉法特,他給自己的生命涂上了一片濃重的色彩,讓后人追憶,讓后人敬仰. 或許,那此濃墨重彩都離我們太遠(yuǎn)；或許,屬于我們的只是一份寧?kù)o與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧.你認(rèn)為“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,那就像五柳先生一樣“種豆南山下”,同樣能有“悠然見(jiàn)南山”的愜意.給生命涂上淡彩,一樣可以演繹別有風(fēng)味的美好生活. 七彩世界,每一種色彩都是不可或缺的.多彩生命,也需要多彩的生活形態(tài). 如果你喜歡冰一樣的圣潔,那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情,那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠,那你就不如給生命涂上綠色；如果你對(duì)稻香情有獨(dú)鐘,你就給生命抹上金黃…… 權(quán)威解讀 文章開(kāi)頭以排比段的形式敘寫哥倫布等人的人生,“廣文義,壯氣勢(shì)”,體現(xiàn)了豐富的知識(shí)積累.小作者進(jìn)而提出每個(gè)人都有自己的個(gè)性,有不同的追求,也就有不同的選擇.可以選擇濃墨重彩、轟轟烈烈,也可以選擇恬淡寧?kù)o、遠(yuǎn)離塵囂.總之,選擇適合自己個(gè)性、適合自己發(fā)展的生活,正如文中所寫,“多彩生命,也需要多彩的生活形態(tài)”.全文思路清晰,說(shuō)理辯證,語(yǔ)言上恰當(dāng)好處的運(yùn)用整句,大大增強(qiáng)了文章的節(jié)奏感和韻律美. 九、我眼中的色彩 上海一考生 鮮紅,讓人肅然起敬,因?yàn)樗巧母?是中華民族精神的代代相傳；金黃,讓人興奮卓越,因?yàn)樗寝r(nóng)民豐收的象征,是勝利的最高獎(jiǎng)?wù)?；蔥綠,讓人滿懷希望,因?yàn)樗蔷G色的喜悅,是瀕臨絕境的明亮曙光；純白,讓人恬然自得,因?yàn)樗且曇暗臒o(wú)限開(kāi)拓,是生命的最簡(jiǎn)捷構(gòu)成. 生活在五彩繽紛的大千世界里,我們的眼膜似乎也被粘上了一層又一層的采光,或許這能讓我們的眼光顯得熠熠生輝,可是那層薄薄的眼膜又是否承受得起呢?或許我們已對(duì)城市的燈紅酒綠極度厭惡,但是我卻哀傷了紅與綠. 在那些激情燃燒的歲月里,我最終徹底折服于中國(guó)紅的強(qiáng)大力量,我第一次體會(huì)到奧運(yùn)圣火的圣潔,認(rèn)識(shí)到五星紅旗的莊嚴(yán)和美麗,感受到中華民族的鮮紅的凝聚力.紅色,讓我一生敬畏而驕傲的顏色,你是我的根,是我的動(dòng)力,是我的夢(mèng)與想.我愛(ài)你,美麗的紅. 綠色,永遠(yuǎn)是勝的希望與喜悅.在大地被徹底震撼過(guò)后,器材的生靈被扼殺在殘?jiān)珨啾谥g,在那些灰暗的日子里,是千千萬(wàn)萬(wàn)的人民子弟兵帶去了生命的希望,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡.綠色,讓我一生守候與追求的顏色,你是我的魂,是我的力量,是我的方向標(biāo).我愛(ài)你,清新的綠. 生命本來(lái)就是一張白紙,從最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)開(kāi)始,你可以華商絢麗的彩虹,或者只是最樸素的素描.而我,將用火熱的鮮紅涂抹,再以清雅的淡綠點(diǎn)綴,最后留一處空白,用以棲息.每個(gè)人的眼光與選擇皆偏差,在我眼中,紅與綠才是生命的主流. 權(quán)威解讀 本文得分57分.紅色是激情燃燒的象征,今年是奧運(yùn)年,紅色也是主色調(diào),現(xiàn)場(chǎng)該卷的老師都說(shuō),學(xué)生寫紅色的最多；紅色也是激情奔放的象征,中學(xué)生的世界也是紅色的.另外,作者選擇的色彩是紅黃綠白,多層次展示了作者的世界豐富多彩.本文最大的特色是在色彩的描繪之中富有哲理,在進(jìn)行色彩的描繪時(shí),結(jié)合自己的體會(huì)產(chǎn)生了獨(dú)特的理解.文章語(yǔ)言流暢,富有韻味. 高分啟示 色彩斑斕 韻味無(wú)窮 十、我眼中的色彩 上海一考生 獨(dú)自走在喧囂的街頭,紅綠燈交替閃爍.人行道兩旁,一片綠色,我想“曲徑通幽處”,感受自然界的顏色,腳步匆匆,卻足以將它的美麗與慘敗盡收眼底. 我向往大自然應(yīng)該是白的.因?yàn)榧儍舻陌咨?給予萬(wàn)物生存的空間,恣意灑脫的仰起頭,呼吸甜的空氣,我想那是的他們會(huì)感謝大地的眷顧.俗話說(shuō)：“萬(wàn)事俱備只欠東風(fēng)”,我愿意創(chuàng)造這一片凈土,將其埋葬,讓它們用頑強(qiáng)的生命力與時(shí)間賽跑,勝者為王. 我們的人生,也不就是如此.競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,但只要有好的心態(tài),有面對(duì)挑戰(zhàn)無(wú)畏的勇氣,勝利就會(huì)站在你這一邊. 我一直往前走,一棵松柏,佇立在泥土里,我輕輕撫摸它的枝葉,依然是光滑艷麗的. 你可曾記得,它的存在也一樣經(jīng)歷了風(fēng)霜雪月的洗禮.是什么讓它絲毫未被動(dòng)搖,我想是堅(jiān)持. 此所謂“堅(jiān)持就是勝利”. 走著走著,我看見(jiàn)前方有一個(gè)小亭,我決定,暫且小歇. 映入眼簾的是一片藍(lán)色,那里有一彎小溪,潺潺流水.這時(shí)候,我想：“藍(lán)色,給人一種想象空間,擁有藍(lán)色暢想的我們,每一分鐘都在幻想,有一天,有一雙翅膀,翱翔在一角天空.自由! 白色,是一種情愫,代表我的期許,綠色,是我的心情,代表我向往堅(jiān)強(qiáng)與自信,那片猶豫的藍(lán),則告訴我,創(chuàng)新,對(duì)于我們的重要性. 人生的歷程中,挫折在所難免,懵懂的孩子們,請(qǐng)你盡快蘇醒,用雙手去創(chuàng)造一角美麗,讓我們的城市,變成一望無(wú)際的璀璨的晴空! 我眼中的色彩,一路,風(fēng)景獨(dú)好,無(wú)處不在的顏色,告訴我,我,應(yīng)該為它 威解讀 在城市之中尋找屬于自己的色彩,在競(jìng)爭(zhēng)的世界里尋找屬于自己的田園牧歌式的家園,這樣的立意屬于清新優(yōu)美的,邊走邊思索,構(gòu)成了全文美麗的風(fēng)景,閱卷老師在看到這樣的文章的時(shí)候會(huì)眼前一亮,一股清風(fēng)迎面而來(lái),在復(fù)議的最后得分時(shí),給了60分,實(shí)際上,作者如果在最后能夠增加一些亮色,也許本文可以得到滿分,而這是作者自己內(nèi)心的感受,是不能強(qiáng)求的,這是作者的親身所見(jiàn),只是作者沒(méi)有發(fā)現(xiàn)更美好的所在而已,相信這個(gè)世界會(huì)變得越來(lái)越好. 高分啟示 清新優(yōu)美 邊走邊思 三、我眼中的色彩 上?？忌?曾經(jīng)深深地拒絕過(guò)黑暗,因?yàn)樗蝗艄饷靼憬k爛,給予的,只是無(wú)盡的哀思與希望. ——題記 獨(dú)享黑暗. 不知不覺(jué)之中我愛(ài)上了黑暗.在朋友的紀(jì)念冊(cè)中,我留下了一紙黑暗.我說(shuō),你就把這片幽靜的黑暗當(dāng)作我吧. 我曾經(jīng)執(zhí)著地欣賞白色,但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)白色太純太真,容不下一點(diǎn)雜色,反令人覺(jué)得虛假,就像以前的我. 黑色雖然沒(méi)有紅色的熱情與奔放,黃色的自由與希望,紫色的高貴與淡雅,但它有自己獨(dú)特的美：厚實(shí)與質(zhì)樸. 當(dāng)疲倦的太陽(yáng)匆匆收工之后,我獨(dú)自一人拉上窗簾,獨(dú)享寧?kù)o. 在伸手不見(jiàn)五指的世界里,除了黑暗,我眼中沒(méi)有意思色彩,更加看不到自己的存在.但那不重要,重要的是,我的心在繼續(xù),我的思想在奔馳. 最好是在黑暗之中泡上一壺黑咖啡,嗅嗅那咖啡的香氣,可以陪伴你一整夜.無(wú)需閉上雙眼,即可憶起過(guò)去的點(diǎn)滴. 看到快樂(lè)肆意的,我可以縱情歡笑；看到悲傷難過(guò)的,我可以放聲痛哭. 不用擔(dān)心別人會(huì)窺探到自己真實(shí)的一面,此時(shí)陪伴你的,只有黑暗,天和地是你唯一的朋友.把你心里最寶貴的東西掏出來(lái),與地同分,與天共享.不信,你抬頭看看夜空中一閃一閃的小星星吧,它們都在黑暗中擁抱著自己的小秘密呢! 黑暗,讓我學(xué)會(huì)在黑暗中獲得享受,從享受中獲得力量——堅(jiān)韌與頑強(qiáng). 當(dāng)室內(nèi)的咖啡香氣逐漸消散,我拉開(kāi)窗簾,那遠(yuǎn)處的黑暗,將燈火闌珊處的小秘密悄悄送到你的耳邊. 獨(dú)享黑暗,不要以為黑色是悲傷失敗者的基調(diào),黑暗更是聰明睿智者深思的雙眸. 獨(dú)享黑暗,獨(dú)享黑暗的樂(lè)趣,獨(dú)享黑暗的精神,獨(dú)享黑暗的清新. 權(quán)威解讀 這是一篇被眾多閱卷老師肯定的佳作,與眾多考生不同的是,作者另辟蹊徑,欣賞的角度出現(xiàn)在“黑暗”這個(gè)詞上,“獨(dú)享黑暗”,確實(shí)與眾不同,作者的體悟很有特色：黑暗中可以獨(dú)享寧?kù)o、延續(xù)思考、縱情歡笑、放聲痛哭等等.這種與眾不同的思維反映了考生思想上的成熟和冷靜,個(gè)性鮮明,當(dāng)然受到了閱卷教師的親睞.因此,本篇作文被判為62分. 高分啟示 視角獨(dú)特 另辟蹊徑