人生的舞臺。閃爍的色彩。 是什么歌 這只是開頭的兩句 誰能告訴我是什么歌 謝謝

【專家解說】：[優(yōu)秀作文] 一、我眼中的色彩 上海一考生 鮮紅，讓人肅然起敬，因為它是生命的根基，是中華民族精神的代代相傳；金黃，讓人興奮卓越，因為它是農(nóng)民豐收的象征，是勝利的最高獎?wù)?；蔥綠，讓人滿懷希望，因為它是綠色的喜悅，是瀕臨絕境的明亮曙光；純白，讓人恬然自得，因為它是視野的無限開拓，是生命的最簡捷構(gòu)成。 生活在五彩繽紛的大千世界里，我們的眼膜似乎也被粘上了一層又一層的采光，或許這能讓我們的眼光顯得熠熠生輝，可是那層薄薄的眼膜又是否承受得起呢？或許我們已對城市的燈紅酒綠極度厭惡，但是我卻哀傷了紅與綠。 在那些激情燃燒的歲月里，我最終徹底折服于中國紅的強大力量，我第一次體會到奧運圣火的圣潔，認識到五星紅旗的莊嚴和美麗，感受到中華民族的鮮紅的凝聚力。紅色，讓我一生敬畏而驕傲的顏色，你是我的根，是我的動力，是我的夢與想。我愛你，美麗的紅。 綠色，永遠是勝的希望與喜悅。在大地被徹底震撼過后，器材的生靈被扼殺在殘垣斷壁之間，在那些灰暗的日子里，是千千萬萬的人民子弟兵帶去了生命的希望，創(chuàng)造了一個個生命的奇跡。綠色，讓我一生守候與追求的顏色，你是我的魂，是我的力量，是我的方向標。我愛你，清新的綠。 生命本來就是一張白紙，從最簡單的結(jié)構(gòu)開始，你可以華商絢麗的彩虹，或者只是最樸素的素描。而我，將用火熱的鮮紅涂抹，再以清雅的淡綠點綴，最后留一處空白，用以棲息。每個人的眼光與選擇皆偏差，在我眼中，紅與綠才是生命的主流。 權(quán)威解讀 本文得分57分。紅色是激情燃燒的象征，今年是奧運年，紅色也是主色調(diào)，現(xiàn)場該卷的老師都說，學(xué)生寫紅色的最多；紅色也是激情奔放的象征，中學(xué)生的世界也是紅色的。另外，作者選擇的色彩是紅黃綠白，多層次展示了作者的世界豐富多彩。本文最大的特色是在色彩的描繪之中富有哲理，在進行色彩的描繪時，結(jié)合自己的體會產(chǎn)生了獨特的理解。文章語言流暢，富有韻味。 高分啟示色彩斑斕韻味無窮二、我眼中的色彩 上海一考生 獨自走在喧囂的街頭，紅綠燈交替閃爍。人行道兩旁，一片綠色，我想“曲徑通幽處”，感受自然界的顏色，腳步匆匆，卻足以將它的美麗與慘敗盡收眼底。 我向往大自然應(yīng)該是白的。因為純凈的白色，給予萬物生存的空間，恣意灑脫的仰起頭，呼吸甜的空氣，我想那是的他們會感謝大地的眷顧。俗話說：“萬事俱備只欠東風(fēng)”，我愿意創(chuàng)造這一片凈土，將其埋葬，讓它們用頑強的生命力與時間賽跑，勝者為王。 我們的人生，也不就是如此。競爭無處不在，但只要有好的心態(tài)，有面對挑戰(zhàn)無畏的勇氣，勝利就會站在你這一邊。 我一直往前走，一棵松柏，佇立在泥土里，我輕輕撫摸它的枝葉，依然是光滑艷麗的。 你可曾記得，它的存在也一樣經(jīng)歷了風(fēng)霜雪月的洗禮。是什么讓它絲毫未被動搖，我想是堅持。 此所謂“堅持就是勝利”。 走著走著，我看見前方有一個小亭，我決定，暫且小歇。 映入眼簾的是一片藍色，那里有一彎小溪，潺潺流水。這時候，我想：“藍色，給人一種想象空間，擁有藍色暢想的我們，每一分鐘都在幻想，有一天，有一雙翅膀，翱翔在一角天空。自由！ 白色，是一種情愫，代表我的期許，綠色，是我的心情，代表我向往堅強與自信，那片猶豫的藍，則告訴我，創(chuàng)新，對于我們的重要性。 人生的歷程中，挫折在所難免，懵懂的孩子們，請你盡快蘇醒，用雙手去創(chuàng)造一角美麗，讓我們的城市，變成一望無際的璀璨的晴空！ 我眼中的色彩，一路，風(fēng)景獨好，無處不在的顏色，告訴我，我，應(yīng)該為它做些什么。 權(quán)威解讀 在城市之中尋找屬于自己的色彩，在競爭的世界里尋找屬于自己的田園牧歌式的家園，這樣的立意屬于清新優(yōu)美的，邊走邊思索，構(gòu)成了全文美麗的風(fēng)景，閱卷老師在看到這樣的文章的時候會眼前一亮，一股清風(fēng)迎面而來，在復(fù)議的最后得分時，給了60分，實際上，作者如果在最后能夠增加一些亮色，也許本文可以得到滿分，而這是作者自己內(nèi)心的感受，是不能強求的，這是作者的親身所見，只是作者沒有發(fā)現(xiàn)更美好的所在而已，相信這個世界會變得越來越好。 高分啟示清新優(yōu)美邊走邊思三、我眼中的色彩 上?？忌? 曾經(jīng)深深地拒絕過黑暗，因為它不若光明般絢爛，給予的，只是無盡的哀思與希望。 ——題記 獨享黑暗。 不知不覺之中我愛上了黑暗。在朋友的紀念冊中，我留下了一紙黑暗。我說，你就把這片幽靜的黑暗當(dāng)作我吧。 我曾經(jīng)執(zhí)著地欣賞白色，但后來我發(fā)現(xiàn)白色太純太真，容不下一點雜色，反令人覺得虛假，就像以前的我。 黑色雖然沒有紅色的熱情與奔放，黃色的自由與希望，紫色的高貴與淡雅，但它有自己獨特的美：厚實與質(zhì)樸。 當(dāng)疲倦的太陽匆匆收工之后，我獨自一人拉上窗簾，獨享寧靜。 在伸手不見五指的世界里，除了黑暗，我眼中沒有意思色彩，更加看不到自己的存在。但那不重要，重要的是，我的心在繼續(xù)，我的思想在奔馳。 最好是在黑暗之中泡上一壺黑咖啡，嗅嗅那咖啡的香氣，可以陪伴你一整夜。無需閉上雙眼，即可憶起過去的點滴。 看到快樂肆意的，我可以縱情歡笑；看到悲傷難過的，我可以放聲痛哭。 不用擔(dān)心別人會窺探到自己真實的一面，此時陪伴你的，只有黑暗，天和地是你唯一的朋友。把你心里最寶貴的東西掏出來，與地同分，與天共享。不信，你抬頭看看夜空中一閃一閃的小星星吧，它們都在黑暗中擁抱著自己的小秘密呢！ 黑暗，讓我學(xué)會在黑暗中獲得享受，從享受中獲得力量——堅韌與頑強。 當(dāng)室內(nèi)的咖啡香氣逐漸消散，我拉開窗簾，那遠處的黑暗，將燈火闌珊處的小秘密悄悄送到你的耳邊。 獨享黑暗，不要以為黑色是悲傷失敗者的基調(diào)，黑暗更是聰明睿智者深思的雙眸。 獨享黑暗，獨享黑暗的樂趣，獨享黑暗的精神，獨享黑暗的清新。 權(quán)威解讀 這是一篇被眾多閱卷老師肯定的佳作，與眾多考生不同的是，作者另辟蹊徑，欣賞的角度出現(xiàn)在“黑暗”這個詞上，“獨享黑暗”，確實與眾不同，作者的體悟很有特色：黑暗中可以獨享寧靜、延續(xù)思考、縱情歡笑、放聲痛哭等等。這種與眾不同的思維反映了考生思想上的成熟和冷靜，個性鮮明，當(dāng)然受到了閱卷教師的親睞。因此，本篇作文被判為62分。 高分啟示視角獨特另辟蹊徑四、我眼中的色彩 上海考生 憑窗遠眺，我的眼前萬紫千紅。 風(fēng)輕輕拂過，和著夏的炎熱，摻著花草的清新，揚起我縷縷青絲時，告訴我，我眼中的色彩是青春，我的青春色彩變幻。 勤——綠色 為木則榮，為草則綠。 林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠；我，則用青春的綠，使自己烙下希望的夢。 夢中的象牙塔悠悠，似我眼中的綠，漆黑中堅定地發(fā)出光。為夢，我努力，為夢，我奮斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝。在學(xué)問的山腳下，我以勤為徑；在知識的海洋中，我以苦作舟。 烈——紅色 裊裊水芝紅，脈脈蒹蕸浦。 荷花，用搖曳，使自己裊裊而生動；水草，用浮動，使自己脈脈而熱烈；我則用青春的紅，使自己烙下活潑的影。 為影，我活躍在校園的各個角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽光下的一個動點。 我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，我渴望發(fā)表意見，我渴望被人關(guān)注?；顫?，我青春的本色；熱烈，我青春的底色，紅色，我青春的亮點。 郁——藍色 獨立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。 獨立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起，行人歸盡。我在小橋上獨品那排遣不去，欲拂還來的迷茫與無奈。青春縱然姿彩炫目，也摻和著抑郁的藍。生活中的一些無奈，長輩們偶爾的不理解，學(xué)習(xí)上的些許不順，所有這些，讓我的天空蔚藍卻不失冷意。 憂郁的藍，我青春中最無奈的孤獨。 世界一天天在我的生命中刻下印記，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，是青春，使我的畫卷色彩斑斕，是青春，使我的夢想透明，純粹；是青春，使我的心虔誠向上。 青春的夢想是燃燒的火把，青春的憧憬是洶涌的大海，青春的生命燦爛奪目，青春的感情世界庭院深深，青春的夢幻世界落霞與孤鶩齊飛。 透過窗欞，我看到了我眼中的色彩——青春。 權(quán)威解讀 本文是被閱卷老師傳閱的一篇文章，清新優(yōu)美的語言是受到推薦的原因，概括起來主要有一下幾點： 1、具有哲理意味的色彩意象在作者的眼中，紅色、綠色、藍色都有了代表的意蘊，分別被賦予勤、烈、郁的哲理含義。 2、視角聯(lián)想與心理描寫結(jié)合作者在這里抒發(fā)的是憑窗遠眺的所見所感，對于觸動自己心靈的感覺及時抓住，敏銳感知，觸景生情，思緒萬千，顯示出作者才情飄逸的特色。 3、既有青春激情又有冷靜思考本文文采飛揚之中充滿青春朝氣，而在這青春的朝氣之中又不失冷靜，仿佛如見其人，一個成熟的中學(xué)生就站在我們的面前。 高分啟示淡雅精致語言暢美五、我眼中的色彩 上海考生 白，白得質(zhì)樸，白得純潔，白得令人不忍玷污；白得高雅，白得讓人心弦顫動。 黑，黑得寂靜，黑得深沉，黑得令人摒除雜念；黑得鎮(zhèn)定，黑得讓人自信堅定。 也許由于天性，我喜歡白色，最愛它給我?guī)淼膶庫o的恬淡與質(zhì)樸的高潔。它純潔，天然無世俗污染，污點在它身上顯露無遺。的確，我欽佩它的正直，可有時它卻過于耀眼，不夠?qū)捜荨? 我不愛黑色，卻欣賞它的包容。白色只能給人以明亮的視野，而黑色卻能籠罩整個世界。黑色默默地包容一切，寬容著他人的過失，它毫無怨言地襯托著白色的高潔，毫不艷羨人們對白色的贊美，為一切鋪墊著最合適的底色。可它也太沉默。 黑與白永遠是最合適的搭配，兩種極端的色彩融合在一起，是那么的和諧與自然。黑色吸收了白色多余的光芒，白色激發(fā)了黑色蘊藏著的無盡活力，兩者互相補充，和諧得無可挑剔。 世間萬物皆是如此。單一總有缺點，因為它勢單力孤，無法彌補自己的缺點。而只有從天地萬物間吸取精化，才會組成世上最完美的器物。 由此，我想到了人。金無足赤，人無完人。正如白色，縱然高潔，可是如不顧一切地反射陽光以炫耀自己，也會變得令人生厭。黑色默默無聞，總是作為陪襯，留在被人遺忘的角落，它內(nèi)蘊的活力與激情何日才能得以釋放？人也如此，力爭上游是進取，可只顧自己，不給別人施展才能的空間，卻是自私；默默無聞本無可厚非，可一味沉默而不去發(fā)揮自己的價值，就是平庸與懦弱。做人，應(yīng)該做到尺寸恰到好處。 不要總認為自己是最完美的，學(xué)學(xué)別人，擁有更多的優(yōu)點又有何不好？如黑白一樣，相互搭配才具有最美的韻味。 做人的原則也正如這黑白之韻，只有集百家之長，才能成一家之美！ 權(quán)威解讀 作者是要借寫“色彩”來表達自己對做人原則的深入探討。行文時，由色彩入筆，既寫黑白兩種色彩各自的優(yōu)點，又寫其不足，以及兩種色彩搭配后的珠聯(lián)璧合，待鋪敘一番后，再水到渠成地說出了人“只有集百家之長，才能成一家之美”的道理。聯(lián)想貼切、自然，主題啟人心智，構(gòu)思也很巧妙。黑與白在別人看來再平常不過，可小作者慧心慧眼，對其進行了透辟而辯證的理解。因此，全文讀來深刻、雋永，具有較濃的哲理色彩和思辨味道。 高分啟示見解獨到底蘊深厚六、我眼中的色彩 上?？忌? 燭光劃破黑暗，照亮媽媽的臉，媽媽的手有些顫抖，神態(tài)卻專注安祥。她每點亮生日蛋糕上的一根蠟燭，就深看我一眼，像是要用盡她全部的心血。1根、2根……16根!終于，在媽媽的欣慰和希望中，我的面前彌漫開一片燦爛的紅色，我的思緒也隨之飄遠了…… 小的時候，特喜歡圍著媽媽轉(zhuǎn)。媽媽每次干活時，我就特愛蹲在旁邊，瞧著媽媽的臉。媽媽一千活臉就會變紅，特別好看；而我一看到媽媽臉上沁出了汗水，就趕緊用我的小手絹幫媽媽擦，每每這時，媽媽就會停下來，笑著親我一口，這時，她含笑的臉更紅，真好看。 漸漸長大了的我。開始接觸外面的世界。外面的世界太精彩，朋友、音樂、明星、服裝……形形色色，常令我應(yīng)接不暇，于是我不再關(guān)注媽媽。這時的媽媽，在我頭腦里的印象除了嘮叨，就是“不通情理”。記得有一次，因為學(xué)校里非常流行穿紅色的棉襖，艷艷的，好看極了。望著別人身上的紅棉襖，我心里不禁有些癢癢的。于是回家便跟媽媽說：“媽，幫我買件紅色的棉襖吧，別人都有!”媽媽笑了笑說：“你那件藍色的棉襖，不是挺好的嗎!去年才買的。孩子，現(xiàn)在不是追求時髦的時候，你現(xiàn)在最重要的是要想著如何把學(xué)習(xí)——” “學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，一天到晚你就只知道用學(xué)習(xí)來壓我，從不關(guān)心我的想法。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不是挺好的嗎?你就知道給自己買好衣服，你真自私——” “叭”，巴掌落在我的臉上，火辣辣的。 “你給我出去！”媽媽的臉變得通紅，雙手在不停地顫動。 “出去就出去！誰稀罕!”我捂著被打得通紅的臉。奪門而出。我心里難受極了，我只是想要一件衣服，這么低的要求媽媽不愿答應(yīng)我，還打我，還將我趕出家門……我覺得我是世界上最不幸的人了?！拔医^不回去”，我暗下決心。可天公偏不作美，待我停下來時，我才發(fā)現(xiàn)，夜，是如此陰森，伸手不見五指；風(fēng)，是如此的刺骨，直往我身上鉆；落葉，是如此的可惡，讓我總以為有人在走動；鬼魂的傳說，是如此的可怕，總在我頭腦里晃動。遠遠的好像聽到媽媽在呼喚我，我想應(yīng)又不愿，呼喚聲由遠而近，又由近而遠，不久又只有風(fēng)聲和落葉聲了。我又冷又怕，不知怎的，這時腦子里老是出現(xiàn)媽媽半夜給我蓋被子，雨天給我送傘的情景，腳也不自覺地往家里挪，剛到門口，門“咔”的一聲便開了，燈光把媽媽紅腫的眼睛傳給了我?！皨尅蔽铱拗鴵溥M媽媽的懷里。媽媽將我緊緊摟住，一股熟悉的暖流涌上心頭，“孩子，媽錯了。媽不該那樣待你，更不該打你，媽向你道歉!”“不，媽，是我錯了，我不該那樣對您講話，是我的錯!紅棉襖，我不要了”。我哭著說 第二天放學(xué)回家，走進房間，一片耀眼的紅閃入我的眼簾。床上，整整齊齊地疊放著一件漂亮的紅綿襖。我愣住了?！昂⒆?，試試看”，媽媽走了進來，臉上充滿了笑容，說著，幫我穿上了那件我心儀已久的紅棉襖。“正合適!”媽媽說著，滿臉的滿足。猛然間，我發(fā)現(xiàn)，媽媽臉上的紅潤不知何時已悄然離去了。奇怪J穿上新紅棉襖后，我內(nèi)心竟沒有一點雀躍之情。不，我不能這樣自私，我要補償媽媽。 這一個學(xué)期結(jié)束了，當(dāng)我捧著紅色的榮譽證書站在媽媽的面前時，媽媽笑了，笑得那樣燦爛，紅本本映紅了媽媽的臉，還像以前一樣美。 “孩子，快許個愿吧！”媽媽的聲音把我拉回到現(xiàn)實。 “是，媽媽”，我邊答應(yīng)，邊偷偷地瞧了媽媽一眼。燭光，映紅了媽媽的笑臉，而淚水，卻模糊了我的雙眼。我趕緊低下頭，閉上眼睛，假裝許起愿來。許什么愿呢?不知怎的，頭腦里總晃動著媽媽紅紅的笑臉，對，就許一個愿…… 權(quán)威解讀 這篇文章構(gòu)思很巧妙。文章以時間為線索，重點抓住“媽媽”的臉色，展示“我”的成長歷程，展示母女關(guān)系的變化過程。正是這樣的構(gòu)思，使紅色擁有了全新的內(nèi)涵，它是年輕美麗的象征，也是幼稚任睦的一代人成長的標志。另外，本文的另一大特色就是小作者善于抓住細節(jié)來展示人物特點，如小時候女兒給“媽媽”擦汗珠，體現(xiàn)的是女兒對媽媽的愛；“媽媽”紅腫的眼睛，則表現(xiàn)了一位母親的自責(zé)與對女兒的擔(dān)心。 高分啟示感情真摯構(gòu)思巧妙七、我眼中的色彩 上海一考生 人生旅途中，你苦苦追尋著生命的色彩。驀然回首的一剎那，你才發(fā)現(xiàn)，答案原來是豐富多彩的?！∫? 夏日的梧桐樹下，一個稚嫩的童聲打破了閑靜，“爺爺，爺爺，你說，生命是什么東西呀？它是什么顏色的？”看著孩子那雙渴求的眼睛，爺爺想了想，用慈愛的口吻回答說：“生命是紫色的，里面有各式各樣新奇的事，等你長大后就明白了?！焙⒆铀贫嵌攸c了點頭，心中卻盼望著自己早點長大。 夕陽西下，楓葉似火，整個教室都被映得紅紅的。小孩變成了學(xué)生，學(xué)生向自己心目中最崇敬的人————老師，提出了同一個問題，老師稍微沉吟了一下，深情地說：“生命是紅色的，就像蠟燭，它帶來了光明，也帶來了溫暖?！睂W(xué)生仔細品味著老師的話，覺得蘊含著深刻的道理。 白雪皚皚，一望無際。風(fēng)呼嘯著吹起哨卡窗外的積雪，紛紛揚揚地又灑下來。兵站在窗口，心里還在隱隱作痛，十年的寒窗苦讀，三分之差的名落孫山。苦悶中，他向班長提出了那個埋藏在心底很久的問題：“生命是什么顏色的？”班長知道兵的心，緩緩地回答道：“生命是白色的，就像這唐古拉山的白雪，風(fēng)吹不散它，陽光照不化它?！北犃税嚅L的話，陷入了沉思。 陽春三月，草長鶯飛。春天毫不吝嗇地將大把大把的綠色灑在大地上。但兵卻帶著他的疑問，和戰(zhàn)友們奔赴大西南。面對侵略者猖狂的氣焰，兵心里就像燒著一團火，他和戰(zhàn)友們摸爬滾打，揮著自己青春的汗水和生命。直到有一天，無情的炮火吞沒了年輕的身軀，奄奄一息的兵，腦子卻很清醒，二十年來對生命色彩追求的一幕一幕，仿佛就在眼前，突然之間，他明白了：生命的真正色彩并不是一種，不同的人會有不同的答案。爺爺?shù)拇鸢缸仙耐辛藢ν羯畹膽涯睿焕蠋煹拇鸢讣t色是自己奉獻精神的象征；班長的答案白色表明邊防戰(zhàn)士的堅強和忠貞。 兵走了。他也找到了自己的答案，他的答案是那綠色的軍裝和長青的翠柏。他用自己綠色的答案鑄成了一座屬于自己的豐碑。 一個問題，答案是豐富多彩的，在多彩的答案中找出屬于你自己的那一種吧！ ———后記 權(quán)威解讀 作者緊緊把握住了題目的內(nèi)涵，高明之處在于做了恰當(dāng)?shù)难由?，展開了豐富的想象，通過一個獨特“人生旅途”的濃縮闡明了一個深刻的哲理。文章構(gòu)思巧妙，“小引”和“后記”既在文章之外，又在文章之內(nèi)；既是對文章內(nèi)容的概括，又是對文章主題的升華，是動了一番心思的；“生命的色彩”像一條紅線把不同的時空緊緊相連，使各段落既有跳躍，又自然貫通。語言清新委婉，樸素中透著華美，表現(xiàn)力很強，可見作者語言功底也是很深厚的。 高分啟示真情實感創(chuàng)意出新 八、我眼中的色彩 上海一考生 有人把人生比作是一場游戲，你不是主角；有人把人生看作是一場夢，夢醒了，一切都已經(jīng)過去；有人把人生當(dāng)作是一張紙，你就是這幅畫的創(chuàng)作者。 生活需要色彩。 我不愛喝咖啡，因為它太苦澀，那種感覺使人內(nèi)心的苦悶也被搗出和這濃濃的咖啡色一起攪拌，因而一口比一口苦。朋友告訴我，可以往里加塊方糖，我于是取來一塊放入杯中攪拌。方糖晶瑩透亮的白色在濃濃的咖啡色中格外漂亮，我就這樣呆呆地攪拌，直到那白色與咖啡色溶為一體。 咖啡還是咖啡，卻因一塊方糖而具有一絲絲甜味。生活也正是這樣，灰暗也許籠罩著你，恐懼也許包圍著你，但你需要的只是一抹明艷的色彩——即使是杯水車薪，但足以為生活增添情趣。 再品一口咖啡，我覺得不那么苦了，雖然咖啡色是我不太喜歡的顏色。我可以從里面看到生活絢麗的色彩。 我開始認為這難得的閑暇是一片綠，它裝飾了周圍的景物；認為品咖啡是一片藍，它給了我一份悠然的心情；認為生活是一點黃，它昭示著平靜，恬淡。 赤橙黃綠青藍紫，每一種顏色都那么純、那么美。而彩虹卻比任何一種用單一色彩構(gòu)造出來的世界更美，因為它巧妙地將七彩集于一身，裝扮出一座絢麗奪目的大橋。 同樣，生活是沒有單一色彩的，大千世界中總有許多驚奇：萬綠叢中一點紅乃林中綠衣少女的一抹朱唇，百花爭艷最奪目的是潔白無瑕的花兒…… 沒有品完一杯咖啡，我卻已遍覽人間色彩。感慨頗多的同時我已明白了自己的色彩類型。 當(dāng)我灰心失望的時候，我是黑色的，借助于心中火紅的自信，我能重新面對生活；當(dāng)我喜悅的時候，我是粉紅的，我的一舉一動都散發(fā)一種對事物的滿足和感激，但前方大道的醒目標記使我不迷失方向；當(dāng)我痛苦焦慮時，我是蒼白色的，我體驗著焦慮和痛苦對身體和精神的摧殘，一根綠色的救命藤條卻拉我走出泥潭。 生活有時就是枯燥的顏色，但只要有一種異于它的顏色出現(xiàn)，就顯得強烈而刺眼，這時候你就要抓住它，豐富你的人生色彩。太陽光柔和迷人，它卻是由七色混合而成。只要我們不斷為生活添加新色彩，定會繪出一幅和諧而美妙的人生畫卷。 權(quán)威解讀 文章從喝咖啡的感受談起，選點很小，但卻由此敘寫生活的色彩，論及自己對生活對人生的看法，小中見大?？Х戎挥幸环N色彩，它是苦的；加入一塊方糖，色彩豐富了，也就有了甜味。生活也如此。生活有時很單一，這時就要選擇豐富的色彩，成就絢麗的人生。全文虛實結(jié)合，處處體現(xiàn)對“色彩”的照應(yīng)，聯(lián)想自然。 高分啟示結(jié)構(gòu)嚴謹感受深刻 九、我眼中的色彩 你知道熊貓的兩個愿望是什么嗎？一、不想永遠黑眼圈。二、想有張彩照。 這是我最近看到的一則笑話。熊貓的愿望恐怕很難實現(xiàn)，誰讓它全身黑白二色？可祖宗給的又有什么辦法呢？不愛祖宗遺產(chǎn)的豈止熊貓？一個五歲小女孩看見電視中外國小女孩的金發(fā)便羨慕不已，她很討厭自己的黑頭發(fā)，于是任性地用小剪刀將它剪下。唉，多傻的小姑娘。她為什么不想一想，外國小女孩也許多么希望自己擁有一頭如云的黑發(fā)，因為顏色是沒有好壞之分的，它們有著不同的美。 我總是聽有些中學(xué)生說，紅色最俗，最土，真不懂新娘為什么穿得大紅大紅的。說這種話的女同學(xué)在自己結(jié)婚時，可以不穿紅，因為白色的婚紗已被大部分中國人接受?？墒?，春節(jié)時，她會在自己家掛上白色或綠色的燈籠嗎？如果她看到入伍的新兵胸前掛著藍花，她能忍住不笑嗎？其實，紅色也很美，它是火焰般的顏色，是激情。孩子出生，家里人總要做紅雞蛋，因為雞蛋淺淺的白色不足以表達家人迎接新生命到來時的無限喜悅。 與紅色相對應(yīng)的是白色，它可以表現(xiàn)莊重或純潔，有時也代表悲傷、凄涼。按中國習(xí)俗，葬禮上的用具都采用白色。都說中國人很注重忌諱，我卻疑惑，既然白色是死亡的象征，為什么潔白的雪卻被這么多偉大的詩人寫成了流傳千古的詩篇？岑參的“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，將春景比冬景，幾使人忘記奇寒而內(nèi)心感到喜悅與溫暖，意境壯美；韓愈的“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花”，把春雪描繪得多么美好而有靈性，饒富情趣。那種白的純已讓人們無法再想其它不開心的事，因為白此時不再是悲傷，而是一種美。生活需要美，就需要白色。 不止紅與白，黃綠青藍紫都是自然的色彩，它們都有著獨特的美，任何人都不能說，不需要它們之中的任何一種，因為它們的美是平等的。正是由于它們的完美組合，這個世界才多姿多彩。 一個都不能少。 權(quán)威解讀 文章巧妙化用電影名作為文題，很別致。開頭不凡，由關(guān)于熊貓愿望的笑話導(dǎo)入，先聲奪人，大大誘發(fā)了讀者的閱讀興趣。主體部分結(jié)合生活中的一些現(xiàn)象，合理延伸，展開分析，認為每一種色彩都是平等的，都是美麗的，正是有了豐富的色彩，世界才絢麗多姿，因而一個都不能少。見解深刻、獨到。 高分啟示合理延伸見解深刻 十、我眼里的色彩 生命的顏色是什么？ 哥倫布說：是藍色，我的一生都與大海為伴，藍色是包容，是博大。 袁隆平說：是綠色，五十個春秋，我躬耕于隴畝，綠色，是奉獻，是希望。 南丁格爾說：是白色，我披著一襲白衣呵護生命，白色，是關(guān)愛，是責(zé)任。 海倫凱勒說：是黑色，我在黑暗中勇敢地生活，黑色，是不屈，是奮發(fā)。 列寧說：是紅色，我的一生都在為人類的解放事業(yè)而奮斗，紅色，是戰(zhàn)斗，是理想。. 其實，每一個人對色彩都有自己不同的見解，每一個人也都有自己的色彩。從出生那一刻起，我們就開始為生命涂色。 大自然五彩繽紛，藍天白云，青山綠水，人生當(dāng)然也是絢麗多彩的。 給你一張白紙，你會涂上什么色彩？ 給你一次生命，你會選擇什么色彩？ 在無休止的戰(zhàn)爭中，在人民的擔(dān)驚受怕中，在苦難深重的廢墟中，拉賓選擇了綠色，選擇了和平。他拾起一條橄欖枝，遞給阿拉法特，他給自己的生命涂上了一片濃重的色彩，讓后人追憶，讓后人敬仰。 或許，那此濃墨重彩都離我們太遠；或許，屬于我們的只是一份寧靜與恬淡：那就給生命涂上淡彩吧。你認為“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，那就像五柳先生一樣“種豆南山下”同樣能有“悠然見南山”的愜意。給生命涂上淡彩，一樣可以演繹別有風(fēng)味的美好生活。 七彩世界，每一種色彩都是不可或缺的。多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)。 如果你喜歡冰一樣的圣潔，那就給生命涂上白色吧；如果你喜歡火一樣的熱情，那就給生命涂上紅色吧；如果你喜歡松一樣的蒼翠，那你就不如給生命涂上綠色；如果你對稻香情有獨鐘，你就給生命抹上金黃…… 權(quán)威解讀 文章開頭以排比段的形式敘寫哥倫布等人的人生，“廣文義，壯氣勢”，體現(xiàn)了豐富的知識積累。小作者進而提出每個人都有自己的個性，有不同的追求，也就有不同的選擇?？梢赃x擇濃墨重彩、轟轟烈烈，也可以選擇恬淡寧靜、遠離塵囂。總之，選擇適合自己個性、適合自己發(fā)展的生活，正如文中所寫，“多彩生命，也需要多彩的生活形態(tài)”。全文思路清晰，說理辯證，語言上恰當(dāng)好處的運用整句，大大增強了文章的節(jié)奏感和韻律美。 高分啟示個性鮮明整散結(jié)合