求4個成語 要有起源 故事 傳說 意思. 300~350字

【專家解說】：各有千秋【拼音】gè yǒu qiān qiū【典故】嘉會難再遇,三載為千秋.漢·李陵《與蘇武三首》【釋義】千秋：千年,引伸為久遠.各有各的存在的價值.比喻各人有各人的長處,各人有各人的特色.【成語故事】傳說彭祖是顓頊的第二代孫子,彭祖的父親陸終娶了鬼方氏的女兒女貴.女貴懷孕三年,從腋窩生下6個兒子.彭祖是其中之一,姓堅名鏗,傳說他活了800多歲.傳說中的壽星活了1000多歲,有歇后語“彭祖遇壽星——各有千秋.”風刀霜劍【拼音】fēng dāo shuāng jiàn釋 義：寒風像刀子,霜像劍一樣刺人的皮膚；形容氣候寒冷,也比喻惡劣的環(huán)境出 處：清·曹雪芹《紅樓夢》第十七回中林黛玉的《葬花辭》：“一年三百六十日,風刀霜劍嚴相逼.明媚鮮妍能幾時,一朝飄泊難尋覓.” “出類拔萃”成語出自孟子對孔子的評價.孟子說：“出乎其類,拔乎其萃.自民生以來,未有盛于孔子也.” 出乎其類,是說孔子是自己同類在普通人中成長起來的,拔乎其萃,是說孔子遠遠超越了他的同類在普通人而成為他們的生活和生命的導師.盛,是因為孔子充滿輝煌而顯赫.最近看了電影《孔子》,讓我們也感受孔子的仁愛、“道之以德,齊之以禮”、溫良恭儉讓等博大精深思想的核心有著個人的修養(yǎng)和對社會的責任,由此守護社會文化的基本價值,讓人們更加感受到孔子的“出類拔萃” .孔子的“仁者愛人” 孔子的學生問老師：“什么是仁?”孔子隨口答道：“仁者愛人.”師愛即仁愛,仁愛即大愛,真水無香,大愛無邊!愛世間萬物,愛天下蒼生；愛所有的孩子,既愛自己的孩子,也愛別人的孩子,“愛自己的孩子是本能,愛別人的孩子是神圣”!愛孩子的所有,既包括孩子的優(yōu)點,也包括孩子的不足.悲天憫人,推己及人,達己達人,立己立人.這是什么?這就是人間最偉大、最圣潔、最真摯的師愛!孔子用“愛人”來回答學生什么叫“仁”,這與孟子的解釋完全一致,都是要用自己的能力去幫助別人,達到一種“予人玫瑰,手有余香”愛的境界.這些愛的起點,最終發(fā)展成舍生取義的愛國主義精神.“仁者愛人”延續(xù)和傳遞.孔子的思想以“仁”為核心,并提倡圣人君子之道.同大自然的斗爭,在中國是大愛的發(fā)詳?shù)?大禹治水“三過家門面不入”,他成了千年民眾心中的“愛神”.這種愛的源泉,在民間就釀成“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的大愛美德.“災(zāi)害無情人有情”；汶川大地震不僅展現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的大愛精神,同時也啟迪國人作出了更深層次的思考：在我們中華民族的未來發(fā)展中,如何能在遇到任何大的困難和災(zāi)害都能團結(jié)如一人地戰(zhàn)斗：那就是要進一步提升全民族的大愛精神,并通過優(yōu)秀民族文化精神的傳承、作好各種大愛精神的教育、指導我們處理好人、自然、社會的關(guān)系,讓我們每一個人都鍛煉成錚錚鐵骨的大愛使者,實現(xiàn)“民以殷盛,國以富強”的強國之夢,我們炎黃子孫都是“大愛者,民族之脊梁也”.孔子的“出乎其類,拔乎其萃”孔子能文能武,有治國的能力和魄力,影片駕輕就熟,環(huán)環(huán)緊扣,其中以智慧謀略體現(xiàn)仁義,合乎儒學真諦,更值得稱道.孔子從身負魯國中都宰重任伊始,歷經(jīng)了長達幾十年的奔波、求索,雖未在有生之年達成匡扶家國“禮”遍華夏的大愿,卻最終成就了弟子萬千、儒家思想達后世的偉業(yè),成為了世界最有影響力的中華文化代表人物.孔子及其代表的中國傳統(tǒng)文化簡直太偉大了,像孔子那樣執(zhí)著、堅強、仁愛、敦厚、從容、智慧,從傳統(tǒng)中源源不斷地汲取豐厚營養(yǎng)并不斷發(fā)揚光大中國傳統(tǒng)文化,才能在千年萬年風雨中歷久彌新、更加穩(wěn)健,支撐起一個民族的骨骼和靈魂.我們中國人五千年的歷史文化,其中的精髓需要作為炎黃子孫的我們?nèi)チ私狻⑷バ麚P、去繼承,而各種各樣的形式也都要去運用和嘗試.早在16、17世紀,孔子的學說就已經(jīng)在歐洲廣為流傳了,當時德國的哲學家們甚至認為,這個世界要想安寧,人與人之間要徹底摒棄如狼與狼之間的怨恨和爭奪,就必須依靠孔子的仁愛思想.孔子思想其實就是和諧社會.孔子思想只是中國文化的一部分,世界各地興起的孔子學院也不是完全傳播孔子思想,他們傳播的是博大精深的中國文化.孔子是人類出類拔萃的導師.他的風范與品格不但屬于中國,也屬于世界.請自減!