《我真喜歡那微笑》的一篇初一作文

【專家解說】：人世間有許多微笑，有父母蓄滿愛意的微笑;有同學(xué)真誠(chéng)友善的微笑;有陌生人寬容的微笑。微笑是親切的,讓人感覺溫暖。在我心靈的深處，隱藏著一個(gè)難忘的微笑，當(dāng)我在學(xué)習(xí)中，缺乏信心，感到無助的時(shí)候，是老師的微笑給我足夠的勇氣，給我無窮的力量，給我百倍的信心。 我是個(gè)膽小的女孩，甚至不自信，上課從來不敢舉手發(fā)言。每天，總是默默的坐在座位上聽老師講課。 有一次，學(xué)校舉行“家長(zhǎng)開放”教學(xué)活動(dòng)，邀請(qǐng)我們的家長(zhǎng)到學(xué)校聽我們上課，同時(shí)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師也來聽課。 在語文課上，老師給我上的課文是《自己的花是讓別人看的》。課堂上，大部分同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問題，有感情的朗讀課文的重點(diǎn)段落，甚至有的同學(xué)還勇敢上講臺(tái)板書，課堂的氣氛非常活躍，都想在家長(zhǎng)面前展示自己。可我膽子特別小，看到有這么多的家長(zhǎng)和老師在聽課，心里特別緊張，擔(dān)心老師會(huì)點(diǎn)到我的名字。時(shí)間一分一秒地過去了，我心里暗暗在想，如果下課了，我就不用發(fā)言了。然而，天有不測(cè)風(fēng)云，在突然有一個(gè)問題沒人能回答。雖然老師一再的提示、啟發(fā)，可是同學(xué)們還是回答不上來，個(gè)個(gè)都束手無策。這個(gè)問題我懂，可是我缺少自信，再加上膽小，我沒有勇氣站起來回答。但是，當(dāng)我看到老師那溫和的神情，便鼓起了勇氣，怯怯地舉起了那只手，畏畏縮縮，心里猶如吊了十五個(gè)水桶般，緊張得七上八下的，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來。老師似乎已注意到了我，她用信任的眼神注視著我。我低下頭，頓時(shí)兩頰發(fā)熱，老師從我的這個(gè)動(dòng)作中似乎讀懂了一切。繼而報(bào)以了我一個(gè)真誠(chéng)的微笑。這個(gè)微笑使人釋懷，我就像一只在風(fēng)波里不知去向的小船，重新又揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。我堅(jiān)定地舉起了手，并勇敢的把答案說了出來，并且正確了。 這時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。老師又一次笑了，雖然沒有說話，而我卻從那微笑中讀出她滿是贊賞，滿是欣慰。我發(fā)現(xiàn)老師的微笑此刻是那樣的迷人，就像一縷和煦的陽光射進(jìn)我的心扉。 感謝老師的微笑,讓我,獲得一份自信，擁有了一份喜悅,。 ================= 理想·信仰作文素材 中學(xué)生朋友:每個(gè)人，無論做什么事都必定有他所達(dá)到的高度，并非一定要超過某人，達(dá)到某程度，某一目標(biāo)。只要我們盡自己所能，問心無愧，最終能達(dá)到什么樣的高度并不重要。人活著，目標(biāo)不妨定得高些，但在實(shí)際生活中，能及時(shí)了解和承認(rèn)自己的局限，接受自己的局限，會(huì)令自己更清醒，能讓自己在必要的時(shí)候及時(shí)轉(zhuǎn)舵，增強(qiáng)駕馭人生的能力，這樣就能讓自己在有限的生命中得到更多更廣的成績(jī)，使自己生活得更加充實(shí)。做鮮花，做小草，做大樹，只要盡心盡職，便可以了，沿著自己認(rèn)可的路，心情愉快地行走，無論走多遠(yuǎn)，總保持一份坦然的心情，如能這樣，人生定是美好的。 我們每個(gè)人都應(yīng)該有高尚的思想和科學(xué)的信仰。大廈巍然屹立，是因?yàn)橛袌?jiān)強(qiáng)的支柱。理想和信仰就是人生大廈的支柱。航船破浪前進(jìn)，是因?yàn)橛斜鎰e方向的羅盤，理想和信仰就是人生航船的羅盤。列車奔馳千里，是因?yàn)橛幸龑?dǎo)它前進(jìn)的軌跡，理想和信仰就是引導(dǎo)人前進(jìn)的軌跡。 冬天的河干涸了，我相信，春水還將來臨，那時(shí)白帆就是我們心中自由的偶像;風(fēng)中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢(mèng)將在枝頭開花結(jié)果。你還將哭泣嗎?是初雪掩埋了你的青草，但綠色終將歸還于你。 風(fēng)暴扭曲了大樹，我相信，種子已經(jīng)插入深沉的泥土;洪水卷走了兩岸的房屋，我相信，孩子依然像天使一樣依偎在母親的懷抱。你還將流淚嗎?命運(yùn)奪走你的財(cái)富，卻不能攫走你的靈魂。 痛苦像一塊巨石緊緊壓住歌唱的心胸，我相信，痛苦是歡樂的源泉，它將化為穿越巖石的力量;磨難使你千瘡百洞，我相信，這些記憶恰如荊刺叢中的花枝，縈繞成歲月美麗的花冠。 陰云在天空擁擠聚集，你會(huì)看見一只鷹就像閃電，挑破那罪惡的序幕，我相信，將有雨滴燦爛的合唱;大海在遠(yuǎn)方怒吼，你會(huì)看見水手與桅桿并肩歸來，他們的微笑充滿了信心，我相信，生命正在這樣的熔鑄中剛強(qiáng)。 當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依舊固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下:相信未來。 當(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然固執(zhí)地用凝霜的枯藤，在凄涼的大地上寫下:相信未來。 我之所以堅(jiān)定地相信未來，是我相信未來人們的眼睛，她有拔開歷史風(fēng)塵的睫毛，她有看透歲月篇章的瞳孔。 我寧為灰燼，而不愿是塵埃。我寧愿讓我的火花在燦爛的火焰中燒盡，而不愿為干塵所窒息。我寧為一顆壯麗的星辰，讓我的每一個(gè)原子放出奇光異彩，而不愿是一顆沉睡不醒的行星。 信念是石，敲出星星之火 信念是燈，點(diǎn)燃希望之燈 信念是燈，照亮前進(jìn)的路 信念是路，引你走向黎明。 戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的性格:不怕污蔑，不怕恫嚇;一切無情的打擊，只會(huì)使人腰桿挺直，青春煥發(fā)。戰(zhàn)士自有戰(zhàn)士的膽識(shí):不信流言，不受欺詐;一切無稽的罪名，只會(huì)使人神志清醒，頭腦發(fā)達(dá)。 如果你是大河，何必在乎別人把你就成小溪;如果你是春色，何必為一瓣花朵的凋零嘆息;如果你是種子，何必為還沒有結(jié)出果實(shí)而著急;如果你就是你，那就靜靜地微笑，沉默不語。 我喜歡冬天的陽光，在迷茫的晨霧中展開。我喜歡那分寧靜淡遠(yuǎn)，我喜歡那沒有喧嘩的光和熱。 我喜歡在春風(fēng)中踏過窄窄的山徑，草莓像個(gè)精致的紅燈籠，一路殷勤地張結(jié)著。我喜歡抬頭看樹梢尖尖的小芽?jī)?，極嫩的黃綠色里透著一派天真的粉紅。 我喜歡夏日的永晝，我喜歡在多風(fēng)的黃昏獨(dú)坐在傍山的陽臺(tái)上。小山谷里稻浪推涌，美好的稻香翻騰著。慢慢地，絢麗的云霞被浣凈了，柔和的晚星一一就位。 我喜歡看秋風(fēng)里滿山的芒。在山坡上，在水邊上，白得那樣凄涼，美而孤獨(dú)。 我也喜歡夢(mèng)，喜歡夢(mèng)里奇異的享受。我總是夢(mèng)見自己能飛，能躍過山丘和小河。我夢(mèng)見棕色的駿馬，發(fā)亮的的鬈毛在風(fēng)中飛揚(yáng)。我夢(mèng)見荷花海，完全沒有邊際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)在炫耀著模糊的香紅。 我還喜歡花，不管是哪一種，我喜歡清瘦的秋菊，濃郁的玫瑰，孤潔的百合，以及幽閑的素馨。我也喜歡開在深山里不知名的小野花。 我喜歡另一種花兒，是綻開在人們笑頰上的。當(dāng)寒冷的早晨我走在巷子里，對(duì)門那位清癯的太太笑著說:“早!”我就忽然覺得世界是這樣的親切，我縮在皮手套里的指頭不再感覺發(fā)僵。到了車站開始等車的時(shí)候，我喜歡看見短發(fā)齊耳的學(xué)生。我喜歡她們美好寬闊又明凈的額頭，以及活潑清澈的眼神。 我喜歡出發(fā)，沒見過大山的巍峨，真是遺憾;見了大山的巍峨沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾;見了大海的浩瀚沒見過大漠的廣袤，依舊是遺憾。見了大漠的廣袤，沒見過森林的神秘，還是遺憾。我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風(fēng)沙，森林有野獸，即便是這樣，我依然喜歡。我還想從大山那里學(xué)習(xí)深刻，我還想從大海那里學(xué)習(xí)勇敢，我還想從大漠那里學(xué)習(xí)沉著，我還想從森林那里學(xué)習(xí)機(jī)敏。我想學(xué)著品味一種繽紛的人生。 如果我們生活的全部目的僅在于你們個(gè)人的幸福，而我們個(gè)人的幸福又僅在于一個(gè)愛情，那么生活就會(huì)變成一片遍布荒塋枯冢和破碎心靈的真正陰暗的荒原，變成一座可怕的地獄，…… 人們常用各種比喻描寫懶惰者和勤奮者的足跡，來表達(dá)自己的愿望和信念:懶惰者零亂不堪的足跡，徘徊倒退，是寫在人生路上的懺悔書，狼狽不堪。勤奮者堅(jiān)實(shí)有力的腳印，勇往直前，是刻在高峰險(xiǎn)處的抒情詩，何等豪放。 有兩種理想。一種是社會(huì)理想，旨在救世和社會(huì)改造。另一種是人生理想，旨在自救和個(gè)人完善。如果說前者還有一個(gè)是否切合社會(huì)實(shí)際的問題，那么，對(duì)于后者來說，這個(gè)問題根本不存在。人生理想僅僅關(guān)涉?zhèn)€人的靈魂，在任何社會(huì)條件下，一個(gè)人總是可以追求智慧和美德的。如果你不追求。那只是因?yàn)槟悴幌耄瑳Q不能以不切實(shí)際為由來替自己辯解。