一個(gè)瓶子的10種用法

【專家解說(shuō)】：塑料瓶是生活中常見(jiàn)的物品，利用它自制教具和指導(dǎo)學(xué)生做一些物理實(shí)驗(yàn)，可以拉近物理與生活的聯(lián)系，使學(xué)生感受到科學(xué)與社會(huì)生活的關(guān)系，也可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，更可以保護(hù)環(huán)境。我自創(chuàng)和收集了一些用塑料瓶自制教具和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，以資共享。 一、直接利用塑料瓶可以完成的實(shí)驗(yàn) 捏瓶子、扔瓶子、接瓶子等可以說(shuō)明力的作用效果、力的三要素。用線系著塑料瓶是一個(gè)重垂線。手豎握瓶子而不掉是有靜摩擦力，將塑料瓶橫放在水平桌面上，拖動(dòng)和滾動(dòng)時(shí)力不同是因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦與滾動(dòng)摩擦的區(qū)別，拖動(dòng)空瓶比滿瓶的力小是壓力越小摩擦力越小。將空塑料瓶逐漸浸入水中可以體會(huì)到浮力的大小與排開(kāi)的水有關(guān)，與物體在水中的深度無(wú)關(guān)。相同的塑料瓶裝滿水和裝滿酒精時(shí)質(zhì)量不相同是因?yàn)椤皟?nèi)容”的密度不同。將空瓶子和裝滿水的瓶子正放在海綿上，再將裝滿水的瓶子倒放在海綿上，觀察海綿的凹陷情況可以驗(yàn)證壓力的作用效果與壓力和受力面積有關(guān)。將塑料瓶捏變形，再用瓶蓋蓋緊，瓶子不恢復(fù)原狀。塑料瓶盛滿水，用硬紙片蓋住瓶口，然后瓶口朝下，硬紙片能托住水。將少量熱水灌入塑料瓶再搖晃幾下，迅速擰緊瓶蓋，用冷水沖瓶子，塑料瓶被壓癟…… 直接利用塑料瓶還可以做許多實(shí)驗(yàn)，這里不再列舉。如果將塑料瓶加以改進(jìn)，則可以完成更多的實(shí)驗(yàn)，同時(shí)也可以更好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。 二、對(duì)塑料瓶加以簡(jiǎn)單改進(jìn)可完成的實(shí)驗(yàn) 1.在塑料瓶上鉆孔:①在塑料瓶的側(cè)壁上的不同高度的地方鉆幾個(gè)小孔，再往瓶?jī)?nèi)倒水，比較水從孔中噴出的遠(yuǎn)近，可以得出液體壓強(qiáng)跟深度有關(guān)，深度越大，壓強(qiáng)越大。②在塑料瓶上隨意鉆幾個(gè)小孔，裝滿水后用瓶蓋蓋緊，這時(shí)水不流出，如果旋開(kāi)瓶蓋，則水會(huì)噴出。 2.將塑料瓶的底部剪去:①在剪掉的地方蒙上一層橡皮膜，將其壓入水中，橡皮膜發(fā)生凹陷，而且在水中越深凹陷程度越大，說(shuō)明液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)，而且深度越大壓強(qiáng)越大。②將瓶口朝下，把乒乓球放在瓶頸處，從上面倒水，即使水滿了，乒乓球也不會(huì)浮起來(lái);用手從下面堵住瓶口時(shí)，乒乓球就會(huì)浮起來(lái)。從而說(shuō)明浮力是液體對(duì)浸在其中的物體向上與向下的壓力差。 生活中隨處可見(jiàn)的塑料瓶在物理教學(xué)中還有很多用處，只要我們善于發(fā)現(xiàn)、細(xì)心觀察、勤于思考、勇于實(shí)踐，一定可以設(shè)計(jì)出更多的教具和實(shí)驗(yàn)。這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣提高了，動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神也能得到了培養(yǎng)，從而真正體現(xiàn)新課標(biāo)“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念。