給我一些語(yǔ)文閱讀題

【專家解說】：歷練后的飛翔 在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種叫雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱號(hào)。它的飛行時(shí)間之長(zhǎng)、速度之快、動(dòng)作之敏捷，堪稱鷹中之最，被它發(fā)現(xiàn)的小動(dòng)物，一般都難逃脫它的捕捉。 但誰(shuí)能想到那壯麗的飛翔后面卻蘊(yùn)含著滴血的悲壯? 當(dāng)一只幼鷹出生后，沒享受幾天舒服的日子，就要經(jīng)受母親近似殘酷的訓(xùn)練，在母鷹的幫助下，幼鷹沒多久就能獨(dú)自飛翔，但這只是第一步，因?yàn)檫@種飛翔只比爬行好一點(diǎn)。幼鷹需要成百上千次的訓(xùn)練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會(huì)因此而停止對(duì)它們的訓(xùn)練，母鷹深知:不經(jīng)過這樣的訓(xùn)練，孩子們就不能飛上高遠(yuǎn)的藍(lán)天，即使能，也難以捕捉到食物進(jìn)而被餓死。第三步則充滿著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關(guān)鍵、最艱難的考驗(yàn)，因?yàn)樗鼈兡钦诔砷L(zhǎng)的翅膀會(huì)被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就是在這時(shí)成為飛翔悲壯的祭品，但母鷹同樣不會(huì)停止這“血淋淋”的訓(xùn)練，因?yàn)樗壑须m然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在構(gòu)筑著孩子們生命的藍(lán)天。 有的獵人動(dòng)了惻隱之心，偷偷地把一些還沒來得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家里喂養(yǎng)。但后來獵人發(fā)現(xiàn)那被喂養(yǎng)長(zhǎng)大的雕鷹至多飛到房屋那么高便要落下來。那兩米多長(zhǎng)的翅膀已成為累贅。 原來，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來能否在廣袤的天空中自由翱翔的關(guān)鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強(qiáng)，只要在被折斷后仍能忍著劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀則似神話中的鳳凰一樣死后重生，將能長(zhǎng)得更加強(qiáng)健有力。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個(gè)機(jī)會(huì)，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無緣。 沒有誰(shuí)能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。 我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天，也都擁有一雙為藍(lán)天作準(zhǔn)備的翅膀，那就是激情、意志、勇氣和希望，但我們的翅膀也同樣常會(huì)被折斷，也同樣常會(huì)變得疲軟無力，如果這樣，我們能忍受劇痛拒絕憐憫，永不墜落地飛翔嗎? 1.下列語(yǔ)句中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)各指什么? ①如果不這樣，雕鷹也就失去了這(僅有的一個(gè)機(jī)會(huì))，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無緣。 答:_______________________________________ ②我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天，也都擁有一雙為藍(lán)天作準(zhǔn)備的(翅膀)。 答:_______________________________________ 2.聯(lián)系全文，請(qǐng)賞析文中劃線的句子。 ①它眼里雖然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在構(gòu)筑著孩子們生命的藍(lán)天。 答:_______________________________________ ②沒有誰(shuí)能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。 答:_______________________________________ 3.閱讀下面的三則材料，聯(lián)系本文，寫出你探究的結(jié)果. 材料:母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃。后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就離開母親，自己找食吃，且不再回來。 我的探究:_________________________________ 1.下列語(yǔ)句中括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)各指什么? ①如果不這樣，雕鷹也就失去了這(僅有的一個(gè)機(jī)會(huì))，它也就永遠(yuǎn)與藍(lán)天無緣。 答:折翅訓(xùn)練(最后一次殘忍的訓(xùn)練)。 ②我們每個(gè)人都擁有自己遼闊而美麗的藍(lán)天，也都擁有一雙為藍(lán)天作準(zhǔn)備的(翅膀)。 答:激情、意志、勇氣和希望。 2.聯(lián)系全文，請(qǐng)賞析文中劃線的句子。 ①它眼里雖然有痛苦的淚水，但同時(shí)也在構(gòu)筑著孩子們生命的藍(lán)天。 答:寫出了母鷹內(nèi)心的矛盾和最終的選擇。母鷹用近乎殘忍的訓(xùn)練為孩子未來的生存打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 ②沒有誰(shuí)能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。 答:本句充滿了哲理。不管外界條件如何,成功最終靠自己。 3.閱讀下面的三則材料，聯(lián)系本文，寫出你探究的結(jié)果. 材料:母虎撫養(yǎng)幼虎有三個(gè)過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃。后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，剩下的骨頭扔給幼虎啃。再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎要吃，它就大吼一聲，不讓它吃。過幾天，幼虎餓得實(shí)在受不了，就離開母親，自己找食吃，且不再回來。 我的探究:. (1)為了孩子的生存,動(dòng)物對(duì)子女的訓(xùn)練是殘酷的。 (2)磨難成就了一批成功之士。 (3)溺愛令人擔(dān)憂。 (4)“殘忍”的愛比溺愛更有價(jià)值。 _ ①當(dāng)今能源短缺問題日益困擾著人類，為尋找出路，科學(xué)家提出在地球靜止軌道上建設(shè)定點(diǎn)衛(wèi)星電站，充分利用太陽(yáng)能發(fā)電。電站距離地面3.6萬公里，不可能用導(dǎo)線把電能送到地面。于是科學(xué)家們想出了不用導(dǎo)線的微波輸電技術(shù)。微波輸電的過程是把太陽(yáng)能電池產(chǎn)生的直流電能，用微波管轉(zhuǎn)換成微波波束，由天線發(fā)射到地面接收站，再還原成電能輸往世界各地。 ②微波是波長(zhǎng)介于無線電波和紅外線輻射之間的電磁波，目前廣泛應(yīng)用于微波爐、氣象雷達(dá)、導(dǎo)航和移動(dòng)通信，它不同于無線電中波和短波，能順利通過電離層而不反射。微波在宇宙空間傳輸時(shí)幾乎沒有能量損耗，通過大氣層時(shí)的損耗僅為2%。 ③微波輸電時(shí)，地面接收天線面積很大。其功率密底低于安全標(biāo)準(zhǔn)值，選用頻率為2.45千兆赫的微波時(shí)，對(duì)環(huán)境和生態(tài)影響不大，對(duì)射電天文、通信和雷達(dá)是否有干擾，有待于進(jìn)一步研究和實(shí)驗(yàn)。 20、請(qǐng)為本文擬一個(gè)合適的題目:____________________________(2分) 21、請(qǐng)各用一句話概括本文三個(gè)自然段的意思。(3分) ① ② ③ 22、“微波在宇宙空間傳輸時(shí)幾乎沒有能量損耗，通過大氣層時(shí)的損耗僅為2%。”一句中“幾乎”一詞能否去掉?為什么?(3分) 23、語(yǔ)文課本第六單元“高新科技”前的編者導(dǎo)語(yǔ)說:“高新科技裝點(diǎn)了五彩斑斕的世界，給人類的生活、生產(chǎn)、生存和發(fā)展帶來了種種革命性的變化。” 請(qǐng)列舉一個(gè)高新科技給我們生活帶來變化的例子，并用作比較的方式作簡(jiǎn)要說明。(2分) 1.微波輸電 2.①微波輸電不需導(dǎo)線。 ②微波輸電量損耗極低。 ③微波輸電對(duì)環(huán)境和生態(tài)影響不大。 3.不能?！皫缀酢北硎窘咏?，但不是沒有。如果去掉就變成沒有能量損耗了，與事實(shí)不符。用“幾乎”體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 4.例如:運(yùn)用納米技術(shù)制造的衣服，比棉制衣服更輕便、更暖和。