人性的光輝 為題 600字作文 別寫的太好

【專家解說】：1、人性具有無比強(qiáng)悍的力量，宇宙間沒有任何的力量能比它強(qiáng)大——它，就是人性的光輝。    上天是公平的，它給予我們生命，給予我們快樂，但它也給予我們挫折與坎坷。    每個(gè)人生活的路都不是相同的，所以遇到的困難也是不同的。因而，只要感覺有些差異，結(jié)果也許就差之毫厘謬之千里。    創(chuàng)建法蘭西第一帝國(guó)的拿破倫，擁有眾人傾慕的財(cái)產(chǎn)權(quán)利和榮譽(yù)，但他卻一直認(rèn)為生活是暗淡無光的。    美國(guó)著名的作家海倫，集盲聾啞與一身，克服重重常人難以克服的困難，然后有感而發(fā)：“生命是如此絢麗多彩”。    的確，路不同，感覺和結(jié)果也不同。    生命的悲慘是我們永遠(yuǎn)也難以預(yù)料的。呱呱落入塵世間的嬰孩，也許因深知眼前的磨難襲來，所以流淚不止。但沒過多久，他們卻又笑了。那是因?yàn)樗麄儽恢車摹叭诵缘墓廨x”所照耀，讓他們得到了戰(zhàn)勝惡魔的自信心，以及勇往直前，奮勇殺敵的力量。    人性的光輝，就像我們所需要的太陽(yáng)能一樣，它們都是為我們提供能量的最終來源。    人性的光輝，引導(dǎo)你走向光明的大道，給你指明前進(jìn)的方向，在道路上為你提供一切所需，伴隨你一步一步邁向理想的輝煌。    陰暗的天空中，會(huì)時(shí)而顯現(xiàn)著光輝。只要你期盼著它，它就會(huì)跟隨著你，在你的浸潤(rùn)下，就會(huì)變得很亮很亮，以至于能給整個(gè)世界帶來光明，給整個(gè)人類謀來幸福。    司馬遷在獄中，寫下了傳誦千古的《史記》；孫臏在臏刑后，編著了世人欽佩的經(jīng)典著作《孫子兵法》；勾踐臥薪嘗膽勵(lì)精圖治數(shù)年，終于滅掉吳國(guó)；面壁靜修的達(dá)摩，排除了惡念邪念等外界的一切，終成正果；明太祖朱元章，乞丐出身胸懷大志，成就帝業(yè)。這無不體現(xiàn)了人性的光輝，無不說明人的法力。    人是最高級(jí)的動(dòng)物，人性是最理智最前衛(wèi)的思想，人性的光輝是最璀璨最耀眼最強(qiáng)悍的力量；所以說，人性的光輝是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的，它是你永恒的動(dòng)力源泉。    人性的光輝??！你是多么的偉大呀！失望時(shí)你給人們的是“山重水覆疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜；快樂時(shí)你與我們同樂，痛苦時(shí)你和我們共同挺過。    人性的光輝啊！你是理想的基石，你是騰飛的翅膀，沒有誰(shuí)能阻止你向前向前奮飛的力量！ 2、 我看到過麗江柔軟纏綿的江水;我踏遍了鳳凰淳樸寧?kù)o的青石甬道;我也曾站在泰山之巔眺望,一覽眾山小;它們美不勝收,令我心馳神往.然而我從不曾像這樣深深地悸動(dòng),為了這水晶般剔透的真心,為了這太陽(yáng)般閃耀的人性.    六月,驕陽(yáng)似火.就在這樣一個(gè)蒸籠般悶熱的日子里,還有一群人在為自己的夢(mèng)想奮斗.為了這次中考體育考試,同學(xué)們付出了無數(shù)心血,有的肌肉拉傷,有的瘦了一圈,所有的努力都要在今天顯現(xiàn).    "呀!他摔倒了!"隨著一聲驚呼,人們看到一個(gè)男孩重重地摔倒,卻怎么也爬不起來.大家都在為他捏一把汗,因?yàn)闀r(shí)間是決定得分的關(guān)鍵.就在這時(shí),兩個(gè)同學(xué)沖上去,一把拉起他,架著背著將他帶回了終點(diǎn).這一刻,賽場(chǎng)上掌聲如雷.    也許你會(huì)認(rèn)為這沒有什么,可我要告訴你,那兩名同學(xué)是在要沖到終點(diǎn)時(shí)返回去拉起他的!為了讓自己的同學(xué)完成考試,他們放棄了近在咫尺的體育滿分.    當(dāng)我在<<燕趙晚報(bào)>>上看到這條新聞時(shí),也不禁為他們拍手叫好,為了他們真誠(chéng)的心靈與人性.    我不知道該怎樣描繪這幅圖景,所以惟有淚水漣漣.    那是一個(gè)尋常的乞丐,他衣衫襤褸,面目蠟黃,頭發(fā)也似糾結(jié)的秸桿,臟亂不堪.他在向路人乞討嗎?不,只見他從身上摸出一個(gè)碎布條的布包,小心翼翼地剝開,好象剝開的是他的孩子安睡的包裹.層層疊疊的布條被揭起---里面安靜地躺著一些破舊的零錢.然后,他鄭重其事地將錢擲入了捐款箱內(nèi).有人問他為什么不用錢給自己買點(diǎn)東西,他只是憨憨地笑著:"災(zāi)區(qū)的人民比我更需要."    這也許是一句被人說過無數(shù)遍的話,可是我卻依然為它所感動(dòng).一天討來的錢雖然只有一點(diǎn)點(diǎn),可是它意味著老人生存一天的口糧,一日的安心.他將這帶著體溫的鈔票捐給了災(zāi)區(qū),然后踽踽遠(yuǎn)去,只在夕陽(yáng)中留下一抹溫暖的背影.    當(dāng)我在電腦前看到這則新聞時(shí),禁不住淚流滿面.為了老人樸素的話語(yǔ)與真摯的心意.    還有什么力量比人性更偉大?在人性的光芒下,再多的文字也是蒼白.它是高貴的,又是平民的;是繁華的,也是樸素的.它是如此平等,不因身份,金錢與地位而有所差池.    在他們的身上,我看到了閃耀著人性光輝的靈魂,看到了中華民族的希望...... 3、為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉?！痹?shī)人艾青道出了每個(gè)愛國(guó)者的心聲。大愛無邊，大德無形。舉國(guó)同悲的汶川大地震，讓我們看到了用生命的蠟燭點(diǎn)燃的愛的燈盞。那一幅幅定格的雕像，那人性大愛的特寫，那生命的莊嚴(yán)與禮贊，盡情地詮釋著中國(guó)人民的人性的光輝。     “他們的災(zāi)難，是為而你發(fā)生。”這句哲人說的話，在多災(zāi)多難之秋，讓隱晦在深處的人性光輝驟然閃耀，指引著人們用黑色的眼睛去尋找光明。親情無價(jià)，愛情無價(jià)，血肉同胞情無價(jià)！他們定格在每個(gè)人的心里，讓我們收獲一次次的感動(dòng)，感動(dòng)在血液里流淌，情感在感動(dòng)中升華。    深夜的德陽(yáng)市漢旺鎮(zhèn)，冷雨凄厲，悲聲四起。在東汽中學(xué)坍塌的教學(xué)樓里，救援人員發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他正張開雙臂趴在課桌上，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生望著遇難的老師而哭泣。滿對(duì)著突如其來的災(zāi)難，譚千秋老師用自己的血肉之軀抵擋垮塌下來的天花板，把生的希望留給了學(xué)生，把死亡留給了自己。他的愛正如他的名字一樣，千秋流淌。     當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！他就是該校29歲的老師張米亞?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔?！倍嗖哦嗨嚒⒆類鄢璧膹埫讈喞蠋熡蒙忈屃诉@句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。     在山上度過饑寒交迫的一夜后，9名老師帶著71個(gè)孩子翻山越嶺穿過災(zāi)區(qū)，成功地來到安全地綿陽(yáng)市，并在眾多好心人的幫助下，暫時(shí)安頓在綿陽(yáng)中學(xué)英才學(xué)校，一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃鮮活的生命在廢墟中開出一朵朵向著未來的希望之花……     一位行乞的老人捐出了自己用了八天的時(shí)間乞討來的一百零五元錢來表示自己作為中國(guó)人的愛心。105元，對(duì)普通人而言，不過是少喝兩瓶酒，少買一件衣服，少看兩場(chǎng)電影，但是對(duì)他而言，是無助地伸了多少次又縮回的手，是多少次彎下佝僂的身體再站立起來，是面對(duì)了多少的冷眼，吃了多少次的剩飯殘羹，是多少次在寒夜的天橋下凍醒……但是他面對(duì)同胞災(zāi)難，沒有猶豫，幾乎拿出了除身體之外的所有家當(dāng)……     一名年輕的媽媽遇難前，用身體為孩子撐起生命的空間，她的手機(jī)里有一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。     奮戰(zhàn)一線的人民子弟兵，迎著山崩石濺的危險(xiǎn)，忍著雨打浪擊的艱難，用橄欖綠的燦爛照亮生命的奇跡，用“生命高于一切”的呼喚挺起中國(guó)壓彎的脊梁。     ……     沒有太多華麗語(yǔ)言的修飾，也沒有驚天動(dòng)地的事跡，更沒有感人肺腑的宣揚(yáng)，卻感動(dòng)了每一個(gè)人的心。每一個(gè)生命曙光的背后，都有一種令人刻骨銘心，它無需用精美的畫筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛。      記得一位主持人在節(jié)目里說過這樣一句話：“再小的愛心乘以十三億就是愛的海洋，在大的災(zāi)難除以十三億就是鏗鏘有力的四個(gè)大字——眾志成城！”是啊，人們彼此之間的愛就是銅墻鐵壁。讓愛成為溫暖我們每一顆心靈的永恒力量，讓隱藏在深處的人性光輝盡情閃耀吧！