和諧課間--小品劇本

【專家解說】：[人物：同學(xué)甲同學(xué)乙同學(xué)丙] [道具：小燒杯一個(gè)，聲級計(jì)一個(gè)，課桌一張，凳子三張] （實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，下課后收拾用畢的試劑） 乙：（拿起一個(gè)燒杯，走到池邊就把用剩的試劑倒入池內(nèi)） 甲：（阻止不及）哎……（見無可挽回）哎呀，你怎么就倒了？做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候怎么沒見你這么勤快呀？ 乙：（茫然地）怎么了？ 甲：（拿著燒杯）這是重鉻酸鉀，有毒的！你隨便就給倒了？ 乙：（笑了）那有什么關(guān)系？又沒濺到我嘴里。 甲：你說的倒輕巧，重鉻酸鉀是一種含六價(jià)鉻的有毒物質(zhì)，你要是長期接觸吸入到體內(nèi)，會(huì)使呼吸器官受到損傷，甚至造成肺硬化。而且還會(huì)危害肝、腎、胃、腸道、心血系統(tǒng)。你要是直接接觸到重鉻酸鉀還會(huì)引起皮炎和潰瘍呢；要是不小心弄到眼睛里，你就等著失明吧。（邊說邊比畫，嚇唬甲）幸好我們學(xué)校的污水處理平臺可以自行處理掉，不然，你這罪過可就大了。 乙：啊？那我用水沖淡一點(diǎn)。（說罷便要上前開水龍頭） 甲：哎（上前阻止）你這也不能起作用嗎？你以為簡單地用水沖沖就行了嗎？處理成本高著呢。如果真有重鉻酸鉀濺到皮膚上，要馬上用大量水沖洗15分鐘以上，要是弄到眼睛里呀，還要滴入魚肝油和30％磺胺乙酰溶液進(jìn)行處理。要是你開了個(gè)工廠大量地亂排亂放，是要受法律制裁的。 乙：這么嚴(yán)重？那我下次是不是要倒到實(shí)驗(yàn)室的回收桶里呀？ 甲：你說呢？還有，你剛剛這嚴(yán)重浪費(fèi)水資源的行為，嘿嘿（狡詐地）我可要好好地懲罰懲罰你（上前呵癢） （丙從外進(jìn)來，手中拿一個(gè)聲級計(jì)） 丙：喲嗬，兩位大姐，玩得挺開心啊，我在外面可是受苦受累，痛苦啊…… 乙：啊？江總回來了？來來來，坐，坐 丙：什么江總?。扛蠋煶鋈ズ粑艘淮蠖褟U氣在我可愛的肺里，我的肺啊，估計(jì)都黑了一半了。 甲：江霹同學(xué)，這樣看來，對老師安排的任務(wù)，你很不滿??？ 丙：（怕怕地）沒，沒。我哪不滿了？出去多長見識呀。測完機(jī)動(dòng)車的噪聲，我和老師還順道去了一下污水處理廠。 甲：哎？有意思，來，說說。 （三人坐下） 丙：有什么好說的？你們上街不也都看到了？那車多得就像螞蟻一樣，過個(gè)馬路要是沒有地下通道起碼要走十分鐘才能到對面。不過，那些汽車真的是太多了，你看本來石油資源就少，那些車還大多是私家車，太浪費(fèi)了！排放的汽車尾氣能直接把人熏暈在馬路上。在馬路上走路真是活受罪。 甲：我也有同感。我不是從小暈車嗎？走在街上確實(shí)讓我很不舒服，都想吐了。會(huì)不會(huì)汽油里含鉛量超標(biāo)?。? 丙：這個(gè)我也不知道。要不我們下次做個(gè)實(shí)驗(yàn)檢測一下？ （甲、乙兩人點(diǎn)頭同意） 乙：那讓他們別老開私家車啊。坐公交車多好啊？也不容易塞車。 甲：你倒想得好，人家不愿意啊，自己開車又方便又拉風(fēng)。 乙：拉風(fēng)？多污染空氣?。窟€浪費(fèi)石油資源。喇叭聲也是夠煩人的。反正以后我是不買私家車。 甲、丙：（附和）我也不買。 甲：哎？江霹，你不是還去了污水處理廠嗎？說來聽聽。 丙：這個(gè)啊，不說倒好。到了污水處理廠我才真正體會(huì)到“保護(hù)環(huán)境，從我做起”這句話的重要性。 乙：怎么講？ 丙：單是在柵格那一塊，就看出大多人不注意自己的日常行為了。那里面真是什么都有，塑料袋啊、果皮啊、錢包啊，我甚至還看見手機(jī)呢。 甲、乙：手機(jī)？ 丙：是啊。單是我去看的那會(huì)就有六部手機(jī)，你說他們不把這些東西丟到垃圾桶里，也不怕自己家下水道堵了？ 乙：難道他們喜歡把手機(jī)丟下去啊？ 丙：那倒不是，總之要注意點(diǎn)，別給人家污水處理廠添麻煩呀。 甲：也是，而且現(xiàn)代人用洗滌劑越來越厲害，其實(shí)有些油污用熱水沖刷就能去除，他們非要大開水龍頭“嘩嘩”地沖，沖不掉就使用大量的洗滌劑，這也造成了污水處理難度加大。 丙：是啊，我聽污水處理廠的技術(shù)人員說，洗滌劑里的磷特別難處理。全世界上也只有少數(shù)的國家建立了少量的三級污水處理廠，可以基本去除水里的磷，但是成本相當(dāng)巨大。我們國家連一級污水處理廠都還沒有普及呢。 乙：（義憤填膺地）我覺得應(yīng)該連同私家車一起，把洗滌劑也給禁賣了。 甲：得了吧你，這現(xiàn)實(shí)嗎？我們啊，要自己盡量不去使用，然后發(fā)動(dòng)周圍的親戚朋友也注意一點(diǎn)就是了。 丙：恩，對了，還有，我和老師回來的時(shí)候正好遇上刮風(fēng)，那路面上什么灰塵啊，紙片啊，塑料袋啊，到處亂飛。你說到處都是垃圾箱，他們怎么就不往垃圾桶里扔呢？ 乙：你說的是一部分。上次我去烈士公園玩，看到路邊的凳子想坐下來休息一下。結(jié)果到處都是亂丟的果皮紙屑，還有沒喝完的飲料，有的瓶子倒了弄得到處臟兮兮的，根本不能坐。有的人還把口香糖粘在凳子上，那叫一個(gè)惡心。 甲：這些情況一部分要政府及時(shí)安排清理和制止，另一方面也要通過宣傳讓大家有環(huán)保的意識。不然中國人口那么多，管得了一個(gè)，管不了一群啊。 乙：我們應(yīng)該學(xué)新加坡的，亂扔垃圾就用鞭刑，當(dāng)眾懲罰，看他下次敢不敢。 甲：亂丟垃圾的人那么多，采用鞭刑？誰來執(zhí)行啊？讓你去執(zhí)行？一天下來，你手不斷了才怪。再說，也不是沒有采取措施，罰款啊，通告批評啊，有用嗎？還有人掏錢給城管人員，就是要往地上吐痰，還對制止的城管人員說反正我給你罰款了。說到底，還是思想上的問題。 丙：所以現(xiàn)在從小學(xué)就開始普及環(huán)保知識，為的就是培養(yǎng)這種意識。而我們專門學(xué)環(huán)保的呢不僅自己不能再破壞環(huán)境。還要運(yùn)用我們學(xué)習(xí)的環(huán)保知識影響別人，讓大家也愛護(hù)環(huán)境，甚至，我們要在有環(huán)保事故發(fā)生的時(shí)候，有一定的應(yīng)對能力。 普通的課間 甲：對！哎，對了。周末你們有空嗎？ 丙、乙：有啊。 乙：怎么了？ 甲：我有個(gè)想法，周末的超市門口是人流量最大的一個(gè)地方，我們帶上宣傳圖片到超市門口去宣傳環(huán)保怎么樣？ 乙：主意是好主意，可行嗎？ 甲：怎么不可行？（從口袋里掏出一張紙）喏，計(jì)劃書都寫好了，就等你們加入了。 丙：好，這也是我們?yōu)榄h(huán)保做的貢獻(xiàn)。你說，環(huán)境好了，心情就舒暢了，心情舒暢了，也就不容易生氣吵架了，大家其樂融融，這叫什么呀—— 齊：和諧社會(huì)唄！