荷塘月色第四段是按照什么順序?qū)懙?/p>

【專家解說(shuō)】：六年級(jí)語(yǔ)文綜合試題 姓名： 成績(jī) 一、 基礎(chǔ)知識(shí)（40%） 1、 看拼音，寫漢字。（2分） chéng fá jǐn qín （ ） （ ）旗 （ ）嶺 2、 讀帶點(diǎn)的字，把錯(cuò)誤的讀音劃掉（2分） 將（jiāng jiàng）相（xiāng xiàng）和（hé hè）蒼勁（jìn jìng） 3、 填空 （3分） “純”，用音序查字法先查字母（ ），再查音節(jié)（ ），用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫?！凹儭弊质牵? ）結(jié)構(gòu)，共有兩種解釋：A、熟練 B、專一，不雜 “純熟”的“純”應(yīng)選第（ ）種解釋。 4、 用橫線畫出下面句子中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。（4分） 〈1〉一陣風(fēng)把臘燭炊滅了。（ ） （ ） 〈2〉哪時(shí)候，恩格斯渴盡全力幫助他。（ ） （ ） 5、 給下面的帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，寫在括號(hào)里。（4分） 絕：A特別出色的 B斷 C走不通的，沒(méi)有出路的 〈1〉到井邊挑水的人絡(luò)繹不絕。（ ） 〈2〉狼牙山五壯士把敵人引上絕路。（ ） 〈3〉山羊表演了一個(gè)走鋼絲的絕技。（ ） 6 、寫出下面詞的近義詞和反義詞。（2分） 曲折： 近義詞（ ） 反義詞（ ） 貧窮： 近義詞（ ） 反義詞（ ） 7、把下面的詞補(bǔ)充完整。（3分） 翻天（ ）地 應(yīng)接不（ ） 堪稱（ ）模 刻（ ）求劍 安然無(wú)（ ） 精兵（ ）政 8、選詞填空。（4分） 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻 嚴(yán)重 〈1〉父親保持著他那慣有的（ ）的態(tài)度。 〈2〉漁夫皺起眉，他的臉變得（ ），憂慮。 因?yàn)椤浴? 即使……也…… 無(wú)論……都…… 〈3〉這歌聲，（ ）聽(tīng)?wèi)T了鳥(niǎo)叫的人，（ ）覺(jué)察不出跟真夜鶯的有 什么兩樣。 〈4〉這艘貨船，（ ）是逆風(fēng)行駛，（ ）帆沒(méi)有張起來(lái)。 9、把下面的詞按順序重新排列。（2分） 〈1〉明天 今天 后天 昨天 前天 〈2〉開(kāi)花 長(zhǎng)葉 發(fā)芽 結(jié)果 10、按要求改寫句子。（4分） 〈1〉 這樣氣魄雄偉的工程，在世界史上是一個(gè)偉大的奇跡。（改為反問(wèn)句） 〈2〉 十萬(wàn)枝箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句） 〈3〉 這只大蟲被武松打死了。（改為“把”字句） 〈4〉 貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！保ǜ臑榈谌朔Q敘述） 11、改正下面的病句。（6分） 〈1〉 在生活上，恩格斯熱烈地幫助馬克思。 〈2〉 一進(jìn)學(xué)校，我就看見(jiàn)一座教學(xué)樓和一陣陣讀書聲。 〈3〉 “馬踏飛燕”的作者是東漢時(shí)期的藝術(shù)珍品。 12、給下面的句子選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專魃稀啊獭保?分） 〈1〉 我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的是徹底地為人民的利益工作的。 A 講共產(chǎn)黨的軍隊(duì)是全心全意為人民服務(wù)的。（ ） B 講我們是認(rèn)真地工作的。（ ） 〈2〉 她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是她覺(jué)得非這樣做不可。（ ） A表現(xiàn)桑娜辦事粗心，遇事不細(xì)心考慮。（ ） B桑娜只想兩個(gè)小孩子沒(méi)人撫養(yǎng)，必須抱回來(lái)，表現(xiàn)了她心地非常善良。（ ） 13、按要求默寫詩(shī)句。（3分） 〈1〉《長(zhǎng)歌行》一詩(shī)中傳誦千古的名句是： 〈2〉《七步詩(shī)》一詩(shī)中，曹植用“ 、 ”來(lái)表達(dá)自己悲憤的心情。 〈3〉《示兒》一詩(shī)中，寫作者心事的詩(shī)句是 二、 閱讀（30%） 〈一〉 閱讀《十六年前的回憶》片斷，回答問(wèn)題（17%） 那年春天，父親每天夜里回來(lái)得很晚，每天早晨，不知道他什么時(shí)候又出 去了。 有時(shí)候他留在家里，埋頭整理書籍和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的 紙投到火爐里去。 我奇怪地問(wèn)他：“爹，為什么要燒掉呢？怪可惜的?！? 待（dāi dài）了一會(huì)兒，父親才回答：“不要了就燒雞掉。你小孩子家知道 什么！” 父親是很慈祥的，從來(lái)沒(méi)罵過(guò)我們，更沒(méi)打過(guò)我們。我總愛(ài)向父親問(wèn)許多幼 稚可笑的問(wèn)題。他不論多忙，對(duì)我的問(wèn)題總是很感興趣，總是耐心地講給我聽(tīng)。 這一次不知道為什么，父親竟這親含糊地回答我。 后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只 好把一些書籍和文件燒掉。才過(guò)了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東 西，直到夜里還不見(jiàn)回來(lái)。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心 里都很不安，為這位工友著（zhe zháo）急。 局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重，父親的工作也越來(lái)越緊張。他的朋友勸他離開(kāi)北京，母親 幾次勸他。父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō) 不是常對(duì)你說(shuō)嗎 我是不能輕易離開(kāi)北京的 你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候 這里的工作多么重要 我哪能離開(kāi)呢 母親只好不 再說(shuō)什么了 1、 劃去文中括號(hào)里不正確的讀音。（2分） 2、 在文中找出下面詞的反義詞。（2分） 清楚（ ） 嚴(yán)肅（ ） 3、給文中最后一個(gè)自然段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（4分） 4、用——在文中畫出和劃線部分照應(yīng)的句子。（2分） 5、用“～～”在文中畫出這段的中心句。（2分） 6、“局勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)重”表現(xiàn)在三個(gè)方面：（3分） A B C 7、這段主要表現(xiàn)了：（選對(duì)的打√）（2分） A李大釗對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。（ ） B李大釗對(duì)子女教育十分耐心。（ ） 〈二〉閱讀《小水珠和大浪》，回答問(wèn)題。（13%） 小水珠和大浪 從山崖上滴下來(lái)的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。 從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋…… 九百九十九天過(guò)去，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！” 大浪聽(tīng)了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。 1、這篇短文是按 順序?qū)懙?。?分） 2、用“‖”把本文分作三段，寫出第二段的段意。（6分） 3、 用——在文中畫出描寫人物內(nèi)心活動(dòng)的句子。（2分） 4、 讀了《小水珠和大浪》這篇短文后，你明白了什么道理？（3分） 要加分