形容幫不到別人反而害了別人的成語是什么

【專家解說】：尋金記--擴寫 以前，鄉(xiāng)下住著一對父子，他們共同管理、經(jīng)營著一個果園。但是，最令父親擔憂的事情是兒子太懶惰，任憑他怎樣苦心教導也無濟于事。望著果樹園一天天荒蕪下去，父親心里難過極了。 一天，父親突然生病了，而且越來越嚴重，再無法去勞動。他知道自己的日子不多了，所以更加牽掛自己的兒子。終于他想出一個好辦法。在垂危時，他把兒子叫到床邊，握緊兒子的手，語重心長地說:“孩子呀，爸爸就要離開你，再也不能照顧你了，我知道你不愿意去勞動，因此告訴你一個秘密，在咱們果園的地里，埋藏著許多金子。我死后，你就去把這些金子挖出來，你就會成為百萬富翁了。”說完，便咽了氣。 兒子簡單地料理完父親的后事之后，反復地叨念著父親臨終前的話，心里越來越高興。于是第三天，他就拿起鐵锨，到果園里挖起來。他忘了時間，忘了疲勞。土被一锨锨翻開，豆大的汗珠從兒子額頭上滾落。從旱到晚，一天又一天，不管刮風還是下雨，他的手長滿了老繭和血泡，腳擦破了，鐵锨磨得變了形，可他仍然不停地挖著。轉眼半個月過去了，地大部分都翻過來，可是什么也沒有。兒子心里有些疑惑了，但他還不死心，依舊廢寢忘食地干著。最后，果園地里的每個角落都被兒子認真翻了個遍，可是連一點兒金子的影子也沒找到。兒子又氣又急，埋怨道:爸爸真是的，臨死還要捉弄我，讓我吃了這么多苦，白忙一場……之后，他就像從前一樣，還是什么也不干。 然而，神奇的事情發(fā)生了。那年秋天，果樹獲得了多年不遇的大豐收。這大大出乎兒子的意料;他賣了樹上結的果子，賺了一大筆錢。此刻，兒子終于恍然大悟，父親之所以說地里有金子，就是要他自食其力，去體驗勞動帶來的快樂和收獲后的欣慰。而所謂的金子就是辛勤勞動所創(chuàng)造出的財富。 從那以后，兒子一改懶惰的毛病，變得十分勤勞，過上了富足的生活。 秦二世時，丞相趙高野心勃勃，日夜盤算著要篡奪皇位?？沙写蟪加卸嗌偃四苈犓麛[布，有多少人反對他，他心中沒底。于是，他想了一個辦法，準備試一試自己的威信，同時也可以摸清敢于反對他的人。 一天上朝時，趙高讓人牽來一只鹿，滿臉堆笑地對秦二世說:“陛下，我獻給您一匹好馬?！鼻囟酪豢矗南?這哪里是馬，這分明是一只鹿嘛!便笑著對趙高說:“丞相搞錯了，這里一只鹿，你怎么說是馬呢?”趙高面不改色心不跳地說:“請陛下看清楚，這的確是一匹千里馬?！鼻囟烙挚戳丝茨侵宦?，將信將疑地說:“馬的頭上怎么會長角呢?”趙高一轉身，用手指著眾大臣，大聲說:“陛下如果不信我的話，可以問問眾位大臣?！?大臣們都被趙高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕:這個趙高搞什么名堂?是鹿是馬這不是明擺著嗎!當看到趙高臉上露出陰險的笑容，兩只眼睛骨碌碌輪流地盯著趙高臉上露出陰險的笑容，兩只眼睛骨碌碌輪流地盯著每個人的時候，大臣們忽然明白了他的用意。 一些膽小又有正義感的人都低下頭，不敢說話，因為說假話，對不起自己的良心，說真話又怕日后被趙高所害。有些正直的人，堅持認為是說明書而不是馬。還有一些平時就緊跟趙高的奸佞之人立刻表示擁護趙高的說法，對皇上說，“這確是一匹千里馬!” 事后，趙高通過各種手段把那些不順從自己的正直大臣紛紛治罪，甚至滿門抄斬。 成語“指鹿為馬”比喻故意顛倒是非，混淆黑白。 出自歷史故事的成語 故事出自《左傳·僖公二十二年》。成語“退避三舍”比喻不與人相爭或主動讓步。 故事出自《國語·吳語》。成語“如火如荼”，形容某種人群或事物陣容之大，氣勢之盛。 故事見于《資治通鑒·唐則天皇后天授二年》。成語“請君入甕”，比喻用某人整治他自己。 故事出自《晉書·文苑·左思傳》。成語“洛陽紙貴”，稱頌杰出的作品風行一進。 故事出自《世說新語·假譎》。成語“望梅止渴”，比喻用空想安慰自己或他人。 故事出自《列子·湯問》。成語“高山流水”，比喻知己或知音，也比喻音樂優(yōu)美。 故事出自《史記·孟嘗君列傳》。成語“雞嗚狗盜”比喻卑下的技能或具有這種技能的人。 故事出自《晉書·苻堅·載記》。成語“草木皆兵”，形容神經(jīng)過敏、疑神疑鬼的驚恐心理。 故事見于《莊子列御寇》。成語“探驪得珠”，比喻寫文章能緊扣主題，抓住要點。 故事出自北宋蘇軾《文與可yún dāng谷偃竹記》?！靶赜谐芍瘛保扔髯鍪轮耙炎骱贸浞譁蕚?，對事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌，十分沉著。 故事出自《晉書·杜預傳》。成語“勢如破竹”，形容戰(zhàn)斗節(jié)節(jié)勝利，毫無阻擋。 故事出自明朝楊慎的《藝林伐山》。成語“按圖索驥”，比喻機械地照老辦法辦事，不知變通;也比喻按照某種線索去尋找事物。 故事見于《莊子·秋水》。成語“望洋興嘆”，比喻要做某事而力量不夠，感到無可奈何。 故事出自《左傳·僖公五年》。成語“唇亡齒寒”，比喻雙方關系密切，相互依存。 故事出自《晉書祖逖傳》?！ぁ罢砀甏背鲎詣㈢杜c親故書》，形象地寫出了劉琨隨時準備殺敵報國的決心。后來用作成語，形容時刻警惕敵人，準備作戰(zhàn)。 故事出自《史記·汲鄭列傳》。成語“后來居上”，往往指后起的可以勝過先前的。和汲黯說這話的原意，大不相同。 故事出自《呂氏春秋·自知》“掩耳盜鐘”被說成“掩耳盜鈴”，比喻愚蠢自欺的掩飾行為。 故事出自《晉書·祖逖傳》。成語“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時振作。 故事出自《史記·魏世家》。成語“抱薪救火”比喻用錯誤的方法去消滅禍害，結果反而使禍害擴大。 故事出自《莊子·秋水》。成語“邯鄲學步”，比喻生搬硬套，機械地模仿別人，不但學不到別人的長處，反而會把自己的優(yōu)點和本領也丟掉。 故事出自《史記·秦始皇本紀》。成語“指鹿為馬”比喻故意顛倒是非，混淆黑白。 成語“守株待兔”，比喻亡想不勞而得，或死守狹隘的經(jīng)驗，不知變通。 桃李不言，下自成蹊”這則成語出自《史記·李將軍列傳》,比喻為人真誠,嚴于律已,自然會感動別人,自然會受到人們的敬仰。 胸有成竹北宋畫家文同，字與可。他畫的竹子遠近聞名，每天總有不少人登門求畫。文同畫竹的妙訣在哪里呢?原來，文同在自己家的房前屋后種上各種樣的竹子，無論春夏秋冬，陰睛風雨，他經(jīng)常去竹林觀察竹子的生長變化情況，琢磨竹枝的長短粗細，葉子的形態(tài)、顏色，每當有新的感受就回到書房，鋪紙研墨，把心中的印象畫在紙上。目積月累，竹子在不同季節(jié)、不同天氣、不同時辰的形象都深深地印在他的心中，只要凝神提筆，在畫紙前一站，平日觀察到的各種形態(tài)的竹子立刻浮現(xiàn)在眼前。所以每次畫竹，他都顯得非常從容自信，畫出的竹子，無不逼真?zhèn)魃瘛?當人們夸獎他的畫時，他總是謙虛地說:“我只是把心中琢磨成熟的竹子畫下來罷了?！?有位青年想學畫竹，得知詩人晁補之對文同的畫很有研究，前往求教。晃補之寫了一首詩送給他，其中有兩句:“與可畫竹，胸中有成竹?！?故事出自北宋蘇軾《文與可yún dāng谷偃竹記》?！靶赜谐芍瘛保扔髯鍪轮耙炎骱贸浞譁蕚?，對事情的成功已有了十分的把握;又比喻遇事不慌，十分沉著。 一諾千金秦朝末年，在楚地有一個叫季布的人，性情耿直，為人俠義好助。只要是他答應過的事情，無論有多大困難，都設法辦到，受到大家的贊揚。 楚漢相爭時，季布是項羽的部下，曾幾次獻策，使劉邦的軍隊吃了敗仗，劉邦當了皇帝后，想起這事，就氣恨不已，下令通緝季布。 這時敬慕季布為人，都在暗中幫助他。不久，季布經(jīng)過化裝后到山東一家姓朱的人家當傭工。朱家明知他是季布，仍收留了他，后來，朱家又到洛陽去找劉邦的老朋友汝陰候夏候嬰說情。劉邦在夏候嬰的勸說下撤消了對季布的通緝令，還封季布做了郎中，不久又改做河東太守。 有一個季布的同鄉(xiāng)人曹邱生，專愛結交有權勢的官員，借以炫耀和抬高自己，季布一向看不起他。聽說季布又做了大官，他就馬上去見季布。 季布聽說曹邱生要來，就虎著臉，準備發(fā)落幾句話，讓他下不了臺。誰知曹邱生一進廳堂，不管季布的臉色多么陰沉，話語多么難聽，立即對著季布又是打躬，又是作揖，要與季布拉家常敘舊。并吹捧說:“我聽到楚地到處流傳著‘得黃金千兩，不如得季布一諾’這樣的話，您怎么能有這樣好的名聲傳揚在梁、楚兩地的呢?我們既是同鄉(xiāng)，我又到處宣揚你的好名聲，你為什么不愿見到我呢?”季布聽了曹邱生的這番話，心里頓時高興起來，留下他住幾個月，作為貴客招待。臨走，還送給他一筆厚禮。 后來，曹邱生又繼續(xù)替李布到處宣揚，季布的名聲也就越來越大