環(huán)境與個人衛(wèi)生的資料

【專家解說】：學(xué)校，是知識的天地，學(xué)校，是我們交友的樂園，它為我們提供了一個健康美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 就讓我來介紹一下我們的學(xué)校吧。一進學(xué)校大門，兩排挺直的棕櫚樹矗立兩邊，像兩隊少先隊員，守衛(wèi)著校園。兩個美麗的小花園在它們身后，里面的花草可漂亮呢。操場中的那棵柳樹，婀娜多姿，春天一來，她就梳理起了自己的頭發(fā)，好像在向我們招手，一旁的冬青和楊樹也紛紛展現(xiàn)自己的新衣。校園宜人的景色，為我們創(chuàng)建了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們健康活潑的成長。 可是，有少數(shù)同學(xué)的行為，讓我們看到了我們不愿意看到的情景：操場上、樓道上、走廊上總留下一些紙屑和小食品袋；草坪上，綠化帶中不時發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)肆意踐踏留下的深深腳??；還有人把教室里的課桌變成了“花貓臉”；不節(jié)約用水，讓珍貴的水白白的流失，還把花壇當(dāng)成嬉戲的樂園……。 如果我們不愛護我們可愛的校園，讓它受到了傷害而變的面目全非，我們也會因此而受到傷害，損害我們的健康。 今天，把保護環(huán)境作為我們的義務(wù)，用我們的實際行動保護環(huán)境。我們應(yīng)該懂得保護環(huán)境就是保護我們自己，我們不僅要合理利用資源，要竭心盡力保護環(huán)境，作為學(xué)生，我們更要創(chuàng)建綠色校園。從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園、保護環(huán)境做起，撿起地上的一片紙，節(jié)約每一滴水，愛護一草一木，多走幾步路，不要穿越綠化帶，踐踏草坪。我相信，在不久的將來，我們的生活都將是另一番景象！ 同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識不能少，著眼身邊，立足校園?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，為了我們共同的校園，讓我們立即行動起來吧！ 淺談校園環(huán)境保護 當(dāng)今世界，可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護已成為人類的共識，綠色技術(shù)、綠色產(chǎn)業(yè)、綠色消費已日益被人們所接受，全球正在掀起綠色的浪潮，本世紀將是充滿希望的“綠色世紀”，作為培養(yǎng)未來“綠色世紀”主人的“綠色學(xué)校”越來越受到人們的鐘情和青瞇。“綠色學(xué)?！笔恰碍h(huán)境教育”的榮譽稱號，它包括學(xué)校的硬環(huán)境（基礎(chǔ)設(shè)施、基本建設(shè)）、軟環(huán)境（觀念、管理、氛圍）、內(nèi)環(huán)境（學(xué)校內(nèi)部的運作）、外環(huán)境（學(xué)校與社區(qū)的溝通等）?！熬G色學(xué)?！钡臉酥臼菍W(xué)生切實掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護的內(nèi)容；師生環(huán)境意識較高；積極參與面向社會的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動；校園清潔優(yōu)美。 我以為校園的環(huán)境保護應(yīng)該面向全體學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生主體作用，全面提高學(xué)生素質(zhì)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，以環(huán)境育人作為學(xué)校推進校園文明、加強素質(zhì)教育的一項重要舉措。由于學(xué)校以學(xué)生為主，以教育學(xué)生為目標的特殊性，所以在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髦?，不能只著眼于創(chuàng)建工作，更應(yīng)以教育學(xué)生樹立正確的環(huán)保意識，擺正“人與社會、人與自然、人與自己”的關(guān)系為主要工作。學(xué)校應(yīng)在原有的基礎(chǔ)上進行總結(jié)與改善，使全校師生對環(huán)境教育的認識有新的提高，使學(xué)校環(huán)境建設(shè)有新的進展，讓環(huán)境教育有新的突破，才能達到我們所期待的各方面成績都有顯著提高的效果。 早在2000年，香港中文大學(xué)在校園環(huán)境保護與廢物回收再利用方面就做出了突出的成就。我們在進行校園環(huán)保是不妨參考一下他們的經(jīng)驗——為響應(yīng)“世界環(huán)境保護日”，香港中文大學(xué)在2000年6月5號推出香港本地大學(xué)首份校園環(huán)境保護方案，以提高師生對節(jié)約能源、廢物處理、環(huán)境污染及校園建設(shè)對環(huán)境影響等問題的關(guān)注，為保護環(huán)境做出實質(zhì)貢獻。 據(jù)介紹，中文大學(xué)首部安裝了柴油催化器、使用超低含硫量柴油的環(huán)保校巴已投入服務(wù)，另試行石油氣小巴，來響應(yīng)特區(qū)政府“清新空氣大行動”的計劃。該校同時推行七點環(huán)保方案來積極參與推動香港的環(huán)保事業(yè)。 該七點環(huán)保方案為：委任督導(dǎo)委員會檢討、制訂和執(zhí)行環(huán)保政策，增設(shè)專責(zé)環(huán)保單位來協(xié)調(diào)全校的環(huán)保工作；定期監(jiān)察室內(nèi)空氣及食水的質(zhì)素；鼓勵校園的廢物回收和循環(huán)再用的安排；為建筑物開展能源審核來節(jié)約能源；校內(nèi)的建筑工程必須遵守環(huán)保規(guī)則及法例；新聘膳堂事務(wù)主任要改善餐廳的環(huán)境衛(wèi)生條件；向師生員工宣傳環(huán)保意識，凝聚力量來改善環(huán)境。 在看到香港中文大學(xué)在校園環(huán)保上做出的成績、學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗的同時，我們也應(yīng)該清醒地了解： 我們江蘇省宜興中學(xué)，在校園環(huán)境管理方面已經(jīng)有了一定的成就。比如采用班級輪流進行全校園的大掃除行動。在掃除校園環(huán)境死角的同時，培養(yǎng)了同學(xué)們參加勞動的積極性，加深了我們對于保護環(huán)境的認識。又如積極創(chuàng)建綠色校園，全校師生同心協(xié)力，不僅為了“綠色色校園”這一名譽，更為了提高了大家對于保護環(huán)境的熱忱。 但是，在我校環(huán)境保護有所成就的同時，我們也不能被一時的勝利沖昏了頭腦，我們應(yīng)該認識到，我校的校園環(huán)保工作還是存在一定的問題，更是存在有待于改進的內(nèi)容。 請大家思考一下：為什么我校內(nèi)的小河有時會臭氣熏天？為什么池塘的水面上會漂浮著大量的死魚？又為何常有同學(xué)隨意采摘花草以滿足自己一時的欲望？這些，正是我們不應(yīng)該忽視的問題。我們應(yīng)該將校園的環(huán)保工作進行得更為徹底！ 加強我校校內(nèi)環(huán)境保護的工作，可以從多方面入手。 學(xué)校方面可以考慮以下幾個方向： ⒈結(jié)合校本教材、選修教材開設(shè)環(huán)境教育專題課。 ⒉邀請環(huán)境教育專家進行“環(huán)境”專題講座。 ⒊開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程，將環(huán)境教育與課題研究有機地結(jié)合起來。 ⒋學(xué)校組織學(xué)生成立各類環(huán)保研究課題小組，如環(huán)境噪聲課題組，開設(shè)專題課。 ⒌改造學(xué)?，F(xiàn)有的食堂、教學(xué)樓，使之更符合環(huán)境保護的要求。 ⒍在校園內(nèi)設(shè)立多個廢物回收箱，進行廢物分類回收。 學(xué)生方面，則可以參考下列條款： ⒈積極參加學(xué)校組織的講座、召開主題班會，以各種形式接受有關(guān)環(huán)境保護的教育。 ⒉有意識地成立環(huán)保社團，并能經(jīng)常開展富有特色的組織活動。 ⒊積極參與社區(qū)宣傳、社區(qū)環(huán)保公益活動。 ⒋認真參與豐富多彩的校內(nèi)課外活動。 ⒌積極開展環(huán)保宣傳活動。 ⒍珍愛生命，保護動植物，節(jié)約資源，主動參與綠化美化。 ⒎班級內(nèi)回收同學(xué)們喝完的飲料瓶，在統(tǒng)一賣給回收中心，既可以保護環(huán)境，又可以賺得一定的班費，一舉兩得。 我始終認為：切實進行環(huán)境保護，創(chuàng)建綠色校園，需要大家共同的努力。只有萬人一心，其力才會斷金。只有全校上下同心協(xié)力，我曉得環(huán)境保護才會邁上一個新的臺階。讓我們?yōu)楦玫男@環(huán)境而努力吧！！