關(guān)于自然環(huán)境的周記

【專家解說(shuō)】：我愛(ài)大自然! 看那睡飽的小狗好像剛生出不久的小孩.也喜歡四季就像魔術(shù)師,一下忽冷一下忽熱,還會(huì)飄來(lái)飄去的.也喜歡那咸咸的雨水好像媽媽煮菜用的鹽巴啊! 我愛(ài)大自然!我不喜歡那可怕的臺(tái)風(fēng),我只喜歡溫暖的陽(yáng)光.我不喜歡那兇巴巴的老虎,我喜歡溫柔的小貓;我也不喜歡黑漆漆的夜空,喜歡天上有星星的夜空. 我愛(ài)大自然!我喜歡看那強(qiáng)壯的樹(shù)木,好像春天強(qiáng)烈的陽(yáng)光.也喜歡那吃飽的貓咪好像肥嘟嘟的氣球.更喜歡溫和的月光好像媽媽照亮大地一樣. 大自然對(duì)我來(lái)說(shuō),是我心中的一塊凈土,如果沒(méi)有了它,我就不可能活的快樂(lè),如果空氣都很不新鮮,那我一定也不會(huì)快樂(lè),只有大自然才是我心中最寶貝的部分,所以我們要好好的保護(hù)大自然,不要讓別人來(lái)破壞大自然. 大自然與我 大自然是所有人類所共同擁有的,但是在小時(shí)候,接觸大自然的的機(jī)會(huì)卻比一般人多很多,我從小就生長(zhǎng)在竹山,因此大自然是與我息息相關(guān)的. 在山裏成長(zhǎng),就要對(duì)大自然的一切熟悉,包括山中的地形,可能出現(xiàn)的野獸即有毒的植物都要十分的注意,尤其是蛇,它一直是小孩們的惡夢(mèng),看到了蛇,一定會(huì)小心翼翼的通過(guò),要不然就是以老方法「打草驚蛇」的方式來(lái)驅(qū)逐我們可怕的惡夢(mèng);植物當(dāng)然是不可不防的,如果被有毒的藤蔓或花莖刺傷,后果可是不得善終,幸好長(zhǎng)輩的教育得當(dāng),這事近年來(lái)也很少發(fā)生了. 在這大自然中,恐怖的東西多,當(dāng)然也有美麗的地方,有時(shí)在家中呆不下去了,就會(huì)要求哥哥們帶我們?nèi)ド街凶咦?去溪邊,去瀑布,去山中,或許會(huì)到山頂去大叫,總是使我們幾個(gè)小鬼頭高興了半天,如果到了溪邊,就會(huì)玩的全身濕;到了瀑布,就會(huì)完打水飄;到了山中哥哥就會(huì)教導(dǎo)我們?nèi)绾卧谏街猩?這種旅途總是使我們有玩樂(lè)的心,也有學(xué)習(xí)知識(shí)的心,也使我和其他的朋友都有在山中生活方面的知識(shí),有時(shí)在放假的時(shí)候,還會(huì)策劃露營(yíng),到不同的地方去,讓我們有獨(dú)立生存的能力,也使我們更加的懂事. 大自然,是我童年時(shí)期的好友,但是,我的好友現(xiàn)在在對(duì)人類展開(kāi)報(bào)復(fù)的行動(dòng),海水倒灌,臺(tái)風(fēng),地震等天然災(zāi)害,是我的好友對(duì)人類無(wú)言的要求,它希望人類不要在它的身上炸出一坑一坑的洞,也不希望在它的臉上施工,當(dāng)它變得無(wú)法再為人類服務(wù)時(shí),戰(zhàn)爭(zhēng)就會(huì)一觸即發(fā),讓人類遭受更嚴(yán)厲的挑戰(zhàn),身為大自然的好友,我也不希望有這種事情發(fā)生,總之一句話:放過(guò)它吧! 為我們的大自然而努力吧! 大自然與我 姚信延 有時(shí)散布在田野鄉(xiāng)間,風(fēng)輕輕走過(guò),溫暖的陽(yáng)光下沐浴著大地成千上萬(wàn)的花朵,爭(zhēng)艷奪美,讓我喜愛(ài)上大自的旖妮風(fēng)光. 遠(yuǎn)離了都市繁華,來(lái)到大自然的原野中,徜徉在一片如茵的草原,我愛(ài)那漂浮的白云,我愛(ài)看那碧藍(lán)的天空,我愛(ài)那可愛(ài)的小鳥(niǎo),我更愛(ài)那花香鳥(niǎo)語(yǔ),大自然實(shí)在太美妙了.多少的白云為我鋪路,花草為我顫動(dòng),波浪為我湯漾,鳥(niǎo)兒為我歌唱,不知不覺(jué)我已沉醉在其中了. 夜晚,走出院子,看那皎潔的月光,聽(tīng)那美妙的蟲(chóng)鳴,頓時(shí)全身坦然舒暢. 晴空下,一片無(wú)垠無(wú)涯的海,海連著天,天連著海,頃刻間我感到人的渺小,如滄海一粟,看那一波又一波的浪花,美極了,聽(tīng)水擊石聲,像在戰(zhàn)場(chǎng)上人類愚昧的自相殘殺,震撼了我的心扉,不盡為人類感傷. 大自然給我的啟示實(shí)在太深刻了,它使人感受到溫暖,也讓人的心靈得以凈化,增添了多采多姿的風(fēng)貌,在人的世界中,或許每個(gè)人都需要這帖補(bǔ)劑,調(diào)劑我們忙碌緊張的生活,使它成為我們不可或缺的動(dòng)力來(lái)源.但是現(xiàn)金有許多人忙於工作,卻疏忽了欣賞她,擷取她.朋友!該停下腳步,用心靈感受一下大自然的美妙,定能讓你疲憊全消,獲得你異想不到的效果喲! 大自然身上的傷疤 遵義縣泮水鎮(zhèn)中心學(xué)校 六(1)班 任政潔 我們誰(shuí)不希望自已有一個(gè)美麗的家園,大自然和我們有著密切的關(guān)系.如今人們只注意開(kāi)發(fā)利用索取,而不注意環(huán)境保護(hù).如亂丟紙屑,果皮,亂堆放垃圾的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,這是人們?yōu)榱朔奖闫茐牧谁h(huán)境. 我們鎮(zhèn)的煤礦企業(yè)就是一個(gè)例子.煤渣遍地,臟水亂流.人們從哪兒經(jīng)過(guò),總會(huì)聞到一股讓人作嘔的氣味,它們是礦區(qū)家屬任意排放的廢渣,廢液,廢水.它們不光是污染環(huán)境,而且還污染空氣.還有煤礦的生產(chǎn)加工,會(huì)排放一些諸如;一氧化碳,二氧化碳,二氧化硫等有害氣體,不光是污染環(huán)境和空氣,而且對(duì)農(nóng)作物有很大的損害.這是人們?yōu)榱碎_(kāi)發(fā)和生活方便而給大自然帶來(lái)的創(chuàng)傷. 我們鎮(zhèn)的水污染也是一個(gè)大問(wèn)題.在我們這兒有一個(gè)號(hào)稱大海子的水庫(kù),原是一個(gè)讓人留連忘返的好去處,那時(shí)的水晶瑩明亮,好象一塊藍(lán)水晶,還有很多的小魚兒在這塊藍(lán)水晶里嬉戲.由于人們?cè)谶@里恣肆的亂扔,濫排放.這一塊藍(lán)水晶暗然失色了,這里的魚兒處于"憔悴"之中,因?yàn)樗鼈兠刻於家c親人告別,自已也將逐漸與美麗的大自然道別.這是人們恣肆的亂扔,濫排放給大自然帶來(lái)的又一創(chuàng)傷. 朋友們!我們共同攜起手來(lái),用我們的實(shí)際行動(dòng)抹平大自然的傷疤吧! (指導(dǎo)教師 馮培珍 ) 評(píng)語(yǔ):文章從宣傳畫的前后對(duì)比,寫出污染前后的不同變化.發(fā)出幼小心靈的呼吁,確是深入細(xì)致觀察的結(jié)果.文章與課題理念緊扣,號(hào)召社會(huì)共同保護(hù)自然環(huán)境,使幼小的童心得到了的教育.(薦評(píng)教師 王曉艷 ) 我愛(ài)大自然 六年一班 吳燦如 仰望天上變化無(wú)窮的浮云,不禁使我產(chǎn)生了許多遐想;俯視地上綠油油的草坪,不禁使我心靈上感到十分舒適寧?kù)o.喔!我愛(ài)大自然. 陣陣清香撲鼻而來(lái),我眺望遠(yuǎn)處籠罩在云霧中的青山似乎披上了一層薄薄的輕紗;枝頭幾聲鳥(niǎo)語(yǔ),顯得格外清脆悅耳.黃昏時(shí)分,我喜歡站在橋上看著夕陽(yáng)西下,看著夕陽(yáng)伯伯臉上掛著慈祥和藹的笑容;手上拿著調(diào)色盤替大地染上金黃色,這一幕多麼令人悠然神往. 「風(fēng)」,也是大自然的寶物之一,他愛(ài)在有人類的地方,親吻他們的臉頰,也愛(ài)在花叢中到處竄跑,更愛(ài)在山谷中恣意的制造嘹喨的回音,雖然我看不見(jiàn)他,可是我仍然可以感覺(jué)到他的溫柔呼喚.大自然神秘的寶盒中,我特別鍾愛(ài)「海」,因?yàn)樗o我的感覺(jué),是寧?kù)o,是祥和,是溫柔,更是包含了他堅(jiān)定的性情,但是「?！挂灿兴鷼獾臅r(shí)候啊!就像捕魚的漁夫們,如果要傷害海底的生物,那麼「大?！咕蜁?huì)像母親保護(hù)子女般的和漁人們搏斗,那種奇景使我對(duì)「?！褂辛烁钜粚拥拿詰?「山」,一直給人有種宏偉的感覺(jué),就像老虎般強(qiáng)壯,但就是有人愛(ài)在老虎嘴上拔毛,把山頂上的樹(shù)砍光,使他們光禿禿的,彷佛由老虎變成了小貓令人的感覺(jué)是不好受的. ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 贊美大自然 對(duì)“人與自然”的認(rèn)識(shí)，目光要著眼于未來(lái)，用可持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)看待人類與自然界的矛盾。因?yàn)樵掝}較大，所以需要在構(gòu)思上用一番工夫，選一個(gè)精巧的角度。 還記得天空的顏色嗎?我一遍又一遍地竭力尋覓那些存在腦海里的點(diǎn)滴記憶：蔚藍(lán)色的天空，在深秋時(shí)節(jié)，一塵不染，晶瑩透明；天空像是一只大鳥(niǎo)的豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的浮云，白云之間有些藍(lán)色的深淵，金黃色的太陽(yáng)從那里出來(lái)了，它剛對(duì)大地看了一眼，就改變大地上的 萬(wàn)物；太空靠著地平線，是緋紅色的，在較高一些的處所轉(zhuǎn)變成了淡金色，再上去是黃的，再上去又是碧色，再上去到了天頂，則是一種清澈的而鮮明的藍(lán)色……我分不清這是何時(shí)的記憶，還是文學(xué)大師筆下的描述，眼前的天空沒(méi)有一絲類似的感覺(jué)。 清晨登高遠(yuǎn)眺，煙霧籠罩的都市中隱約可見(jiàn)的是不遠(yuǎn)處矗立的大廈，在它的兩旁還有幾座煙囪在那里悠悠地冒著濃煙，空氣中到處彌漫著刺鼻的氣味，令人喘不過(guò)氣來(lái)。不知不覺(jué)中，我們的生活環(huán)境變得如此惡劣，我們賴以生存的空氣質(zhì)量竟如此糟糕！想當(dāng)初剛到北京時(shí)，朋友告訴我，站在頤和園的萬(wàn)壽山頂，可以望見(jiàn)城中的景色，如今想來(lái)，那無(wú)疑是美麗的傳說(shuō)。這一切是怎么發(fā)生的？這一切又是誰(shuí)作的孽？工業(yè)廢氣、汽車尾氣、生活廢氣……短短十幾年間，我們用自己的雙手消滅了蔚藍(lán)色的天空！如果大自然有個(gè)法庭的話，我們又該當(dāng)何罪？大自然不能審判，并不等于我們能逃脫受罰，歷史上的倫敦“煙霧事件”，曾造成四天之內(nèi)死亡4000多人，患支氣管炎、冠心病、肺結(jié)核、心臟衰弱者不計(jì)其數(shù)，北京入冬以來(lái)大范圍的流感爆發(fā)，就是大自然的一次警告。再也見(jiàn)不到蔚藍(lán)的天空了，而我們所失去的并不僅僅是視野的開(kāi)闊程度，還有我們的健康。對(duì)此，有良知的人們還能無(wú)動(dòng)于衷嗎？ 藍(lán)天、白云是大自然的恩賜，然而，貪婪的人們并不珍惜它們，把一個(gè)清澈透明的天空弄得烏煙瘴氣，實(shí)在有愧于地球上最富有智慧的“高級(jí)動(dòng)物”這一稱謂，更是有負(fù)于自然管理者的使命，追根溯源，就是人類貪圖舒適的自私本性，為了自己的舒適與方便，置自然環(huán)境和其他生物于不顧，導(dǎo)致了大量的生物種類滅絕，和諧的自然環(huán)境慘遭嚴(yán)重破壞。正如一位學(xué)者描述的那樣，人類文明腳步走到哪里，哪里就留下一片荒蕪。從污染源分析，過(guò)去的空氣污染物，主要是煤煙型，隨著汽車工業(yè)的迅速發(fā)展，汽車尾氣污染已十分突出。汽車的出現(xiàn)是當(dāng)代人得以自豪的現(xiàn)代文明標(biāo)志，而這一工業(yè)文明的出現(xiàn)，帶來(lái)的是極不文明的效果。這豈不是對(duì)現(xiàn)代文明的極大嘲弄？ 嚴(yán)重的空氣污染使北京人驚醒了，人們下決心要“擦拭天空”，還我藍(lán)天。這是希望所在。然而，或許我們?cè)摲此嫉膽?yīng)當(dāng)更多，隨著城市建設(shè)的飛速發(fā)展，過(guò)去的電車、老式煤氣包汽車早已退伍，可如今人們不由發(fā)現(xiàn)，被淘汰的老式交通工具恰恰都是有益于環(huán)保的，于是人們又在研制把燃油車改為燃汽車。這一反復(fù)告訴我們什么？仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。但與人類的急功近利不無(wú)關(guān)系。我們不妨想一想、看一看，空調(diào)的出現(xiàn)給我們帶來(lái)了溫暖和涼爽，卻排放著大量的氟昂里有害物質(zhì)；化肥的大量濫用，給我們帶來(lái)了豐收，也導(dǎo)致了土地的板結(jié)和蔬菜的變異；飛機(jī)的展翅給我們帶來(lái)了交通的便利，卻導(dǎo)致了嚴(yán)重的空氣污染……幾乎所有的現(xiàn)代文明都是一口陷阱，造成了大量的現(xiàn)代病。有靈性的人類在創(chuàng)造一項(xiàng)項(xiàng)現(xiàn)代文明時(shí)，可曾考慮過(guò)它的出現(xiàn)會(huì)帶來(lái)什么樣的副作用呢？不錯(cuò)，社會(huì)總是要發(fā)展的，但是任何經(jīng)濟(jì)發(fā)展都不能以犧牲環(huán)境為代價(jià)，否則我們親手制造的將是毀滅自己的“定時(shí)炸彈”。 還記得天空的顏色嗎？如果你忘了，不妨去看一看、想一想。還我藍(lán)天，不能只是夢(mèng)想。我們無(wú)路可退，只有背水一戰(zhàn)。人類應(yīng)當(dāng)有一點(diǎn)責(zé)任感，把自己污染的天空，重新擦拭干凈，讓我們的子孫又能看見(jiàn)那一望無(wú)際的蔚藍(lán)色的天空。 ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 美麗的大自然，讓我們帶著孩子一起走進(jìn)動(dòng)人的顏色 記得很久以前，曾看過(guò)這樣一小故事：幼兒園的阿姨手里拿著一個(gè)紅紅的蘋果問(wèn)孩子們：小朋友，誰(shuí)能告訴我蘋果是從哪里來(lái)的嗎？孩子們的回答大同小異：是媽媽買回來(lái)的；是從超市里買回來(lái)的；是別人送來(lái)的…… 看到這樣的答案，我不禁有些愕然。為什么就沒(méi)人回答：蘋果是從蘋果樹(shù)上長(zhǎng)出來(lái)的；蘋果是從果園里采來(lái)的…… 我們的孩子，離大自然真的是越來(lái)越遠(yuǎn)了，眼睛里看到的耳朵里聽(tīng)到的，是越來(lái)越多的商品化的信息。 城市里的孩子們，玩樂(lè)的時(shí)間多被美術(shù)班、書法班、鋼琴班、小提琴班、作文寫作班、英語(yǔ)班……占據(jù)了，幼小的心靈，過(guò)早地接受著文學(xué)、藝術(shù)的熏陶。 我們究竟想培養(yǎng)出怎樣的孩子呢？全能的才藝，良好的素質(zhì)，豐富的內(nèi)涵，優(yōu)秀的品質(zhì)……但是，難道僅僅這些就足夠了嗎？ 我想，我們都不愿意孩子認(rèn)識(shí)的動(dòng)物植物只是書本上、陳列室里看到的凝固成了姿態(tài)、沒(méi)有生氣的圖象、標(biāo)本，也不愿意孩子接觸到的動(dòng)物僅僅是關(guān)在動(dòng)物園籠子里屈指可數(shù)的寥寥數(shù)種吧？ 讓孩子們走進(jìn)大自然中去吧！去感受泥土與青草的甜香，去聆聽(tīng)蟲(chóng)吟鳥(niǎo)叫蛙鳴，去觀察蜂飛蝶舞蟲(chóng)爬，用一顆純真而好奇的心靈去探索大自然的奧秘并享受其中的樂(lè)趣。 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，大自然是最好的老師，最好的教科書，最好的課堂。神奇美妙的大自然，可以教給孩子無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，引領(lǐng)著孩子們走向一片求知探索的新天地。 大自然讓孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)地觀察：春天到了，光突突的樹(shù)枝上為什么會(huì)鼓起一個(gè)個(gè)小苞呢？哦！那里正孕育著嫩嫩的樹(shù)葉和即將綻放的春花呀；屋檐下，小燕子為什么總要銜回一根根草或一點(diǎn)點(diǎn)泥呢？哦，原來(lái)是為了建造自己的小窩呀……這樣身臨其境的觀察，孩子得到的知識(shí)是鮮活的，是身邊的，這樣就會(huì)進(jìn)一步激發(fā)起孩子濃厚的求知愿望。 大自然讓孩子學(xué)會(huì)用心地思索：樹(shù)葉到了秋天為何會(huì)變黃變紅，還會(huì)落下來(lái)？雨后天晴，為什么會(huì)出現(xiàn)絢麗的彩虹？月亮為什么有時(shí)候圓有時(shí)候缺？為什么會(huì)有白天和黑夜？……往往就是由這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題開(kāi)始，孩子們?cè)谔煨灾械暮闷嫘牡尿?qū)使下，問(wèn)題就會(huì)逐漸變得越來(lái)越多，越來(lái)越深。 大自然是一座蘊(yùn)藏豐富的寶庫(kù)。只要你肯用心地去發(fā)掘去探索，你就會(huì)得到最最珍貴的寶藏。動(dòng)物學(xué)、植物學(xué)、礦物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、天文學(xué)等等科學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)，你都可以在與大自然的親密接觸中逐步進(jìn)入其神秘的領(lǐng)域。 我們都能很容易地做到這樣的事情吧：給孩子捉幾只小蝌蚪回家，和孩子一起慢慢地觀察小蝌蚪是如何一天天地長(zhǎng)出四只可愛(ài)的小腳，如何慢慢地褪去小尾巴，如何長(zhǎng)成了一只活蹦亂跳的可愛(ài)的小青蛙；或是在花盆里撒一些植物的種子，讓孩子用心地觀察植物發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果的全部過(guò)程…… 如何可能的話，象網(wǎng)友嘉嘉川川媽媽那樣，租一塊菜園子，帶著孩子一起去耕耘、播種、施肥、鋤草、除蟲(chóng)、收成……當(dāng)鮮紅的西紅柿翠綠的小黃瓜紫色的小茄子白色的大蘿卜端上自家的餐桌時(shí)，孩子不僅能感受到豐收的喜悅勞動(dòng)的樂(lè)趣，還能真切地體驗(yàn)到什么是“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”…… 大自然中的一切，皆蘊(yùn)藏著無(wú)窮的文章。親愛(ài)的爸爸媽媽們，趕快帶著你的孩子一起走到大自然中去吧，去感受大自然的神秘與美麗，去探索大自然中無(wú)窮無(wú)盡的神奇與奧秘。