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科技發(fā)展對人類利大還是弊大的資料

來源:新能源網(wǎng)
時間:2024-08-17 10:46:22
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科技發(fā)展對人類利大還是弊大的資料【專家解說】:使得達摩克里斯之劍蠢蠢欲動。人類對科技高度信任而產(chǎn)生的主觀依賴更使利劍能夠任意施威,一觸即發(fā),這第三種趨勢直接導致了科技是有毀滅人類的

【專家解說】:使得達摩克里斯之劍蠢蠢欲動。人類對科技高度信任而產(chǎn)生的主觀依賴更使利劍能夠任意施威,一觸即發(fā),這第三種趨勢直接導致了科技是有毀滅人類的力量,當人類為科技高奏凱歌的同時,請不要忘記,科技也同樣可以給邪惡的心靈以魔鬼般的力量。 鄭蔚(反方一辯):首先我方要指出科技的負面效用不能歸罪于科技,恰恰相反,那正是人類未能從整體上科學地認識世界,以及不合理使用科技所造成的惡果。 第二,對方辯友高估了科技給人類帶來的困難,卻低估了人類解決這些困難的能力。目前暫時不能解決的科技難題不等于將來也不能解決。我方認為人類將不會毀于科技,因為科技發(fā)展的歷程證明,魔高一尺,道高一丈,科技給人類帶來的難題,都可以通過科技本身的再進一步來解決。70年代,科學家曾經(jīng)預言,由于科技產(chǎn)品對自然資源的過度消耗,到21世紀初人類將面臨一個能源危機,而現(xiàn)在,能源的開發(fā)和微太陽能源開發(fā),使這種恐慌蕩然無存。 第三,科技掌握在人類手中,人類可以通過倫理道德與法律規(guī)范來創(chuàng)建一個科學的防范體系,使一個個單項的技術發(fā)明所帶來的負面影響在整個體系中得到制約。 有弊也有利,人類將步入信息時代,網(wǎng)絡越來越強烈地介入我們的生活,越來越貼近我們小學生。小學生上網(wǎng)到底是利大還勢必大呢?我方堅信:小學生上網(wǎng)利大于弊。我將從3個方面來闡述我方觀點: 1. 必要性。這是一個知識經(jīng)濟的時代,信息正在以前所未有的速度膨脹和爆炸,未來的世界是網(wǎng)絡的世界,要讓我國在這個信息世界中跟上時代的步伐,作為21世紀主力軍的我們,必然要能更快地適應這個高科技的社會,要具有從外界迅速、及時獲取有效科學信息的能力,具有傳播科學信息的能力,這就是科學素質(zhì)。而因特網(wǎng)恰恰適應了這個要求。鄧小平爺爺不是說:"計算機要從娃娃抓起"嗎? 2. 實用性。網(wǎng)絡世界資源共享,它就像一個聚寶盆,一座取之不盡用之不竭的"富金山",誰勤于在這座金山上耕耘勞動,誰就會有所得。你可以從中最快地查找學習資料,可以學會更多課堂外的知識,并靈活地運用課內(nèi)知識,促進思維的發(fā)展,培養(yǎng)小學生的創(chuàng)造力。上網(wǎng)還可以超越時空和經(jīng)濟的制約,在網(wǎng)上接受名校的教育,有什么問題,你也盡可以隨時通過網(wǎng)絡得到老師的指導。而且互聯(lián)網(wǎng)上的交互式學習、豐富的三維圖形展示、語言解說等多媒體內(nèi)容,使得學習變得輕松、有趣,這可是任何教科書都不可能具備的哦!另外,網(wǎng)絡上以英語的使用率和內(nèi)容為最多,分別為84%和90%,這將會促使我們更積極地去學習英語,這難道不好嗎? 3. 現(xiàn)實性。每所中小學建立電腦教室,普及網(wǎng)絡知識,推動小學生家庭上網(wǎng),實現(xiàn)遠程教育與知識共享是為了培養(yǎng)小學生學習和應用信息、技術的興趣與意識,培養(yǎng)我們獲取、分析、處理信息的能力,這已成為勢在必行了。如果上網(wǎng)不好,為什么要建這些網(wǎng)站呢? 的確,作為一種新生事物,我們相信,網(wǎng)絡存在著一些弊端,但小學生處在學校的教育之下、在老師的正確引導和家長的指點下,必能使我們以一個正確的心態(tài)來應用網(wǎng)絡這種工具。21世紀將是信息時代,我們將會是祖國未來的棟梁。了解和掌握計算機網(wǎng)絡知識,就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信,我們今天所付出的一點一滴的努力,終將會聚沙匯塔,終將會獲得回報。所以,我再一次陳述我方觀點:小學生上網(wǎng)利大于弊! 隨著科技的發(fā)展,人類文明又向前邁進了一大步,從以前的馬車變成汽車,從以前的油燈變成電燈…… 現(xiàn)在,人們生活變好了。用電話加快通訊,用汽車、摩托車加快了生活的節(jié)奏,用電飯煲、煤氣做美味可口的飯菜…… 電視在生活中是不可缺少的。我們可以看新聞,了解國內(nèi)外的事;可以看動畫片,放松一下;還可以不去現(xiàn)場看節(jié)目、表演;比如說,這次奧運會吉祥物揭曉,就可以在家看轉(zhuǎn)播。 可以這樣說,科技和我們息息相關。有了這發(fā)達的科技,我們的生活更加快捷方便,豐富多彩。 自從第一臺計算機在美國揭開神秘面紗后,人們便賦予了計算機光榮的使命。 事實證明,這類現(xiàn)代化工具的出現(xiàn),不僅證明了科技邁入了一個新的平臺,也證明了世界間不同地域的交往離不開它。它似乎是給社會的發(fā)展加速的動力,用一條條無形的鎖鏈織成了一張遍布全球的網(wǎng),網(wǎng)羅了發(fā)展,網(wǎng)羅了生活。 科學技術是人類戰(zhàn)勝自然、改造自然的武器,是推動社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要力量??萍嫉拿恳淮伟l(fā)展都是人類文明史上的飛躍,都是人類征服自然、征服自身的劃時代的勝利。在原始社會和奴隸社會初期,正是由于青銅器的鑄造和鐵器的使用,才使得社會財富成倍增長,引起社會形態(tài)的變化;在18世紀的工業(yè)革命中,正是由于蒸汽機技術的廣泛應用,才使工業(yè)革命進入了一個嶄新的階段,從而使資本主義世界的財富翻了一番;在第二次世界大戰(zhàn)后, 正是由于以使用電器為主的第三次科學技術革命的影響,才極大地促使了戰(zhàn)后資本主義國家的經(jīng)濟復蘇和社會主義國家經(jīng)濟的大幅度增長,促使了社會財富的迅速增加和人民生活的根本改善。因此,科技發(fā)展的有利之處是顯而易見的。 不管人們有沒有意識到,科學技術已經(jīng)深深的影響著我們的日常生活,在經(jīng)濟社會發(fā)展扮演著不可或缺的角色。尤其是從21世紀以來,科學技術,尤其是計算機網(wǎng)絡技術、電子信息技術的飛速發(fā)展,使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家,成為我們生活的必需品。想象一下,如果沒有手機,我們?nèi)绾坞S心所欲地與親人保持聯(lián)系呢;如果沒有網(wǎng)絡,我們又如何與遠在異國他鄉(xiāng)的朋友談天論地;如果沒有高清晰的電視技術,我們又如何享受華麗的好萊塢電影呢?當然,我們也必須承認,科學技術在一定程度上時也改變著我們的生活方式,改變著我們的文化。現(xiàn)在,更多的年輕人接受了電子商務,遠程教育等時尚的生活方式,甚至于網(wǎng)戀也成為現(xiàn)在的一種潮流。 正是因為科學技術具有如此的重要性,我們的國家領導人也在多種場合提出大力發(fā)展科學技術。鄧小平同志曾經(jīng)指出,科學技術是第一生產(chǎn)力,從而確立了科學技術的重要的地位,把發(fā)展科技作為我國的一項基本國策,增大了對科技發(fā)展的資金投入,改善了科技發(fā)展的硬環(huán)境和軟環(huán)境,從而使得我國在改革開放以后取得了很大地進步,步入了科技強國之林。但是,我們也應該清醒的認識到,我們與發(fā)達國家比如美國,德國,法國等還有著很大的差距,很多技術都受限于發(fā)達國家。所以,我們應該奮起直追,迎頭趕上。 作為當前社會的一員,我們不僅應該認識到科技的重要性,還應該努力學習科學技術,用科學技術來武裝我們的頭腦,具有獻身科學的勇氣和決心,具有用科學技術來發(fā)展全人類的博大胸懷。更重要地是,我們還應當教育我們的后代,要熱愛科學,尊重科學 目前存在的,就有他的合理之處。 反方辯論后的反駁 網(wǎng)絡帶給人類的好處可謂數(shù)不勝數(shù),網(wǎng)絡的出現(xiàn)是現(xiàn)代社會進步,科技發(fā)展的標志?,F(xiàn)代意義上的文盲不再是指那些不識字的人,而是不懂電腦脫離信息時代的人。在科學不發(fā)達的古代,人們曾幻想要足不出戶,就曉天下事,如今信息高速已將此幻想變?yōu)榱爽F(xiàn)實。作為二十一世紀的小學生,難道還能只讀圣賢書,而不聞天下事嗎? 對方辯友舉出了種種例子來證明網(wǎng)絡對我們小學生的弊端。但是,我要說任何事物在新生階段總會產(chǎn)生一些不適應弊端,如果我們只因為它一點小小的瑕疵而扼殺它,那我們豈不是少了很多現(xiàn)在必不可少的東西? 網(wǎng)絡的快捷同樣也有它的優(yōu)勢,通過網(wǎng)絡,我們可以及時地知道一些最新的新聞;通過網(wǎng)絡,我們可以在短短幾小時內(nèi)訪遍全國各地的小學,在網(wǎng)絡圖書館里查詢我們所需資料,借助網(wǎng)上的資料,從容地完成學業(yè),考試后可以馬上知道成績,有了問題可以隨時通過電子郵件請求老師指導。就拿大家印象最深的非典來說吧,非典時期,廣州、北京一些學校不得不停課,為了實行同步教學,人們發(fā)明了網(wǎng)校,每周網(wǎng)校教學內(nèi)容全部和學校課程進度保持一致,我們在全國各地通過上網(wǎng)都可身臨其境地接受全面教育。這難道不好嗎?因為上述的種種觀點,我方堅信:上網(wǎng)利大于弊! 關于科技發(fā)展是利大還是弊大這個辨題,我方辨友一致認為科技發(fā)展利大于弊。 人類的生存方式,20萬年前與10萬年前相比,不會有太大的改變;3000年前與2000年前相比,不會有太大的改變;600年前與500年前相比,不會有太大的改變。但是,今人與古人其實早已今非昔比,即使是現(xiàn)在與100年前相比,也已完全不一樣。是什么推動了人類歷史的發(fā)展?是什么讓人類開始了新的生存方式? 我說,這便是科技,是科技的發(fā)展才推動了人類的進程,是科技的發(fā)展才使人類有著這嶄新又美好的生活。縱觀千古,哪朝哪代不是重視科技的發(fā)展?回首過去,看四大發(fā)明,獨具鰲頭;觀天文歷法,為之驚嘆;覽趙州拱橋,設計精妙;窺《本草綱目》,東方巨典;瞻圓周率值,七位小數(shù);眺絲綢之路,發(fā)展經(jīng)濟;端青花瓷器,揚名海外??萍及l(fā)展是強國之路,科技發(fā)展是中華民族進步的第一動力,沒有科學,我們哪來的今天的幸福生活?沒有科技,我們哪來的舒適的物質(zhì)生活與精神享受?沒有科技的進步,我們哪能吃到雜交二號?我們哪能穿上全棉衣服,我們哪能住進高樓大廈? 問,科技發(fā)展利大還是弊大?毋庸置疑,當然是利大!作何解釋?不用解釋!中華文明八千年歷史文明就是鐵證如山,歷史每時每刻都在改變,科技每時每刻都在發(fā)展。人類從茹毛飲血原始生活學會利用或燒熟食物,從依靠自然到繁殖飼養(yǎng),從手無寸鐵到冶金煉石,這不都是進步,這不都是發(fā)展?如果是弊端大于利的話,那人類為什么都還不約而同的選擇了進步?只有進步才能使明天更美好! 一個人不進步是可悲的,一個國家不進步是沒落的,一個世界不進步是黑暗的。只要在不斷的進步中,人類的生活才可以得到升華。人類是渺小的,人類是脆弱的,他沒有龐大的身軀,沒有牛似的力氣,沒有烏龜?shù)挠矚?。但上天給予了人類一顆聰慧的大腦,一雙勤勞的雙手,人類沒有坐享其成,而是選擇了不斷進步,才可以在今天站在了食物鏈的頂端。 讓我們把今天的生活和十萬年前相比,我們是至高無上的;把今天和幾千年前相比,我們是居高臨下的;把今天和幾百年前相比,我們是幸福舒適的;把今天和明天相比,未來是美好光明的。幾千年來,從馬車變成了轎車、火車、飛機;從煤油燈變成了白熾燈、霓虹燈、節(jié)能燈;從海角天涯變成了近在咫尺、視頻聊天、鼠標一點盡知天下事。 我們是幸福的,我們是幸運的,我們趕上了一個科技高速發(fā)展的時代,一個充滿高科技的時代,這不光光是我們的祖先在進化時選擇了發(fā)展,選擇了進步,也包括了所有人的不懈努力,刻苦鉆研,我們今天的日子時有多少辛勤的科學家們用智慧甚至生命換來的。 因為法拉第,我們生活的周圍才充滿了各種各樣的電器;因為達爾文、因為孟德爾,我們才可以更好地了解自己,認知自己;因為扁鵲,因為華佗,因為李時珍,我們的生命才能得到保障。 我們周圍的一切,不都是他們給我們換來的嗎?生活如此舒適,生活如此愜意,生活如此美妙,我們的平均壽命比古代提高了30歲,看望親友甚至不用出家門,這不都是科發(fā)展給我們帶來的好處嗎? 所以說,科技改變歷史,我們探討科技的發(fā)展利大還是弊大是不需要質(zhì)疑的,因為就是利大!利大!利大!你說科技發(fā)展帶來了大氣污染、你說科技發(fā)展產(chǎn)生了白色垃圾、你說科技發(fā)展形成了氣溫變暖……所有的事情不可能都是十全十美的,越明亮的地方后面的陰影就越暗,但就憑這些你就斷定科技發(fā)展弊大于利?“世異則是事異”時代不同,所遇到的問題也不同,再說大氣污染,各省各市都推出了預防預案;白色垃圾,統(tǒng)一處理;汽車尾氣造成氣溫變暖科學家們也研發(fā)了太陽能汽車??纯船F(xiàn)在、太陽能熱水器、太陽能空調(diào)、太陽能電池……環(huán)保節(jié)約的太陽能已經(jīng)逐步進入千家萬戶,這不是科技在發(fā)展嗎? 雖然有弊端,但比起造福人類,環(huán)保家園的科技發(fā)展理念,無關痛癢,只要有弊端,科學家們同樣會想辦法去解決,我們不能因噎廢食,科技發(fā)展的步伐一刻也不會停止。科技發(fā)展,無可厚非,就是利大,這個辨題唯一的答案!就因為科技一直在進步,科學一直在發(fā)展,狡猾的詭辯,籠統(tǒng)的只言片語,無理的胡攪蠻纏都改變不了這個真理。如果你說科技發(fā)展弊大于利,請問,你能在一周之內(nèi)不坐車來上課,不用中性筆、不用圓珠筆、不用鋼筆?你能在一周之內(nèi)不看電視、不聽新聞,不看報紙,不讀書,不上網(wǎng)?你能在一周之內(nèi)不吃研發(fā)的雜交水稻?不吃面食?不喝飲料?不能不能,你不能也不可能能,因為科技已經(jīng)和你息息相關,已經(jīng)和你密不可分!在請問,如果你給主席寫信,說建議停止一切科研活動,大家是送給你鮮花,還是那板專拍你? 科技改變歷史,不錯的,沒有科技發(fā)展,我們的生活是無法想象的,我們的日子是昏天黑地的,是科技發(fā)展救了我們,是科學把我們從水生火熱的年代拯救了出來。我們更應該懷著一顆敬畏之心去尊敬他,怎能口是心非地說科技發(fā)展弊端累累? 科技改變歷史,知識改變命運。我們跨入了21世紀,跨入了一個充滿高科技的時代??茖W改變了我們的生活,科學改變了我們的命運。“知識就是力量”,我們中華人民共和國,13億人口的泱泱大國,為何能在世界面前挺起胸脯?因我們的科技在不斷的發(fā)展!我們的科技在不斷的進步!
  1. 能源危機是一個全球性的共同問題,科學家們正在積極探索核能的開發(fā)與和平利用,其中可控熱核反應向人類展
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  2. 黑龍江省專業(yè)技術人員繼續(xù)教育建筑工程專業(yè)共需課程作業(yè):人類能源危機面臨的挑戰(zhàn)與機遇是什么?
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  3. 人類不斷開發(fā)新資源 地球會不會承受不住
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  4. 目前全球正面臨著能源、環(huán)境、水資源、糧食等方面的危機.(1)目前人類通過化學反應獲得的能量大多來自
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  5. 豬全身是寶,用處很大,豬對人類有什么好處?
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  6. 地球上人類可用資源是有限的嗎?人類的創(chuàng)造也是有限的嗎?
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  7. 地球的資源還夠人類再用多少年?
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  8. 科技發(fā)展帶來的利與弊
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  9. 地球上的資源可供100億人生活100年,或可供80億人生活300年.若地球上每天新生成的資源一定,為使人類有不斷發(fā)展黨的潛力,請你算算,地球
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  10. 礦產(chǎn)資源被人類挖了多少
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  11. 為什么人類把自然資源認為是取之不盡,用之不竭的資源呢?
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  12. 將太陽能轉(zhuǎn)變成人類需要的能量,需要的能量轉(zhuǎn)換器是
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  13. 使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠峙c實現(xiàn)能量的多級利用,提高能量的利用率。如何區(qū)別??分別在什么
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  14. 人類生活在這個地球 需要哪些資源?
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  15. 形成節(jié)約能源和保護生態(tài)環(huán)境的產(chǎn)業(yè)結構是人類與自然和諧發(fā)展的重要保證,你認為下列行為中有悖于這一保證的是A.研究采煤、采油新技
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