月貌月相有關(guān)的知識(shí)

【專家解說(shuō)】：．從現(xiàn)在開始的幾十天內(nèi)，每天抽個(gè)時(shí)間，練習(xí)看云識(shí)天氣，判斷當(dāng)天或第二天的天氣情況，輪流發(fā)布天氣預(yù)報(bào)，看誰(shuí)預(yù)報(bào)得準(zhǔn)確。 2．民間流傳著許多關(guān)于天氣的諺語(yǔ)，請(qǐng)?jiān)谡n外搜集一些（可以查閱資料或向有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩請(qǐng)教），分類積累。 19 月亮上的足跡 朱長(zhǎng)超 在茫茫太空，月亮是地球的近鄰。雖說(shuō)是近鄰，離地球也有38萬(wàn)公里，真是可望而不可即。 然而，1969年7月，美國(guó)宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林終于代表全人類拜訪了月球，邁開了人類探索太空的重要一步，樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑②。 這一年的7月16日，美國(guó)佛羅里達(dá)半島③中部的肯尼迪航天中心的火箭發(fā)射架上，“土星5號(hào)”火箭像巨人一樣昂首挺立著，尖端直指藍(lán)天，高達(dá)一百多米。它將推動(dòng)“阿波羅11號(hào)”飛船進(jìn)入太空。地面服務(wù)人員已經(jīng)為它的三級(jí)燃料罐加滿了燃料，第一級(jí)火箭加進(jìn)了煤油，第二級(jí)和第三級(jí)加進(jìn)了液氧液氫。 飛船指令長(zhǎng)阿姆斯特朗、指令艙駕駛員科林斯和登月艙駕駛員奧爾德林在宇航中心的食堂里吃了早飯，穿上了宇航服。一個(gè)偉大的時(shí)刻就要來(lái)到了，他們就要踏上探索月球的征程。他們同前來(lái)送行的人們一一道別。這將是人類進(jìn)行的距離最為遙遠(yuǎn)的一次旅行。他們健步來(lái)到發(fā)射架下，乘上電梯，來(lái)到指令艙前，進(jìn)入狹小的指令艙。 地勤人員對(duì)火箭作了極為仔細(xì)的檢查，情況一切正常。指揮中心發(fā)出點(diǎn)火指令，計(jì)算機(jī)開始自動(dòng)工作。自動(dòng)點(diǎn)火裝置點(diǎn)燃了點(diǎn)火器，“土星5號(hào)”發(fā)出隆隆的聲音，大地劇烈地震動(dòng)起來(lái)，火箭緩緩上升，不斷加速。三位宇航員躺在艙內(nèi)，觀察著各種儀表的讀數(shù)。此時(shí)，他們承受著巨大的壓力，那是由于火箭的加速而引起的超重力。發(fā)射后2分42秒，第一級(jí)火箭自動(dòng)脫落，二三兩級(jí)火箭繼續(xù)上升。達(dá)到182公里高度時(shí)，第二級(jí)火箭自動(dòng)脫落，速度達(dá)到每秒6.8公里。離地9分5秒，第三級(jí)火箭發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)工作，飛船在預(yù)定的時(shí)間、預(yù)定的高度進(jìn)入預(yù)定的軌道。此刻，“阿波羅11號(hào)”飛船的高度為2650公里，速度為每秒7.67公里。 飛船進(jìn)入預(yù)定的軌道后，先繞著地球飛行，以便檢測(cè)飛船是否正常，能否向月球飛行。根據(jù)飛行狀況的測(cè)定，休斯敦地面指揮中心發(fā)出了向月球進(jìn)軍的指令。于是，第三級(jí)火箭再次發(fā)動(dòng)，使速度達(dá)到每秒10.5公里，進(jìn)入登月軌道，向著月球奔去。 三名宇航員在艙內(nèi)吃了晚飯。在發(fā)射后13小時(shí)30分開始平靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。地面站停止對(duì)他們發(fā)出指令，以免干擾他們的好夢(mèng)。他們必須好好休息，因?yàn)橐晒Φ剡M(jìn)行登月飛行，沒有良好的體力和精力是不行的。 飛船像一葉孤舟在太空中緩緩地行駛。它飛過了月亮和地球距離的中間點(diǎn)，19日晚上8點(diǎn)33分，又飛過了月亮和地球引力的中和點(diǎn)。這個(gè)引力的靜止點(diǎn)在離月球28000公里的地方，月亮和地球在這一點(diǎn)上引力平衡。從飛船上可以看到美麗的月球已經(jīng)遙遙在望。它發(fā)著美麗的銀光，靜靜地懸在飛船的上方。 19日晚上9點(diǎn)32分，地面指揮中心發(fā)來(lái)呼叫。三個(gè)人急忙起身。這一天，他們應(yīng)該按計(jì)劃登上月球。飛船開始作減速飛行，用不了多久，他們就要到達(dá)神往已久的月亮上空了。三個(gè)宇航員緊張地工作著，他們手握操縱桿，以防一旦計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障，就用手工操縱。還好，計(jì)算機(jī)發(fā)出正常的指令，飛船減慢到一定速度時(shí)，就自動(dòng)作出停火的指令。7月20日上午7點(diǎn)32分，阿姆斯特朗和奧爾德林換乘登月艙，并與地面指揮中心通了話。不久，登月艙和飛船脫離，飛船繼續(xù)在繞月軌道上飛行，登月艙則開始降落，在橢圓形軌道上緩緩下降。 7月21日凌晨5點(diǎn)17分40秒，登月艙平穩(wěn)地降落在月球上。登月的宇航員興奮地向休斯敦地面中心報(bào)告：他們已經(jīng)勝利著陸。休斯敦地面中心也高興地祝賀他們的成功。 21日上午11點(diǎn)39分，登月艙打開了艙門。11點(diǎn)51分，阿姆斯特朗走下階梯，登上了月球。月面上到處是細(xì)小的顆粒，有點(diǎn)像地球的海灘。緊接著，奧爾德林也來(lái)到了月面。這是一個(gè)偉大的時(shí)刻。這是人類偉大的一步。這一時(shí)刻的精確時(shí)間是1969年7月21日11點(diǎn)56分20秒。這是人類探索太空的里程碑。 一到月球表面，阿姆斯特朗和奧爾德林馬上開始了緊張的工作。他們的任務(wù)很多，但是供給他們呼吸的氧氣卻很有限，只夠使用四個(gè)小時(shí)。因此，分分秒秒都得抓緊。他們檢查了登月器的著陸情況，情況一切正常；他們拿出鐵鍬，采集了月壤和月巖的樣品；他們從登月艙中取出一塊紀(jì)念碑，把它豎立在月球上。紀(jì)念碑刻著地球東半球和西半球的圖像，上面還刻著： 1969年7月，太陽(yáng)系的行星——地球上的人類第一次在月球上留下足跡。我們代表全人類，來(lái)這里作一次和平的旅行。 然后，奧爾德林從登月艙中取出電視攝像機(jī)，安裝在月球的表面；他們又安裝了一臺(tái)太陽(yáng)風(fēng)①測(cè)定裝置，用來(lái)檢測(cè)宇宙射線②；還安裝了用來(lái)精確測(cè)定月球和地球之間距離的激光儀；還安裝了測(cè)定月震的月震儀。他們又取出美國(guó)的星條旗，神色莊重地把它插在月亮上。這些工作完成后，他們舒了一口氣，跟美國(guó)總統(tǒng)尼克松進(jìn)行了月亮和地球之間的第一次通話?？偨y(tǒng)熱情地祝賀他們登月成功。 三個(gè)小時(shí)很快就過去了，他們的氧氣袋中只剩下夠一個(gè)小時(shí)使用的氧氣。休斯敦地面中心命令他們停止作業(yè)，從月球返回登月艙內(nèi)。他們小心翼翼地登上登月艙，脫掉登月服，換上艙內(nèi)航天服，美美地吃了頓中飯，甜甜地睡了七八個(gè)小時(shí)。 1969年7月22日0點(diǎn)15分，休斯敦地面中心喚醒了飛船上的科林斯和登月艙中的兩名宇航員，命令登月艙升到一定的繞月軌道，與“阿波羅11號(hào)”飛船對(duì)接。登月艙發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)了，它不斷地上升，不斷地加速，進(jìn)入了預(yù)定軌道。22日上午6點(diǎn)35分，它與去那里等候的“阿波羅11號(hào)”飛船對(duì)接成功。三位宇航員在月亮上空會(huì)合了，他們激動(dòng)地在狹窄的指令艙里緊緊地握手。登月艙已經(jīng)完成了它的歷史使命，將它帶回地球是不合算的。于是，它被甩在太空。 飛船開始向遙遠(yuǎn)的地球返航。25日凌晨1點(diǎn)35分8秒，它以合適的角度進(jìn)入地球大氣層。下降到4000米高度的時(shí)候，三個(gè)大型降落傘在空中張開，“阿波羅11號(hào)”飛船準(zhǔn)確地濺落在預(yù)定的海域，被早已等候在那邊的海軍救起。 人類第一次踏上了月球。這次偉大的探險(xiǎn)來(lái)回經(jīng)過76萬(wàn)公里，歷時(shí)195個(gè)小時(shí)，三位宇航員共同完成了一次從一個(gè)星球到另一個(gè)星球的探險(xiǎn)。 登月歸來(lái)不久，1969年9月16日，三位宇航員到美國(guó)國(guó)會(huì)大廈，在國(guó)會(huì)聯(lián)席會(huì)議上發(fā)表了演說(shuō)，暢談登月的感受。 阿姆斯特朗談到了登月的意義。他這樣評(píng)論他們離開登月艙、踏上月球的“一小步”：“這一小步，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍?！? 研討與練習(xí) 一 快速默讀課文，試把登月的全過程畫一張示意圖，并作簡(jiǎn)要的解 說(shuō)。二 閱讀下面幾段文字，與同學(xué)討論：為什么說(shuō)人類第一次登月“對(duì)整 個(gè)人類來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍”，是人類探索太空的里程碑？ 1．這一小步，對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類來(lái) 說(shuō)，是巨大的飛躍。（阿姆斯特朗） 2．踏上月球的第一步，也是踏上太陽(yáng)系各行星和最終走向太空其他星球的一步。“對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是小小的一步”，這句話闡述的是事實(shí)，而“對(duì)整個(gè)人類來(lái)說(shuō)，是巨大的飛躍”，則是對(duì)未來(lái)的希望。（奧爾德林） 3．21—22世紀(jì)，人類將移民月球，建立月球村。月球村將利用太陽(yáng)能取暖，利用月球上發(fā)現(xiàn)的水生產(chǎn)蔬菜、糧食，建立各種生活設(shè)施。月球村的重要任務(wù)是開采氦3并運(yùn)回地球，并利用這一熱能源發(fā)電，供應(yīng)全地球所需電能。人類還將開發(fā)地球人拜訪月球村的旅游業(yè)。（何祚庥） 三 根據(jù)下面的情境，展開想像，寫一段一二百字的文字。 你駕駛著一艘宇宙飛船，在茫茫的太空中尋找外星生命。你離開地球已經(jīng)好幾天了。這時(shí)，透過舷窗，你看到一個(gè)美麗的藍(lán)色星球…… 讀一讀，寫一寫 觀測(cè) 指令 合算 海域 暢談 神往 里程碑 昂首挺立 一葉孤舟 遙遙在望 月球表面 探索月球奧秘 月亮，地球的近鄰，人類的朋友。孩提時(shí)代，我們唱著“彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖”的兒歌，不知不覺中長(zhǎng)大了。讀了《月亮上的足跡》，可能引發(fā)你對(duì)這顆星球產(chǎn)生更大的興趣，想揭開它更多的秘密，了解自古以來(lái)人們賦予它的豐富的文化內(nèi)涵。北宋大文學(xué)家蘇東坡說(shuō)：“明月幾時(shí)有？把酒問青天?！爆F(xiàn)在，讓我們對(duì)這顆神秘星球，也進(jìn)行一番追問。 大家可以根據(jù)自己的興趣和條件，在老師、專家的幫助下，借助圖書館或互聯(lián)網(wǎng)，搜集、整理有關(guān)材料，從下面的活動(dòng)中任選一項(xiàng)。 一、月球奧秘知多少 月球的奧秘非常多，諸如月球的起源、地質(zhì)構(gòu)造、月貌、月相、月食、潮汐、人類登月、開發(fā)月球、月球與人類關(guān)系，等等。班上同學(xué)可按興趣分組，分別探究其中一兩個(gè)方面。然后開一個(gè)專題匯報(bào)會(huì)，各組推選代表將搜集整理的資料和研究成果作匯報(bào)。如有不同意見，可以展開辯論。不求意見統(tǒng)一，只求有所收獲。 二、觀察月亮運(yùn)行情況，參觀天文臺(tái)或天文館 1．細(xì)看下面的月球運(yùn)行圖（最好觀測(cè)一段時(shí)間的月球運(yùn)行，與下面的運(yùn)行圖對(duì)照），想一想：這些圖各指哪一運(yùn)行階段的月球形狀？現(xiàn)在一般使用什么名稱？我國(guó)古代分別用哪兩個(gè)字來(lái)命名哪兩個(gè)重要階段？ （思考：觀察月球運(yùn)行后，你有什么體會(huì)？） 2．有條件的可參觀天文臺(tái)或天文館，向?qū)I(yè)人員了解人類觀測(cè)天體的歷史，了解有哪些著名的天文學(xué)家及常見的天文觀測(cè)儀器和天文現(xiàn)象等，并觀看關(guān)于月球的錄像資料。 （思考：為什么天文臺(tái)大多建在山頂上？為什么天文臺(tái)觀測(cè)室大多為圓頂？通過這次參觀，你對(duì)月球有什么新的認(rèn)識(shí)？） 三、豐富多彩的月亮文化 自古以來(lái)，人們賦予月亮各種文化意義，許多民族都有關(guān)于月亮的神話傳說(shuō)、文章詩(shī)賦、對(duì)聯(lián)、謎語(yǔ)、音樂、繪畫，還有與月亮有關(guān)的民風(fēng)民俗、風(fēng)景名勝。搜集以上各種資料，班上開一個(gè)交流會(huì)。 討論：在科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，人們?yōu)槭裁慈匀幌矚g關(guān)于月亮的神話傳說(shuō)、民風(fēng)民俗和文藝作品？ 四、我是月球小專家 組織一次月球知識(shí)擂臺(tái)賽。成立組委會(huì)，將班上同學(xué)分成幾個(gè)參賽小組，并準(zhǔn)備競(jìng)賽題、小卡片和獎(jiǎng)品。 五、月亮照著你，月亮照著我（第一項(xiàng)必做，二、三項(xiàng)任選其一） 1．班上準(zhǔn)備一個(gè)本子，以“我在月球上的一天”為題，全班同學(xué)每天輪流寫一段話，進(jìn)行故事接龍。 2．圍繞“月球”這一話題，展開想像，寫一篇五六百字的文章。 3．在你的日記本上，寫下你參加這次活動(dòng)的心得體會(huì)。 參考資料 一、月球的幾大謎團(tuán) 月球起源之謎：目前，人類關(guān)于月球的起源，一共提出了三種假說(shuō)，月球被捕獲說(shuō)、地月同源說(shuō)和地球分裂說(shuō)。到目前為止，三種假說(shuō)都沒有取得強(qiáng)有力的證據(jù)，因此產(chǎn)生了第四種假說(shuō)——“月球—宇宙飛船”說(shuō)。 月球年齡之謎：從月球帶回的巖石標(biāo)本，可據(jù)以測(cè)定月球的年齡。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)，與地球上90％年齡最大的巖石相比，月球巖石99％的年齡更長(zhǎng)。1973年，世界月球研討會(huì)上曾測(cè)定一塊月球巖石年齡為53億歲，而地球上最古老的巖石是37億歲。有些科學(xué)家提出，在地球形成之前，月球早已在星際空間形成了。 另外，還有月球環(huán)形山形成之謎、月球土壤的年歲比巖石年歲更大之謎、月球受撞擊發(fā)出巨響之謎、月球上不銹鐵之謎、干燥的月球上大量水汽之謎等。 二、不少文獻(xiàn)記載，月亮并非自古就有 ●古代美洲瑪雅人留下了極發(fā)達(dá)的文化，可是在他們的始于大洪水之前的《編年史》中，人們奇怪地發(fā)現(xiàn)，里面竟然沒有關(guān)于月亮的記載。 ●距今大約4000年左右，亞歷山大里亞大圖書館的第一位館長(zhǎng)在他留下的文獻(xiàn)中這樣寫道：“古時(shí)，地球的天空中看不到月亮。” ●《金史·天文志》中記載了一條十條驚人的資料：“太宗天會(huì)十一年五月乙丑，月忽失行而南，頃之復(fù)故?！币馑际牵航鹛谔鞎?huì)十一年（公元1133年）五月（公歷6月）乙丑日（15日），月亮忽然偏離了運(yùn)行軌道，向南而去，不一會(huì)，又回到原來(lái)的軌道上。 三、與月亮有關(guān)的神話傳說(shuō) ●中國(guó)關(guān)于月亮的神話最早載于《山海經(jīng)》《楚辭》《淮南子》等古籍中。 ●關(guān)于月亮，民間流傳著許多傳說(shuō)和神話故事。其中有嫦娥奔月、朱元璋抗元起義等故事。 ●傳說(shuō)月亮里有一棵高五百丈的月桂樹。漢朝時(shí)有個(gè)叫吳剛的人，醉心于仙道而不專心學(xué)習(xí)，被貶到月亮上砍月桂，但月桂隨砍隨合，后世因而得以見到吳剛在月中無(wú)休止砍伐月桂的形象。 四、我國(guó)古代關(guān)于月亮的富有幻想色彩的詩(shī)歌 ●夜光何德，死則又育？厥利維何，而顧兔在腹？（屈原《楚辭·天問》） （意思是：月亮具有什么特性，消亡了又再長(zhǎng)起？那好處是什么，而撫育一個(gè)兔兒在懷里？） ●斫卻月中桂，清光應(yīng)更多。（杜甫《一百五十夜對(duì)月》） ●老兔寒蟾泣天色，云樓半開壁斜白。玉輪軋露濕團(tuán)光，鸞佩相逢桂香陌。（李賀《夢(mèng)天》） ●可憐今夕月，向何處，去悠悠？是別有人間，那邊才見，光影東頭？是天外，空汗漫，但長(zhǎng)風(fēng)浩蕩送中秋？飛鏡無(wú)根誰(shuí)系？姮娥不嫁誰(shuí)留？謂經(jīng)海底問無(wú)由，恍惚使人愁。怕萬(wàn)里長(zhǎng)鯨，縱橫觸破，玉殿瓊樓。蝦蟆故堪浴水，問云何玉兔解沉?。咳舻蓝箭R無(wú)恙，云何漸漸如鉤？（辛棄疾《木蘭花慢》） 五、賞月佳對(duì) ●月月月明，八月月明明分外：山山山秀，巫山山秀秀非常。 ●中秋賞月，天月圓，地月缺：游子思鄉(xiāng)，他鄉(xiāng)苦，本鄉(xiāng)甜。 ●天上月圓，人間月半，月月月圓逢月半；今宵年尾，明日年頭，年年年尾接年頭。 ●北斗七星，水底連天十四點(diǎn)；南樓一雁，月中帶影一雙飛。 ●樓高但任云飛過；池小能將月送來(lái)。 ●滿地花陰風(fēng)弄影；一亭山色月窺人。 ●水憑冷暖，溪間休尋何處來(lái)源，詠曲駐斜暉，湖邊風(fēng)景隨人可；月自圓缺，亭畔莫問當(dāng)年初照，舉杯邀今夕，天上嫦娥認(rèn)我不？ 六、月亮的美稱與雅號(hào) 玉兔、夜光、素娥、冰輪、玉輪、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顧兔、嬋娟、玉弓、玉桂、玉盤、玉鉤、玉鏡、冰鏡、廣寒宮、嫦娥、玉羊等。 七、月球外星文明的傳說(shuō) ●傳說(shuō)，登上月球的阿姆斯特朗，在和代號(hào)休斯敦的指揮中心聯(lián)系時(shí)，突然吃驚地說(shuō)：“這些東西大得驚人！天哪！簡(jiǎn)直難以置信，我要告訴你們，這里有其他宇宙飛船，它們排列在火山口的另一側(cè)，他們?cè)谠虑蛏希麄冋谧⒁曋覀儭贝藭r(shí)，電訊信號(hào)突然中斷。阿姆斯特朗看到了什么？ ●1968年12月21日，美國(guó)在肯尼迪航天中心向月球發(fā)射了第一艘探測(cè)飛船，當(dāng)這艘飛船進(jìn)入月球軌道之后，宇航員在100公里高空用望遠(yuǎn)鏡照相機(jī)拍攝了第一張?jiān)虑虮趁嬲掌ＴS多年后，人們?cè)谘芯窟@些照片的時(shí)候意外發(fā)現(xiàn)，在火山口中有一個(gè)巨大的圓形物體，它十分規(guī)則，不像是自然之物，看上去好像正在著陸或起飛。 ●從“阿波羅”8號(hào)開始，10號(hào)、11號(hào)、16號(hào)、17號(hào)都曾目擊或拍攝過月面不明飛行物的照片，甚至早在1966年，美國(guó)的“月球軌道環(huán)形飛行器”2號(hào)就發(fā)現(xiàn)，在月面上有一些排列有序的12—23米高的塔狀建筑物，隨后，蘇聯(lián)的宇宙飛船也發(fā)現(xiàn)了這些建筑。 參考書目和推薦網(wǎng)站： 《自然科學(xué)寶庫(kù)》（太陽(yáng)·月球·星球卷） 《億萬(wàn)個(gè)為什么》（天文地理卷） 《牛津現(xiàn)代科技大百科》（宇宙科學(xué)卷） 《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》（天文卷） 《當(dāng)代博物館叢書》（天文博物館卷） 《從地球到月球》（凡爾納） 《月球人》（彼埃爾·布勒） 《飛向月球》（J．普特卡梅） http ：//Aries.126.com http：//astronomy.533.net http：//www. moon. com.cn 教科書編寫者說(shuō)明： 綜合性學(xué)習(xí)“探索月球奧秘”設(shè)計(jì)意圖 根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，本套教材把實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用、聽說(shuō)讀寫能力的整體發(fā)展、語(yǔ)文與其他學(xué)科的有機(jī)溝通、課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合，作為綜合性學(xué)習(xí)的整體目標(biāo)，將以往教材中的寫作、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)三個(gè)系統(tǒng)整合于綜合性學(xué)習(xí)之中，按照課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的7—9年級(jí)的要求和由淺入深的順序，科學(xué)地?cái)M定了階段目標(biāo)，設(shè)計(jì)、編寫了綜合性學(xué)習(xí)部分的教材。 “探索月球奧秘”是從七年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇閱讀課文《月亮上的足跡》中，引申設(shè)計(jì)出的一項(xiàng)大型的綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，它是對(duì)閱讀內(nèi)容的深化，重點(diǎn)突出學(xué)習(xí)過程中的探究性，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、篩選信息和研究問題的能力，試圖讓學(xué)生在綜合性語(yǔ)文活動(dòng)中提高寫作與口語(yǔ)交際能力。從知識(shí)和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度考慮，確定本次綜合性學(xué)習(xí)如下幾方面的活動(dòng)目標(biāo)：第一，了解月球的基本自然現(xiàn)象和人文現(xiàn)象，激起學(xué)生探索未知世界的興趣，培養(yǎng)一點(diǎn)科學(xué)精神和人文精神；第二，繼續(xù)學(xué)習(xí)利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)獲取資料的方法；第三，能用科學(xué)的語(yǔ)言條理清楚地介紹關(guān)于月球的一些科學(xué)現(xiàn)象；第四，在有所遵循的基礎(chǔ)上展開想像與聯(lián)想，進(jìn)行寫作練習(xí)。 為了實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，需要教師課前做好充分的準(zhǔn)備，如安排這次學(xué)習(xí)的時(shí)間表、開列一份較詳細(xì)的閱讀書目和部分網(wǎng)址、聯(lián)系天文館或天文臺(tái)、搜集與月球有關(guān)的科學(xué)和人文資料、布置學(xué)生提前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備等；需要教師在學(xué)習(xí)過程中，根據(jù)各地不同的課程資源，指導(dǎo)學(xué)生有選擇地開展有關(guān)活動(dòng)；還需要在活動(dòng)后認(rèn)真評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，要重視考察學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。 參考資料：http://www.pkuschool.com/teacher/details.asp?TopicAbb=analysis&FileName=nn03yw0325t01.htm 回答者： zhaochen5852 - 試用期 一級(jí) 11-19 20:54 haha 回答者： 呵呵_315 - 魔法學(xué)徒 一級(jí) 11-21 18:54 月球可在夜晚供地球提供照明 參考資料：科學(xué)七年級(jí)上冊(cè) 回答者： 654151873 - 魔法學(xué)徒 一級(jí) 11-21 22:56 雖然月球只是億萬(wàn)星辰中的小小一員，但卻并不是一個(gè)普普通通永遠(yuǎn)圍繞地球旋轉(zhuǎn)不停的衛(wèi)星。對(duì)人類而言，月球不僅是人類踏足浩瀚宇宙的前哨站，更是人類賴以生存的資源存儲(chǔ)倉(cāng)庫(kù)。月球上的資源對(duì)人類來(lái)說(shuō)價(jià)值驚人。月球上的玄武巖里鈦鐵礦的體積占25％，鈦大概有100萬(wàn)億噸以上。將來(lái)人類能直接用這種石頭生產(chǎn)水、液氧燃料等資源。地球上稀缺的鈾、稀土等，在月球上也相當(dāng)充足。特別是月球土壤中特有的氦―3，將改變?nèi)祟惿鐣?huì)的能源結(jié)構(gòu)。月球表面土壤中蘊(yùn)藏著幾百萬(wàn)噸的氦―3，這是一種高效、清潔、安全的核聚變?nèi)剂希?噸的氦―3所產(chǎn)生的電量足以供全人類使用1年。月球上豐富的硅、鋁、鐵等金屬資源同樣是未來(lái)地球礦產(chǎn)資源的巨大儲(chǔ)存庫(kù)。 時(shí)至今日，月球已經(jīng)對(duì)于人類太空科技的發(fā)展已經(jīng)越來(lái)越重要。 月球表面具有高真空、無(wú)磁場(chǎng)、地質(zhì)構(gòu)造穩(wěn)定、弱重力和高潔凈的環(huán)境，月球背面不受地球無(wú)線電波干擾，建立月球天文觀測(cè)基地、生物制品和新材料實(shí)驗(yàn)室，對(duì)地觀測(cè)站和深空探測(cè)前哨站均具有重大的政治和科學(xué)意義。月球是研究月球科學(xué)、天體化學(xué)、空間物理、生命科學(xué)、對(duì)地觀測(cè)科學(xué)與材料科學(xué)的理想場(chǎng)所。