日本學(xué)校的作息時(shí)間

【專家解說(shuō)】：日本的學(xué)校一般都很大，各種教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全。 日本學(xué)校對(duì)學(xué)生要求很松，他們注重的是學(xué)生的素質(zhì)教育和手工能力。 作息時(shí)間是早晨8：00到校，下午3：40放學(xué)。（當(dāng)?shù)貢r(shí)間）午飯吃的是學(xué)校提供的統(tǒng)一飲食或者自己帶便當(dāng)。日本的學(xué)生及老師都是平等的，見(jiàn)了面都互相鞠躬問(wèn)候，老師稱呼學(xué)生也是某某學(xué)生。在日本，老師和學(xué)生就像朋友一樣，是往年之交。 在日本學(xué)校里，他們一般上的課都是算術(shù)、手工、國(guó)語(yǔ)、體育等課，我曾經(jīng)親身體驗(yàn)過(guò)日本課堂。日本學(xué)校的班級(jí)很少，就比如說(shuō)我們?cè)L問(wèn)的小中野小學(xué)校，每個(gè)年級(jí)只有三個(gè)班。而且，一個(gè)班只有30多個(gè)人。日本的學(xué)生十分熱情，對(duì)別人就像對(duì)自己的朋友一樣，互相幫助，互相問(wèn)候，他們還把自己做的東西都送給了我，我也把我的東西送給了他們。 在日本上課，就像玩游戲一樣，連我都被這氣氛所感染了，整個(gè)課堂都融在一個(gè)融洽的環(huán)境之中。在學(xué)校里，校內(nèi)的各種事務(wù)都有學(xué)生自己管理，老師僅僅起到一個(gè)授課的作用。有的學(xué)生在垃圾桶前，檢查是否有人浪費(fèi)或垃圾分類錯(cuò)誤；有的學(xué)生站在教室門口，檢查衛(wèi)生；還有的學(xué)生在學(xué)校里走來(lái)走去，維持紀(jì)律。雖然校內(nèi)事務(wù)十分多，十分繁瑣，但是在他們的管理下，就變得井井有條，有條不紊了，這令我們不得不佩服他們的自立能力。 日本的學(xué)生不但自理能力強(qiáng)，而且十分愛(ài)國(guó)。他們重視本國(guó)的文化。譬如說(shuō)，日本小學(xué)不學(xué)英語(yǔ)，卻發(fā)揚(yáng)本國(guó)文化——折紙?jiān)诳此麄儽硌莨?jié)目時(shí)，日本學(xué)生唱本過(guò)民謠發(fā)出那像獅吼一般的聲音，讓人被他們那愛(ài)國(guó)的信念所折服。日本的小學(xué)生十分頑強(qiáng)，我們?cè)诎咨脚_(tái)小學(xué)跳繩時(shí)，有人怕被繩打著，不敢跳，而日本的學(xué)生，卻像那生龍活虎一般，勇敢的向前沖；在搞衛(wèi)生時(shí)，一年級(jí)的新生拿著抹布跪在地上仔仔細(xì)細(xì)的擦地，他們是多么頑強(qiáng)阿！ 還有就是日本一般學(xué)校分成3個(gè)學(xué)期就是了 貌似9月 2月 4月 開(kāi)學(xué)..的樣子 如果錯(cuò)了表打我..