一年級(jí)學(xué)生上課維持紀(jì)律的口令有什么

【專家解說(shuō)】：【常規(guī)教育】：
1、鈴聲響，進(jìn)教室。書(shū)放好，坐端正。老師講，專心聽(tīng)。要發(fā)言，先舉手。站起來(lái)，大聲講。同學(xué)講，仔細(xì)聽(tīng)。有問(wèn)題，要補(bǔ)充。
1、鈴聲響，進(jìn)教室，安安靜靜等老師，抬頭挺胸坐得正，看黑板，腳放平。
2、要發(fā)言，先舉手，起立站直再開(kāi)口。老師講課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)整齊又干凈
3、上課鈴聲響后，學(xué)生會(huì)在小班長(zhǎng)的帶動(dòng)下邊拍邊唱：“上課鈴聲響，快快進(jìn)課堂。上課守紀(jì)律，坐正看前方。回答問(wèn)題先站好，聲音甜又亮。手不動(dòng)腳不晃，比一比誰(shuí)最棒?！?br />4、一二三四，坐好姿勢(shì)。（同時(shí)要求坐好）五六七八，閉上嘴巴。（要求不要說(shuō)話）
5、小眼睛，看黑板。身體，坐直；兩手，放好；保持，安靜；準(zhǔn)備讀書(shū)，拿起課本。（要求做到三個(gè)一并拿起課本）
6、點(diǎn)點(diǎn)頭，伸伸腰，我們來(lái)做課前準(zhǔn)備操，動(dòng)動(dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，開(kāi)動(dòng)腦筋勤思考。你一言，我一語(yǔ)，這樣發(fā)言可不好。耳要聰，目要明，文明守紀(jì)我最行，棒！棒！棒！我真棒！爭(zhēng)做班級(jí)的NO.1。YEAR！

一、上課前準(zhǔn)備。前五分鐘，背誦班長(zhǎng)在講臺(tái)上帶同學(xué)們背誦。老師走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上將學(xué)生看一遍，喊“上課”，班長(zhǎng)喊“起立”，接著全班鞠躬喊“老師好”；老師回禮鞠躬說(shuō)“同學(xué)們好”；班長(zhǎng)喊“坐下”。坐下以后，全班同學(xué)應(yīng)該身子坐正，背挺直，兩手交叉平放在桌面，兩眼看著老師，面帶微笑。

二、舉手。舉右手，胳膊肘放在桌面，五指并攏，眼睛看著老師，等待著老師叫起回答問(wèn)題。

三、上課口令：

1、當(dāng)你希望學(xué)生做好時(shí)，老師喊：“1、2、3”，小朋友回答：“快坐好”，同時(shí)身體坐正，兩手平放在桌面，兩眼注意老師。

2、當(dāng)你希望將注意力放在黑板上時(shí)，老師喊“小眼睛”，小朋友回答：“看黑板”，同時(shí)身體坐正，兩眼看黑板。

3、當(dāng)你希望全體學(xué)生一起與老師用手在空中書(shū)寫(xiě)字母或生字時(shí)，老師舉起右手，伸出食指，微笑對(duì)學(xué)生喊“1、2”，學(xué)生回答：“書(shū)空”，同時(shí)，學(xué)生集體舉起右手，伸出食指，兩眼望著黑板上的字，等待老師帶著書(shū)空生字或字母。

4、當(dāng)你感覺(jué)孩子們有些累了，或者老師想給孩子們講故事，或者講一段比較長(zhǎng)的話，就希望學(xué)生休息，老師唱“1、3、5”，同時(shí)左右胳膊交叉將頭輕靠在胳膊上做出睡覺(jué)的姿勢(shì)，學(xué)生唱“休息了”，同時(shí)胳膊平放在桌面?zhèn)阮^休息。反之，休息了一會(huì)，希望學(xué)生坐起時(shí)，老師唱“5、3、1”，同時(shí)兩手放在腿兩邊，立正站直；學(xué)生唱“坐好了”，同時(shí)身體坐正，胳膊平放在桌面，兩眼看老師，面帶微笑。

5、當(dāng)你在上課中段，想帶著學(xué)生們活動(dòng)一下，就請(qǐng)學(xué)生站起，然后一起做。老師喊：“請(qǐng)你跟我這樣做”一邊說(shuō)，一邊做各種如：拍手，甩手，轉(zhuǎn)圈等等有趣的動(dòng)作；學(xué)生喊：“我就跟你這樣做”，一邊做一邊開(kāi)心地跟著老師做各種動(dòng)作。

6、希望學(xué)生看書(shū)時(shí)，老師喊“打開(kāi)書(shū)第5頁(yè)”，學(xué)生答：“我就打開(kāi)第五頁(yè)”，同時(shí)迅速翻開(kāi)書(shū)第五頁(yè)，并兩手拿書(shū)，將書(shū)端放在桌面，身子坐正，兩眼看書(shū)，準(zhǔn)備讀書(shū)。

7、學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，老師要不停地提醒學(xué)生“小朋友，寫(xiě)字要…”學(xué)生“一尺、一拳、一寸”；老師說(shuō)：“小小字…”學(xué)生答：“寫(xiě)端正”。

8、學(xué)生回答問(wèn)題非常棒，需要同學(xué)們一起表?yè)P(yáng)時(shí)，統(tǒng)一“前兩、后三”鼓掌。

9、帶著學(xué)生排隊(duì)，希望學(xué)生兩個(gè)兩個(gè)的牽著手走時(shí)，老師伸出胳膊喊：“小小手”，學(xué)生答：“牽起來(lái)”，同時(shí)伸出小手拉住旁邊同學(xué)的手。

四、熟悉環(huán)境，快樂(lè)牽手

1、熟悉校園環(huán)境，了解學(xué)校的基本活動(dòng)設(shè)施、方位、功能。（專用教室、操場(chǎng)、廁所、衛(wèi)生室、教師辦公室、垃圾桶、食堂等）。

2、知道學(xué)校基本作息時(shí)間，能區(qū)分上下課鈴聲。

3、認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽介紹自己。

五、禮貌待人，遵守規(guī)則

1、認(rèn)識(shí)任課老師和常見(jiàn)的教職員工等，能主動(dòng)、禮貌地向教職員工和同學(xué)打招呼。

2、布置新教室，共同制定體現(xiàn)班級(jí)文化的標(biāo)志、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)成長(zhǎng)目標(biāo)，形成“我是班級(jí)小主人”的初步觀念。

六、了解規(guī)范、安全自護(hù)

1、學(xué)排隊(duì)“快、靜、齊”。

2、知道公共場(chǎng)所游戲規(guī)則。學(xué)做課間文明的小游戲，學(xué)會(huì)安全有序的進(jìn)行課間活動(dòng)。

3、學(xué)做小當(dāng)家，履行小崗位的職責(zé)，保持教室環(huán)境衛(wèi)生的清潔，衛(wèi)生工具擺放整齊，節(jié)約水電資源。