作文600字[你是我心中最美的風(fēng)景線]

【專家解說(shuō)】：最美的風(fēng)景線—環(huán)衛(wèi)工人 晨曦初露，天色微明，當(dāng)人們還在溫暖的被窩里美夢(mèng)時(shí)，清凈有街頭出現(xiàn)一群身著橘黃色衣服，頭戴同色帽子的環(huán)衛(wèi)工人。她們把街道的每一個(gè)地方都打掃的干干凈凈，從不放過(guò)一處角落，從不落下一絲灰塵。在冬雪白霜的世界，環(huán)衛(wèi)工人們奮力揮動(dòng)著笤帚，把原本骯臟不堪的大街收拾的井井有條。 這時(shí)，一位環(huán)衛(wèi)工人對(duì)面急弛過(guò)來(lái)一輛的出租汽車，就在汽車經(jīng)過(guò)身旁的那一剎那，從車窗丟出一包垃圾。望著一塵不染的街上突然散落了一地的垃圾，仿佛潔白可愛(ài)的天使身邊的一個(gè)骯臟、丑陋的魔鬼。我心中不由得“咯噔”一下。也許是出于對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的憐惜。這時(shí)，只見(jiàn)那個(gè)帶著白帽子、白口罩，胳膊上帶著橘黃色套袖的瘦小的環(huán)衛(wèi)工人抄起大笤帚和撮子大步走到那包可惡的垃圾旁邊，用力地把垃圾收進(jìn)撮子，倒進(jìn)了路旁的垃圾車上。這位環(huán)衛(wèi)工人的舉動(dòng)，贏得了路人對(duì)她的好感，我不款都在心里為這個(gè)可敬的人豎起了大拇指！ 這時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)出這樣一幕：一個(gè)大約二十多歲的青年，在過(guò)馬路時(shí)，對(duì)著同伴夸口說(shuō)道：“我能把一個(gè)易拉罐從這面扔到對(duì)面的垃圾箱里去！”其他人都搖搖頭，表示不相信。那人一瞧，急紅了臉，抄起罐子就朝對(duì)面砸去，差點(diǎn)碰到那個(gè)正在掃街的環(huán)衛(wèi)工人身上。環(huán)衛(wèi)工人見(jiàn)了，什么也沒(méi)說(shuō)。只是彎下腰來(lái)把那個(gè)罐子拾了起來(lái)，放進(jìn)垃圾車?yán)铩＿@時(shí)，她抬起頭，目光平靜看著的那個(gè)任性的年輕人，年輕人趕緊低下頭，別過(guò)頭去，從他的的眼神中可以看出，他也對(duì)自己剛才所作所為的懊惱和羞愧。 朋友們，當(dāng)你在不經(jīng)意間隨地扔下了垃圾時(shí)，請(qǐng)想想那些默默無(wú)聞、甘愿奉獻(xiàn)的勤勞、偉大的環(huán)衛(wèi)工人吧！她們像勤勞的蜜蜂，每天勤勤懇懇的工作，毫無(wú)怨言……在她們的心中，人民的快樂(lè)比什么都重要。啊，勤勞偉大的環(huán)衛(wèi)工人啊，你用你的雙手，為全市人民創(chuàng)造了舒適的環(huán)境，她們就是這城市里最美的風(fēng)景線。 沒(méi)有多大的怨言，喜歡默默地回憶，喜歡等待奇跡的出現(xiàn)。最喜歡那一張張采取的相片，那只是默想?；貞?，是心中的一根弦，弦斷了，意味著他（她）放棄了。不管如 何，回憶是最美的一道風(fēng)景線。沒(méi)有風(fēng)景線的人生，就像一根斷的弦，彈不出美妙的結(jié) 合律 ——題記； 從小就喜歡自由自在地平靜地生活，不喜歡生活在充滿硝煙的城市里，這，只是心靈所 想的一個(gè)依靠，那只是憑空想罷了。 或許為了明天，或許為了春季，記憶才愿如此，溫柔地走進(jìn)冬雨。 再來(lái)一次雨夜獨(dú)得，重溫一下雨天的心情，聆聽(tīng)一片雨落的聲音。 ——正如，默默欣賞，一樣溫柔的你。 沒(méi)有沉重不沉重的理由，就愿能一直牽手走下去。 即使是坎坷的青春，只有牽手，才能擁有最美好的永遠(yuǎn)。 回憶這詞中，沒(méi)有后悔。只有珍惜不珍惜罷了。 ——牽手； 雙休日，校園風(fēng)景線 雙休日，校園里總會(huì)看到這樣一副畫(huà)面：一對(duì)夫妻，揮動(dòng)著羽毛球拍，你來(lái)我往，你逗我笑，盡情地打著，笑著……嘻嘻，告訴你，這對(duì)夫妻就是我和我的老公。 “往后退，我開(kāi)始發(fā)球了。”我笑著命令老公。 老公滿不在乎地示意：“你任意發(fā)，不管什么球，我都手擒拿！嘻嘻！你老公的本事你還不知道！” “那好嘞，”我說(shuō)著，順勢(shì)將球一拋，輕輕送了過(guò)去。就這樣，學(xué)徒（老公稱我為徒弟）與師傅（老公當(dāng)然是師傅了）的較量開(kāi)始了。 剛開(kāi)始，老公有意讓我，每次殺時(shí)，都只使出三分力氣，見(jiàn)我還能節(jié)過(guò)去，力道逐漸加大，四成，五成……猶如排山倒海，一浪搞過(guò)一浪。漸漸的，我已經(jīng)跟不上老公的節(jié)奏了，眼睜睜地看著球飛落到地上。 不行，我得改變策略。 于是，我把球輕輕一吊，來(lái)個(gè)網(wǎng)前球，誰(shuí)知，他一個(gè)推窗望月，把球推到了我身后，讓我望球興嘆。末了，還不忘指導(dǎo)一句：“看到了吧，這身手，你還得練十年呢！” 氣煞我也…… 身子漸漸熱了，我也找會(huì)了一些手感。能連珠炮地發(fā)起一些進(jìn)攻。正在我得意之時(shí)，一個(gè)球回球過(guò)高，老公瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，跳將起來(lái)，一個(gè)力劈華山，球如離弦之箭，向我射來(lái)。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)落地，居然還在地上打著旋呢，好像在向我炫耀著什么…… 撿起球，再練！ 我趁老公不注意沒(méi)把球發(fā)發(fā)到他的反手位，并嘲弄地說(shuō)：“看你怎么接？！” “呵呵！這雕蟲(chóng)小技還想難倒我？”老公邊說(shuō)邊回身接球，這球居然和他有心靈感應(yīng)，和他配合地天衣無(wú)縫，回殺了過(guò)來(lái)?！翱辞辶藛?？語(yǔ)文老師，我這叫回頭望月!呵呵！”老公說(shuō)，邊扭動(dòng)身子，又做了一遍什么“回頭望月”，搞的我撲哧笑了出來(lái)。 哼，不服！ 好不容易逮到一個(gè)扣球機(jī)會(huì)，我便使出了吃奶了力氣，把球壓到了老公的腳底。心里竊喜：這下你沒(méi)有招了吧？誰(shuí)知老公左撤步，一個(gè)海底撈月，輕輕松松就把球勾了起來(lái)。 唉，太厲害了。 打正手不行，反手不行，中路不行，我想把球打遠(yuǎn)一點(diǎn)，看你怎么辦？！于是，球向老公身后飛去。只見(jiàn)老公連身后退，輕舒猿臂輕輕一勾，球又回到了我面前。末了，還不望教導(dǎo)我：“看清了，語(yǔ)文教師，這叫八步趕蟬！這等輕功是你這輩子都學(xué)不會(huì)的！嘻嘻！” 哎，我黔驢技窮了！看來(lái)，我這個(gè)學(xué)徒級(jí)別的球員只能跟著師傅好好學(xué)了。 你看，你打我迎，你扣我掀，球在空中上下翻飛。這飛舞的羽毛，是雙休日校園里最和諧的一筆！ 你聽(tīng)，“嘻嘻！哈哈！呵呵！”你說(shuō)我鬧，你逗我笑，這戲謔的語(yǔ)句，是雙休日校園里最快樂(lè)的一筆！ 你來(lái)，春夏秋冬，酷暑嚴(yán)冬。汗珠和著飛球一起蹦跳著。這拋灑的汗珠，是雙休日校園里最健康的一筆！ 看吧，聽(tīng)吧，來(lái)吧！我們就是雙休日校園最亮麗的風(fēng)景！ 俗話說(shuō)：愛(ài)美之心，人皆有之。美是吸引人的金蘋(píng)果，每個(gè)人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以增強(qiáng)自己的信心與勇氣。 我們中學(xué)生是一個(gè)青春的群體，一個(gè)學(xué)習(xí)的群體，我們的美來(lái)自哪里？ 首先，中學(xué)生的美來(lái)自干凈與整潔。衣著是人的一部分，讓它沾滿污跡，布滿皺褶，甚至傷痕累累，一脫下鞋子就臭氣熏天，其實(shí)就是貶低自己的形象。所以善待衣物，勤洗衣服，保持穿戴的干凈與整潔，才能贏得別人的肯定和認(rèn)同，才能獲得別人的親近和好感，才能保持形象美。 其次，中學(xué)生的美來(lái)自大方得體。一個(gè)人的穿著打扮，是其內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)。周總理在南開(kāi)學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候，曾在衣鏡上方掛著一幅儀表格言，“面必凈、發(fā)必理、衣必整、鈕必扣、頭容正、肩容平、胸容寬、背容直、氣象勿傲勿怠、顏色宜和宜靜宜莊”。周總理對(duì)自己的儀容儀表的要求，是其內(nèi)在修美的體現(xiàn)，值得我們認(rèn)真思考與借鑒。 一個(gè)人大方得體的打扮，是與其身份、職業(yè)、場(chǎng)合相符合的，明星們化裝打扮，另類時(shí)尚，是因?yàn)樗麄兊穆殬I(yè)所決定的，他們需要通過(guò)標(biāo)新立異引起媒體和追星族的注意；而我們的舞臺(tái)是校園，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，我們的角色是中學(xué)生，成人化的、另類的打扮只能顯示你的庸俗，有時(shí)甚至是低俗、惡俗。單純地模仿明星，女生染發(fā)燙發(fā)，男生留長(zhǎng)發(fā)、動(dòng)漫頭甚至戴首飾，是一種頹廢的表現(xiàn)，不符合中學(xué)生的身份，與我們應(yīng)有的朝氣蓬勃的精神面貌相違背。 第三，中學(xué)生的美來(lái)自內(nèi)涵與修養(yǎng)的烘托。美應(yīng)該由內(nèi)而外。內(nèi)在美是最重要的。歌德曾說(shuō)過(guò)：“外在美只能取悅一時(shí)，內(nèi)在美方能經(jīng)久不衰。”缺乏內(nèi)涵，美將蒼白無(wú)力；沒(méi)有修養(yǎng)，美將黯然失色；少了底蘊(yùn)，美是短暫的；丟掉氣質(zhì)，美是單薄的。所以中學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)自己的內(nèi)在美。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，豐富自己的精神世界，用知識(shí)與品德描繪出人性的美，這樣的美，才是可持續(xù)發(fā)展的，伴隨一生的美。 第四，中學(xué)生的美來(lái)自積極向上的精神風(fēng)貌，來(lái)自強(qiáng)烈的進(jìn)取心，來(lái)自“鐵肩擔(dān)道義，舍我其誰(shuí)”的豪氣，來(lái)自“天下興亡，我的責(zé)任”的使命感。晨曦下，捧著書(shū)本認(rèn)真朗讀時(shí)，是美的；國(guó)旗升起，肅立高聲唱國(guó)歌時(shí)，是美的；路上隨手撿起紙屑、扶起倒地的掃把時(shí)，是美的；課堂上面對(duì)教師的提問(wèn)侃侃而談、自習(xí)課上安靜作業(yè)時(shí)，是美的；當(dāng)有人插隊(duì)，提醒他要排隊(duì)時(shí)，是美的；當(dāng)做錯(cuò)了事，勇于承認(rèn)，向同學(xué)說(shuō)“對(duì)不起”的時(shí)候，是美的；當(dāng)同學(xué)需要幫助，班級(jí)工作需要有人做時(shí)說(shuō)“讓我來(lái)”的時(shí)候都是美的。美在于我們勤奮學(xué)習(xí)、服務(wù)他人的一點(diǎn)一滴的行動(dòng)之中，我們的美是洋溢著書(shū)卷氣的美，是青春之美，是健康之美，是清純之美。 同學(xué)們，美能讓人賞心悅目，美能讓人心曠神怡，美可以讓生活更美麗，愿你們干凈整潔，用大方得體，用學(xué)識(shí)與品性去雕刻一份青春的美、永恒的美。作為一個(gè)嚴(yán)中學(xué)生，我們要記住：健康的青春就是我們最值得驕傲的美，勤奮就是我們最美麗的衣裳，服務(wù)他人與集體就是我們展示美的舞臺(tái)。我們不要過(guò)早得讓塵世的脂粉遮掩了我們青春的風(fēng)采。只要我們擁有文明的舉止，強(qiáng)烈的進(jìn)取心、純潔的心靈，青春的朝氣和高尚的人格，不論走到哪里，我們都充滿陽(yáng)光，我們都是最美的一道風(fēng)景線。