圖中情景中能夠推理說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是A.演奏者用手指按壓弦的不同位置，演奏出不通的曲調(diào)B.敲鑼時(shí)用力大小不同可打擊出不同的聲音C.不斷將瓶中空氣抽出聽(tīng)到手機(jī)鈴聲減小D.城市某些路段兩旁安裝了隔

【專(zhuān)家解說(shuō)】：試題答案：C 試題解析：分析：聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以作為傳聲的介質(zhì)，要驗(yàn)證這一點(diǎn)，就需要讓聲音在沒(méi)有介質(zhì)的情況下“傳播”，看聲音能不能傳播出來(lái)，若不能傳播出來(lái)就說(shuō)明了聲音的傳播需要介質(zhì)．
解答：A、演奏者用手指按壓弦的不同位置，是通過(guò)改變振動(dòng)的琴弦的長(zhǎng)短來(lái)改變音調(diào)的高低，從而演奏出了不同的曲調(diào)；
B、敲鑼時(shí)用大小不同的力，鑼面就會(huì)發(fā)出大小不同的聲音，改變的是鑼聲的響度；
C、不斷的將瓶中的空氣抽出，瓶中的空氣越來(lái)越少，傳出的手機(jī)鈴聲越來(lái)越小，若將瓶中的空氣抽凈，就不再聽(tīng)到手機(jī)鈴聲，由此可見(jiàn)真空不能傳聲，聲音的傳播需要介質(zhì)；
D、城市道路兩旁安裝了隔音墻，是通過(guò)聲波的反射來(lái)減弱噪聲對(duì)周邊居民區(qū)的干擾．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：聲學(xué)的知識(shí)是我們學(xué)習(xí)物理首先接觸到的知識(shí)，是比較簡(jiǎn)單的，需要注意的是物理知識(shí)的應(yīng)用，要能夠根據(jù)我們所學(xué)習(xí)的物理知識(shí)來(lái)解釋生活中的物理現(xiàn)象．