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人教版八年級上冊語文測試題

來源:新能源網(wǎng)
時間:2024-08-17 08:31:26
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人教版八年級上冊語文測試題【專家解說】:八年級語文上冊期末考試題友情提示:親愛的同學們,如果這份試卷是蔚藍的天空,你就是那展翅翱翔的雄鷹;如果這份試卷是碧綠的草原,你就是那馳騁萬里

【專家解說】:八年級語文上冊期末考試題 友情提示:親愛的同學們,如果這份試卷是蔚藍的天空,你就是那展翅翱翔的雄鷹;如果這份試卷是碧綠的草原,你就是那馳騁萬里的駿馬;如果這份試卷是寬闊的大海,你就是那擊波逐浪的游魚。只要你放松、自信、沉著,相信你一定比雄鷹飛得更高,比駿馬跑得更快,比魚游得更遠! 積累與運用 1.給下列加點字注音,并改正句中的錯別字。 假如生命是船,不要隨波逐流,要高揚風帆搏擊驚濤駭浪;假如生命是水,不要故步自封,要做奔騰的活水去摧山坼地投奔江海;假如生命是草,不要自慚形穢,要豪不吝惜地向世界奉獻自己的一點綠色。 ①自慚形穢( ) ② 改為 2.仔細觀察下面2008年北京奧運會吉祥物“福娃”全家福 ,用簡潔的文字說明其含義。 3.按要求填空。 ①表達矢志不移的堅定信念,引用〈〈歸園田居〉〉(其三)中的詩句最合適的是 , ;引用〈〈望岳〉〉中的詩句表達應(yīng)該是 , 。 ②〈〈使至塞上〉〉中以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句是 , 。 ③蘇軾〈〈浣溪沙〉〉中勸他人要老當益壯,珍惜時間的句子是 , ! ④古詩詞中有很多詠秋之作,請寫出你熟悉的兩句。 , 。 古詩文閱讀 閱讀下面的古詩文,完成4—9題。 (一)渡荊門送別 李白 渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。 月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。 4.這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時所見景色,其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好,歷來被 人稱道。請簡要分析“隨”字好在何處。 5.這首詩融情于景,抒發(fā)了詩人怎樣的情感? (二) (甲)湖心亭看雪 張 岱 崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定,余拿一小船,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!” (乙)西湖游記一則 袁宏道 從武林門而西,望保亻叔 塔突兀層崖中,則已心飛湖上也。午刻入昭慶①,茶畢,即棹小舟入湖?;ㄉ缍稷?,花光如頰,溫風如酒,波紋如綾③,方一舉頭,已不覺目酣神醉。此時欲下一語描寫不得,大約如東阿王夢中初遇洛神④時也。余游西湖始此,時萬歷丁酉二月十四日也。 (注)①昭慶:寺名,在西湖東北岸上。 ②娥:這里指眉上的彩“黛”(青黑色)。 ③如綾:形容極細軟平滑。 ④東阿王夢中初遇洛神:東阿王,三國時曹植,封東阿王,文學家。他作過一篇《洛神賦》,說他從京都洛陽回封地,路過洛水,精神恍惚時忽見水邊有個美女,是洛河之神。于是用大量華麗文字形容洛神的美及自己的愛慕之情。原文沒有說是夢。 6.解釋下列句中加點的詞。 ① 湖中人鳥聲俱絕 俱: ② 余拿一小船 拿: ③ 問其姓氏,是金陵人,客此 客: ④ 茶畢,即棹小舟入湖 棹: 7.翻譯下面的句子。 ① 霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。 ② 方一舉頭,已不覺目酣神醉。 8.甲文寫道:“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕?!弊髡哌x擇此時“獨往湖心亭看雪”,表現(xiàn)了他什么樣的心態(tài)? 9.同是寫西湖美景,甲乙兩文各有特色,請選擇其中一文作簡要評析。 現(xiàn)代文閱讀 閱讀下列文段,完成文后的問題。 (一) 當你在路邊草地或自家庭院里發(fā)現(xiàn)一兩只從未見過的甲蟲時,你肯定不會感到驚訝。但在生物學家和生態(tài)學家們看來,這或許不是件尋常小事。專家們把這種原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”——它們不僅會破壞某個地區(qū)原有的生態(tài)系統(tǒng),而且還可能給人類社會造成難以估量的經(jīng)濟損失。 在人類文明的早期,陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達,自然界的生態(tài)平衡并沒有受到太大破壞。在自然條件下,一顆蒲公英的種子可能隨風飄蕩幾十千米后才會落地,如果各種條件適合,它會在那里生根、發(fā)芽、成長:山間溪水中的魚蝦可能隨著水流游到大江大河中安家落戶……凡此種種,都是在沒有人為干預(yù)的條件下緩慢進行的,時間和空間跨度都非常有限,因此不會造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴重失衡。 如果一個物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約,它很可能會無節(jié)制地繁衍。1988年,幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類似河蚌的軟體動物)被一艘貨船帶到北美大陸。當時,這些混雜在倉底貨物中的“偷渡者”并沒有引起當?shù)厝说淖⒁?,它們被隨便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是,這里竟成了斑貝的“天堂”。由于沒有天敵的制約,斑貝的數(shù)量便急劇增加,五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。到目前為止,人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”,前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木,后者則專門叮咬人畜,傳播疾病。 “生物入侵者”在給人類造成難以估量的經(jīng)濟損失的同時,也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。二戰(zhàn)期間,棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島,這種棲息在樹上的爬行動物專門捕食鳥類,偷襲鳥巢,吞食鳥蛋。從二戰(zhàn)至今,關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕樹蛇趕盡殺絕,僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減,隨時有絕種的危險。一些生物學家在乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機上曾先后6次看到棕樹蛇的身影。他們警告說,夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁衍的天敵,一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶,該島的鳥類將在劫難逃。 10.什么叫“生物入侵者”?請從第一段中找出一句話概括。 11.“生物入侵者”帶來的不良后果有哪些? 12.如何理解物種遷移過程中的“人為干預(yù)”? 13.你認為選文的說明語言有何特點?請舉例說明。 (二)航空與航天的主要區(qū)別 ①航空與航天是人們經(jīng)常接觸的兩個技術(shù)名詞,兩者雖然僅一字之差,卻被稱為兩大技術(shù)門類。這是為什么呢?您稍加注意就會發(fā)現(xiàn),航空技術(shù)主要是研制無人航天器、載人航天器、運載火箭和導(dǎo)彈武器,航天技術(shù)主要是研制軍用飛機、民用飛機及吸氣發(fā)動機,最能集中體現(xiàn)兩者成果的是航空器和航天器。從航空器與航天器的重大區(qū)別即可看出兩個技術(shù)領(lǐng)域的顯著差異。 ②所有航空器都是在稠密大氣層中飛行的,其工作高度有限?,F(xiàn)代飛機 最大飛行高度也就距離地面30多千米。即使以后飛機上升高度提高,它也離不開稠密的大氣層。而航天器沖出稠密大氣層后,要在近于真空的宇宙空間以類似自然天體的運動規(guī)律飛行,其運行軌道的近地點高度至少也在100千米以上。對在運行中的航天器來講,還要研究太空飛行環(huán)境。 ③航空器都應(yīng)用吸氣發(fā)動機提供推力,吸收空氣中的氧氣作氧化劑,本身只攜帶燃燒劑。而航天器其發(fā)射和運行都應(yīng)用火箭發(fā)動機提供推力,既帶燃燒劑又帶氧化劑。吸氣發(fā)動機離開空氣就無法工作,而火箭發(fā)動機離開空氣則阻力減小,有效推力更大。吸氣發(fā)動機包括燃燒劑箱在內(nèi)都可隨飛機多次使用,而發(fā)射航天器的運載火箭都是一次性使用。雖然航天飛機的固體助推器經(jīng)過回收可以重復(fù)使用20次,其軌道器液體火箭發(fā)動機可以重復(fù)使用50次,但與航空器使用的吸氣發(fā)動機比較起來,使用次數(shù)仍然是很少的。吸氣發(fā)動機所用的燃燒劑僅為航空汽油和航空煤油,而火箭發(fā)動機所用的推進劑卻是多種多樣的,既有液體的,也有固體的,還有固液型的。 ④現(xiàn)代飛機最快速度也就是音速的三倍多,且是軍用飛機,至于目前正在使用的客機,都是以亞音速飛行的。而航天器為了不致墜地,都是以非常高的速度在太空運行的。如在距地面600千米高的圓形軌道上運行的航天器,其速度是音速的22倍。所有航天器正常運行時都處于失重狀態(tài),若長期載人會使人產(chǎn)生失重生理效應(yīng),并影響健康。正因如此,航天員與飛機駕駛員比較起來,其選拔和訓練要嚴格得多。一般人買票即可坐飛機,而花重金到太空遨游的人還必須通過專門訓練。 ⑤無論是軍用還是民用飛機,最大航程計約2萬千米,最長飛行時間不超過一晝夜。其活動范圍和工作時間都很有限,主要用于軍事和交通運輸。雖然通用輕型飛機應(yīng)用廣泛,但每次活動范圍相對更小。而航天器在軌道上可持續(xù)工作非常長時間,如目前仍在使用的聯(lián)盟TM號載人飛船,可與空間站對接后在太空運行數(shù)月之久。再如航天飛機,能在軌道上飛行7-30天,約1.5小時即可圍繞地球飛行一周。載人航天器運行時間最長的當屬和平號空間站,它在太空飛行了整整15個年頭。至于無人航天器,如各種應(yīng)用衛(wèi)星,一般都在繞地軌道上工作多年。有的深空探測器,如先驅(qū)者10號,已在太空飛行了32年。 14.選文第③段的主要內(nèi)容是什么?吸氣發(fā)動機有什么特點? 15.本文主要運用的說明方法有哪兩種?請舉例說明其作用。 ①說明方法: 作用: ②說明方法: 作用: 16.通讀全文后,你能總結(jié)出航空器與航天器的重大區(qū)別有哪些方面嗎? 17.2005年10月,“神舟六號”飛船成功發(fā)射之后,中國航天計劃的下一個目標是進行月球探測,代號為“嫦娥工程”。中國的月球探測計劃目前在技術(shù)上不存在任何問題,最快在三年之內(nèi),中國的月球探測器就可以飛向月球,如果一切進展順利,10年后,月球上將出現(xiàn)中國人的身影。假如十年之后,你被選為我國登月第一人,當五星紅旗在月球上飄起時,你會對電視機前的億萬觀眾說些什么? 作文
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