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新能源的大學有哪些

來源:新能源網(wǎng)
時間:2024-08-17 14:38:06
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新能源的大學有哪些【專家解說】:新能源工程學院 南昌理工學院等 這個學校不錯的,國務院關于“加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定”中,將風能、太陽能產(chǎn)業(yè)納入戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃,給予

【專家解說】:新能源工程學院 南昌理工學院等
這個學校不錯的,
國務院關于“加快培育和發(fā)展戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的決定”中,將風能、太陽能產(chǎn)業(yè)納入戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃,給予重點扶持。江蘇省風能、光能資源豐富,風電、光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速,擁有一大批風電、光伏行業(yè)企業(yè)和科研機構(gòu),規(guī)模居全國之首。紫瑯職業(yè)技術學院新能源工程系堅持為地方經(jīng)濟建設服務,按行業(yè)崗位需求辦學,現(xiàn)有專業(yè)5個:風能與動力技術(全國首批設立)、太陽能設備制造與應用、電子信息工程技術、應用電子技術、通信技術。各專業(yè)都建有由行業(yè)一線專家和學院教師組成的專業(yè)建設指導委員會,全程參與專業(yè)建設和學科建設,緊密結(jié)合行業(yè)崗位技術需求,確定專業(yè)培養(yǎng)目標,制定專業(yè)培養(yǎng)計劃,設置專業(yè)課程體系和教學環(huán)節(jié),優(yōu)化教學內(nèi)容,運用“亦工亦學、產(chǎn)學合一”的教學模式和理論、實踐一體化教學手段提高學生實際動手能力,為新能源技術和現(xiàn)代電子行業(yè)培養(yǎng)實用性、技能型、復合型專門人才。
新能源工程系現(xiàn)有專職教師28人,其中具有碩士以上學位者15人,具有高級職稱者12人,雙師型教師比例占70%以上,專業(yè)師資隊伍職稱、學歷、年齡結(jié)構(gòu)合理,具有較高的學術水平和較強的教學、科研能力。本系近5年來公開發(fā)表省級及以上教學、科研論文37篇,其中EI、SCI、ISTP檢索收錄8篇,北大核心期刊9篇;正式出版教材5本,其中一本獲國家教指委優(yōu)秀教材一等獎;獲省教育廳建設項目(含研發(fā)中心)4個,完成南通市科研課題1項,有市重點實驗室1個。獲省級及以上技能大賽獎4項;實用新型專利3項;獲教育部教指委精品課程1門;主編風電、光伏行業(yè)特有工種國家職業(yè)標準4部:風電機組裝配工國家職業(yè)標準,風電機組維修保養(yǎng)工國家職業(yè)標準,光伏晶錠制造工國家職業(yè)標準,晶硅硅片制造工國家職業(yè)標準;主審風電、光伏行業(yè)特有工種國家職業(yè)標準2部:晶硅電池制造工國家職業(yè)標準、晶硅組件制造工國家職業(yè)標準。