什么造就人才？要有事例

【專家解說(shuō)】：應(yīng)該是國(guó)家的教育制度造就人才。 德國(guó)依靠?jī)?yōu)秀的教育完成了國(guó)家的統(tǒng)一，（所以人們常說(shuō)德國(guó)的統(tǒng)一是在教室里形成的）使國(guó)家迅速走向強(qiáng)盛，并領(lǐng)導(dǎo)了20世紀(jì)二三十年代的世界科技革新，火箭，人造汽油，電子技術(shù)都是德國(guó)的創(chuàng)造性成就。當(dāng)時(shí)的德國(guó)擁有最優(yōu)秀的科技人才。 日本依靠良好的教育體制和國(guó)民素質(zhì)，使國(guó)家迅速走向強(qiáng)大。并在戰(zhàn)后快速?gòu)?fù)興。 所以現(xiàn)在每個(gè)國(guó)家都非常重視國(guó)民教育。