大學(xué)生為什么要深入了解國情

【專家解說】：首先，要讓大學(xué)生對我國的資源條件有清醒而客觀的認(rèn)識，樹立勤儉節(jié)約意識。我國人口多、底子薄，人均占有資源少，近年來土地沙漠化、荒漠化越來越嚴(yán)重，地下水位逐年降低，江河污染嚴(yán)重……在資源占有方面，和我們的鄰居俄羅斯比較一下就能看出差距：俄羅斯人口大約為中國的1/9，人均土地面積卻是中國的16至17倍；俄羅斯目前石油產(chǎn)量約為4.7億噸，人均產(chǎn)油量是我國的35倍。我們有些大學(xué)生，特別是出國留學(xué)生，很羨慕有些西方發(fā)達(dá)國家寬松奢侈的生活空間（其實(shí)好多國家并非如此，尤其是日本和北歐國家），但是如果對我國國情有一定的了解，他們就應(yīng)該知道，盲目仿效西方模式是根本行不通的。我們的國情決定必須走建設(shè)“節(jié)約型社會(huì)”的發(fā)展道路。每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該從自身做起，樹立勤儉節(jié)約意識，認(rèn)清建設(shè)國家任務(wù)的艱巨性。     其次，通過國情教育讓大學(xué)生對經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式有一個(gè)正確的評估。中國持續(xù)多年保持經(jīng)濟(jì)高增長，人民生活也得到改善，這是很大的成就，但是我們絕沒有理由沾沾自喜?，F(xiàn)在人們都在說中國成了“世界工廠”，我們出口產(chǎn)品很多，絕大多數(shù)高附加值產(chǎn)品我們并沒有自主知識產(chǎn)權(quán)，只是從加工制造中賺到很少一部分辛苦錢。有些高科技企業(yè)實(shí)質(zhì)上是“兩頭在外”，技術(shù)和原材料從國外引進(jìn)，產(chǎn)品銷往國外，只是在利用中國廉價(jià)的勞動(dòng)力，在中國排污。在一定發(fā)展階段，有些做法也許是無奈的選擇，對一定的發(fā)展階段來說，對我們也有一定的積極作用，但是我們一定要明白，沒有免費(fèi)的午餐，中國要在經(jīng)濟(jì)發(fā)展競爭中占據(jù)有利地位，一定要加大自主創(chuàng)新力度。目前我國的GDP增長主要靠出口加工和青藏鐵路、南水北調(diào)工程等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目以及房地產(chǎn)投資驅(qū)動(dòng)，資源消耗和浪費(fèi)非常嚴(yán)重，我國的GDP約占全球的4.5%，而我們消耗的鋼鐵占全世界的30%，消耗的水泥占全世界的45%，這種高消耗帶來的經(jīng)濟(jì)增長是難以為繼的。1993年以后，我國石油就是凈進(jìn)口，2005年進(jìn)口石油1.3億噸，石油的對外依存度達(dá)到43%。目前國內(nèi)石油產(chǎn)量不太可能增加，而需求量隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷上升，據(jù)保守估計(jì)，到2020年，我國的石油年需求量將達(dá)到4.5億至5億噸，每年至少需進(jìn)口3億噸。而從國外進(jìn)口或者合作開采，競爭非常激烈，美國、日本等國家還惡意攪局，政治和經(jīng)濟(jì)付出的代價(jià)比較大。未來的中國，一定要加強(qiáng)自主創(chuàng)新，以自主創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，盡可能減少能源、資源消耗，同時(shí)積極實(shí)施石油替代戰(zhàn)略并大力開發(fā)利用太陽能、風(fēng)能等清潔能源。     第三，要讓大學(xué)生了解“三農(nóng)”問題，看到城鄉(xiāng)之間的巨大差距。很多大學(xué)生自小生活在城市，只看到城市奢華的一面，而對于廣大農(nóng)村地區(qū)貧困落后的狀況不太了解。我國廣大農(nóng)村地區(qū)不僅經(jīng)濟(jì)落后，而且醫(yī)療和養(yǎng)老保險(xiǎn)等社會(huì)保障缺失，民主和法制建設(shè)也嚴(yán)重滯后。要把農(nóng)村大量富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源，談何容易！另外，改革開放以后，人民群眾收入有了很大的增長，生活顯著改善，但是在思想觀念上，還殘留著許多封建、半殖民地的東西，文化素質(zhì)方面的提高不大。為什么會(huì)這樣，很值得大學(xué)生思考。     古人云：生于憂患，死于安樂。國情教育要正視現(xiàn)實(shí)中的各種問題和矛盾，不能回避，但絕不是傳播消極悲觀情緒。我認(rèn)為，對于尚未形成健全的思考判斷能力的少年兒童而言，應(yīng)該多進(jìn)行正面宣傳，引導(dǎo)他們樹立民族自豪感和自尊心。而對于有獨(dú)立思考能力的大學(xué)生而言，則應(yīng)當(dāng)更全面、更深入地觀察，讓他們樹立危機(jī)感和責(zé)任感，了解建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的長期性和艱苦性，并做好為之奉獻(xiàn)的思想準(zhǔn)備。在大學(xué)里，應(yīng)該普及和加強(qiáng)國情教育，將它融入思想政治課，或者通過開設(shè)講座等方式，讓大學(xué)生了解一個(gè)客觀真實(shí)的中國，從而認(rèn)真思考國家、民族的未來和人生的意義。