中學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的事例

【專家解說】：　　能讓您在家里也有機(jī)會(huì)體驗(yàn)動(dòng)感電影刺激的座椅、使用環(huán)保節(jié)能的氫燃料的微型潛水艇、無論道路多么崎嶇仍能保持所載貨物水平的汽車裝置、能幫助行動(dòng)不便的如廁老人站立起來的智能坐便器……這些神奇有趣又實(shí)用的物件，全是中學(xué)生開動(dòng)腦筋的發(fā)明創(chuàng)造，吸引了無數(shù)觀眾的贊嘆，一些特地趕來參觀的外國科學(xué)家連稱北京的孩子真聰明，想象力豐富，頭腦靈活的不可思議。 　　這一幕幕是記者在“第28屆安捷倫北京青少年科技創(chuàng)新大賽”決賽會(huì)場看到的，大賽在位于朝陽區(qū)望京科技園的北京市第八十中學(xué)高中部舉行，主題為“體驗(yàn) 創(chuàng)新 成長”。 　　據(jù)了解，參加大賽初賽活動(dòng)的青少年有30余萬人，每個(gè)區(qū)縣都有項(xiàng)目參加市級決賽。北京市科協(xié)黨組書記田小平認(rèn)為，連續(xù)三年在郊區(qū)舉辦大賽，有效地帶動(dòng)了遠(yuǎn)郊地區(qū)青少年科技活動(dòng)的開展，越來越多的來自郊區(qū)縣的優(yōu)秀項(xiàng)目入選市級競賽，使大賽更具有廣泛性。 　　《中學(xué)生奪得發(fā)明創(chuàng)造頭獎(jiǎng)》 　　2004年07月19日，省科技廳、省知識(shí)產(chǎn)權(quán)局等單位聯(lián)合頒發(fā)了“2004年云南省優(yōu)秀發(fā)明創(chuàng)造選拔賽”一、二、三等獎(jiǎng)。52個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)中有18個(gè)大獎(jiǎng)被在校中小學(xué)生奪得，我省青少年的科技創(chuàng)新意識(shí)明顯增強(qiáng)。 　　據(jù)悉，本次選拔賽的參與面很廣，既有大專院校、科研院所、中小學(xué)生，又有民營企業(yè)、國有大中型企業(yè)和部隊(duì)干部。在眾多參賽者中，中小學(xué)生表現(xiàn)不俗。建水縣第一中學(xué)高二學(xué)生鄢勰發(fā)明的“手機(jī)用于遠(yuǎn)距離雙向汽車（摩托車）定位防盜系統(tǒng)”，奪得了一等獎(jiǎng)并申請了專利。該技術(shù)可彌補(bǔ)目前車載防盜器存在的缺陷：防盜控制距離一般不超過400米，車輛被盜后無法查找車的位置等等。省科技廳將積極支持這些獲獎(jiǎng)?wù)邊⒓咏衲?月在上海舉行的“第五屆中國國際發(fā)明展”。 　　《中國中學(xué)生發(fā)明太陽能動(dòng)力模型車》 　　2008年，10月16日，第六屆國際發(fā)明博覽會(huì)和2008電子信息博覽會(huì)同時(shí)在蘇州揭開帷幕，環(huán)保和節(jié)能成了此次會(huì)展上的一大亮點(diǎn)，而在展會(huì)上首次亮相的太陽能動(dòng)力車，更引起了不少人的關(guān)注。 　　這款太陽能輔助動(dòng)力公交車是廣東一個(gè)中學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造，它通過太陽能吸光板把光能轉(zhuǎn)化為電能，除了太陽光之外，路燈、車燈都可以作為它動(dòng)力的源泉。 　　而這家參展商則直接把吸光板裝備到了玩具車上，做成太陽能玩具汽車。 　　目前，有效吸收太陽能的材料還處于研制和開發(fā)的過程中，因此，太陽能動(dòng)力車投入民用還需時(shí)日。 　　《中學(xué)生小發(fā)明賣了150萬》 　　新洲中學(xué)科技教育成為該校素質(zhì)教育的一大亮點(diǎn)。在日前舉行的“第三屆全國中小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品邀請賽”上，該校取得一金兩銀的驕人成績。其中一項(xiàng)發(fā)明——“樓房污水回收利用裝置”，獲得國家專利，并被某企業(yè)以150萬高價(jià)買下專利使用權(quán)。 　　全國大賽滿載喜悅凱旋 　　“全國中小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品邀請賽”是為落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》而設(shè)立的全國性賽事，由中國教育學(xué)會(huì)、中國發(fā)明協(xié)會(huì)、中央教科所聯(lián)合主辦，旨在鼓勵(lì)青少年從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，弘揚(yáng)創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力，促進(jìn)青少年素質(zhì)全面提高，參賽作品以中小學(xué)生勞技教育創(chuàng)新作品為主。在湖南長沙落幕的“第三屆全國中小學(xué)勞技教育創(chuàng)新作品邀請賽”上，新洲中學(xué)滿載而歸，初二（7）班于金田同學(xué)發(fā)明的“內(nèi)刷式自動(dòng)儲(chǔ)水箱”榮獲金獎(jiǎng)，于金田同學(xué)發(fā)明的“樓房污水回收利用裝置”榮獲銀獎(jiǎng)；初三（2）班張強(qiáng)同學(xué)發(fā)明的“視力坐姿矯正器”榮獲銀獎(jiǎng)，指導(dǎo)老師安薇被授予“優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)”。該金牌是廣東省在本屆比賽獲得的創(chuàng)造發(fā)明類惟一一塊金牌。于金田同學(xué)的“樓房污水回收利用裝置”還在今年的高交會(huì)上設(shè)立了專門的展臺(tái)。 　　發(fā)明的想法源于生活 　　于金田同學(xué)獲得金銀獎(jiǎng)的兩項(xiàng)發(fā)明的想法都是來源于對現(xiàn)實(shí)生活的思考。于金田全家還沒搬到深圳之前住在東北，那里生活用水緊缺，只在每天早晨供一小時(shí)水。他媽每天都要提前早起接水，如果誤了時(shí)就一天沒水用；而爸爸還要經(jīng)常清洗水缸，很費(fèi)事。他心疼爸媽，就想搞個(gè)發(fā)明，既能自動(dòng)儲(chǔ)水，又方便清洗，于是就促使了“內(nèi)刷式自動(dòng)儲(chǔ)水箱”的誕生。 　　科技教育提升學(xué)生素質(zhì) 　　據(jù)新洲中學(xué)校長介紹，該校一直重視素質(zhì)教育，支持學(xué)生搞發(fā)明創(chuàng)造，每年投入大量資金購買相關(guān)設(shè)備，并配備專門的指導(dǎo)老師，這讓于金田等同學(xué)如魚得水。該校在科技教育中，為學(xué)生設(shè)立有層次有梯度的興趣小組：專業(yè)隊(duì)和業(yè)余隊(duì)，學(xué)生根據(jù)需要可以自主選擇，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造巨大空間。指導(dǎo)教師的作用則在幫助學(xué)生完善其自主選擇意識(shí)和能力上，而不是代替學(xué)生選擇；綜合實(shí)踐活動(dòng)的開發(fā)和實(shí)施，著眼于學(xué)生實(shí)踐意識(shí)的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動(dòng)手操作和親身體驗(yàn)，讓學(xué)生在體驗(yàn)和探索中不斷成長，在參與和融入社會(huì)中不斷成熟并完善自我，從而實(shí)現(xiàn)全面和諧發(fā)展。