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求尚德電力杯第三屆中國青少年創(chuàng)意大賽知識產(chǎn)權(quán)知識競賽網(wǎng)上試卷第三部分答案

來源:新能源網(wǎng)
時間:2024-08-17 12:17:03
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求尚德電力杯第三屆中國青少年創(chuàng)意大賽知識產(chǎn)權(quán)知識競賽網(wǎng)上試卷第三部分答案【專家解說】:第二部分:知識產(chǎn)權(quán)知識競賽試題及答案
(小學(xué)組、初中組、高中組通用卷)1.專利法規(guī)定,授予專利

【專家解說】:第二部分:知識產(chǎn)權(quán)知識競賽試題及答案 (小學(xué)組、初中組、高中組通用卷) 1.專利法規(guī)定,授予專利的條件和判斷發(fā)明的標(biāo)準(zhǔn)是 新穎 性、 創(chuàng)造 性、 實(shí)用 性。 2.經(jīng)商標(biāo)局核準(zhǔn)注冊的商標(biāo)為注冊商標(biāo),包括商品商標(biāo)、服務(wù)商標(biāo)和集體商標(biāo)、證明商標(biāo);商標(biāo)注冊人享有商標(biāo)專用權(quán),受法律保護(hù)。 3.任何能夠?qū)⒆匀蝗?、法人或者其他組織的商品與他人的商品區(qū)別開的可視性標(biāo)志,包括文字、圖形、字母、數(shù)字、三維標(biāo)志和顏色組合,以及上述要素的組合,均可以作為商標(biāo)申請注冊。 4.自身組合創(chuàng)造法是把相同的 和 相似的 東西組合在一起,原來的基本功能可能發(fā)生變化,并產(chǎn)生新的功能和新的作用。 5.音樂利用創(chuàng)造法分為兩大類,一類是音樂化產(chǎn)品 ,另一類是音樂化方法 。 6.2007年3月36日上午,在 北京人民大會堂 舉行了首屆中國青少年創(chuàng)意大賽暨知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育活動啟動儀式。 7. 發(fā)明創(chuàng)新教育體系包括一個國家級科研課題、一種全國首創(chuàng)輕松發(fā)明課程、一項(xiàng)國家級國際性創(chuàng)新活動。 8. 太陽能來自太陽中的核反應(yīng),其本質(zhì)是一種( )。 A.熱能 B.核能 C.光能 D.電磁能 9. 經(jīng)科學(xué)家多年的努力,目前最好的太陽電池在一定條件下,光電轉(zhuǎn)換率已高達(dá)( )。A. 10% B. 15% C. 25% D. 35% 10. 2001年9月無錫尚德太陽能電力有限公司成立,是一家專業(yè)從事( )的研究、制造和銷售的高科技國際化企業(yè)。 A.晶體硅太陽電池 B.光伏組件 C.光伏發(fā)電系統(tǒng) D.晶體硅太陽電池、組件以及光伏發(fā)電系統(tǒng) 11. 我們在室內(nèi)做光伏電池小制作實(shí)驗(yàn)時往往用燈光代替太陽光。同樣功率情況下,( )效果最好,因?yàn)樗墓庾V與太陽光比較接近。 A. 紅外線燈 B. 射燈 C. 日光燈 D. 白熾燈 12.以下問答題請選擇一個回答: (1)知識是資源嗎?常見的資源有幾種? (2)中國青少年創(chuàng)意大賽暨知識產(chǎn)權(quán)宣傳教育活動與知識產(chǎn)權(quán)普及教育計劃有何聯(lián)系? 創(chuàng)意方案競賽試卷評分標(biāo)準(zhǔn) (小學(xué)組、初中組、高中組通用卷) 一、創(chuàng)意方案競賽評審標(biāo)準(zhǔn) 通過改變研究對象的結(jié)構(gòu)、性能等達(dá)到產(chǎn)生新功能,新作用的目的,并提出具體的新的技術(shù)方案,正確表達(dá)各部分之間的關(guān)系。增加新功能一般以1—3個為宜,但是,每個新功能成立條件是:要求新穎、實(shí)用、精巧。以前在這個改造對象上沒有出現(xiàn)過;可以用現(xiàn)有技術(shù)制造和復(fù)制,又有益的使用效果;對比這個改造對象有進(jìn)步。對每個新功能成立條件的程度,進(jìn)行綜合判分,具體評分標(biāo)準(zhǔn)見下表: 優(yōu)秀水平 良好水平 及格水平 欠標(biāo)準(zhǔn)水平 實(shí)際得分?jǐn)?shù) 新穎性 該發(fā)明和以往的發(fā)明有顯著不同 得10分 該發(fā)明和以往的發(fā)明有實(shí)質(zhì)不同 得8分 該發(fā)明和以往的發(fā)明有一定不同 得6分 該發(fā)明和以往的發(fā)明比較相似 得4分 ___________ 構(gòu)思獨(dú)特得10分 構(gòu)思非常有趣 得8分 構(gòu)思有趣但是在預(yù)料之中 構(gòu)思傳統(tǒng) 得4分 ___________ 實(shí)用性 發(fā)明作品的可用性有明確而可信的證據(jù)得10分 發(fā)明作品的可用性有充分的證據(jù) 得8分 發(fā)明作品的可用性有一定的證據(jù) 得6分 發(fā)明作品的可用性證據(jù)不充分 得4分 ___________ 發(fā)明作品和特定的需求之間有明顯且可信的聯(lián)系得10分 發(fā)明作品和特定的需求之間有緊密的聯(lián)系 得8分 發(fā)明作品和特定的需求之間有一定聯(lián)系 得6分 發(fā)明作品和特定需求之間的聯(lián)系不明顯 得4分 ___________ 創(chuàng)造性表達(dá)能力 發(fā)明的外觀專業(yè),對潛在用戶有很大吸引力得10分 發(fā)明的外形美觀、實(shí)用,對潛在用戶有吸引力 得8分 對部分潛在用戶有吸引力 得6分 可能對潛在用戶有吸引力 得4分 ____________ 發(fā)明各部結(jié)構(gòu)及其之間的關(guān)系表達(dá)完整且明確得50分 發(fā)明各部結(jié)構(gòu)及其之間的關(guān)系表達(dá)充分 得40分 發(fā)明各部結(jié)構(gòu)及其之間的關(guān)系表達(dá)基本清楚 得30分 發(fā)明各部結(jié)構(gòu)及其之間的關(guān)系表達(dá)不充分 得20分 ____________ 分?jǐn)?shù)小計 ____________