創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校

【專家解說】：營(yíng)造和諧之風(fēng) 創(chuàng)建節(jié)約型校園 古人的節(jié)儉美德與“天人合一”的理念相一致，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧相處，尊重自然發(fā)展規(guī)律，以達(dá)到保護(hù)、節(jié)約自然資源，促進(jìn)自然生態(tài)環(huán)境健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展的目的。歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們：厲行節(jié)約，建立以資源的高效利用和循環(huán)利用為核心的循環(huán)經(jīng)濟(jì)是應(yīng)對(duì)資源短缺的唯一選擇，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)已成當(dāng)務(wù)之急，更是一個(gè)關(guān)系到人與自然和諧相處的永恒命題。教育資源是社會(huì)資源的重要組成部分，節(jié)約型社會(huì)呼喚節(jié)約型學(xué)校，建設(shè)節(jié)約型學(xué)校，不僅是學(xué)校自身發(fā)展的需要，更是學(xué)校應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。積極發(fā)揮學(xué)校在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中的作用，倡導(dǎo)節(jié)儉之風(fēng)、文明之風(fēng)。 一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，營(yíng)造氛圍 1、學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳承節(jié)儉美德。中國(guó)素有倡導(dǎo)節(jié)儉的傳統(tǒng)，老子將“儉”視為為人處世的“三寶”之一。此外，孔子把“儉”和“溫、良、恭、讓”視為同等重要的德目。在生活實(shí)踐中，古人也十分重視儉與勤、慎之間的和諧統(tǒng)一，把“儉、勤、慎”作為人才的核心素質(zhì)來(lái)培養(yǎng)。將“儉、勤、慎”相統(tǒng)一的實(shí)踐模式，提高對(duì)節(jié)儉的認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)品德修養(yǎng)也有很強(qiáng)的借鑒價(jià)值。 2、學(xué)習(xí)時(shí)代精神，營(yíng)造節(jié)儉氛圍。認(rèn)真組織師生學(xué)習(xí)關(guān)于建設(shè)節(jié)約型社會(huì)文件精神，引導(dǎo)師生員工充分認(rèn)識(shí)節(jié)約型社會(huì)、節(jié)約型校園的重要性。把“節(jié)約資源、降低成本” 作為響應(yīng)黨中央號(hào)召、貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院建設(shè)節(jié)約型社會(huì)精神的具體行動(dòng)，也是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧校園、促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的客觀要求。通過學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約并不意味著低品質(zhì)的生活，一個(gè)人的價(jià)值不一定要通過奢華的生活來(lái)體現(xiàn)。大力倡導(dǎo)崇尚節(jié)儉、樸素文明的生活習(xí)性，同時(shí)要及時(shí)表彰勤儉節(jié)約的人和事，積極營(yíng)造一種“節(jié)約為榮，浪費(fèi)可恥”的濃厚氛圍。 二、重視宣傳，內(nèi)化意識(shí) 學(xué)校層面，政教處、團(tuán)委、少先隊(duì)圍繞創(chuàng)建節(jié)約型校園開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)，利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、班級(jí)板報(bào)等媒體開展宣傳活動(dòng)，以增強(qiáng)學(xué)生節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電和資源綜合利用的意識(shí)。班級(jí)層面，班主任要充分利用班會(huì)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育、引導(dǎo)。教師層面，注重強(qiáng)化教職員工特別是各處室負(fù)責(zé)人、后勤管理人員、服務(wù)人員的時(shí)間觀念和效率意識(shí)，落實(shí)“學(xué)生在我心中，我在學(xué)生心中”的辦學(xué)理念?？茖W(xué)安排教育教學(xué)工作，不斷提高辦事效率和服務(wù)水平，堅(jiān)決糾正不講效率、辦事拖拉、推諉扯皮、貽誤工作等不良現(xiàn)象。通過學(xué)校、班級(jí)、教師三個(gè)層面的宣傳，在學(xué)生中培養(yǎng)三種意識(shí)： 1、幫助學(xué)生牢固樹立憂患意識(shí)。要把我國(guó)人均資源短缺這一基本國(guó)情，結(jié)合德育課程進(jìn)行教育，要借助“節(jié)約型學(xué)校”、“文明單位”等創(chuàng)建活動(dòng)這一有效載體，使廣大師生從思想上對(duì)我國(guó)能源緊缺的狀況有進(jìn)一步的了解，從過去那種“地大物博”的片面宣傳教育中醒悟過來(lái)，增強(qiáng)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的時(shí)代緊迫感。 2、幫助學(xué)生樹立正確的消費(fèi)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生“合理消費(fèi)，儉而有度”的消費(fèi)心理習(xí)慣，堅(jiān)決反對(duì)攀比、炫耀性消費(fèi)。在全校廣泛開展“講衛(wèi)生、講節(jié)約、少吃零食”的教育活動(dòng)，并開展“節(jié)約型學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)，通過各種手段幫助學(xué)生改變不良消費(fèi)習(xí)慣，使“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”成為校園普遍的價(jià)值取向。 3幫助學(xué)生樹立環(huán)保意識(shí)。倡導(dǎo)學(xué)生做生活中勤儉節(jié)約的宣傳者、組織者和示范者。各班團(tuán)支部和班委要大力宣傳勤儉節(jié)約的先進(jìn)典型，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，杜絕鋪張浪費(fèi)現(xiàn)象。如養(yǎng)成健康的出行習(xí)慣，提倡步行、騎自行車或乘坐公交車出行，盡量不乘坐出租車。學(xué)生活動(dòng)中厲行節(jié)約，一般性文體活動(dòng)的通知、海報(bào)、喜報(bào)等，不采用寫真、噴繪等形式制作；各種校級(jí)文體活動(dòng)的通知等，統(tǒng)一在海報(bào)欄或網(wǎng)站發(fā)布，一般不發(fā)放書面材料。 三、科學(xué)管理，措施得力 1、辦公支出有制度 （1）堅(jiān)持執(zhí)行資料打印、復(fù)印、速印簽批制度，由辦公室、教導(dǎo)處嚴(yán)格把好資料審批關(guān)，并負(fù)責(zé)資料打印、復(fù)印、速印登記，每月統(tǒng)計(jì)通報(bào)一次。節(jié)約使用稿紙、信封、復(fù)印紙和計(jì)算機(jī)用紙，提倡一紙多用。所有文件和材料應(yīng)采用雙面打印，對(duì)使用過的信封、打印紙要盡量重復(fù)利用。 （2）校車管理的使用制度。各部門需要用車嚴(yán)格填寫用車單，由專人負(fù)責(zé)把關(guān)，統(tǒng)一調(diào)度，教師外出學(xué)習(xí)、開會(huì)等無(wú)特殊情況，一律乘坐公交車。 （3）公務(wù)接待制度。公務(wù)接待堅(jiān)持“熱情、周到、節(jié)儉”的原則，實(shí)行對(duì)口接待，并由相關(guān)負(fù)責(zé)人陪同就餐。嚴(yán)格控制接待標(biāo)準(zhǔn)，不講排場(chǎng)、擺闊氣。 （4）逐步推行無(wú)紙化辦公制度。大力推進(jìn)電子政務(wù)建設(shè)，要充分利用因特網(wǎng)、教育網(wǎng)、校園網(wǎng)，逐步推行無(wú)紙化辦公。分期實(shí)現(xiàn)所有文件傳遞都在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行和上傳下達(dá)的各種文本材料使用電子郵寄方式的目標(biāo)。 2、財(cái)物管理有計(jì)劃 （1）認(rèn)真做好財(cái)務(wù)預(yù)決算，努力實(shí)現(xiàn)節(jié)約目標(biāo)。認(rèn)真編制2005年度財(cái)務(wù)決算和2006年度財(cái)務(wù)預(yù)算計(jì)劃，并提交教代會(huì)討論通過。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理和教代會(huì)財(cái)務(wù)監(jiān)督審查，確保到2006年底實(shí)現(xiàn)年初預(yù)定目標(biāo)。 （2）堅(jiān)持“統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，量入為出，收支平衡”的原則，嚴(yán)格預(yù)算管理。凡對(duì)預(yù)算作重大調(diào)整的必須經(jīng)過校務(wù)會(huì)議討論同意上報(bào)主管部門批準(zhǔn)。經(jīng)費(fèi)支出應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)定的開支范圍及開支標(biāo)準(zhǔn)。預(yù)算外資金應(yīng)實(shí)行“收支兩條線”管理。 （3）合理制定辦公設(shè)備配備標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制辦公設(shè)備的采購(gòu)。學(xué)校各處室辦公用品由總務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一購(gòu)置，各處室按需到總務(wù)處登記領(lǐng)取小件用品。各處室需購(gòu)置大件物品的，應(yīng)編報(bào)計(jì)劃，填寫請(qǐng)購(gòu)單，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后由總務(wù)處牽頭購(gòu)置。需要政府采購(gòu)的，按規(guī)定手續(xù)辦理。凡學(xué)校添置教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，要嚴(yán)格執(zhí)行政府采購(gòu)制度。 （4）要加強(qiáng)食堂管理，學(xué)生午餐營(yíng)養(yǎng)可口。在確保學(xué)生營(yíng)養(yǎng)的前提下，同時(shí)，要教育學(xué)生珍惜糧食，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，在食堂顯眼處，張貼有關(guān)節(jié)約的標(biāo)語(yǔ)，使節(jié)約意識(shí)深入學(xué)生心中。 3、節(jié)電節(jié)水有成效 （1）杜絕“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。各處室、教研組、會(huì)議室、教室等場(chǎng)所在自然光照足夠的情況下，不允許使用照明燈具；辦公照明要實(shí)行分路式控制，根據(jù)需要開啟照明燈；公共樓道、衛(wèi)生間的照明燈具由自動(dòng)控制開關(guān)控制；校內(nèi)道路及校內(nèi)廣場(chǎng)照明燈具由專人負(fù)責(zé)，定時(shí)開關(guān)。在體育課、音樂課、美術(shù)課、信息技術(shù)課、課間操、眼保健操、課外活動(dòng)等時(shí)，必須關(guān)掉電燈、電扇和投影儀。全體師生員工要養(yǎng)成平?？吹健鞍讜儫簟?、“長(zhǎng)明燈”就關(guān)的習(xí)慣。 （2）合理使用各種電器設(shè)備。在校內(nèi)禁止使用小電水壺、電爐子、電暖風(fēng)、電暖氣等大功率耗電設(shè)備。夏天空調(diào)、冬季采暖前要做好門窗的封閉工作，人員離開時(shí)必須及時(shí)關(guān)閉電源。夏季辦公室、會(huì)議室等辦公區(qū)域的空調(diào)溫度不得低于26℃，冬季的空調(diào)溫度不得高于20℃。夏天室外溫度低于30℃，冬季室外溫度高于5℃時(shí)，原則上不得使用空調(diào)。 （3）電腦設(shè)置休眠狀態(tài)。要盡量減少計(jì)算機(jī)及音箱、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、傳真機(jī)、飲水機(jī)等辦公設(shè)備的待機(jī)時(shí)間，長(zhǎng)時(shí)間不使用時(shí)應(yīng)及時(shí)切斷電源。下班時(shí)要切斷辦公室各類電器設(shè)備的電源，防止電資源無(wú)效流失。 （4）加強(qiáng)用水設(shè)備的日常管理。及時(shí)更換老化的供水管線，嚴(yán)禁跑、冒、滴、漏，堅(jiān)決避免長(zhǎng)流水現(xiàn)象。水龍頭應(yīng)盡量開小，用完隨手關(guān)閉。如果發(fā)現(xiàn)有水電設(shè)施設(shè)備失修現(xiàn)象，要及時(shí)報(bào)告總務(wù)處修理。 四、健全組織，注意調(diào)控 為強(qiáng)化師生的行為規(guī)范，倡議節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任，節(jié)約是義務(wù)，不斷增強(qiáng)憂患意識(shí)，自覺養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。 1、建立健全學(xué)校的組織機(jī)構(gòu)。工作責(zé)任制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，工作轉(zhuǎn)變?cè)鷮?shí)，真抓實(shí)干，創(chuàng)新工作思路和工作方法，把各項(xiàng)工作和措施落到實(shí)處，更好地推動(dòng)建設(shè)節(jié)約型校園工作。 2、建立并落實(shí)節(jié)約型校園建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制。各處室主要負(fù)責(zé)人是本部門建設(shè)節(jié)約型校園的第一責(zé)任人，認(rèn)真履行職責(zé)，精心組織實(shí)施，切實(shí)抓出成效。按照學(xué)校統(tǒng)一部署，結(jié)合本部門、本班級(jí)實(shí)際，抓緊制訂具體實(shí)施方案和創(chuàng)建節(jié)約型校園的目標(biāo)責(zé)任制，將節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油以及節(jié)約其他資源的目標(biāo)及措施，具體分解落實(shí)到每個(gè)工作人員，做到人人有責(zé)、人人負(fù)責(zé)，注意每一個(gè)節(jié)約環(huán)節(jié)，堵塞每一個(gè)浪費(fèi)漏洞。學(xué)校對(duì)各處室、年級(jí)、班級(jí)的節(jié)約措施經(jīng)常進(jìn)行檢查、反饋，確保各項(xiàng)節(jié)約措施落實(shí)到位。 3、建立各項(xiàng)獎(jiǎng)懲機(jī)制，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，堅(jiān)決制止鋪張浪費(fèi)的做法和行為。校長(zhǎng)室要定期不定期地對(duì)各處室、各班級(jí)節(jié)約措施執(zhí)行情況進(jìn)行檢查督察，發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)行為的要通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)重的要進(jìn)行相應(yīng)處罰。把節(jié)能納入各班行為規(guī)范考核中、把節(jié)能作為評(píng)定先進(jìn)集體的一項(xiàng)重要依據(jù)、把節(jié)能作為評(píng)選優(yōu)秀班主任的一項(xiàng)指標(biāo)，學(xué)期末設(shè)立節(jié)能小標(biāo)兵和節(jié)能模范班等。 創(chuàng)建節(jié)約型校園，不是走過場(chǎng)，也不是學(xué)校在某一段時(shí)期內(nèi)搞的“主題活動(dòng)”；而是傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)的一貫行為，是我們這個(gè)社會(huì)的永恒主題。因此，厲行節(jié)約，還應(yīng)貴在堅(jiān)持。如果不能長(zhǎng)期堅(jiān)持，還會(huì)助長(zhǎng)“形式主義”、“應(yīng)付主義”的工作習(xí)氣，還會(huì)對(duì)學(xué)生造成“應(yīng)付了事”的消極影響。學(xué)校切實(shí)把“創(chuàng)建節(jié)約型校園”作為學(xué)校的長(zhǎng)效機(jī)制保持下去，當(dāng)成我們的事業(yè)堅(jiān)持下去，也只有堅(jiān)持，才能從根本上積聚學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的潛力。