閱讀下面文字，回答后面的問題。10年后，我們能燒“冰”？①一種名為“可燃冰”的新能源礦藏有望在10年之

【專家解說】：
小題1:“可燃冰”是一種海底大陸坡上的冰雪般固態(tài)甲烷氣體的水合物。
小題1:利：燃冰儲層中所含的有機碳總量，大約是全球石油、天然氣和煤等化石燃料含碳量的兩倍；能很大程度解決能源問題。（1分）弊：會導致甲烷氣的大量散失，從而使大氣中的溫室氣體含量急劇增加；“可燃冰”埋藏于海底的巖石中，不易開采和運輸。（1分）
小題1:作比較、列數字（1分）。具體、準確（1分）的說明了甲烷在導致全球變暖方面所起的作用巨大（1分，意思對即可）。
小題1:（學生按照第3段或第6段中的“大約”回答均可）不能去掉（1分）?！按蠹s”表估算，去掉后就顯得過于絕對化了，這體現(xiàn)了說明文語言的準確性（1分，意思對即可）。
小題1:略

小題1:本題考查運用“下定義”這種說明方法的能力。根據文章的第二段的內容來給“可燃冰”下定義即可。
小題1:本題考查概括文章內容的能力。根據文章的內容來分析開采可燃冰的利與弊即可。
小題1:本題考查說明文的說明方法以及表達效果。一般方法為：說明方法+說明對象的特征。
小題1:本題考查說明文語言的準確性。一般方法為：表態(tài)+解釋+分析效果+體現(xiàn)了說明文語言的準確性。
小題1:本題是一道開放題。方案中要結合可燃冰的特點進行設計，體現(xiàn)如何解決“甲烷氣的大量散失”和“不易開采和運輸”這些問題。