急求技術總結(論文)!!!

【專家解說】：給你推薦一個網(wǎng)站，那里有不少相關論文，都是公開發(fā)表的專業(yè)論文，及博碩士畢業(yè)論文，你上去挑挑，參考一下，應該能解決你的問題 中國知網(wǎng)www.cnki.net 你上去輸入關鍵詞“機電專業(yè)的課程設計與專業(yè)人才培養(yǎng)”，搜索一下就有了 1. 優(yōu)化機電專業(yè)課程設置培養(yǎng)合格機電人才 傅曉林 文獻來自: 重慶郵電學院學報(自然科學版) 1998年 第03期 CAJ下載 PDF下載 人才如何科學、合理地設置機電專業(yè)方向課程科目,一直是各高校教改中探索的問題之一。本文從機電專業(yè)持點出發(fā),分析了機電專業(yè)人才層次構成,提出了新的板塊式課程科目結構,對制定教學計劃,組織實施教學、培養(yǎng)合格機電人才具有重要的參考價值。1朱志 ... 被引用次數(shù): 1 文獻引用-相似文獻-同類文獻 2. 高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革 陳顏貞 文獻來自: 機械職業(yè)教育 2005年 第04期 CAJ下載 PDF下載 但高職會計專業(yè)人才的培養(yǎng)任重而道遠,只有我們不懈努力,才能走出一條具有鮮明特色的高職教育之路。高職會計專業(yè)人才培養(yǎng)規(guī)格和課程體系改革@陳顏貞$浙江機電職業(yè)技術學院經(jīng)貿(mào)管理系財務會計教研?... 被引用次數(shù): 1 文獻引用-相似文獻-同類文獻 3. 機電技術應用專業(yè)(數(shù)控加工技術方向) 高職人才定位及培養(yǎng)模式的探索與實踐 熊熙,劉建超 文獻來自: 成都航空職業(yè)技術學院學報 2001年 第03期 CAJ下載 PDF下載 初步探索出了該專業(yè)人才培養(yǎng)的基本規(guī)律。根據(jù)社會需要和專業(yè)發(fā)展,廣泛深入企業(yè)調研,召開專家論證會,確定人才培養(yǎng)目標,將人才定位為:面向數(shù)控加工生產(chǎn)第一線的具有一定數(shù)控技術理論基礎,熟悉數(shù)控加工技術硬件、軟件,具備數(shù)控加工設備的 ... 被引用次數(shù): 2 文獻引用-相似文獻-同類文獻 4. 培養(yǎng)機電一體化人才的重要一環(huán)--機電專業(yè)畢業(yè)設計選題小議 曹曉冶 文獻來自: 江蘇廣播電視大學學報 1995年 第03期 CAJ下載 PDF下載 電大正是根據(jù)反映這一趨勢的人才需求,設置了機電專業(yè),由于機電專業(yè)設置時間不長,對機電專業(yè)的畢業(yè)設計問題,尤其選擇課題問題,人們看法莫衷一是。本文僅就自己指導機電專業(yè)學生畢業(yè)設計的體會,談談選題問題。一畢業(yè)設計選題的原則機電專業(yè)所學課程實 ... 被引用次數(shù): 0 文獻引用-相似文獻-同類文獻 5. 機械設計制造及其自動化專業(yè)本科人才培養(yǎng)目標與課程體系改革研究 鐘守炎,張曉東,戴靜君,黃清世,孫良臣 文獻來自: 石油教育 2001年 第05期 CAJ下載 PDF下載 建立合理的課程體系制定機械設計制造及其自動化專業(yè)教學計劃的基本目標是 :明確專業(yè)方向、專業(yè)特色及人才培養(yǎng)的規(guī)格 ,明確人才培養(yǎng)的知識結構和能力結構 ,理順教學計劃中理論教學體系和實踐教學環(huán)節(jié) ,明確主干(核心 )課程 ,更新教學內容 , ... 被引用次數(shù): 0 文獻引用-相似文獻-同類文獻 6. 應用型本科教育人才培養(yǎng)目標與課程體系建設 汪祿應 文獻來自: 大學教育科學 2005年 第02期 CAJ下載 PDF下載 人才培養(yǎng)目標;;課程體系建設應用型本科院校人才培養(yǎng)目標是造就工業(yè)化向信息化時代轉型和發(fā)展過程中各行各業(yè)急需的各類應用型、行業(yè)特色型人才。這種人才主要不是"學問家",而是熟悉現(xiàn)代科學知識、管理知識,掌握當今各類應 ... 被引用次數(shù): 6 文獻引用-相似文獻-同類文獻 7. 論智能建筑專業(yè)人才培養(yǎng) 王娜,王儉,段晨東 文獻來自: 高等建筑教育 2000年 第04期 CAJ下載 PDF下載 二、智能建筑專業(yè)人才培養(yǎng)1 根據(jù)社會需求 ,增設相關專業(yè)課。電氣工程與自動化專業(yè)是建筑院校中年輕的專業(yè) ,該專業(yè)是因建筑電氣技術發(fā)展的需要而設置 ,最早的專業(yè)名稱為建筑電氣。建筑電氣專業(yè)主修建筑內強、弱電系統(tǒng)。伴隨著建筑物 ... 被引用次數(shù): 2 文獻引用-相似文獻-同類文獻 8. 工業(yè)設計專業(yè)應當培養(yǎng)什么樣的人 李樂山,蘇中秋,白文杰,劉一波,張定紅 文獻來自: 西安交通大學學報(社會科學版) 2000年 第S1期 CAJ下載 PDF下載 并把這種教學體系帶到工業(yè)設計專業(yè) ,對工業(yè)設計專業(yè)定位、教學計劃、教學思想干擾很大 ,這種教學思想就連國外美術專業(yè)也已經(jīng)拋棄了。我們新的教學大綱首先明確了專業(yè)目的和專業(yè)基礎。除了制定工程技術課程外 ,還設立了 5大專業(yè)基礎課 :人機學 ... 被引用次數(shù): 4 文獻引用-相似文獻-同類文獻 9. 調整課程設置培養(yǎng)機電一體化人才 叢長福,周洪玉 文獻來自: 黑龍江高教研究 1986年 第04期 CAJ下載 PDF下載 二、MT趨勢給未來機、儀專業(yè)人才的培養(yǎng)提出了新模式我國機械、儀表行業(yè)正面臨機電一體化的嚴峻考驗。機電一體化不僅是工廠改造的一個途徑,也是更新?lián)Q代老產(chǎn)品開發(fā)新產(chǎn)品的重要途徑?... 金工實習5周、生產(chǎn)實習3周、結合有關課程微機操作120學時、課程設計和大作業(yè)n周(機制專業(yè):切削刀具3周、機械零件3周、機制工藝1 ... 被引用次數(shù): 0 文獻引用-相似文獻-同類文獻 10. ?？?quot;模具設計與制造"專業(yè)培養(yǎng)模式和課程體系改革的研究 程崇恭,夏卿坤,夏尊鳳 文獻來自: 長沙大學學報 2002年 第04期 CAJ下載 PDF下載 通過機械設計課程設計培養(yǎng)結構設計能力;通過機械制造工藝課程設計培養(yǎng)工藝設計能力;通過畢業(yè)設計培養(yǎng)模具專業(yè)的綜合設計能力。在以上各個設計能力的培養(yǎng)環(huán)節(jié)中,均應要求學生運用CAD技術,以培養(yǎng)出適應CAD技術發(fā)展的模具設計人 ... 被引用次數(shù): 1 文獻引用-相似文獻-同類文獻 查課程設計 的定義 搜專業(yè)人才培養(yǎng) 的學術趨勢 搜機電專業(yè) 的學術趨勢 搜索相關數(shù)字 山東省#機電產(chǎn)品比重 山東省#機電產(chǎn)品出口額 河南省機電井 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一頁 參考資料:中國知網(wǎng)www.cnki.net