求2011濟南市中考物理試題及答案

【專家解說】：2011濟南中考物理試題（物理部分） 14.“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！边@是唐代詩人李白《早發(fā)白帝城》中的詩句。從物理學的角度看，我們說乘船的人是靜止的，所選的參照物是 A.彩云 B.兩岸 C.輕舟 D.高山 15.在抗洪救險中，解放軍戰(zhàn)士穿的救生背心，夾層里填充的是泡沫塑料塊。這是因為泡沫塑料具有較小的 A.密度 B.彈性 C.硬度 D.導(dǎo)電性 16.2010年上海世博園中，超過一半的照明系統(tǒng)采用了LED燈。同樣的耗電量，LED燈的發(fā)光量可達白熾燈的10倍以上。制作LED燈的發(fā)光二極管主要使用的是 A.復(fù)合材料 B.超導(dǎo)材料 C.納米材料 D.半導(dǎo)體材料 17.下列四幅實驗裝置圖，對發(fā)電機的發(fā)明有直接影響的是 18.2011年5月22 日，大明湖畔出現(xiàn)“佛山倒影”奇觀，圖為目擊者當時拍下的照片。“佛山倒影”奇觀形成的物理學原理是 A.光的直線傳播 B.光的反射 C.光的折射 D.光的色散 19.針對前段時間的旱情，我市氣象部門多次進行了“人工增雨”作業(yè)，效果良好。在空中中噴灑干冰（固態(tài)二氧化碳）是“人工增雨”的一種常用方法，噴灑的干冰可以促使空氣中的水蒸氣變成小冰晶，冰晶下降過程中變成雨滴。在“人工增雨”作業(yè)中，空氣中的“云”發(fā)生的物態(tài)變化有 A.凝華和熔化 B.凝華和液化 C.凝固和熔化 D.凝固和液 20.在探究“影響滑輪組機械效率的因素”時，小明同學用圖所示甲、乙兩個不同的滑輪組來驗證的猜想是：滑輪組的機械效率可能與 A.被提升物體的重力有關(guān) B.動滑輪的重力有關(guān) C.物體被提升的高度有關(guān) D.承重繩子的段數(shù)有關(guān) 21.熱氣球在空中勻速上升的過程中，它的 A.動能增大，勢能不變，機械能增大 B.動能不變，勢能減小，機械能減小 C.動能減小，勢能增大，機械能不變 D.動能不變，勢能增大，機械能增大 22.圖所示的電路中，①、②、③是連接在電路中的三只電學儀表；閉合開關(guān)S后，燈L1、L2均正常發(fā)光。則 A. ①是電流表，②、③是電壓表 B. ①、②是電流表，③是電壓表 C. ①、③是電流表，②是電壓表 D. ②是電流表，①、③是電壓表 23.小明將一個西瓜和一個梨子放入水缸中，發(fā)現(xiàn)西瓜浮在水面上，而梨子卻沉入水底，如圖所示。此時西瓜與例子受到的浮力相比較 A.西瓜受到的浮力大 B.梨子受到的浮力大 C.它們受到的浮力一樣大 D.無法比較浮力大小 24.豆?jié){和油條是我國北方居民的傳統(tǒng)套餐。眾所周知，熱豆?jié){在夏天冷卻得較慢，而冬天冷卻得較快。提出一個有科學探究意義并且易于操作的問題： A.液體冷卻的快慢跟季節(jié)、室溫及其質(zhì)量有什么關(guān)系？ B.液體冷卻的快慢跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？ C.液體冷卻的時間跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？ D.液體冷卻的速度跟它和環(huán)境間的溫度差有什么關(guān)系？ 25.下面是與某個初中生相關(guān)的一組數(shù)據(jù)，其中基本符合實際的是 A.身高：160cm B.體溫：37℃ C.密度：1g/cm3 D.提力：2000N 26.關(guān)于各種機器工作時能量轉(zhuǎn)化的情況，下列說法正確的是 A.內(nèi)燃機工作時將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能 B.太陽電池工作時將電能轉(zhuǎn)化為光能 C.發(fā)電機工作時將機械能轉(zhuǎn)化為電能 D.電動機工作時將電能轉(zhuǎn)化為機械能 27.隨著人們生活水平的不斷提高，汽車作為常用的交通工具逐步進入尋常百姓家。有關(guān)汽車中各部件的下列說法，正確的是 A.車輪的表面刻有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦 B.安全帶可以防止緊急剎車時由于慣性造成的傷害 C.普通遙控車鑰匙是利用超聲波來傳遞相關(guān)信息的 D.汽油機一個工作循環(huán)經(jīng)歷四個沖程對外做功一次 28.大明湖擴建、小清河改造、護城河通航、京滬高鐵濟南西站的建立，極大地提高了我市人民的生活品質(zhì)，泉城特色也更加突出。關(guān)于泉城美景的下列說法，正確的是 A.大明湖畔晝夜溫差比市區(qū)其他地方小，是因為水的比熱容小 B.小清河沿岸花香四溢，是因為分子永不停息地做無規(guī)則運動 C.趵突泉通往大明湖的航線上的“船閘”，運用了連通器的原理 D.京滬高鐵沿線，靠近居民樓的地方安裝圍墻是為了減弱噪聲 29.（4分）圖所示為收音機、電視機或MP3播放機上的“音量”或“Volume”旋鈕，轉(zhuǎn)動它可以改變這些設(shè)備發(fā)出的聲音的 的大??；與這些旋鈕聯(lián)動的電路元件實質(zhì)是一個 。 30.（4分）原子是由原子核和 組成的。盡管原子核非常小且十分牢固，但卻蘊含著巨大的能量——核能，利用原子核發(fā)生 時產(chǎn)生的核能來發(fā)電是人們和平利用核能的一個重要方向，目前我國利用這一原理已建成并運營的核電站有秦山核電站等六座。 31.（4分）“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻，小船輕輕飄蕩在水中，迎面吹來了涼爽的風。。。。。。”悠揚的歌聲曾經(jīng)伴隨著幾代人的成長，這首膾炙人口的歌曲中也蘊含著許多物理知識。請你寫出其中的兩個： ； ； 32.（4分）在現(xiàn)代生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，經(jīng)常會見到各種各樣的測量工具或儀表。許多測量工具或儀表的刻度盤上都標有一個或幾個字母，通過這些字母我們可以判斷出該測量工具或儀表所測量的物理量及其單位。我們使用過的刻度尺和電流表、電壓表都是如此。如所示是小明同學在實驗室見到的某種儀表的刻度盤，據(jù)此我們可以判斷出：這種儀表是用來測量 （填寫物理量名稱）的，測量結(jié)果的單位名稱是 。 33.（3分）請在圖中畫出彈簧測力計對石頭的拉力的示意圖。 34.（3分）一個既能吹出冷風又能吹出熱風的電吹風，內(nèi)部由一根電阻絲，一個電風扇和兩個開關(guān)組成。為了保護電吹風在正常使用中不被損，設(shè)計上不允許電阻絲單獨工作。圖的方框內(nèi)已畫出了電吹風連接線的插頭部分，請你在圖中完成該電吹風的內(nèi)容電路圖（電風扇可用電動機的符號表示）。 35.（8分）小明家的衛(wèi)生間里安裝了一只節(jié)能燈、一個換氣扇和一個貯水式電熱水器，其中電熱水 器的銘牌如圖所示。生活中常見的“不同規(guī)格（鉛銻合金）熔絲的額定電流與熔斷電流”如下表。 幾種不同規(guī)格（鉛銻合金）熔絲的額定電流與熔斷電流 直徑D/mm 額定電流I額/mm 熔定電流I額/mm 直徑D/mm 額定電流I額/mm 熔定電流I額/mm 0.98 5 10 1.51 10 20 1.02 6 12 1.67 11 22 1.25 7.5 15 1.75 12.5 25 通過計算回答： （1） 該電熱水器正常工作時的電流多大？ （2） 該電熱水器正常工作時的電阻為多少歐？ （3） 該電熱水器正常工作2min消耗多少焦的電能？ （4） 若該衛(wèi)生間內(nèi)的電路中安裝了熔斷器，應(yīng)選用上表中哪種規(guī)格的熔絲？簡述理由。 自行車重 180N 車輪直徑 0.61m 行駛時輪胎與地面接觸總面積 1×10-2m2 輪胎承受的最大壓強 1.2×105Pa 36.（8分）小明同學離學校3km，他上學所用自行車的相關(guān)數(shù)據(jù)如右表所示；小明的質(zhì)量為54kg，雙腳站立時與地面的接觸面積為3×10-2m2。取g=10N/kg，通過計算回答： （1）若小明騎自行車行駛的速度為5m/s，他騎車去學校大約需要多長時間？ （2）小明騎車去學校的路上，車對水平路面的壓強多大？ （3）小明步行上學時對水平路面的壓強與騎車上學時車對路面的壓強相比，哪個大？ 37.（6分）物理課上，老師給大家做了如圖所示的兩個實驗，要求大家根據(jù)實驗中看到的現(xiàn)象提出一個問題。 （1）經(jīng)過討論，大家提出的問題是：同一道題中電流的大小跟它們兩端的 有什么關(guān)系？ （2）為了探究這一問題，各小組都選擇了如圖所示的各種實驗器材。其中，小剛組的同學連接的部分實驗電路如圖所示，請你用筆畫代替導(dǎo)線幫他們完成電路的連接。 （3）檢查電路連接無誤后，各組同學開始實驗。小剛組和小強組記錄的實驗數(shù)據(jù)分別見表一和表二。 表一 表二 電阻R=5W 電壓U/V 1 2 3 電壓I/A 0.21 0.39 0.59 電阻R=10W 電壓U/V 1 2 3 電壓I/A 0.09 0.21 0.31 這兩個小組的同學對實驗數(shù)據(jù)進行分析后，得到了相同的實驗結(jié)論。他們的實驗結(jié)論是： 。 （4）盡管這兩個小組的同學得到了相同的實驗結(jié)論，小強還是發(fā)現(xiàn)了兩組數(shù)據(jù)之間的不同。進而提出了一個新的問題：電壓相同時，電流與電阻之間存在著怎樣的關(guān)系呢？ 為了盡快解決這一問題，他們應(yīng)采取的方法是 。 38.（6分）小軍和小民班的同學在老師的指導(dǎo)下，用圖甲所示的裝置“探究凸透鏡成像的規(guī)律”。 （1）開始時，小軍和小敏先用眼睛來觀察一下凸透鏡成像的各種情況，于是，他們先把凸透鏡固定在光具座上10cm處，小軍負責將蠟燭從透鏡一側(cè)50cm處逐漸向透鏡靠近，小明從另一側(cè)透過透鏡觀察燭焰，并按觀察到的像的大小進行編號，然后整理記錄觀察到的幾個像的情況入圖乙所示。小軍想知道觀察到的各個像的先后順序，小民有些已記不清楚。請你幫他列出來： 。 （2）觀察完畢，小軍和小民進入深入的研究。他們按照圖甲所示安裝各種器材后，點燃蠟燭，不斷改變蠟燭和光屏的位置，但無論如何沿光具座移動蠟燭和光屏，在光屏上始終找不到燭焰的像。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因是 。 （3）解決了上述問題后，作為攝影愛好者的小敏同學決定重點探究凸透鏡成縮小實像的條件，他和小軍依次選取了物距為50cm、40cm、30cm、20cm的幾種情況記錄下相關(guān)實驗數(shù)據(jù)和觀察到的成像情況如下表。 探究實驗記錄表（凸透鏡焦距f=10cm） 實驗次數(shù) 物距u/cm 像的放大或縮小 像的正立或倒立 像的虛實 像距v/cm 1 50 縮小 倒立 實像 12.5 2 40 縮小 倒立 實像 13.4 3 30 縮小 倒立 實像 15.1 4 20 放大 倒立 實像 20.3 他們在分析了上述實驗數(shù)據(jù)后，得出的實驗結(jié)論是：當物體位于凸透鏡三倍焦距以外時，成縮小、道理的實像。 請就小民和小軍的這一探究過程和實驗結(jié)論發(fā)表你的見解和建議。 。 39.（6分）牛頓第一定律是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過推理抽象概括出來的。 （1）這里所說的“大量經(jīng)驗事實”指的是：以一定初速度沿水平面滑行的滑塊，受到的摩擦力越小，它停止運動前滑行的距離就越 ；通過的“推理”是：如果受到的摩擦力減小到零，物體將保持這一初速度做 ，進而“抽象概括”出牛頓第一定律。 （2）在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過推理抽象概括出規(guī)律是一種重要的思想方法，可以深刻的揭示出物理想像的本質(zhì)。當年，牛頓還曾用這一方法研究過另一個問題： 牛頓注意到：人們沿水平方向拋出去的石塊，運動一段距離后會落回地面；沿水平方向拋石塊的力越大，石塊的落地點就會越遠，他想，如果使用一門大炮用非常非常大的力沿水平方向?qū)⑹瘔K拋出，會怎樣呢？考慮到地球是圓的，于是他做出了一個大膽的推理：石塊將會 。（友情提示：你可以畫個圖來幫助思考?。? 現(xiàn)在牛頓通過推理得出的這個結(jié)論已經(jīng)變成了現(xiàn)實，這就是在現(xiàn)代通信等領(lǐng)域大顯身手的 。 (⊙o⊙)…圖粘不上