(人教版)有沒有中考化學(xué)模擬試卷?

【專家解說】：這里有一份汕頭濠江區(qū)的試卷，不知道你中不中意 可能用到的相對原子質(zhì)量：H-l C-12 O-16 Na-23 S-32 Fe-56 一、選擇題(本大題包括14小題，1—6小題每題2分，7—14小題每題3分，共36分。在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的，請將答題卡上對應(yīng)題目所選的選項涂黑) 1.我們生活在千姿百態(tài)的物質(zhì)世界里，各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生著變化。下列生活常見的變化中，有一種與其它三種存在本質(zhì)不同的是： A．紙張燃燒 B．冰雪融化 C．食物腐爛 D．鐵釘生銹 2.右下圖是鎂和氯兩種元素的有關(guān)信息，則下列說法錯誤的是: A．鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X=8 B．氯元素的原子序數(shù)為17 C．鎂和氯組成化合物的化學(xué)式為MgCl D．鎂是金屬元素、氯是非金屬元素 3. 2010年上海世博會的設(shè)計理念是“節(jié)能、環(huán)保、低碳”，下列措施不符合該理念的是： A．“陽光谷”上采陽光、下蓄雨水，可給世博園區(qū)提供照明用電和生活用水 B．主題館的東、西兩墻種植大面積的生態(tài)植物，以吸收二氧化碳 C．交通、建筑、生活設(shè)施等方面廣泛應(yīng)用新能源技術(shù)，以減少化石燃料的使用 D．用煤發(fā)電，以保證充足的電力供應(yīng)在 4.我國將在2015年全面實現(xiàn)公共場合無煙區(qū)，因為吸煙有害健康，非吸煙者往往會因吸煙者吸煙而造成被動吸煙，理由是： A．分子在不斷運動 B．分子之間有間隔 C．分子的體積很小 D．分子的質(zhì)量很小 5.學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑是科學(xué)探究，實驗是科學(xué)探究的重要手段，下列化學(xué)實驗操作不正確的是 A．液體的傾倒 B．液體的量取 C．點燃酒精燈 D．滴加液體 6.通過初三一年的化學(xué)學(xué)習(xí)小明知道了均衡膳食，有利于人體健康。臨近中考，他為了給自己增加營養(yǎng)，制定了如下食譜： 主食 米飯 副食 紅燒牛肉、花生米、清蒸魚 飲料 牛奶 但營養(yǎng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)食譜中缺少富含維生素的食物，請用你所學(xué)知識，建議小明應(yīng)該增加的食物是 A．紅燒排骨 B．涼拌黃瓜 C．燒豆腐 D．炒雞蛋 7.將一定質(zhì)量的a、b、c、d四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應(yīng)一段時間后，測得反應(yīng)后各物質(zhì)的質(zhì)量如下： 物　　質(zhì) a b c d 反應(yīng)前質(zhì)量（g） 6.4 3.2 4.0 0.5 反應(yīng)后質(zhì)量（g） 待測 2.56 7.2 0.5 下列說法中錯誤的是 A．a(chǎn)和b是反應(yīng)物，d可能是催化劑。 B．反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為4.64g C．c物質(zhì)中所含元素的種類，一定與a、b二種物質(zhì)中所含元素的種類相同 D．若物質(zhì)a與b的相對分子質(zhì)量之比為2:1，則反應(yīng)中a與b的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1 8.溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強(qiáng)弱提供了便利。請你根據(jù)下圖的溶解度曲線判斷下列說法，其中不正確的是 A.20℃時，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度 B.40℃時，兩種物質(zhì)的溶解度相等 C.60℃時，將80g甲物質(zhì)放入100g水中，所得溶液的質(zhì)量為160g D.60℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，析出晶體較多的是乙 9.對實驗現(xiàn)象的觀察和分析，有助于獲得化學(xué)知識并學(xué)會科學(xué)探究的方法。下列對實驗現(xiàn)象的分析合理的是 A．某無色氣體混入空氣后點燃爆炸，可證明該氣體一定是H2 B．向汽油中滴入幾滴食用油，充分振蕩后靜置，不分層，說明汽油能溶解油脂 C．物質(zhì)在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，可證明該物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素 D．某溶液能使紫色石蕊試液變紅，可證明該溶液一定是酸溶液 10.圖中“ ”和“ ”表示兩種不同元素的原子，下列方框中表示混合物的是 11.“測土選種”是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)常用的科學(xué)方法，汕頭特區(qū)某村土壤浸出的溶液，加入無色酚酞溶液后顯紅色。下表為四種農(nóng)作物適宜生長的pH值范圍，你認(rèn)為該村土壤比較適宜種植的農(nóng)作物是 農(nóng)作物 水稻 茶樹 玉米 馬鈴薯 pH 6.0～7.0 6.0～7.0 7.0～8.1 4.8～5.5 A.玉米 B.茶樹 C.水稻 D.馬鈴薯 12.實驗探究是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，某學(xué)校化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究鋅、鐵、銅的活動性順序，他們設(shè)計了如下一組試驗： ①鋅片浸入稀硫酸中 ②銅片浸入稀硫酸中 ③鋅片浸入硫酸亞鐵溶液 但老師告訴他們，他們的設(shè)計不科學(xué)，如果要保留原設(shè)計，則還要補(bǔ)充一個試驗才能證明三種金屬的活動性順序，于是他們又補(bǔ)充設(shè)計了如下試驗，你認(rèn)為合理的是： A.鋅片浸入硫酸銅溶液中 B.鐵片浸入硫酸銅溶液中 C.鐵片浸入硫酸鋅溶液中 D.銅片浸入硫酸鋅溶液中 13.下列對某一主題的知識歸納，有錯誤的一組是 : A．化學(xué)常識 B. 化學(xué)與食品 空氣的主要成分—氮氣和氧氣 硬水和軟水—可用肥皂水來檢驗 甲 醛—浸泡肉類食品，以防變質(zhì) 工業(yè)鹽—用來腌制涼果、酸菜等食物 C．化學(xué)與生活 D. 化學(xué)與能源 蛋白質(zhì)、淀粉—用碘溶液來鑒別 化纖織物、純毛織物—用灼燒聞氣味來鑒別 沼氣、酒精—生物能源，可再生能源 石油、煤—化石能源，不可再生能源 14.能反映相關(guān)實驗過程中量的變化的圖象是 二、填空題 (本大題包括5小題，共22分。請把下列各題的答案填寫在答卷相應(yīng)題目的答題位置上) 15.(4分)化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從“A．二氧化碳 B．氫氧化鈉 C．生石灰 D．草木灰 E．鹽酸”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填化學(xué)式) (1)用于農(nóng)作物作鉀肥的是 ；(2)可用于人工降雨和滅火的物質(zhì) ； (3)用于金屬除銹的重要化工原料 ；(4)常用作食品干燥劑的是 。 16. (3分)由我國化工專家侯德榜探索發(fā)明的“侯氏制堿法”，其生產(chǎn)過程涉及的主要化學(xué)反應(yīng)如下：①NH3 + C02 + X ＝ NH4HC03 ②NH4HC03 + NaCl ＝ NH4Cl + NaHC03↓ ③2NaHC03 Na2C03 + H20 + C02↑ 請回答： (1)反應(yīng)①中X的化學(xué)式為 ；(2) NH4Cl中N元素的化合價為 ； (3)除去混在Na2C03粉末中少量的NaHC03的方法是 。 17.（8分）生活中處處有化學(xué)，請用相關(guān)的知識回答下列問題： （1）根據(jù)燃燒的條件分析：鄰居由于吸煙，亂扔煙頭，不慎引燃被子而發(fā)生火災(zāi)，則煙頭在引發(fā)火災(zāi)中的作用是______________ __。 （2）熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅，其滅火的原理是________________________。 （3）胃舒平的主要成分是Al(OH)3，用胃舒平治療胃酸過多時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________________ ______ _____，該反應(yīng)的基本類型為_____ _ __反應(yīng)。 （4）紐扣電池常用于手表等精密電子產(chǎn)品。下面是某常見紐扣電池中發(fā)生的反應(yīng)： H2O ＋ Zn ＋ HgO ＝ Zn(OH)2 ＋ Hg ①將該反應(yīng)中的物質(zhì)進(jìn)行簡單分類，則下面橫線上的物質(zhì)是（填名稱）： a單質(zhì)：_____________； 純凈物 b金屬氧化物：_____________； ②該電池中通常還加入炭粉，是因為炭具有良好的___________性。 18.(3分)2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震，災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注。 (1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 ； (2)生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是 ； (3)“水是生命之源”：下列關(guān)于水的說法正確的是 （填序號）。 A．水是有機(jī)物，能賦予生命 B．水是一種很好的溶劑，能維持人體的體液平衡 C．水是人體主要的供能物質(zhì) D．水中氧元素含量很高，能提供人體所需的氧氣 19.（4分）野炊過程實際上是運用化學(xué)知識分析、解決問題的過程，因為該項活動過程中涉及許多化學(xué)知識的運用。某次野炊活動中，同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉（有效成份為碳酸鈉）等物品。 （1） 攜帶過程中，不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了。若要將它們區(qū)分開來，適宜選用___________（填所攜帶的物品名稱）。 （2）在“灶”上懸掛野炊鍋時，小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度。這樣做的原因可能是 （填序號）。 A. 使用焰心加熱 B. 使用內(nèi)焰加熱 C. 使用外焰加熱 （3）烹煮牛肉西紅柿湯時，為了解湯的鹽味是否適宜，小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗。取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何，是因為溶液具有_____________（填一條性質(zhì)）。 （4）野炊結(jié)束時，小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠。這樣做的目的是_________ ____。 三、(本大題包括2小題。共18分) 20.（8分）硫酸鈉是制造紙漿、染料稀釋劑、醫(yī)藥品等的重要原料。某硫酸鈉粗品中含有少量CaCl2和MgCl2，實驗室進(jìn)行提純的流程如下： 回答下列問題： （1）用NaOH和Na2CO3除雜時，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為: 、 。 （2）NaOH和Na2CO3如果添加過量了，可加入適量___________溶液除去。 （3）“后續(xù)處理”的主要操作是蒸發(fā)，為了獲得純凈的硫酸鈉，應(yīng)蒸發(fā)至______（填序號）。 A．完全蒸干時停止加熱 B．快干時停止加熱，利用余熱蒸干 C．有大量固體析出時停止加熱，過濾棄去剩余的少量溶液 （4）已知硫酸鈉的溶解度隨溫度變化的曲線如下圖所示。 則40℃時，100g蒸餾水中溶解____ __g硫酸鈉達(dá)到飽和。將該飽和溶液升高溫度至90℃，觀察到的現(xiàn)象是________________ _ __。 21.（10分）下列框圖中的物質(zhì)為初中常見的物質(zhì)，其中B常用于改良酸性土壤，J是最常見的金屬，G是紅棕色粉末，E、F、I為無色氣體，I能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)。 （1）分別寫出A、G的主要成分的化學(xué)式，A ，G 。 （2）寫出反應(yīng)②、④、⑤的化學(xué)方程式: ② ，④ ， ⑤ 。 （3）日常生活中為了阻止反應(yīng)③發(fā)生，通常采取的措施是 （寫一條）。 ⑷利用反應(yīng)⑤可鑒別 和鉀肥。 四、（本大題包括2小題，共27分） 22.(14分)實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。 A B C D E F G （1）寫出編號所指儀器的名稱：① ；② 。 （2）以上裝置圖中有一處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線上： 。 上述裝置改正后，請繼續(xù)回答下列問題。 （3）小李在實驗室中選擇上述裝置中的A和 （填字母）進(jìn)行組裝制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。小紅在實驗室中則選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置，并利用了小李的一種產(chǎn)物，該物質(zhì)在小紅所用反應(yīng)中起 作用。小紅制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式： 。 （4）實驗室選用C和E裝置還可以制取的氣體是 （填化學(xué)式），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式 。 （5）裝置B、C都可以用來制取（4）中的氣體，比較這兩個裝置的不同，指出B裝置的一個突出優(yōu)點 。 （6）有一名同學(xué)欲用G裝置收集H2，則H2應(yīng)從導(dǎo)管口 通入。 23.（13分）某學(xué)校學(xué)生小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)。老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種。 （1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認(rèn)為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是 。 （2）小亮取少量樣品于試管中，滴加 試液，試液變紅色，該溶液不可能是 （填寫化學(xué)式），理由是 。 （3）小亮是一位很有研究精神的學(xué)生，他為了確定該溶液的成分，繼續(xù)進(jìn)行下列實驗，請你一起參與，并填寫下列實驗報告。 [設(shè)計實驗方案]方案甲：選擇氯化鈣溶液來確定該溶液的成份； 方案乙：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份。 [進(jìn)行實驗]你愿意選擇方案 （選填“甲”或“乙”）進(jìn)行實驗。 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取少量溶液于試管中，滴加 。 該溶液是碳酸鈉溶液。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。 [實驗反思]（1）有同學(xué)認(rèn)為還可以用一種常見的堿溶液來確定，那么它是 溶液。 （2）小亮經(jīng)過反思，向同學(xué)們提出如下建議，你認(rèn)為合理的是 （填序號）。 A.傾倒液體時應(yīng)注意保護(hù)標(biāo)簽不被腐蝕 B.要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實驗的態(tài)度 C.無法辨認(rèn)的藥品，直接倒掉，無需保留 五、(本大題包括2小題，共17分) 24.（8分）右圖為某藥品的說明書的一部分： （1）該藥品主要為人體補(bǔ)充 。 （2）硫酸亞鐵中Fe、S、O元素質(zhì)量比為_____ _。 鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____ ___（計算結(jié)果精確到0.1%）。 （3）一個3歲的兒童若按說明書的用量，一天從藥中獲得 mg鐵元素。 25.（9分）某校化學(xué)興趣小組為了測定某一碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實驗，取13.25g碳酸鈉樣品(雜質(zhì)既不溶于酸 也不溶于水)放入燒杯中，加入95.8g水使其 完全溶解，再向其中加入稀硫酸，測得反應(yīng)放 出氣體的總質(zhì)量與所加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系曲 線如右圖所示，請根據(jù)題意解答問題： （1）當(dāng)加入196g稀硫酸時，放出氣體的質(zhì) 量為 g。 （2）碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。 （3）（5分）試通過計算求出加入98g稀硫酸（即A點）時燒杯中溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 （寫出計算過程） （4）（1分）假如對氣體的測量與其它稱量都準(zhǔn)確，但該實驗測得的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)要比實際值偏小，原因是： 。