科普小論文500字

【專家解說】：2005年夏的一天，我在家里悠閑地待著，覺得無聊，便找了一個凸透鏡開始玩了起來。一會兒把吊蘭放大，變成巨大的草叢；一會兒又把小魚放大，變成一條巨大的“鯊魚”…… 不久，我玩累了，就隨手把凸透鏡放在桌子上。不一會兒，媽媽過來看我了，她看到放在桌子上的凸透鏡后，急忙把它收起來，還對我說：“棟棟，以后別把凸透鏡放在受陽光直射的地方，很容易著火的！” 聽了這話，我心想，凸透鏡為什么能使物體著火呢？我就問：“媽媽，凸透鏡怎么會使物體著火呢？”媽媽回答說：“因?yàn)橥雇哥R對光線有會聚作用，太陽光可以看作平行光，平行光通過了凸透鏡后就會聚于一點(diǎn)，這一點(diǎn)也就是焦點(diǎn)。這一點(diǎn)產(chǎn)生大量的能量，達(dá)到一定溫度就能夠把易燃的物體燒起來。” 聽了媽媽的話，我有點(diǎn)半信半疑。于是我決定自己親手做一個實(shí)驗(yàn)！ 我先把紙平鋪在地上，再用凸透鏡把光聚集在紙上?？晒鈪s偏偏不聽我的話，我要它聚在一起，它卻偏偏散開來，開狀就象掃把星。不過我還是有耐心的，一會兒向左偏一點(diǎn)，一會兒又向右偏一點(diǎn)，終于，我成功地把太陽光給濃縮成了一個小小的光點(diǎn)。 好一會兒紙還沒有燒著，我想，會不會是太陽光不夠熱呢？于是我便用手摸了一下紙，哇！差點(diǎn)燙傷了我的手。 我只好先回到家里。后來，我從書上查到：“白色的物體容易反射光線，而黑色的物體容易吸收光線！” 我高興極了，決定用黑紙做第二次實(shí)驗(yàn)。同第一次實(shí)驗(yàn)一樣，我也是先把紙給平鋪在地上，再熟練的把角度調(diào)到最佳位置，讓陽光變成一個小小的圓點(diǎn)。最全我等了一會兒，紙果然燒了起來。 我終于明白了：原來太陽光 上科學(xué)課時，老師布置了一個作業(yè)，讓我們每個同學(xué)都去做一個生態(tài)瓶，就是“將少量的植物，以這些植物為食的動物和其他非生物物質(zhì)放入一個密閉的瓶中，形成的一個人工模擬的微型生態(tài)系統(tǒng)?！蔽乙宦牐瑢@個實(shí)驗(yàn)非常感興趣，就找來一個空油壺，把上半部分剪掉，洗干凈，盛上水，還在水底放上一層淤泥，水面放上一些浮萍，再把買來的幾條小泥鰍放進(jìn)水里，它們一下子鉆進(jìn)了淤泥里，隔一會兒就鉆出來透透氣，把一壺水搞得渾濁不堪，真調(diào)皮。 剛開始的幾天，我熱情高漲，每天都要觀察好幾回，可是，漸漸地，又有了新的實(shí)驗(yàn)，我便把這件事忘了。過了好久，有一位同學(xué)談起了他的生態(tài)瓶，我猛然想起我已經(jīng)好久沒有去觀察過我的生態(tài)瓶了。我想，我那幾條可憐的泥鰍，肯定被渴死了。放學(xué)后，我急匆匆地趕回家，放下書包就去看我的生態(tài)瓶，一看，嚇了一跳，瓶子里的水幾乎沒有了，也沒有泥鰍的影子，我想泥鰍肯定死了。正當(dāng)我在傷心的時候，突然，我看見淤泥面上有氣泡，該不會是泥鰍吹出來的吧？我趕緊找來一根小棒，把淤泥挖開，嘿，一條泥鰍鉆了出來?！把?，泥鰍還活著，泥鰍還活著。”我高興地大叫起來。不過，我又感到很奇怪，就問媽媽，為什么沒有水泥鰍還能活下來。媽媽笑著搖搖頭，我只好去求助電腦。 經(jīng)過一番搜索查資料，我終于弄懂了，原來，泥鰍離開水在泥漿里生活的時候，就用腸子呼吸。它的腸子與食道、肛門相連，形成一根短短的直管。腸子上布滿了許多毛細(xì)血管，能吸收空氣中的氧氣。當(dāng)它用腸子呼吸時，所產(chǎn)生的二氧化碳等氣體，就像“放屁”一樣，從肛門排出，所以常常會從泥漿中冒出許多氣泡來。 哦，原來如此，怪不得泥鰍在沒水的淤泥里沒有死呢。我真開心，由于我的粗心，竟然還意外地獲得了泥鰍的這些知識。