誰(shuí)有八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試題,給我一份鏈接不要,直接把題發(fā)過(guò)來(lái),

【專家解說(shuō)】：八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題（人教版） 2009-11-26 09:10 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試題（人教版） 一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（14分） 1、 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的成語(yǔ)并對(duì)它作解釋.（4分） zhèn hàn rén xīn：（ ） zhāo fā xī zhì：（ ） 2.默寫.（6分） ①山川之美,古來(lái)共談. , .兩岸石壁,五色交輝. ②種豆南山下,草盛豆苗稀. , .道狹草木長(zhǎng). ③大道之行也,天下為公, , . ④劉禹錫《陋室銘》中,點(diǎn)明主旨的句子 . ⑤周敦頤《愛蓮說(shuō)》中,比喻君子不同流合污的語(yǔ)句是 . ⑥王績(jī)?cè)凇兑巴芬辉?shī)中寫放牧和打獵的人各自隨愿而歸的詩(shī)句是： , . 3.仿照例句再寫一個(gè)句子.要求句式相同,語(yǔ)意連貫.（2分） 例：山澗的清泉,你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢?你自有你的清純. 路邊的小草,你何必與偉岸的大樹比挺拔呢?你自有你的執(zhí)著. 4.閱讀下面這則新聞報(bào)道,給它取一個(gè)標(biāo)題.（不超過(guò)25個(gè)字）（2分） 本報(bào)蘭州10月22日電 方寸郵票再現(xiàn)歷史畫卷,會(huì)師圣地傳唱長(zhǎng)征精神.國(guó)家郵政局、甘肅省委省政府今天在甘肅省會(huì)寧縣舉行《中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征勝利70周年》紀(jì)念郵票首發(fā)式暨集郵展覽. 新中國(guó)成立以來(lái),國(guó)家郵政部門發(fā)行了多套宣傳紅軍長(zhǎng)征題材的郵票,國(guó)家郵政局副局長(zhǎng)李國(guó)華在首發(fā)式上介紹說(shuō),此次發(fā)行的紀(jì)念郵票共一套4枚及小型張1枚,內(nèi)容選取了長(zhǎng)征過(guò)程中的“送別”、“遵義會(huì)議”、“飛奪瀘定橋”、“過(guò)草地”、“大會(huì)師”等具有代表性的重要事件和重要場(chǎng)景,藝術(shù)地再現(xiàn)了長(zhǎng)征這一英雄史詩(shī). 標(biāo)題：________ 二、綜合學(xué)習(xí)與探究（11分） 5．口語(yǔ)交際.（3分） 由于你平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)重,父母對(duì)你百般呵護(hù).作為家庭里的一員,你很想替他們分擔(dān)些家務(wù),卻常被拒絕.對(duì)此,你十分苦惱.你既不想讓父母?jìng)?又能讓他們明白自己的想法.這時(shí),你應(yīng)該怎樣對(duì)他們說(shuō)?（30－50字） 6、名著閱讀.（5分） 《駱駝祥子》作者 .小說(shuō)主人公祥子是個(gè)極其鮮活的藝術(shù)形象,請(qǐng)你列舉其性格特點(diǎn)并簡(jiǎn)述相應(yīng)的事例.（列舉兩點(diǎn)） 性格特點(diǎn)： 相應(yīng)的事例： 性格特點(diǎn)： 相應(yīng)的事例： 7、閱讀下列材料,寫出你的發(fā)現(xiàn).（3分） 有一個(gè)40歲的人被醫(yī)生告知患了絕癥,最多再活三年時(shí)間.因此,他為了使自己最后的生命更有意義,便擬出一個(gè)“三年要做十件事”的工作計(jì)劃其中包括寫一本書、學(xué)一門外語(yǔ)、搞一項(xiàng)發(fā)明、辦一個(gè)工廠、游30座名山、看50個(gè)城市等等,計(jì)劃列出并付諸行動(dòng).過(guò)了兩年零八個(gè)月,10項(xiàng)目標(biāo)全部完成. 三位大學(xué)的同學(xué),同時(shí)分配到縣直機(jī)關(guān)工作.幾年后,一個(gè)不甘心總這樣打水掃地,看領(lǐng)導(dǎo)眼色,調(diào)到了企業(yè).另外兩個(gè)沒(méi)動(dòng)心.又過(guò)了幾年,又一個(gè)辭職下海.剩下的一個(gè)仍未動(dòng)心.再過(guò)幾年三人相聚,到企業(yè)的那個(gè)已成了大廠的廠長(zhǎng),辭職的已成了富翁,留在機(jī)關(guān)的則后悔莫及. 三、閱讀理解與欣賞（38分） （一）、閱讀下面兩個(gè)文段,完成8—11題.（共10分） （甲）山不在高,有仙則名.水不在深,有龍則靈.斯是陋室,惟吾德馨.苔痕上階綠,草色入簾青.談笑有鴻儒,往來(lái)無(wú)白丁.可以調(diào)素琴,閱金經(jīng).無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形.南陽(yáng)諸葛廬,西蜀子云亭.孔子云：何陋之有? （劉禹錫《陋室銘》） （乙）子曰：“賢哉,回也!一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂(lè).賢哉,回也!” （選自《論語(yǔ)》） 注：1回：即顏回,孔子的弟子. 2不堪：無(wú)法忍受. 8．解釋下面句子中加點(diǎn)的詞的意思.（2分） （1）有仙則名 名： （2）惟吾德馨 德馨： 9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思,注意解釋加點(diǎn)的詞.（3分） 無(wú)絲竹之亂耳,無(wú)案牘之勞形. 10．用《陋室銘》中的句子填空.（2分） “空山無(wú)人,水流花開”二句,極琴心（寄托心意的琴聲）之妙境；“勝固欣然,敗亦可喜”二句,極手談（下圍棋）之妙境；“________,________”二句,極交友之妙境. 11．劉禹錫和顏回一居“陋室”,一在“陋巷”,對(duì)此,他們的態(tài)度如何?體現(xiàn)了他們?cè)鯓拥木衿焚|(zhì)?（3分） （二）閱讀下面文字,完成12～15題（10分） 我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢惕探身下去,尚不大難.可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了.他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了.我趕緊拭干了淚.怕他看見,也怕別人看見.我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了.過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走.到這邊時(shí),我趕緊去攙他.他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上.于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的.過(guò)一會(huì)說(shuō)："我走了,到那邊來(lái)信!"我望著他走出去.他走了幾步,回頭看見我,說(shuō)："進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人."等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了. 12、用曲線畫出描寫父親外貌的句子.（2分） 13、選文中兩次寫到"我"流淚,其感情分別是：（3分） 第一次 . 第二次 . 14、《背影》一文中,寫父親的語(yǔ)言不多,選文部分只有兩句,簡(jiǎn)要分析這兩句話表達(dá)了父親怎樣的心情.（3分） （1）"我走了,到那邊來(lái)信! （2）"進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人." 15、這段文章的中心意思是什么?（2分） （三）閱讀下面文字,完成16～19題（10分） 太陽(yáng)能 ①傳統(tǒng)的石化能源正在一天天的減少,同時(shí)全球還有20億人得不到正常的能源供應(yīng).這個(gè)時(shí)候,全世界都把目光投向了可再生能源,希望可再生能源能夠改變?nèi)祟惖哪茉唇Y(jié)構(gòu),維持長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展.太陽(yáng)能是當(dāng)前既可獲得能量,又能減少二氧化碳等有害氣體和有害物質(zhì)排放的可再生能源之一.越來(lái)越多的國(guó)家開始實(shí)行“陽(yáng)光計(jì)劃”,開發(fā)太陽(yáng)能能源.如美國(guó)的“光伏建筑計(jì)劃”、歐洲的“百萬(wàn)屋頂光伏計(jì)劃”、日本的“朝日計(jì)劃”以及我國(guó)已開展的“光明工程”等. ②太陽(yáng)能每秒鐘到達(dá)地球的能量達(dá)1．7×l O14千瓦,如果我們把地球表面O．1％的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)為電能,轉(zhuǎn)變率5％,每年發(fā)電量即可望達(dá)到7．4×1 O13千瓦時(shí),相當(dāng)于目前全世界能耗的40倍.因此,太陽(yáng)能資源是非常豐富的能源,取之不盡,用之不竭,是人類能夠自由利用的重要能源. ③資料顯示,我國(guó)大部分地區(qū)太陽(yáng)能資源豐富,太陽(yáng)能資源開發(fā)潛力巨大.全國(guó)總面積2／3以上地區(qū)年日照時(shí)數(shù)大于2000小時(shí),理論儲(chǔ)量達(dá)每年17000億噸標(biāo)準(zhǔn)煤.大多數(shù)地區(qū)年平均日輻射量在每平方米4千瓦時(shí)以上,陸地面積每年接受的太陽(yáng)能輻射相當(dāng)于上萬(wàn)個(gè)三峽工程發(fā)電量的總和. ④太陽(yáng)能開發(fā)成本低廉,前景廣闊.近十年來(lái),我國(guó)的太陽(yáng)能利用產(chǎn)業(yè)得到快速發(fā)展.特別是太陽(yáng)能熱水器,已初步形成較為完善的產(chǎn)業(yè)體系.據(jù)預(yù)測(cè),今后l 5年內(nèi),太陽(yáng)能熱水器將以20％左右的速度增長(zhǎng),全國(guó)城鄉(xiāng)家庭使用太陽(yáng)能熱水器的戶數(shù)將達(dá)總戶數(shù)的25％.隨著太陽(yáng)能利用方式研究的發(fā)展,太陽(yáng)能空調(diào)也已經(jīng)有了較為成熟的產(chǎn)品,有望今年走進(jìn)百姓生活.太陽(yáng)能路燈、太陽(yáng)能手機(jī)、太陽(yáng)能無(wú)沖洗衛(wèi)生間等一系列太陽(yáng)能產(chǎn)品正處于開發(fā)應(yīng)用階段.現(xiàn)在我國(guó)成了石油凈進(jìn)口國(guó),對(duì)太陽(yáng)能發(fā)電有了很大的需求.目前,我們國(guó)家已制定了相關(guān)政策,鼓勵(lì)把太陽(yáng)能作為替代能源.相信在不久的將來(lái),“到處陽(yáng)光到處電”將成為我們的生活現(xiàn)實(shí). 16、與傳統(tǒng)的石化能源相比,太陽(yáng)能資源有哪些明顯的優(yōu)勢(shì)? (3分) 17、作者在②③兩段中列舉了大量數(shù)據(jù),目的是什么? (2分) 18、語(yǔ)言的準(zhǔn)確性是說(shuō)明文最重要的特征之一.請(qǐng)從文章①④兩段加點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)中任選一處,寫出它的表達(dá)效果.(2分) 19、以“環(huán)保奧運(yùn)、科技奧運(yùn)"為理念的第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2008年在我國(guó)首都北京舉行.為此,某校擬開展“我為奧運(yùn)獻(xiàn)計(jì)策”主題活動(dòng).假如你是該校的學(xué)生,請(qǐng)結(jié)合對(duì)本文的閱讀理解,向本屆奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)提一條合理化建議,并將你建議的主要內(nèi)容及理由寫在下面.(3分) (四)閱讀下面文字,完成20～23題（10分） 帽子的故事 ①鎮(zhèn)上有個(gè)小女孩叫安娜.上一年級(jí)的時(shí)候,醫(yī)生從她的身體里查出了一個(gè)腫瘤,被確診為癌.于是,手術(shù)、化療、住院,小安娜為此受盡了磨難,待病情穩(wěn)定下來(lái),又去上學(xué).小安娜很懂事,學(xué)習(xí)也很刻苦,她還不知道自己的病有多嚴(yán)重,所以一如既往,活潑快樂(lè).但因?yàn)榇髣┝康幕?使她那頭漂亮的頭發(fā)全部掉光了,小安娜非常痛苦,一個(gè)小女孩光著頭去上課多難堪啊!為此,媽媽給她買了頇帽子,天天不離頭頇.但是,天氣不冷,同學(xué)們都沒(méi)戴帽子,她一個(gè)人戴著帽子,反而顯得搶眼. ②班主任是位慈祥善良的中年女性,非常理解安娜的痛苦,在安娜又一次化療結(jié)束返校前,她向全班同學(xué)鄭重宣布：“同學(xué)們,我們學(xué)校是個(gè)很有特色的地方,我們的穿著也應(yīng)該與這種特色相適應(yīng).所以,從下周開始,每個(gè)同學(xué)必須戴一頂自己最喜愛的帽子來(lái)上學(xué),而且要越新奇越好!” ③安娜來(lái)上學(xué)了,一走進(jìn)校園,她摸了摸自己頭上的帽子,就有淚光閃爍了.但她太愛讀書了,還是讓媽媽陪著她,勇敢地走進(jìn)了校園,走進(jìn)了教室. ④安娜敏感地發(fā)現(xiàn),班上的每一個(gè)同學(xué)都戴了一頂帽子,五顏六色,琳瑯滿目,在這一片晃動(dòng)的帽子中,安娜的帽子反而顯得土氣,毫不起眼了.所以,誰(shuí)也不注意她的帽子了,她反而覺(jué)得同學(xué)們的帽子漂亮新奇,禁不住笑了起來(lái). ⑤從那以后,安娜上學(xué)沒(méi)有了心理障礙,和同學(xué)們玩得很開心.日子一天天過(guò)去了,有些同學(xué)忘了戴帽子,有些同學(xué)還戴著.大家都不在意安娜戴帽子是因?yàn)闆](méi)有頭發(fā),安娜自己竟然也忘記了自己頭上戴著帽子…… ⑥善良的人總有善良的舉動(dòng),這位富有愛心的女教師的小小舉措,化解的只是一個(gè)孩子的痛苦和尷尬,但意義之大已超過(guò)了偉人的功績(jī). 20．解釋下列句中加點(diǎn)的詞.(2分) ①一個(gè)小女孩光著頭去上課多難堪啊! ②她一個(gè)人戴著帽子,反而顯得搶眼. 21．文章第②段,班主任鄭重宣布全班同學(xué)必須戴帽子上學(xué),她對(duì)帽子有什么要求?并請(qǐng)你猜測(cè)一下老師這一舉措的意圖.(3分) 22．根據(jù)文意,寫出文章第⑤段末省略號(hào)所省略的內(nèi)容.(2分) 23．根據(jù)文章中心,在最后一段劃線處加幾句議論性的話.(3分) 四、寫作（50分） 24.下面兩個(gè)作文題,任選一題寫作. (1) 世上誰(shuí)沒(méi)有追求?誰(shuí)沒(méi)有向往?誰(shuí)沒(méi)有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護(hù)、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺(tái)電腦、一張郵票、一個(gè)足球……也許渴望得到……把它寫出來(lái)吧. 請(qǐng)以“渴望得到 ”為題,將題目補(bǔ)充完整后再按題作文. (2) 第一個(gè)吃螃蟹是一種勇氣；神農(nóng)氏嘗百草是一種勇氣；大膽亮出不同的觀點(diǎn)是一種勇氣；只身出外闖蕩是一種勇氣；敢于承擔(dān)責(zé)任是一種勇氣；主動(dòng)選擇放棄是一種勇氣……勇氣常閃亮在你不經(jīng)意的生活中. 請(qǐng)以“勇氣”為話題,自擬題目作文. 以上兩題要求：①文體不限,不少于600字. ②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名. ③卷面整潔,字跡清楚記得采納啊