急求:09北京中考說(shuō)明語(yǔ)文說(shuō)明文篇目及試題

【專家解說(shuō)】：第Ⅰ卷 選擇題(20分) 1.下列加點(diǎn)字讀音全都相同的一項(xiàng)是( ) A.門楣 倒霉 媒體 春光明媚B.咫尺 旗幟 滯留 無(wú)可置疑C.滑稽 畸型 羈絆 汲取經(jīng)驗(yàn)D.佇立 鑄造 貯蓄 青春永駐2.下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( ) A. 這里盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)雪花梨，可以就地取才辦一個(gè)水果加工廠。 B. 當(dāng)遇到重大問(wèn)題需要他拿主意的時(shí)候，他反倒遲疑不絕了。C. 今年春節(jié)期間，各地電視臺(tái)的文藝節(jié)目多得令人目不暇接。D. 北京辦奧運(yùn)，既展示傳統(tǒng)文化又展現(xiàn)精神風(fēng)貌，可謂兩全齊美。 3.下面說(shuō)話得體的的一項(xiàng)是( ) A.當(dāng)同學(xué)向你請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，你說(shuō):“有何見(jiàn)教?請(qǐng)說(shuō)吧”。 B.當(dāng)朋友邀請(qǐng)你看球賽時(shí)，你說(shuō):“都快中考了，沒(méi)空!” C.老師到你家家訪時(shí)，你說(shuō):“你是無(wú)事不登三寶殿啊!” D.當(dāng)你騎車碰了別人的車時(shí)，你說(shuō):“對(duì)不起，沒(méi)碰壞哪里吧?” 4.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( ) A.這最后一天的勞動(dòng)是同學(xué)們最緊張、最愉快、最有意義的一天。 B.在優(yōu)裕的家庭里，子女一切得來(lái)容易，所以難以與長(zhǎng)輩溝通。 C.中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重是困擾我國(guó)基礎(chǔ)教育的頑癥 D.寧?kù)o的夏夜，明月高懸，我們?cè)跇湎侣?tīng)故事。 5.下面對(duì)課文相關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是( ) A.我們學(xué)過(guò)的魯迅的《故鄉(xiāng)》、《藤野先生》、《從百草園到三味書屋》都出自他的散文集《朝花夕拾》。 B.法國(guó)作家都德的小說(shuō)《最后一課》描述了大家認(rèn)真而凝重地上最后一節(jié)法語(yǔ)課的情景，表達(dá)了法國(guó)人民崇高的愛(ài)國(guó)精神。這篇文章也給我們這樣一個(gè)啟示:熱愛(ài)自己國(guó)家的語(yǔ)言就是熱愛(ài)自己的祖國(guó)，每個(gè)人都應(yīng)該把學(xué)好自己祖國(guó)的語(yǔ)言作為熱愛(ài)祖國(guó)的神圣職責(zé)。 C.《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》一詞共分上下兩片，上片問(wèn)“月”，創(chuàng)造了一幅神話般的美麗境界;下片問(wèn)“天”，表達(dá)了作者蘇軾的曠達(dá)胸襟和對(duì)親人的懷念。 D.“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)騷”指的是文學(xué)才華。其中“風(fēng)”原指我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》中的《國(guó)風(fēng)》;“騷”原指《離騷》，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”就是出自這部作品。 6.下面是福州西湖李綱祠聯(lián)的上聯(lián)，其下聯(lián)應(yīng)是( ) 上聯(lián):進(jìn)退一身關(guān)社稷 A.三眼能觀天下事 B.一鞭驚醒世間人 C.英靈千古鎮(zhèn)湖山 D.湖光山色照我心 7.下面對(duì)名著內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是( ) A.《魯濱遜漂流記》是一部成功的現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)，小說(shuō)主人公魯濱遜也因此成為歐洲文學(xué)史上的一個(gè)著名的文學(xué)形象。 B.在筑路工程快要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒。病愈后他又回到了工作崗位。他參加了工業(yè)建設(shè)和邊防戰(zhàn)線的斗爭(zhēng)，并且入了黨。 C.格列佛回家后五個(gè)月，受聘為“冒險(xiǎn)家號(hào)”船長(zhǎng)，再次乘船出海。途中水手叛變，把他囚禁了幾個(gè)月，然后放逐到“慧骃國(guó)”。 D. 《水滸傳》作者是施耐庵，他塑造了一群栩栩如生的英雄形象。其中魯智深倒拔垂楊柳、林沖風(fēng)雪山神廟、武松打虎景陽(yáng)岡、晁蓋智取生辰綱、李逵大鬧飛云浦等故事引人入勝。 8.朗讀下面句子，句中語(yǔ)音或語(yǔ)意停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) A.燕雀/安知鴻鵠之志哉 B.雖千里/不敢易也 C.威天下不以/兵革之利 D.萬(wàn)鐘于我/何加焉 9.下列加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是( ) A.不能名其一處也 (說(shuō)出) 未若柳絮因風(fēng)起(比不上) 俟其欣悅(等到)- B.缊袍敝衣 (穿著舊棉襖、破衣服) 斗折蛇行(像北斗星一樣) 執(zhí)策而臨之(鞭子) C.無(wú)案牘之勞形 (使……感到勞累) 曉霧將歇(消散) 意暇甚(神情) D.回清倒影 (水清)u猛浪若奔(飛奔的馬) 選賢與能(和) 10.下面各句翻譯正確的一項(xiàng)是( ) A. 余聞之也久。 譯文:我聽(tīng)說(shuō)這件事也已經(jīng)很久了。 B.廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之。 譯文:吳廣故意屢次揚(yáng)言要逃走，憤怒的將尉，命令責(zé)辱吳廣。,~l C.每假借于藏書之家。 譯文:常常假裝向收藏書籍的人家借書。 9 D.山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。 譯文:欣賞山水的樂(lè)趣，領(lǐng)會(huì)在心里，而后把它寄托在喝酒之上。R 第Ⅱ卷 非選擇題(130分) 一、積累與運(yùn)用(22分) 11.古詩(shī)文默寫。(12分) (1)晴川歷歷漢陽(yáng)樹， 。 (崔顥《黃鶴樓》) (2)過(guò)盡千帆皆不是， 。(溫庭筠《望江南》) (3)持節(jié)云中， ?(蘇軾《江城子·密州出獵》) (4) ，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。 (范仲淹《漁家傲·秋思》) (5)王灣在《次北固山下》一詩(shī)中描寫了時(shí)序交替中的景物，并暗示時(shí)光的流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是: ， 。 (6)風(fēng)、花、雪、月是詩(shī)人筆下的?？汀Ｎ覀儚摹鞍嗽虑锔唢L(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”中，讀出了風(fēng)的凌厲和杜甫的無(wú)奈;從“ ，_____________”中，感受到花的美麗和詩(shī)人的喜悅;從“__________________，_____________”中，品味到雪帶給詩(shī)人的獨(dú)特感受;從“___________________，_____________”中,看到了月引發(fā)了詩(shī)人的無(wú)限詩(shī)情。(本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)句不可照抄) 12.名著閱讀(5分) (1)1699年，外科醫(yī)生格列佛隨“羚羊號(hào)”出航南太平洋。不幸中途遇險(xiǎn)，格列佛死里逃生，漂到利立浦特，被小人捆住。運(yùn)到京城獻(xiàn)給國(guó)王，當(dāng)另一小人國(guó) 帝國(guó)準(zhǔn)備從海上入侵利立浦特帝國(guó)，格列佛 ，立了大功。(2分) (2)請(qǐng)用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括《愛(ài)的教育》中的主人公__________的思想 、性格特征。(50字左右)(3分) 13.閱讀以下材料，根據(jù)上下語(yǔ)境，在橫線上填寫一句話。(3分) 一艘船航行在藍(lán)色的大海里，船對(duì)帆說(shuō)道:“朋友，謝謝你。你給我?guī)?lái)了破浪前進(jìn)的力量?！?“不該謝我。”帆說(shuō)，“還是謝風(fēng)吧?！?船睜大眼睛看了看:“你叫我謝風(fēng)。風(fēng)在哪里?怎么我一點(diǎn)也看不見(jiàn)。” “是呀，”帆說(shuō)，“ ?！?14.福州“城市精神”表述語(yǔ)征集中，有人以“兼容載德，激發(fā)奮進(jìn)”來(lái)概括福州的“城市精神”，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)福州的了解，用一句簡(jiǎn)潔的話來(lái)概括福州的“城市精神”。(要求:主題鮮明、視野開(kāi)闊、特質(zhì)凸顯、表征形象、語(yǔ)言優(yōu)美。)(2分) 二、閱讀(48分) (一)閱讀《三峽》，完成15--17題。(10分) ①自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 ③春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！?15.根據(jù)課文內(nèi)容理解填空。(4分) “清榮峻茂”四字狀四物:以“清”字狀 ，以“峻”狀 ，以“榮”狀 ，以“茂”字狀 。 16.本文中的“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”與《與朱元思書》中的“急湍甚箭，猛浪若奔”都是寫水流之急，有異曲同工之妙，但寫法不同，你能說(shuō)說(shuō)它們的寫法上有什么不同嗎?(3分) 17.如果你要作一次三峽之旅，你會(huì)選擇哪個(gè)季節(jié)前往，結(jié)合酈道元的描寫談?wù)勀愕睦碛伞?3分) (二)閱讀下面文章，完成文后各題。(14分) ①傳統(tǒng)的石化能源正在一天天的減少，同時(shí)全球還有20億人得不到正常的能源供應(yīng)。這個(gè)時(shí)候，全世界都把目光投向了可再生能源，希望可再生能源能夠改變?nèi)祟惖哪茉唇Y(jié)構(gòu)，維持長(zhǎng)遠(yuǎn)的可持續(xù)發(fā)展。太陽(yáng)能是當(dāng)前既可獲得能量，又能減少二氧化碳等有害氣體和有害物質(zhì)排放的可再生能源之一。越來(lái)越多的國(guó)家開(kāi)始實(shí)行“陽(yáng)光計(jì)劃”，開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能能源。如美國(guó)的“光伏建筑計(jì)劃”、歐洲的“百萬(wàn)屋頂光伏計(jì)劃”、日本的“朝日計(jì)劃”以及我國(guó)已開(kāi)展的“光明工程”等。 ②太陽(yáng)能每秒鐘到達(dá)地球的能量達(dá)1.7×l O14千瓦，如果我們把地球表面O.1%的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)為電能，轉(zhuǎn)變率5%，每年發(fā)電量即可望達(dá)到7.4×1 O13千瓦時(shí)，相當(dāng)于目前全世界能耗的40倍。因此，太陽(yáng)能資源是非常豐富的能源，取之不盡，用之不竭，是人類能夠自由利用的重要能源。 ③資料顯示，我國(guó)大部分地區(qū)太陽(yáng)能資源豐富，太陽(yáng)能資源開(kāi)發(fā)潛力巨大。全國(guó)總面積2/3以上地區(qū)年日照時(shí)數(shù)大于2000小時(shí)，理論儲(chǔ)量達(dá)每年17000億噸標(biāo)準(zhǔn)煤。大多數(shù)地區(qū)年平均日輻射量在每平方米4千瓦時(shí)以上，陸地面積每年接受的太陽(yáng)能輻射相當(dāng)于上萬(wàn)個(gè)三峽工程發(fā)電量的總和。 ④太陽(yáng)能開(kāi)發(fā)成本低廉，前景廣闊。近十年來(lái)，我國(guó)的太陽(yáng)能利用產(chǎn)業(yè)得到快速發(fā)展。特別是太陽(yáng)能熱水器，已初步形成較為完善的產(chǎn)業(yè)體系。據(jù)預(yù)測(cè)，今后l 5年內(nèi)，太陽(yáng)能熱水器將以20%左右的速度增長(zhǎng)，全國(guó)城鄉(xiāng)家庭使用太陽(yáng)能熱水器的戶數(shù)將達(dá)總戶數(shù)的25%。隨著太陽(yáng)能利用方式研究的發(fā)展，太陽(yáng)能空調(diào)也已經(jīng)有了較為成熟的產(chǎn)品，有望今年走進(jìn)百姓生活。太陽(yáng)能路燈、太陽(yáng)能手機(jī)、太陽(yáng)能無(wú)沖洗衛(wèi)生間等一系列太陽(yáng)能產(chǎn)品正處于開(kāi)發(fā)應(yīng)用階段?，F(xiàn)在我國(guó)成了石油凈進(jìn)口國(guó)，對(duì)太陽(yáng)能發(fā)電有了很大的需求。目前，我們國(guó)家已制定了相關(guān)政策，鼓勵(lì)把太陽(yáng)能作為替代能源。相信在不久的將來(lái)，“到處陽(yáng)光到處電”將成為我們的生活現(xiàn)實(shí)。 18.與傳統(tǒng)的石化能源相比，太陽(yáng)能資源有哪些明顯的優(yōu)勢(shì)?(3分) 19.作者在②③兩段中主要運(yùn)用的說(shuō)明方法是 ，其作用是什么?(3分) 20.語(yǔ)言的準(zhǔn)確性是說(shuō)明文最重要的特征之一。寫出下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分) ①太陽(yáng)能是當(dāng)前既可獲得能量，又能減少二氧化碳等有害氣體和有害物質(zhì)排放的可再生能源之一。 ②隨著太陽(yáng)能利用方式研究的發(fā)展，太陽(yáng)能空調(diào)也已經(jīng)有了較為成熟的產(chǎn)品，有望今年走進(jìn)百姓生活。 21.以“環(huán)保奧運(yùn)、科技奧運(yùn)”為理念的第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)將于2008年在我國(guó)首都北京舉行。為此，某校擬開(kāi)展“我為奧運(yùn)獻(xiàn)計(jì)策”主題活動(dòng)。假如你是該校的學(xué)生，請(qǐng)結(jié)合對(duì)本文的閱讀理解，向本屆奧運(yùn)會(huì)組委會(huì)提一條合理化建議，并將你建議的主要內(nèi)容及理由寫在下面。(4分) (三)閱讀甲、乙兩篇文章，完成文后各題。(2 4分) 【甲】手握陽(yáng)光 曹文廣 1878年冬天，一個(gè)衰弱不堪、嘴唇凍得發(fā)青的乞丐在街上攔住了匆匆經(jīng)過(guò)的屠格涅夫。乞丐伸出一只通紅的、腫脹的、骯臟的手，向作家乞討。作家掏遍了身上所有的口袋，但什么都沒(méi)找到。他窘極了，便緊緊地握住乞丐顫抖的手:“別見(jiàn)怪，兄弟，我身上一無(wú)所有呢，兄弟?！逼蜇ひ病熬o緊地捏了捏”作家的手指?！澳睦锏脑挘值?，”乞丐口齒不清地慢慢說(shuō)道，“就這也該謝謝您啦!這也是周濟(jì)啊，兄弟?！?屠格涅夫后來(lái)在一篇文章中說(shuō):“我懂了，我也從我的兄弟那里得到了周濟(jì)?！钡拇_，沒(méi)有比這更好更慷慨的施舍了--施舍者在給予的同時(shí)也得到了對(duì)方同等的回報(bào)，雙方共同分享著，他們已經(jīng)使某些東西得到了新生的快樂(lè)。 我們每個(gè)人都能去幫助別人。即使你兩手空空，只要心是慷慨的、真誠(chéng)的，你就不是一無(wú)所有，在你的掌心永遠(yuǎn)有一種叫做善良的陽(yáng)光--把手伸出去，只需要簡(jiǎn)單的一握，你收獲的絕不比你撒播的少。 〔乙〕善良使人美麗 曉鈴叮當(dāng) 善良使人美麗。 有一個(gè)暑假，我坐火車到四川去玩。對(duì)面坐著一位大媽，穿著樸素、面孔普通。 天氣熱極了，我坐著坐著，只覺(jué)得頭暈?zāi)垦＃皳渫ā币幌戮偷乖诘厣?。過(guò)了好久，我感受到一陣清涼的氣息，睜開(kāi)眼睛，面前就是這位大媽的臉，她正輕輕托著我的頭，一點(diǎn)一點(diǎn)給我喂水。她離我那么近，眉眼細(xì)致、五官生動(dòng)，滿臉的關(guān)懷令她恍如慈母。我這才知道，我中暑了，并且還吐得狼狽不堪，都是這位大媽給我擦干凈的。我連連道謝，大媽笑起來(lái)，那笑容仿佛是綻開(kāi)的一朵花…… 生活就是這樣奇妙，我們?cè)?jīng)做過(guò)的一切，原來(lái)并沒(méi)有隨風(fēng)而逝，它悄悄溜進(jìn)我們的內(nèi)心，化為歲月。歲月像把刻刀，在日里，在夜里，給我們的面孔刻下印記，漸漸改變你的眉梢眼角，鼻子嘴巴，慢慢地，令你周身透出可親、動(dòng)人、美麗的光芒。據(jù)說(shuō)，慈禧太后最講究容顏?zhàn)o(hù)理，為了美而不惜代價(jià)，可是，從留下來(lái)的她的畫像和照片看來(lái)，她滿臉的兇氣，非但不美，實(shí)在是可怕。 當(dāng)我們看宋慶齡的照片時(shí)，看到的是高貴、優(yōu)雅、可親、可敬，即使到了八十高齡，她留給人的印象依然是光彩照人的，這是因?yàn)樗膬?nèi)心芬芳馥郁。 眼睛是心靈的窗戶，面孔是心靈的圖畫。一流善良的心，比得過(guò)任何服飾、珠寶、裝扮，它所帶來(lái)的美麗，不僅發(fā)自內(nèi)心，溢于言表，并且持久高貴。朋友，你若希望自己美麗俊秀，那就精心澆灌你的心靈花園吧。 22.體會(huì)標(biāo)題的深刻含義。(4分) “手握陽(yáng)光” “善良使人美麗” 23.屠格涅夫的“善良”和大媽的“善良”有什么不同?(4分) 24.〔甲〕文議論的內(nèi)容可概括為: ，在文中起 的作用。〔乙〕文的中心論點(diǎn)是: ;〔乙〕文所列舉的人物起 的作用。(4分) 25.體會(huì)下面加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(4分) (l)他窘極了，便緊緊地握住乞丐顫抖的手。 (2)大媽笑起來(lái)，那笑容仿佛是綻開(kāi)的一朵花。 26.文中畫線句給你怎樣的啟示?(3分) 27.讀了這兩篇文章，你有何感悟聯(lián)想?請(qǐng)寫一則100字左右的讀書筆記。(5分) 三、作文(60分) 28.閱讀下面這段話，自選角度，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。 阿達(dá)爾切夫說(shuō)過(guò):“生活如同一根燃燒的火柴，當(dāng)你四處巡視并確定自己的位置時(shí)，它已經(jīng)燃燒完了。”有選擇就會(huì)有錯(cuò)誤，有錯(cuò)誤就會(huì)有遺憾，但既使第一步錯(cuò)了，只要及時(shí)改正，也未必步步都錯(cuò)下去，同樣能抵達(dá)你想要去的地方。 不要做澗底靜止的石子，任時(shí)光如水自夢(mèng)里流瀉而過(guò);不要做空中游移的白云，讓浮萍留下一點(diǎn)淺波碧痕。要做就做那奔騰千里的河，云蒸霞蔚，匯吐聚納，日夜向著大海進(jìn)發(fā);要做就做那永不停息的風(fēng)，一季有一季的著色，一程有一程的領(lǐng)略;要做就做那參天直立的樹，根深深地扎進(jìn)黑暗的泥土，枝高高地伸進(jìn)光明的蒼穹，一樹繁花，一樹碩果，每片葉子都是一首歌。 要求:結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，或記敘自己的生活經(jīng)歷，或抒寫自己的生活感悟，文體不限，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。