初中生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)
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時(shí)間:2024-08-17 09:50:29
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初中生物實(shí)驗(yàn)總結(jié)【專家解說(shuō)】:C3 、有關(guān)動(dòng)物的“語(yǔ)言”的正確敘述是 ( )
A.動(dòng)物的“語(yǔ)言”就是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音
B.動(dòng)物之間交流思想、感情的信息
C.動(dòng)物之間起傳
【專家解說(shuō)】:C3 、有關(guān)動(dòng)物的“語(yǔ)言”的正確敘述是 ( )
A.動(dòng)物的“語(yǔ)言”就是動(dòng)物之間有聯(lián)系作用的聲音
B.動(dòng)物之間交流思想、感情的信息
C.動(dòng)物之間起傳遞信息作用的活動(dòng)、聲音、氣味等信號(hào)
D.動(dòng)物的各種行為
A3.大象的兩顆大牙相當(dāng)于人類的( )
A.門齒 B.犬齒C.前臼齒 D.后臼齒
A16.你了解中國(guó)傳統(tǒng)的“四大家魚”嗎?它們是指( )
A.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚
B.青魚、草魚、鯽魚、鳙魚
C.草魚、梭魚、鯽魚、鯉魚
D.鯉魚、青魚、鯽魚、鯉魚
B23.咀嚼動(dòng)作是由于咀嚼肌牽動(dòng)著某塊骨運(yùn)動(dòng)完成的,該骨應(yīng)是( )
A.上頜骨 B.下頜骨
C.腦顱骨 D.顴骨
19.骨髓、脊柱、關(guān)節(jié)分別屬于( b )
A.骨連結(jié)、活動(dòng)連結(jié)、骨骼
B.骨組織、骨骼、骨連結(jié)
C.不活動(dòng)的連結(jié)、半活動(dòng)的連結(jié)、活動(dòng)的連結(jié)
D.骨連結(jié)、骨、骨組織
30.現(xiàn)有小魚、大口玻璃瓶、橡皮塞、冷開(kāi)水、河塘水和曬過(guò)的自來(lái)水等材料用品,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),探究一下魚在水中吸收的是否是溶解在水中的氧。(水燒開(kāi)后,溶解在水中的氧已除去)
將兩條同樣大小、生命活動(dòng)相似的小魚分別放到裝滿冷開(kāi)水和河塘水的大口玻璃瓶?jī)?nèi),用橡皮塞塞住瓶口,觀察魚的變化。(結(jié)果在河塘水中的魚能活一段時(shí)間,而在冷開(kāi)水里的很快死亡)
31.魚在水中游動(dòng),有許多器官和生理功能與之適應(yīng)。其中魚鰭的作用是舉足輕重的,但魚的各種鰭究竟有什么作用呢?也許通過(guò)你的推測(cè)和經(jīng)驗(yàn)知道一些,但你完全相信嗎?不妨我們自己設(shè)計(jì)一份研究報(bào)告;有機(jī)會(huì)親手試一試。
(l)提出問(wèn)題:你準(zhǔn)備研究的問(wèn)題是 鰭在游泳時(shí)有什么作用?
。
(2)作出假設(shè):針對(duì)上述提出的問(wèn)題,根據(jù)你已有的經(jīng)驗(yàn)作出假設(shè) 尾鰭可掌握游動(dòng)方向,胸鰭和腹鰭可保持魚體平衡
。
3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
方案1;直接觀察,每次只觀察一種鰭的動(dòng)作。
方案2:研究哪個(gè)鰭,就把哪個(gè)鰭剪掉,觀察魚有什么失常表現(xiàn),最能說(shuō)明什么問(wèn)題。
方案3:用細(xì)線或細(xì)木條局部捆扎魚鰭.再進(jìn)行觀察。
若上述三種方案你均不同意.請(qǐng)說(shuō)出理由
不選1,因?yàn)楹茈y排除其他鰭的干擾
不選2,因?yàn)閷?duì)魚的傷害大
不選3,因?yàn)槟緱l不易固定,且固定后的魚體處于不正常狀態(tài),不能說(shuō)明問(wèn)題
可以仿照魚體制造模型,逐一研究每種鰭的作用
物鏡上有螺紋
目鏡越短,放大倍數(shù)越大;物鏡越長(zhǎng),放大倍數(shù)越大。
用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平。
(注意:不要在蓋玻片下留下氣泡)
D5、我們?cè)谙奶斐浴吧橙俊蔽鞴蠒r(shí),仔細(xì)觀察“沙瓤”,則可看到“沙瓤”中有很多亮晶晶的小顆粒,每個(gè)小顆粒實(shí)際上是一個(gè)細(xì)胞。下列哪一項(xiàng)是該“沙瓤”細(xì)胞的特點(diǎn)?( )
A.細(xì)胞較小,具有較大的液泡和極薄的細(xì)胞壁
B.細(xì)胞較大,具有較大的液泡但無(wú)細(xì)胞壁
C.細(xì)胞較小,具有較小的液泡但無(wú)細(xì)胞壁
D.細(xì)胞較大,具有較大的液泡和極薄的細(xì)胞壁
C13、下列各組中,都屬于組織的是( )
①蘋果表皮 ②葉脈中的篩管 ③一塊肱二頭肌 ④軟骨 ⑤肌腱 ⑥神經(jīng)元
A、①②③④ B、②④⑤⑥
C、①②④⑤ D、③④⑤⑥
23、假設(shè):生活在水中的孑孓需要氧氣
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
(1)用兩個(gè)相同的燒杯放上等量的水,并放入等量的孑孓。分為甲乙兩組
(2)將甲燒杯中部放上細(xì)密的鐵絲網(wǎng),乙不放
(3)甲乙放置在相同的環(huán)境中
(4)一段時(shí)間后觀察
原因:表層水溶氧豐富,甲中孑孓被鐵絲網(wǎng)阻擋無(wú)法到達(dá)表層水,缺氧導(dǎo)致衰弱或死亡
24.剝開(kāi)一只橘子,觀察并思考以下問(wèn)題:
(1)你認(rèn)為一只橘子至少有哪幾種組織構(gòu)成?
表皮屬于保護(hù)組織;果肉為營(yíng)養(yǎng)組織;絲絡(luò)為輸導(dǎo)組織
(2)橘子瓣中的“絲絡(luò)”在各組織問(wèn)起到了什么作用?
輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
(3)對(duì)橘子樹(shù)而言,橘子起到了什么作用?
繁殖作用
、水綿的生活環(huán)境是怎樣的?
生活在比較潔凈的池塘或小溪或小溝的水面。
2、水綿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是怎樣的?
結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由許多相似的筒狀細(xì)胞連接而成
的多細(xì)胞藻類植物,細(xì)胞內(nèi)有帶狀葉綠體
3、影響觀察實(shí)驗(yàn)效果的因素有哪些?
①挑取水綿過(guò)多,有重疊 ②光線過(guò)暗或過(guò)
強(qiáng) ③裝片內(nèi)有氣泡
蒸騰作用的意義:
1、蒸騰作用能促進(jìn)植物體從土壤中吸
收水分。
2、促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽從根部輸送到莖、葉等器官。
3、能使植物體有效地散熱。
加人植物油的目的是 減少試管水面蒸發(fā)所造成的實(shí)驗(yàn)誤差
。
(3)乙裝置中塑料袋內(nèi)壁上也出現(xiàn)少量水珠,表明 在溫度較低的環(huán)境中,植物也進(jìn)行蒸騰作用
酒精溶解葉綠素,水保證酒精的溫度最高不超過(guò)100℃
D2.你是否注意過(guò)秋天的落葉,大都正面朝下,其實(shí)這與葉片的結(jié)構(gòu)密切相關(guān)。從橫切面上看,葉片自上而下的結(jié)構(gòu)順序是( )
①葉脈②角質(zhì)層③柵欄組織④上表皮⑤海綿組織⑥下表皮
A.②①③③④⑤⑥ B.②④⑤①③⑥
C.④②③①⑤⑥ D.②④③①⑤⑥
B9.小剛陪爺爺去花卉市場(chǎng)買花盆,小剛看中了漂亮的瓷花盆,而爺爺最終說(shuō)服了他買回了瓦盆,爺爺給出的理由是( )
A.瓦盆容易保持水分
B.瓦盆透氣,利于根部的呼吸作用
C.瓦盆能提供更多無(wú)機(jī)鹽
D.瓦盆價(jià)格便宜
5)如果利用本植株來(lái)驗(yàn)證植物的葉片是植物蒸騰失水的主要部位,請(qǐng)寫出你的設(shè)計(jì)方案:
取兩個(gè)基本相同的枝條,剪去一個(gè)枝條上大部分(或全部)葉片;分別用透明干燥塑料袋套住并扎緊袋口,一段時(shí)間后觀察比較兩個(gè)塑料袋內(nèi)壁上水珠的情況
28.右圖的裝置用來(lái)研究影響枝條蒸騰作用的環(huán)境因素。
(1)你能利用以下器具來(lái)測(cè)定枝條的失水速率嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要描述。實(shí)驗(yàn)器具:天平、手表等。
用天平測(cè)定實(shí)驗(yàn)前后裝置的質(zhì)量變化,它與時(shí)間的比值,
即(起始質(zhì)量-最后質(zhì)量) ÷時(shí)間=枝條失水速率
30.現(xiàn)代養(yǎng)生學(xué)研究發(fā)現(xiàn),人每天進(jìn)行一小時(shí)左右的有氧運(yùn)動(dòng),對(duì)身體健康及長(zhǎng)壽很有好處。很多中老年人習(xí)慣每天清晨到樹(shù)林中去鍛煉身體,你認(rèn)為科學(xué)嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由,并為他們選擇最佳鍛煉時(shí)問(wèn)。
不科學(xué)。經(jīng)過(guò)一夜的呼吸作用,清晨樹(shù)林里二氧化碳含量高,而氧氣濃度低,空氣并不清新.應(yīng)在下午快日落時(shí)去散步鍛煉,此時(shí)經(jīng)過(guò)一個(gè)白天的光合作用,樹(shù)林里氧氣濃度高,適宜做有氧運(yùn)動(dòng)
芽孢:當(dāng)環(huán)境變得不利于細(xì)菌生長(zhǎng)時(shí),個(gè)體縮小、細(xì)胞壁增厚,形成芽孢。芽孢是細(xì)菌的休眠體,一般條件下可以生存十多年,對(duì)不良環(huán)境 有較強(qiáng)的抵抗力,特別能夠耐受高溫、低溫和干燥。
D5.有的細(xì)菌和真菌能與動(dòng)植物共生,地衣是哪兩種生物共生在一起的?( )
A.細(xì)菌和苔蘚植物 B.細(xì)菌和藻類植物
C.真菌和苔蘚植物 D.真菌和藻類植物
A11.下列現(xiàn)象與細(xì)菌和真菌無(wú)關(guān)的是( )
A.買回新鮮蔬菜用水浸泡
B.餅干長(zhǎng)霉
C.醫(yī)生給病人做手術(shù)之前要先消毒
D.香蕉腐爛
當(dāng)細(xì)菌繁殖到一定程度,一些條件如營(yíng)養(yǎng)、自身產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物等都成為細(xì)菌快速分裂生長(zhǎng)的限制條件。
25.燒傷病人易感染綠膿桿菌,引起化膿性感染。由于綠膿桿菌對(duì)許多抗生素和化學(xué)藥品具有較強(qiáng)的抗藥性,所以感染不容易控制.患者常常繼發(fā)敗血病。請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),提出一種治療燒傷病人化膿性感染的治療措施并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
可以利用綠膿桿菌噬菌體來(lái)控制燒傷病人的綠膿桿菌感染。因?yàn)榫G膿桿菌噬菌體可以侵入到綠膿桿菌體內(nèi)大量增殖,將綠膿桿菌殺死,增殖后的噬菌體又去侵入其它的綠膿桿菌,從而起到控制綠膿桿菌的作用。
此法操作簡(jiǎn)便容易掌握,而且氣體的交換量大,接近或等于正常人呼吸的氣體量。對(duì)大人、小孩效果都很好。操作方法:
(1)病人取仰臥位,即胸腹朝天。
(2)救護(hù)人站在其頭部的一側(cè),自己深吸一口氣,對(duì)著傷病人的口(兩嘴要對(duì)緊不要漏氣)將氣吹人,造成吸氣.為使空氣不從鼻孔漏出,此時(shí)可用一手將其鼻孔捏住,然后救護(hù)人嘴離開(kāi),將捏住的鼻孔放開(kāi),并用一手壓其胸部,以幫助呼氣.這樣反復(fù)進(jìn)行,每分鐘進(jìn)行14--16次。
如果病人口腔有嚴(yán)重外傷或牙關(guān)緊閉時(shí),可對(duì)其鼻孔吹氣(必須堵住口)即為口對(duì)鼻吹氣。救護(hù)人吹氣力量的大小,依病人的具體情況而定。一般以吹進(jìn)氣后,病人的胸廓稍微隆起為最合適??趯?duì)口之間,如果有紗布。則放一塊疊二層厚的紗布,或一塊一層的薄手帕,但注意,不要因此影響空氣出入。
生長(zhǎng)激素:調(diào)節(jié)人體的生長(zhǎng)發(fā)育
甲狀腺激素:促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,
提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。
切除胰腺 出現(xiàn)糖尿
結(jié)扎胰管,胰腺大部分萎縮,胰島細(xì)胞活者 不出現(xiàn)糖尿
切除胰腺,注射胰島提出液 不出現(xiàn)糖尿
胰島素:調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化。
人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激所產(chǎn)生的有規(guī)律的反應(yīng)叫反射。
效應(yīng)器(運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢以 及所支配的肌肉或腺體)
非條件反射 條件反射
1.是在長(zhǎng)期種族進(jìn)化過(guò)程中形成的先天性反射 1.是在個(gè)體生活過(guò)程中建立的獲得性反射
2.參與反射的中樞是大腦皮層以下的低級(jí)中樞 2. 參與反射的中樞是 大腦皮層高級(jí)中樞
3.引起反射的刺激必須是該感受器的直接刺激 3.任何無(wú)關(guān)刺激都可變?yōu)闂l件反射的刺激
4.反射弧是永久固定的 4.反射弧是暫時(shí)的、易變的
5.適應(yīng)的范圍小,只適應(yīng)不變的環(huán)境 5.適應(yīng)的范圍廣,可以適應(yīng)多變的環(huán)境
C7、下列關(guān)于免疫的敘述,錯(cuò)誤的是( )。
A.免疫是人體對(duì)“自己”和“非已”成分的識(shí)別 B.免疫是人人生來(lái)就有的
C.免疫不能在出生后獲得
D.免疫是人體的一種生理功能
C11.我們形容歐美女郎為“金發(fā)碧眼”,“碧眼” 指的是眼球哪一部分的顏色( )
A.角膜 B.鞏膜 C.虹膜 D.視網(wǎng)膜
(2) 濫用抗生素的惡果之一是產(chǎn)生大量的耐藥菌,使抗生素的效果變差或完全無(wú)效。請(qǐng)用生物進(jìn)化的觀點(diǎn)簡(jiǎn)要敘述耐藥菌的形成過(guò)程。
致病菌存在個(gè)體差異,有的沒(méi)有抗藥性,有的具有抗藥性;使用抗生素后,沒(méi)有抗藥性的個(gè)體被淘汰,具有抗藥性的個(gè)體生存下來(lái),經(jīng)過(guò)繁殖將這種形狀傳遞下去;反復(fù)使用抗生素,細(xì)菌的抗性逐漸加強(qiáng)。
基因是具有遺傳效應(yīng)的 DNA 片斷,它通過(guò)指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來(lái)表達(dá)自己攜帶的遺傳信息,從而控制生物個(gè)體的 性狀 表現(xiàn)。
D11.色盲是隱性遺傳病,色盲基因位于x染色體上。在患者的性別中( )。
A.全確男性 B.男女一樣多
C.全部是女性 D. 男性多于女性
B14.抗維生素D佝僂病是一種伴X染色體顯性遺傳病,一個(gè)患此病的男子與一位正常女子結(jié)婚,為預(yù)防生出患此病的孩子向你咨詢,你的建議是 ( )
A.多吃維生素D豐富的食物 B.只生男孩
C.只生女孩,不生男孩 D.不能生育
B6.下列哪項(xiàng)不屬于鍛煉皮膚?( )
A.常洗澡、勤換衣 B.常進(jìn)行戶外活動(dòng)
C.常用冷水洗澡 D.常接受日光照射
D18 .用三朵桃花做實(shí)驗(yàn),開(kāi)花以前,甲花去掉雌蕊,乙花去掉雄蕊,丙花不作處理。將三朵花分別用透氣的紙袋罩住,扎緊袋口。一段時(shí)間后結(jié)果情況是( )
A.甲、丙結(jié)果,乙不結(jié)果
B.甲、乙不結(jié)果,丙結(jié)果
C.都能結(jié)果
D.都不結(jié)果
52.有人提出這樣的假設(shè):光照也是種子萌發(fā)所需要的一個(gè)外界條件。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)這個(gè)假設(shè)是否成立。
材料用具:干小麥種子200粒,清水,培養(yǎng)皿2個(gè)不透光紙盒1個(gè),餐巾紙,40W燈泡1個(gè)。
方法步驟:
(1)取兩個(gè)培養(yǎng)皿,并編號(hào)為1號(hào)和2號(hào),在兩個(gè)培養(yǎng)皿中鋪上餐巾紙,并倒人適量的清水,每個(gè)培養(yǎng)皿中各有種子100粒。
(2)將1號(hào)培養(yǎng)皿放在40W燈泡下,將2號(hào)培養(yǎng)皿放在不透光紙盒中。
(3)一周后,分別統(tǒng)計(jì)2個(gè)培養(yǎng)皿中種子的發(fā)芽率。
若1號(hào)培養(yǎng)皿中的種子發(fā)芽率高于2號(hào),則光照對(duì)小麥種子的萌發(fā)有促進(jìn)作用
若1號(hào)培養(yǎng)皿中的種子發(fā)芽率低于2號(hào),則光照對(duì)小麥種子的萌發(fā)有抑制作用
若1號(hào)培養(yǎng)皿中的種子發(fā)芽率等于2號(hào),則光照對(duì)小麥種子的萌發(fā)沒(méi)有影響
D1 地球上最早出現(xiàn)的原始生命,它的新陳代謝類型最可能是( )
A.自養(yǎng)厭氧型 B.自養(yǎng)需氧型
C.異養(yǎng)厭氧型 D.異養(yǎng)需氧型
B27.人工選擇之所以能培育出生物新品種,自然選擇之所以能形成新的物種,它們共同的選擇基礎(chǔ)是( )
A.生物都有很強(qiáng)的繁殖能力
B.生物的遺傳和變異是普遍存在的
C.生物都在進(jìn)行生存競(jìng)爭(zhēng)
D.人和自然的選擇力量
4)生物的 多樣性 和 適應(yīng)性 是自然選擇的結(jié)果。
什么是肺進(jìn)行氣體交換的主要部位?它有哪些與進(jìn)行氣體交換相適應(yīng)的特點(diǎn)?
1、數(shù)目很多。
2、外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維。
3、肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄,只有一層上皮細(xì)胞組成。
C15、感冒時(shí)常感到呼吸不暢的原因是( )
A.氣管分泌的黏液增多 B.鼻涕量增多
C.鼻黏膜充血腫脹 D.聲帶腫脹
C9.氣體進(jìn)出肺泡的動(dòng)力是( )。
A.肺泡的彈性 B.氧和二氧化碳的濃度差
C.肺內(nèi)和外界氣體之間的壓力差
D.心臟的舒縮
D2.形容某處地理位置很重要被稱為“咽喉要道”,在人體內(nèi)直接與咽相通的管腔有幾處( )
A.4 B.3 C.5 D.6
22、“吸煙有害健康”,這是許多人都認(rèn)識(shí)到的道理。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)加以證明。
(1)選取生長(zhǎng)健壯的小白鼠若干,隨機(jī)平均分為兩組,分別飼養(yǎng)在甲乙兩個(gè)一樣的巢穴內(nèi)
(2)除按正常方式飼養(yǎng)外,每天往甲巢穴內(nèi)通入八至十次煙草煙霧,每次十分鐘,往乙巢穴內(nèi)通入同樣強(qiáng)度和時(shí)間的空氣
(3)觀察和記錄兩組小白鼠的生活情況。
C16.心室舒張時(shí)動(dòng)脈內(nèi)血液仍繼續(xù)流動(dòng),主要原因是( )
A.血液自身流動(dòng)的慣性
B.心室前一次收縮和下一次收縮的間隔短
C.動(dòng)脈管壁的彈性回縮推動(dòng)血流
D.靜脈內(nèi)血液流回心臟所產(chǎn)生的負(fù)壓
26.治療疾病輸液時(shí),一般采用靜脈輸液的方法。請(qǐng)你解釋這樣做的理由。
多數(shù)靜脈血管分布于身體的淺層,管壁比較薄,彈性較小,有利于針的刺入;靜脈中血液流速慢,向心流動(dòng),刺后的傷口出血較少,稍經(jīng)壓迫即可止血。
B6.下列哪項(xiàng)不屬于鍛煉皮膚?( )
A.常洗澡、勤換衣 B.常進(jìn)行戶外活動(dòng)
C.常用冷水洗澡 D.常接受日光照射
一些自己整理的題,希望對(duì)你有幫助
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