2005年全國中學(xué)生生物學(xué)競賽(山東賽區(qū)初中組) 答案

【專家解說】：2005年全國中學(xué)生生物學(xué)競賽（山東賽區(qū)）初中組預(yù)賽試題及答案（課標卷） 注意事項：本試題分第Ⅰ卷（共6頁）與第Ⅱ卷（共4頁）兩部分，第Ⅰ卷為選擇題，70分；第Ⅱ卷為非選擇題，50分；共120分?？荚嚂r間為90分鐘。 第Ⅰ卷（選擇題 共70分） 一、單項選擇題：每小題只有一個正確答案，每小題1分，共40分。 1.蜻蜓落在物體上時，仔細觀察可以看到它的腹部不停地收縮、舒張。這是蜻蜓 A.在進行休息 B.在進行呼吸 C.肌肉疲勞的表現(xiàn) D.在進行消化 2.下列有關(guān)蚯蚓對自然環(huán)境有多種影響的敘述中，觀點錯誤的是 A.蚯蚓可以提高土壤肥力 B.蚯蚓可以清除土壤里的垃圾 C.蚯蚓可以改良封結(jié)構(gòu)，有利于植物根的呼吸 D.蚯蚓的活動會損傷植物的幼根，影響其生長 3.下列生物不屬于“活化石”的一組是 A.銀杉、水杉 B.珙桐、楊子鱷 C.銀杏、大熊貓 D.孔雀、金絲猴 4．貓在饑餓時，對紙片都感興趣；飽食后，老鼠的叫聲也常引不起貓的反應(yīng)。這說明 A.貓的行為刺激來自身體內(nèi)部 B.飽食的貓，其神經(jīng)系統(tǒng)受到抑制 C.鼠叫不是貓的行為刺激因素 D.貓的行為是內(nèi)外刺激共同作用的結(jié)果 5.下列各項中，與繁殖行為有關(guān)的是 A.黑頭鷗雄鷗的長鳴和“昂首闊步” B.野兔時時豎起耳朵聽周圍動靜 C.小河中鯽魚成群覓食 D.兩只狗為爭奪骨頭而在打架 6.對果樹每年都要剪去過密、過長的細弱枝條，目的是 A.促使果樹向高處生長 B.集中養(yǎng)料到強壯的枝條 C.促使枝條分叉，增加產(chǎn)量 D.減少枝條，降低呼吸作用，降低消耗 7.“金蟬脫殼”的殼是指 A.皮膚 B.甲殼 C.外骨骼 D.鱗片 8.某人因外傷出血，血色暗紅，血流緩慢，緊急的搶救措施是 A.趕緊送往醫(yī)院 B.止血帶近心端捆扎 C.指壓法遠心端壓住 D.消毒后紗布包扎 9.農(nóng)村的小學(xué)生常常把一些小麥粒充公咀嚼后，取出洗凈，用來粘蟬。這是利用了小麥成分中的 A.淀粉 B.脂肪 C.蛋白質(zhì) D.無機鹽 10.用魚缸飼養(yǎng)金魚，如果數(shù)量太多，就會出現(xiàn)頻頻“浮頭”甚至導(dǎo)致死亡。其原因是 A.食物缺乏 B.氧氣不足 C.空間太小 D.互相攻擊 11.下列有關(guān)動物“語言”的正確敘述是 A.動物的各種行為 B.動物之間交流思想、感情的信息 C.動物的“語言”就是動物之間有聯(lián)系作用的聲音 D.動物之間其信息傳遞作用的活動、聲音、氣味等信號 12.幼小的黑猩猩從成年黑猩猩的行為中學(xué)會用細樹枝粘上水和唾液，從洞穴中粘取白蟻作為食物。這種行為屬于 A.先天性行為 B.后天性行為 C.本能 D.捕食行為 13.李麗做“魚鰭在游泳中的作用模擬實驗”時，將“鯽魚的胸鰭”剪去，再把鯽魚放入水中觀察，發(fā)現(xiàn)魚仍可游泳，但魚體失去平衡而側(cè)翻。說明胸鰭的作用主要是 A.產(chǎn)生前進動力 B.保持身體平衡 C.保持前進方向 D.控制魚體沉浮 14.“鋤禾日當午，汗滴禾下土”。適時的松土有利于植物的生長，其直接原因是 A.有利于根的生長 B.有利于植物進行光合作用 C.有利于根的呼吸作用 D.有利于根吸收水分和無機鹽 15.實驗者為了減少粗糙洞穴對蚯蚓身體的摩擦，在蚯蚓的體壁上涂了一層凡士林后，蚯蚓將 A.運動更快 B.運動更慢 C.運動情況不變 D.死亡 16.中學(xué)生在體育運動進，較易受傷的關(guān)節(jié)是 A.腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié) B.腕關(guān)節(jié)、趾關(guān)節(jié) C.肩關(guān)節(jié)、髖關(guān)節(jié) D.指關(guān)節(jié)、趾關(guān)節(jié) 17.生活在亞洲叢林的鼯鼠在伸展四肢的時候，可以看到其身體兩側(cè)的皮膚延伸形成的飛膜。由此可推測鼯鼠的運動方式是 A.滑翔 B.奔跑 C.爬行 D.游泳 18.雜技運動員關(guān)節(jié)的活動范圍較大的原因是由于體育鍛煉能使 A.關(guān)節(jié)面的軟骨增厚 B.關(guān)節(jié)囊分泌滑液增多 C.關(guān)節(jié)囊增厚、韌帶增粗 D.關(guān)節(jié)囊和韌帶的伸展性提高 19.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”所描述的自然現(xiàn)象反映了 A.地域?qū)χ参锷L的影響 B.溫度對植物生長的影響 C.光照對植物生長的影響 D.人類對植物生長的影響 20.在“牧草→野鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中，鷹體內(nèi)的有機物最終來源于 A.鷹 B.蛇 C.野鼠 D.牧草 21.“打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5—10min,再蓋上，封好?！贝诉^程相當于細菌培養(yǎng)過程的哪一個步驟？ A.制作培養(yǎng)基 B.接種 C.消毒 D.恒溫培養(yǎng) 22.維持一個生態(tài)系統(tǒng)必備的生物是 A.植物和動物 B.生產(chǎn)者和消費者 C.全部生物部分 D.生產(chǎn)者和分解者 23.鳥類在排泄系統(tǒng)上適于飛翔生活的特點是 A.直腸短，糞便及時排出體外 B.雙重呼吸 C.沒有膀胱，不貯存尿液 D.右邊的卵巢和輸卵管戲退化 24.兩個未經(jīng)消毒的瓶子，甲為500毫升，乙為250毫升，裝入250毫升牛奶后密封，放在同樣溫度的環(huán)境中，它們所盛牛奶的變質(zhì)情況是 A.甲先變質(zhì) B.乙先變質(zhì) C.同時變質(zhì) D.無規(guī)律 25.衣服放在室外曝曬可減少疾病的原因是 A.室外空氣新鮮，充足的氧氣可抑制細菌生長 B.大氣中的氮氣能殺滅細菌的芽孢 C.日光中的紫外線能殺滅細菌 D.日光中的紅外線能抑制細菌生長和繁殖 26.在動物的社群行為中，最后優(yōu)勝者是 A.最后享用食物者 B.負責(zé)對外戰(zhàn)斗，保護群體者 C.往往是一個雌性個體 D.主要表現(xiàn)在攻擊行為上總是得勝者 27.蒼耳果實表面的鉤刺可以勾掛在動物的皮毛上，這有利于 A.躲避不良環(huán)境 B.擴大分布范圍 C.進行光合作用 D.進行呼吸作用 28.我省最常見的鳥類——麻雀，現(xiàn)已數(shù)量不多了，甚至在有些地區(qū)很難發(fā)現(xiàn)。造成這種現(xiàn)象的原因主要是 A.食物缺乏 B.被天敵所捕食 C.棲息地受到破壞 D.人類的濫捕亂殺 29.1989年，我國科學(xué)家成功地將人的生長激素基因?qū)膈庺~的卵細胞中，由這樣的魚卵細胞發(fā)育成的鯉魚生長速度明顯加快了，以上事實說明 A.細胞中的基因有明顯的顯、隱性之分 B.細胞中基因是成對存在的 C.基因存在于生物細胞的染色體上 D.生物的性狀是由基因控制的 30.我國的“三北”防護林是一項規(guī)?？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程，被譽為“綠色萬里長城建設(shè)工程”。下列不屬于植樹造林在保護環(huán)境方面要求的是 A.調(diào)節(jié)氣候 B.防風(fēng)固沙，減少土地沙漠化和沙塵暴的發(fā)生 C.提供足夠的木材 D.維持空氣中氧氣和二氧化碳的比例 31.下列有關(guān)動物對環(huán)境影響的敘述中，錯誤的一項是 A.動物對環(huán)境的適應(yīng)主要通過新陳代謝實現(xiàn) B.動物能促使植物的繁殖和分布 C.授粉昆蟲對某些綠色開花植物有積極影響 D.老鼠取食植物種子能促進種子萌發(fā) 32.利用光學(xué)顯微鏡觀察細胞失水時發(fā)現(xiàn)，植物細胞不如動物細胞收縮得那么明顯，原因是A.植物細胞有液泡 B.動植物細胞膜的伸縮性不同 C.植物細胞有細胞壁 D.動物細胞質(zhì)濃度大于植物細胞液濃度 33.水蜜桃味甜，毛桃味酸，現(xiàn)將水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后，結(jié)出的成熟果實，其味是 A.酸味的 B.甜味的 C.果實一半酸味，一半甜味 D.酸甜適中 34.下面有關(guān)子房和胚珠受精后發(fā)育的敘述，不正確的一項是 A.子房吸收營養(yǎng)發(fā)育成果實 B.珠被吸收營養(yǎng)發(fā)育成種皮 C.單子葉植物的受精極核發(fā)育成胚乳 D.雙子葉植物受精極核發(fā)育成子葉 35.將顆粒飽滿完整的種子分成甲、乙兩組，在25℃左右下分別播種，甲組播種在肥沃濕潤的土壤中，乙組播種在貧瘠濕潤的土壤中，這兩組種子的萌發(fā)情況是 A.甲組先萌發(fā) B.乙組先萌發(fā) C.同時萌發(fā) D.乙組不萌發(fā) 36.因病摘除子宮的婦女，將表現(xiàn)出 A.有生殖能力，第二性征消退 B.有正常的月經(jīng)，第二性征不消退 C.無生殖能力，第二性征消退 D.無妊娠能力，第二性征不消退 37.血液屬于結(jié)締組織，那么血漿是該組織的 A.組織液 B.內(nèi)環(huán)境 C.細胞液 D.細胞間質(zhì) 38.下列各項，在體循環(huán)和肺循環(huán)中完全一致的是 A.心輸出量 B.收縮壓 C.循環(huán)途徑 D.生理作用 39.盡力吸氣之后，開始呼氣之前的一瞬間，肺內(nèi)的氣壓 A.大于大氣壓 B.小于大氣壓 C.等于大氣壓 D.氣壓無變化 40.平靜呼吸時，氣體自肺內(nèi)排出體外，下列肌肉的狀態(tài)是 A.肋間外肌收縮，膈肌舒張 B.肋間外肌舒張，膈肌收縮 C.肋間外肌收縮，膈肌收縮 D.肋間外肌舒張，膈肌舒張 二、多項選擇題：每小題至少有兩個選項符合題目要求。每小題2分，共30分。多選、漏選、錯選均不得分。 41.下述各項中，不屬于動物行為特點的是 A.都是從外部可觀察到的活動，并且都離不開身體內(nèi)部的生理活動 B.同生活環(huán)境密切相關(guān)，對個體生存和種族延續(xù)有重要作用 C.都是神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、運動器官和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果 D.都是動物生來就有的，由身體里的遺傳物質(zhì)所控制的 42.關(guān)于養(yǎng)蜂的經(jīng)濟意義，下述敘述正確的是 A.蜂蜜可食用和藥用 B.蜂王漿是高營養(yǎng)品 C.蜜蜂采取花蜜后，對植物的結(jié)實有影響 D.蜂毒可以治療疾病，蜂蠟可以做工業(yè)用品 43.下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述，正確的是 A.生物能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境 B.生物依靠環(huán)境提供物質(zhì)和能量 C.生物對環(huán)境的適應(yīng)僅指對非生物因素的適應(yīng) D.生物必須適應(yīng)一定的環(huán)境，才能生存發(fā)展 44.農(nóng)民利用塑料大棚種植經(jīng)濟作物，可以達到提前播種、提前收獲的目的。下列關(guān)于塑料大棚作用的敘述正確的是 A.保持水分 B.提供氧氣 C.提高溫度 D.防治病蟲 45.要想抑制食品內(nèi)的細菌或真菌的生長和繁殖，下述處理能達到目的的是 A.在冰箱中冷藏、冷凍食品 B.熏制或用糖液腌制食品 C.在20—40℃條件下保存食品 D.加適量的化學(xué)防腐劑 46.關(guān)于保護動物多樣性的敘述，正確的是 A.只注重對珍稀和瀕危的動物保護，不考慮對其他野生動物資源的保護 B.實際就是保護動物的遺傳物質(zhì) C.保護措施有就地保護、易地保護和法制教育及管理 D.保護的同時可適當開發(fā)和利用動物資源 47.利用正在萌發(fā)的種子和有關(guān)實驗用具進行呼吸作用的實驗時，可能出現(xiàn)的是 A.帶余燼的木條熄滅 B.帶余燼的木條復(fù)燃 C.溫度計的液柱上升 D.澄清的石灰水變渾濁 48.下述有關(guān)校園綠化應(yīng)注意的問題，說法正確的是 A.充分考慮學(xué)校實際，盡量不對學(xué)校布局做大的調(diào)整 B.注意花草樹木的生長周期，使校園春秋花不斷，四季綠滿園 C.注意在教學(xué)樓內(nèi)盡量配置名貴花木，適當搭配普通花木 D.注意綠化樹種在形態(tài)選擇和空間安排上高低、大小和色彩的搭配 49.下列關(guān)于選購蔬菜等非包裝食品時應(yīng)注意的問題中，正確的是 A.購買蔬菜時看看顏色、摸摸是否硬挺，以判斷蔬菜是否新鮮 B.購買魚肉時看看顏色是否光澤，聞聞氣味是否新鮮 C.購買豬、牛等肉類時，看看是否有檢疫部門的印章 D.購買蔬菜時看看菜葉上是否有“蟲眼”，以判斷是否含有農(nóng)藥 50.家庭養(yǎng)花，一次施肥過多，會引起花卉萎蔫，可采取的措施是 A.加強光照 B.改善空氣流通 C.適當澆灌清水 D.更換盆中泥土 51.血液流經(jīng)小腸壁之后，發(fā)生的變化是 A.含氧量增多 B.二氧化碳增多 C.含氮廢物增多 D.含氮廢物減少 52.當眼睛從看遠處物體轉(zhuǎn)為看近處物體時，下列變化正確的是 A.睫狀肌收縮 B.睫狀肌舒張 C.晶狀體曲度變大 D.晶狀體曲度變小 53.用顯微鏡觀察臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，這個污點可能存在于 A.目鏡上 B.物鏡上 C.載玻片上 D.反光鏡上 54.下列敘述，與小腸的吸收功能相適應(yīng)的是 A.是消化道中最長的一段 B.內(nèi)壁布滿環(huán)行皺襞和絨毛 C.絨毛的凹陷處有腸腺 D.絨毛內(nèi)有豐富的毛細血管和毛細淋巴管 55.將新鮮哺乳動物的血液裝在A、B、C、D四支試管中，其中A、B兩試管內(nèi)加入檸檬酸鈉，C、D兩試管什么也不加，靜止一段時間后，正確的是 第Ⅱ卷（非選擇題共50分） 三、非選擇題：除特殊注明外，每空1分。 56.（9分）在生物圈中，各種各樣的生物都扮演著非常重要的角色。請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題： （1）綠色植物通過 把二氧化碳和水合成為儲存著 的有機物，從而養(yǎng)育著地球上的其他生物。 （2）在自然界，動物直接或間接地以 為食，通過 ，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)。同時，動物進行新陳代謝能產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，的糞便和遺體經(jīng)過分解也能釋放二氧化碳、含氮無機鹽。這說明動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的 。 （3）大多數(shù)細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的 。它們在自然界中營腐生生活時，將動植物遺體分解成為二氧化碳、水和無機鹽，使之回歸大自然，又成為綠色植物制造有機物不可缺少的原料?？梢?，腐生的細菌和真菌對于自然界的 起著重要的作用。 （4）在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在 的狀態(tài)，它們之間存在著 的關(guān)系。 57.（7分）下圖是李明同學(xué)用兩片長方形的木板〔1、2〕、兩條松緊帶〔3、4〕和一顆螺絲〔5〕制作的肌肉牽拉骨運動的模型。請據(jù)圖回答： （1）根據(jù)圖中虛線箭頭判斷，此時〔4〕應(yīng)處于 的過程，如果〔5〕表示肘關(guān)節(jié)，則此過程表示 動作。 （2）圖中〔3〕〔4〕兩條松緊帶的兩端都是分別連在〔1〕〔2〕兩片木板上，這表示 兩端的 繞過關(guān)節(jié)附近在不同的骨上。 （3）從這個模型可以看出，人在運動時要靠 牽拉 ，繞過關(guān)節(jié)完成動作。關(guān)節(jié)在運動中起著 的作用。 58.（5分）印度曾經(jīng)有過關(guān)于“狼孩”的報道：一只失去幼仔的母狼瘋狂撞進了主人不在家的一戶農(nóng)舍，對園里的雞群大肆捕咬。此時，留存家里的嬰兒受到驚嚇而大聲啼哭起來，于是母狼遁著哭聲便躍窗進入了房內(nèi)……聞訊趕回家來的主人正看到銜著嬰兒的母狼遁進了山林。十余年后，人們終于在山林里發(fā)現(xiàn)了被母狼哺育長大的孩子----一個赤身裸體，不懂人言，只會嚎叫，追隨著母狼用四肢爬行且用牙撕咬生肉為食的“狼孩”。試根據(jù)這一報道分析： （1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從現(xiàn)象來看屬于 行為；從獲得的途徑來看是 行為，這種行為的發(fā)生是由母狼體內(nèi)的 所決定的。 （2）“狼孩”的表現(xiàn)說明：正常人的行為是通過 建立起來的 行為。 59.（8分）在春天，我們可以看到許多蜜蜂在花叢中飛舞采蜜，因此，我們可以提出“可能是花的顏色吸引了蜜蜂”這一假設(shè)。實驗用具：紅紙（或其他近似花色的彩紙）、剪刀、計時器。據(jù)此完成下列工作。 （1）根據(jù)“可能是花的顏色吸引了蜜蜂”的假設(shè)，推導(dǎo)出能夠用于實驗的假設(shè)是 。（2分） （2）請根據(jù)提出的實驗假設(shè)和材料用具，寫出實驗步驟： ① （2分） ② （2分） ③ 。（2分） 60.（5分）為證明細菌對植物遺體的分解作用，某小組的同學(xué)分別提出兩種實驗方案，這兩種方案的共同點是：將同一種樹的落葉分成甲乙兩組，實驗過程中滴加蒸餾水，使樹葉保持潮濕。過幾天后，觀察結(jié)果。方案一：將甲組滅菌放在無菌環(huán)境下，乙組放在自然環(huán)境下（暴露在空氣中）。方案二：將甲、乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌環(huán)境下，乙組接種細菌（將細菌移植到落葉上）后放在無菌環(huán)境下。請回答下列問題： （1）其中更能說明問題的是方案 。因為方案一 ；方案二 。 （2）在此方案中 組為對照組。 （3）有人提出更為簡便的方案：甲、乙兩組都不滅菌，將甲組放在無菌環(huán)境下，乙組放在自然環(huán)境下。本方案和你所選擇的上述方案相比，更能說明問題的是 。 61.（6分）為什么說保護野生動物就是保護人類自己？請舉例說明。 62.（6分）某同學(xué)學(xué)習(xí)了開花結(jié)果后，想觀察一下玉米怎樣結(jié)出果實、種子的。于是種了一些玉米，讓他感到意外的是，用其他植物的花粉進行授粉的玉米，沒有結(jié)出果實、種子。于是他產(chǎn)生了疑問：植物體要續(xù)聘果實和種子，是不是一定要授同種植物的花粉呢？ （1）請問：假如他要用實驗證明自己的疑問，應(yīng)該提出的假設(shè)是 。 （2）實驗過程中，他重新種植了一些玉米（不考慮季節(jié)影響），并將這些玉米平均分成差不多的甲、乙兩組?？扉_花時，將所有雄花去掉，并分別用半透明紙袋將玉米雌花花穗包起來，其意義是 。 （3）分別采集玉米和其他植物的花粉。將玉米花粉撒到包好的甲組玉米雌花穗上。其他植物的花粉撒到包好的乙組玉米雌花花穗上。根據(jù)假設(shè)可以預(yù)測，能夠形成果實的一組是 。 （4）要設(shè)計另一組的意義是 . （5）這種實驗不能夠只種兩株玉米，也不能只進行一次實驗，還不能局限一種植物進行實驗，請說出其中的道理 。（2分） 63．（4分）1862年，有幾對歐洲野兔被帶到澳大利亞，這是澳大利亞從來沒有過的哺乳動物。僅在幾十年間，其數(shù)量就發(fā)展到幾百萬，由于無天敵，它們毀壞了草原和莊稼，成了全國性災(zāi)難。1950年，一些科學(xué)家發(fā)現(xiàn)并引用了一種能使野兔患上致命疾病的多發(fā)黏液瘤的病毒，從而控制了野兔所引起的危害。請分析回答下列問題： （1）野兔引起災(zāi)害的直接原因是 。 （2）野兔在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于 ；病毒與野兔的關(guān)系是 。 （3）這個事實說明 。 參考答案： 一、單項選擇題，每空1分，共40分。 1.B 2.D 3.D 4.D 5.A 6.B 7.C 8.C 9.C 10.B 11.D 12.B 13.B 14.C 15.D 16.A 17.A 18.D 19.B 20.D 21.B 22.D 23.C 24.A 25.C 26.D 27.B 28.C 29.D 30.C 31.D 32.C 33.B 34.D 35.C 36.D 37.D 38.A 39.A 40.D 二、多項選擇題，每小題2分，共30分。多選、漏選、錯選均不得分。 41.ABC 42.ABD 43.ABD 44.AC 45.ABD 46.CBD 47.ACD 48.ABD 49.ABC 50.CD 51.BC 52.AC 53.ABC 54.ABD 55.BD 三、非選擇題，除特殊注明外，其余每空1分。 56.（9分）（1）光合作用 能量 （2）植物 消化和吸收 物質(zhì)循環(huán) （3）分解者 物質(zhì)循環(huán) （4）相對穩(wěn)定 相互依存、相互制約 57.（7分）（1）收縮 屈肘 （2）肌肉（骨骼肌） 肌腱 （3）肌肉（骨骼?。? 骨 支點 58.（5分）（1）繁殖 先天性 遺傳物質(zhì) （2）生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí) 后天性 59.（8分，每空2分）（1）假如是花的顏色吸引蜜蜂，那么用紅紙剪成的花也能吸引蜜蜂（類似的假設(shè)和方法均可） （2）①剪10個與紅色鮮花形態(tài)相似的紅色紙花 ②在野外將紅色紙花按紅色鮮花的樣子，同紅色鮮花排放在一起 ③記錄蜜蜂在一定時間內(nèi)分別停留在紅色紙花和鮮花上的個數(shù)、次數(shù)及停留時間 60.（5分）（1）方案2 有兩個變量（滅菌與否；放置環(huán)境不同） 只有一個變量（符合單一變量原則） （2）甲 （3）方案二 61.(6分)因為物種一旦滅絕，人類就會永遠失去一個天然基因庫。多保存一個物種，就為人類后代多保存一份財富。（3分） 如蟾蜍、蛙、蜥蜴、蛇、食蟲鳥、猛禽和許多鼬科哺乳動物，能制約蟲害和鼠害的發(fā)生，從而提高農(nóng)業(yè)和林業(yè)生產(chǎn)的收成。如果對這些動物大量捕殺，勢必使害蟲、害鼠的數(shù)量增加，這將迫使人們大量使用化學(xué)農(nóng)藥。造成環(huán)境污染，并通過食物鏈最后出現(xiàn)在人們的餐桌上，直接損害人體健康。所以保護野生動物，實際上就是保護人類自己。（3分） 62.（6分）（1）一種被子植物花的雌蕊如果接受的不是同種植物花的花粉就不能形成果實和種子 （2）防止本植物花粉落到本植株雌蕊上等自然傳粉的發(fā)生 （3）甲組 （4）與實驗組對照 （5）避免各種偶然情況的發(fā)生，而且實驗具有可重復(fù)性（2分） 63.（4分）（1）沒有天敵 （2）消費者 寄生 （3）人們在生產(chǎn)活動中，如果不按生態(tài)規(guī)律辦事，就會破壞生態(tài)平衡，造成不良后果