如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖，請根據(jù)圖回答：（1）根據(jù)______作為分類依據(jù)，可將圖中的消費者分成兩大類，

【專家解說】：（1）按有無脊柱分為脊椎動物（體內(nèi)有脊柱）和無脊椎動物（體內(nèi)沒有脊柱）兩大類．可將圖中的消費者分成兩大類，一類是食蟲鳥、蛇、青蛙、鼠，另一類是蜘蛛、食草昆蟲．
（2）生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈．圖中最長的一條食物鏈 草→食草昆蟲→蛛蛛→青蛙→蛇．（寫食物鏈時注意：只能以生產(chǎn)者開始，以最高層消費者結(jié)束；箭頭指向捕食者．）
（3）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的．這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，當人為的或自然因素的干擾超過了這種限度時，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞．若人們大量捕殺鳥類和青蛙，則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是蛛蛛和食草昆蟲的數(shù)量將會增加，這將導(dǎo)致生態(tài)平衡被破壞．這就要求我們平時不管做什么事情，一定要按照生態(tài)規(guī)律辦事．
（4）先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為，對維持最基本的生存必不可少．而學(xué)習行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學(xué)習而獲得的行為．動物越高等，學(xué)習能力越強，適應(yīng)環(huán)境能力也就越強，對生存也就越有意義．青蛙捕食昆蟲的行為屬于學(xué)習行為．
（5）動物進化歷程：原始單細胞動物→無脊椎動物→脊椎動物（魚類）→兩棲類→爬行類→鳥類哺乳類 最高等的消費者是 鼠（哺乳動物）．
（6）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者；非生物部分包括陽光、空氣和水等．植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．要形成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需增加的成分是 分解者和非生物部分．
（7）生物防治：就是利用生物來防治病蟲害．大致可以分為以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲三大類．它是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的，有利于維持生態(tài)平衡．生物防治的方法有很多，由此食物網(wǎng)可以看出，用蛇可以滅鼠，那么利用蛇滅鼠的好處在于 成本低，污染少；請你再列舉出兩種農(nóng)業(yè)害蟲的生物防治方法 培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因抗病品種，利用天敵滅蟲．
（8）作為農(nóng)家肥．來源廣、養(yǎng)分全、肥效持久；能夠改良土壤、成本較低． 秸稈返田漚肥、發(fā)酵制沼氣沼渣做肥料．
（9）動物直接或間接地以植物為食，從而使物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)的各營養(yǎng)級中流動．有毒物質(zhì)會通過食物鏈不斷積累，營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，因為環(huán)境中有些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內(nèi)積累而不易排出；隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全（富集）．
故答案為：（1）有無脊柱；（2）草→食草昆蟲→蛛蛛→青蛙→蛇；（3）蛛蛛和食草昆蟲；生態(tài)規(guī)律辦事；（4）學(xué)習行為；（5）鼠；（6）分解者和非生物部分；（7）成本低，污染少；培養(yǎng)轉(zhuǎn)基因抗病品種，利用天敵滅蟲；（8）秸稈返田 漚肥 發(fā)酵制沼氣沼渣做肥料；（9）蛇．